聊聊我的老师作文（通用36篇）
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的聊聊我的老师作文，希望能够帮助到大家。
聊聊我的老师作文 篇1
在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的语文王老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。她有一头乌黑发亮的短发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。
王老师从小学五年级就开始给我们带课，一直教我们到六年级了。她每次上课都会给我们仔细分析课本中的例题，鼓励我们要多练习、多独立思考。每种类型的题她都首先给我们分析，再让我们独立完成。每次我们取得一点点小成绩，她都不断地给予鼓励和赞扬。自从她教我们开始，我班的语文成绩就直线上升，有一次的环市街抽查考试拿到了总分第三名。
她的性格开朗，她对我们的学习都很严格要求，是我们的严师，俗话说：严师出高徒。这句话正是她教学的方法。不过，她布置的作业适量。对有缺点、犯错误的同学，她总是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，自己总会做得更好。
但是也有些时候，王老师生气就变得很厉害。这不，有一个同学上课时和同桌小声说话，被王老师看到了就瞪了这个同学一眼，那眼神和闪电有一拼。对不好好学习的同学，她总是像秋风扫落叶一样严厉地给予批评教育。有的同学说王老师严肃的时候脾气真大，我也觉得是有点。可是经过一件事我改变了这种看法。
有一次，我去办公室交作业，正好看见有几名我班同学在那里补课。他们有几道题好半天都不会，这时王老师看他们愁眉苦脸的样子，就把他们全叫到了身边。我想：哼，这几个人可要小心了。上课没有认真听讲，这时候临时抱佛脚哪来得及呀？肯定要挨王老师的教训了。没想到王老师却耐心地帮他们分析解题的思路，直到他们彻底明白了才开心地笑起来。噢！原来这几位同学因为要训练踢毽子而错过了听课的时间，所以才来这里补课的。
我已是一个六年级的学生了，再过两个月，我就要毕业了，我就要离开那熟悉的校园和王老师了。可是，王老师，你知道吗？我多么想对你说一声：你辛苦了！在小学时，我为有你这样的老师而感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你，这位曾经带我走向成功的老师。王老师，你永远是我最喜爱的老师。
聊聊我的老师作文 篇2
如果你要问我最喜欢什么样的老师？也许你的答案是认真负责的，关心学生的，学识渊博的……当然，我也爱这样的老师，但我更爱幽默风趣的老师，我们的数学老师——杨娟老师就是这样幽默风趣的老师。
记得有一次，我们上试卷评改课，杨老师抱着一叠试卷怒气冲冲地走进教室，大家心里都非常紧张，心想：肯定是我们考得分数让杨老师特别生气。
杨老师站在讲台上，用目光扫视了全班一眼，她的目光所到之处，同学们都羞愧地低下了头，个个像霜打的茄子。接着杨老师开口说话了：“我已经教了大家一年的数学了，可班上还有那么多没有良心的同学，真的，太没有良心了！”
听了杨老师的话，大家又害怕又疑惑，害怕的是杨老师居然给我们扣了这样一顶大帽子：没有良心，这个罪名就比学习差的罪名大多了，我们居然成了杨老师眼中品质有问题的学生了；疑惑的是：我们并没有干什么对不起杨老师的事呀？“没有良心”，这话从何说起呢？
“这次大家租船出去玩，居然没有一个人带上我的。”杨老师脸上的怒气变成了委屈，十分的委屈，“你们都有船坐，就我一个人没有船坐，难道要我游泳吗？你们明知道我是旱鸭子，不会游泳，难道想淹死我吗？你说你们有没有良心？”
听完杨老师的话，大家长长地舒了一口气：原来我们又把租船的数学题做错了，明明是老师和59个同学一起出去玩，算有多少人时，我们又忘了算老师，把59+1=60，想成了59。看到我们恍然大悟的样子，杨老师脸上的委屈也变成了老师该有的严肃。“同学们，认真读题，把文字转化成我们的数学信息，正确提取每一个数学信息，才能成为数学高手，今天的错误谁来改？”
同学们高高举起了手，看到一双双高高举起的小手，杨老师脸上的严肃又变成了狡黠的笑。
幽默风趣的讲课风格，是杨老师受到学生喜欢的原因，你们喜欢这样的老师吗？
聊聊我的老师作文 篇3
我最喜欢的老师是以前教过我的孙老师。
孙老师是我们的数学老师，也是班主任，讲起课来十分有条理，笑眯眯的让人一点都不害怕，常常听着听着就入迷了。
孙老师从来不会摆老师的架子，她只把我们当朋友对待。每次竞选班干部，她会让我们投票竞选，而不是让她指定。记得有一次，我们班的前任班长王玥因为一点小事和同学们闹翻了，而那时，王玥同学刚好获得了市数学二等奖，很受老师器重。数学课一下，同学们团团围住孙老师，要求她换掉班长。孙老师只是略微沉思了一下，又用和蔼的目光望着同学们，笑道：“是这样吗？那我们明天班队课投票吧！”第二天，同学们有一大半同意换掉班长，孙老师没有不高兴，只是用遗憾的口气对我们说：“我还以为同学们会继续拥戴王玥同学做班长呢！既然事实已定，那么就请高术煜同学好好管理班级。王玥同学，你要学学怎样与同学相处，变得更优秀。”
不仅如此，老师对待犯错误的同学更是关心备至。那一回，同桌拿来一本非常好看的童话书，我很想看，但又怕她不借给我，于是偷偷塞进自己的书包里。第二天，老师听说我同桌丢了书，问过我周围的几个同学，还默默的看了我一眼，说：“我相信拿书的同学肯定是爱学习的同学。看书是为了学知识、懂礼貌，如果我们边学着懂礼貌，边做着不懂礼貌的事，心里一定会很难过。”我涨红了脸，把头深深的低下，不敢抬头看老师和同学们。过了一会，孙老师和蔼的说：“请同学们抬头，我相信拿书的同学一定很惭愧，是个知错就改的好孩子。”说完，她信任的目光扫过每一位同学，开始讲课。
下午，我早早来到学校，把压得整整齐齐的童话书放进同桌的书包里，并写了张纸条：“对不起，我错了。”
第二天，孙老师把纸条收上去，也没提谁写的，只是在上课前说了句：“让我们为知错就改的好同学鼓掌。”
时至今日，我再也没有犯过这样的错误。
我爱我的孙老师，因为她教会我怎样做一个正直的人。
聊聊我的老师作文 篇4
我最喜欢的老师是二年级的班主任——罗老师。
罗老师的样子我永远都不会忘记。她张着飘然的长头发。一张白净圆润的脸上总是挂着甜美的笑容。一双清澈而明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒。更让我佩服的是她那一张能说会道的嘴。古今中外、天文地理都能从她嘴里绘声绘色地涌出来。
罗老师是一个幽默有趣的数学老师。她从不会批评学生，都是用她幽默语言使同学们及时改正错误。这样不仅可以让同学错误还可以不伤到同学们的自尊心。和老师在一起消除了我们对老师的恐惧感。下课时我们常常和罗老师说说笑、谈谈闲。罗老师和同学们打成一片。
记得有一次，上数学课，罗老师在给我们讲解“人民币的认识”。有一位女同学既然打起瞌睡来了。罗老师幽默的语气说﹕“我还以为金钱是非常有魅力的，谁知在座当中就有不受金钱所诱惑者，视金为粪土，依然打她的瞌睡。”这一句话把全班的注意力都集中了起来，而那位女同学从此上课再也不打瞌睡了。
我们上课不集中、不专心听讲时，罗老师还会用唱歌引起我们的注意。有一次，我上课没注意听讲，罗老师站在我对面唱了一句：“对面的女孩看过来，看过来，这边的讲课非常精彩……”就简简单单的唱了一句，我以后上课都非常认真了。
罗老师不仅幽默而且还非常有耐心。
有一次，我数学成绩考得不好，才考了七十分。罗老师叫我去她的办公室，我当时以为罗老师会狠狠地批评我一顿。可是，她并没有批评我，而是把试卷上错的题一道道地给我讲解，如果我还是不懂，她就再一个个给我耐心的分析。当时我看见罗老师那么认真地教我，而我给他的回报只有七十分，我不禁潸潸泪下了。记得罗老师对我说过；“失败是成功之母，只要你努力了一定会成功的。不经过风雨哪能见彩虹？”
现在，您的声音常在我耳畔响起；您的身影常在我前浮现；您的鼓励永驻我心田！
聊聊我的老师作文 篇5
在我小学生涯中，碰到过很多喜欢的老师，有漂亮帅气的、有严厉的、温柔的，但是让我最喜欢的还是我上四年级的语文老师——周老师。周老师长着一双细细的小眼睛，扎着一个不长不短的马尾巴，平时脸上总是带着笑容，同学们都很喜欢她，不过周老师也有严肃的时候，同学们只要看见她皱一下眉，就知道该安静了。
记得周老师刚接我们班的时候，同学们都比较紧张，老师要求我们每天都要回去默写课文和词语，然后第二天上课的时候都会默写，如果默写超过12次全对，那就可以跟老师换取一个心愿，于是我每天回家认真复习默写，那段时间我的语文成绩明显有了提高，同学们也都一样，在不知不觉中进步了很多，渐渐的，同学们都开始喜欢周老师了。后来，当我默写满了12次时，周老师问我“你有什么愿望，都可以跟我提哦，老师一定尽力帮你完成！”“周老师，我只想跟您合照”。周老师听了后，笑着拿出手机带我来到胡锦涛提字的墙前，跟我拍了那张合影。之后，这张合影就一直摆在了我的书桌上，陪伴我走过了近两年的时间。
还记得四年级的时候，我的语文成绩每次总在85分左右，记得有一次试卷发下来后，周老师叫我到到她的办公室去，我害怕极了，以为周老师要批评我呢，到了办公室后，周老师亲切的对我说“虽然你每次都能考到85分，但是老师希望你能再努力努力，我相信你一定会超越自己，达到90分以上，怎么样，有没有信心能够突破？”听了周老师的话，我才暗自松了一口气，点点头，暗暗下定决心，一定不辜负老师的期望。之后，我便按照老师的要求，更加努力学习，终于在后来的考试中成功突破了90分。从那之后，每次我考到90分时，都会回家对着我和周老师的合影说声“谢谢老师，我一定继续努力”！
现在，虽然周老师不再教我们了，可我还是想对周老师说：老师，谢谢您教给我知识并鼓励我，我喜欢您，永远都不会忘记您！
聊聊我的老师作文 篇6
在我心里，印象最深刻的老师就是我们的班主任徐老师。
徐老师从我们上小学一年级就开始给我们上课，一年级到四年级的语文课和队课都是徐老师带的。她不仅在学习上对我们认真负责，日常生活中对我们也是无微不至的关怀和照顾。
我印象最深刻的一件事，就是在我二年级的时候，有一天，我早上正在上课的时候因为肚子很不舒服，忍不住吐了出来，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老师赶紧走过来关切地摸着我的头问到：“穆梓嫣，你是不是早上吃坏肚子了？现在很难受吗？”我有气无力地对徐老师点了点头说：“我现在好一些了。”徐老师反身给我端了一杯温水让我去簌簌口，她忙着和同学们一起收拾、擦洗我刚才弄脏的书桌和地板。徐老师收拾停当后问我：“要不我通知你的家长把你送到医院检查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待会要是又吐了就麻烦了。”徐老师就帮助我收拾好我的学习用具，然后自己去办公室给我爸爸打了电话。没过多久，接到徐老师电话后我爸爸很快就赶到了学校门口。徐老师帮我拿着书包把我送到了校门口，叮嘱我爸爸赶紧带我去医院看医生，不要耽误了病情。
虽然这件事已经过去了很长时间，但每次想起徐老师对我的关爱，我都觉得她就像我的妈妈一样。
聊聊我的老师作文 篇7
丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的头发短短的，还带着一个眼镜。
丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。
虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。
这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。他先讲一些小故事，来说出故事中的知识点，并让我们记。这样我们既可以防止上课分神，也可以让我们多一个课后复习的机会。说完小故事后，丁老师就会出一个题，让我们写一篇作文。写完了作文，他还会批改我们的作文，指出我们作文中的错误和不妥之处。
丁老师既幽默又负责任，我很喜欢上他的作文课。
聊聊我的老师作文 篇8
我们学校有语文老师、数学老师、英语老师和音乐老师。其中，我最喜欢语文老师。
中国教师有着苹果脸和双眼皮。她喜欢扎马尾辫。走路的时候，她的辫子跳啊跳，非常漂亮。
我的语文老师脾气很好。有一次，当几个学生没有完成家庭作业时，她生气地说：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；我原谅你这次没有完成作业。下次你还没做完作业，你就出去站着Rdquo
我们的老师不仅脾气好，而且讲课也很好。每次她演讲，她都会给我们看照片和视频。学生们都盯着老师的讲座看。
你喜欢我的老师吗？
聊聊我的老师作文 篇9
我的老师认真负责，知识渊博，是一位学识渊博的好老师。
尽管这位老师有严格的课堂纪律，但他很有同情心。他经常在课堂上讲一些小故事，这使我们发笑。在过去的四年里，老师们对我们一直很细心。事实上，我们也明白，教师就像辛勤的园丁，培育了祖国的花朵。老师们想要点燃的蜡烛点燃了自己，照亮了他人。教师就像一颗启蒙之星，照亮我们的成长道路。老师像火炬，点燃了我们求知的火焰；老师像春雨，默默滋润着我们的心灵。我们也明白，正是老师们的真挚教诲引导我们找到智慧的钥匙，让我们走进知识的殿堂，他们和谐的微笑打开了我们的心扉，鼓舞了我们的心灵。老师所做的一切都是为了我们。教师的无私奉献要求我们每个人都要学习。
诚恳亲切地引导孩子们，春雨无声地滋润着万物。书山为第一个身体开辟了道路，学习的海洋是一道亮光。对雕刻和修行没有感激之情。祝老师身体健康，桃李芬芳四海。
聊聊我的老师作文 篇10
老师是一位辛勤的园丁，每天都在培育祖国的花朵，期待我们快速成长。在他眼里，我们是正在成长的嫩芽，感受着阳光。
我们的林老师是我们班的班主任。她像灰姑娘一样漂亮。她有一个美丽的身体，苗条的身材，长长的黑发和中等身高。许多老师羡慕她！
我们的老师私下里对我们很好！我是我们班的班长。有时当我表现不好时，老师会把我叫到办公室。当时，我很害怕：老师会很猛烈地批评我吗？谁知道，我已经到了她的办公室，她耐心地跟我讲道理，握着我的手，给了我一块巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很严格。有一次我考试得了99分。我不小心漏掉了一个问题，扣了一分。老师狠狠地对我说：“你知道吗？”你怎么这么粗心？错误的问题仍然是错误的“当我听说我想哭而不流泪时，我感到非常委屈。当然，这也给了我一个教训。我应该感谢老师！
老师花了100多元在运动会上给我们买了一顿大餐。当时有五个人。老师多么慷慨啊！我祝愿全世界的老师们！
老师，您是美丽的耕耘者和播种者。你正忙于鲜花的盛开和果实的成熟。啊！老师，我爱你！
聊聊我的老师作文 篇11
我在五年级。我换了一位新的班主任。她是张老师。
张老师个子不太高，她的黑眼睛总是闪烁。张老师爱我们所有人，她总是帮助我们。
张老师有时表扬我们。只要我们有精神，张老师就会振作起来，努力表扬我们，说我们一定是锦州第一，至少是全校第一。总之，我们的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我们也相信，只要我们在课堂上不断努力，我们一定能够在考试中取得好成绩。
张老师脾气很好。我们经常能听到语文老师和她的鼓励。
张先生也关心我。我还记得那次考试。我失败了。老师好心地说我们被暂时取消了资格。当我听到这个消息时，我的心都碎了。然后，老师说：“是的；因为你的分数太低，特别是在数学方面，我希望你花更多的时间复习和弥补这一点；听了这些，我感觉到老师的好意，哭了起来，但我克制住了自己。虽然表面上没有眼泪，但我的心里却有泪水。
张先生也尊重我们大家。有一次，当我在课堂上讲话时，老师不仅没有叫我的名字，而且只说了一个词“你”。
尽管阅读课因为成绩不好而取消，但我们仍然爱你，张先生。
我们有一位新的班主任，张老师，她脾气好，爱我们。她是一位非常好的老师。
聊聊我的老师作文 篇12
程先生是我们的班主任。他是一位“多才多艺”的教师。不管问题有多难，他总能解决它。程先生可以教任何科目。三年级时，他负责我们班的数学和英语。四年级时，他成为我们的班主任，同时负责语文、科学、道德和社会、音乐和艺术课程。为了让我们全面发展，程老师还教我们剪纸美化教室和练太极拳。
程先生非常关心我们。如果他发现自己坐得不正确，眼睛离书太近，他会及时纠正。上周三，我正在上音乐课，突然胃痛。程先生很快打电话给我父亲，但他没有联系。他亲自送我去医院，并预付了医药费。当时，我感动得流下了眼泪。程先生以为我肚子痛，只流了眼泪。程先生总是为我们的安全而伤心。今年暑假，漳河被洪水淹没。面对强风暴雨，程老师挨家挨户通知我们班的学生不要在河边玩耍，更不要在河里游泳，并要求家长照顾好孩子，这确保了我们在暑假期间能够快速愉快地离开学校，并在暑假结束后安全返回学校。
据说程先生的妻子和母亲病了。程先生很难每天照顾他们。但程先生对我们的关心还是那么细致。
程老师真是一位非常好的老师。我们所有的同学都很爱他，也很尊重他！
聊聊我的老师作文 篇13
我们的班主任彭老师大约四十岁。她是我们的语文老师。她身材适中，黑发如乌云。她的眉毛向上，看起来很有活力。眼睛又圆又黑。它们看起来很明亮。她的嘴总是向上微笑，像一轮新月。
彭先生是一位严格的老师。我们班的陆嘉树在课堂上很健谈，他的纪律不够好。为了不时管理好他，老师让他坐在讲台下。但每次老师下来给我们讲课，陆嘉树都会转过身来对着我们做鬼脸。
有一次，当他再次向我们做鬼脸时，老师看见了他，彭先生把他清理干净。从此以后，他再也不敢做那样的鬼脸了，因为他害怕老师会发现并再次被清理。
但几个月后，陆嘉树的老问题又出现了。周三，当这位老师从讲台上下来时，他把课后捡起的一块石头扔到空中，不小心击中了老师的头。老师非常生气，脸都红了，于是又把陆家书洗干净了。彭先生说：“这是一个很好的例子；陆嘉树小组的得分手会扣100分
虽然彭先生有时很严格，但他也很有爱心！有一次，我们班的一个同学在玩的时候不小心伤了自己。我把这件事告诉了彭小姐。听了之后，她立即冲出办公室，抱起同学跑向学校医务室。当老师回来时，她气喘吁吁，满头大汗！看到老师对我们这么累，我感到很不舒服。我想：我必须努力学习，做一个能让老师放心的孩子！
这是我的班主任彭先生，一位我热爱和害怕的老师！
聊聊我的老师作文 篇14
你是一位园丁，正在浇灌祖国的花朵。你是一支红烛，照亮了我们前进的方向；春蚕死了，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸这首诗不是你无私爱的真实写照吗！亲爱的老师，我想告诉你！
老师，您辛苦了！早上，当我们睁开朦胧的眼睛抱怨时间过得太快时，你已经离开家开车去上班了。下课后我们出去玩的时候，你还在办公室认真备课。晚上，当我们做完作业，钻进温暖的被子里，你仔细地在课桌前批改我们的作业灯昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我们敬爱的老师还在灯光下工作。
谢谢你，老师！当我不定期写信时，你是第一个找到并指导我的人。当我受到委屈时，你是第一个安慰我的人。当我在考试中取得好成绩时，你是第一个提醒我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的人。当我享受成功时，你是第一个祝福我并让我成功的人百尺竿头，再接再厉！
对不起，老师！那是一个阳光明媚的早晨。你说的是关键知识。听了一会儿后，我和同桌聊了起来。你碰巧看到我。你大声说：“我不知道；坐下来仔细听“你也用严厉的眼神看着我，然后继续说话。虽然已经很长时间了，但我仍然记得并牢记在心。每次想起它，我心里总是有一种说不出的内疚。
你是甘露，浇灌着我们梦想的花朵。桃花潭的水有几千英尺深。别忘了老师对我的爱！亲爱的老师，在您刻苦认真的指导下，我将勇往直前，以优异的成绩回报您！
聊聊我的老师作文 篇15
蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸老师是园丁。他们培育了一个个幼苗,培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会有很多老师。今天我想说的是我的语文老师；邵老师。
她有一头长长的黑发，手掌，脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她明亮的大眼睛。她工作勤奋，学习一丝不苟。在课堂上，她生动地解释了课文。下课后，她总是利用课间休息时间批改我们的作业，但我们的作业总是不令人满意，经常让她感到疲劳。
学生们总是说邵老师很严格，但在我看来，她对待我们就像她妈妈对待她的孩子一样。事实上，她非常关心我们。
我记得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在办公桌上休息的时候，邵先生轻轻地走到我面前，亲切地说：“我想，我应该在这里休息一下。”王兰义，你这么不舒服，为什么不在家休息呢；您必须在家休息时下课；我无精打采地说：“我不知道怎么办。”这样，我就落后了没关系。老师相信你不会落后的“邵先生摸摸我的头，和蔼可亲地说看着邵先生，我好像看到了我的母亲。她的关心和信任深深地打动了我，一股暖流涌进了我的心里。
我明白邵老师对我们的严格是一种爱的表达，因为她希望我们变得越来越好。我希望大家能理解她无私的奉献和辛勤的工作，理解她对我们的爱，努力学习，以优异的成绩回报她。
聊聊我的老师作文 篇16
一位年轻、漂亮、标准的普通话老师，有时会说陕西方言。猜猜她是谁？哦，她曾经是我的语文老师、英语老师、德育老师、音乐老师和美术老师！她的教学方法很独特。去看看！
课前讲一些关于本课程主题的故事和谚语。例如，在那个道德课上，老师首先为我们分析了古代猿类的生存环境。然后，老师问：你知道现在世界上有古猿吗？它们进化成了什么？接下来，让我告诉你。
在中文课上，她讲得理性而生动。用我们能理解的方式解释我们不理解的问题。在音乐课上，给我们发报纸。让我们一边听音乐一边看报纸。非常舒服！在美术课上，让我画一幅缺失的人物表情画。绘画的那一刻也需要闭上眼睛。画完画，全班同学哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，还是
王先生不仅有独特的教学方法，而且关心他的同学。俗话说：教师是人类灵魂的工程师。
在期中考试前夕，所有科目的老师都要求班代表宣布他们的意图：上天保佑。皇帝命令学生们完成论文。她独自为我们保留了一门课，让我们画人物和做动作。她说这是为了让我们放松肌肉和骨骼。下课后，学生们仍然不满意。看我的王老师真体贴！
你说她有独特的教学方法，非常关心她的同学。谁不佩服她？来鼓掌吧；多姿多彩的教师！
聊聊我的老师作文 篇17
我们的吴老师以前教我们美术，头发中长，有点卷，皮肤很白，有一点小雀斑，看起来就像一个画家。
说她像画家，不只是因为她的外貌，也是因为一走近她，就与一股专业的气息扑面而来。光说气息还不够，要看她的真本事，就要通过她的画。她画起画来真的厉害，安安静静的，只过了一会儿，就出现了一张富有艺术气息的画。
有一次，吴老师教我们用油画棒画动物，我们在下面画着，她在上面画着，我们画完了，她还在画着。同学们围过去看，是半张猫脸，那脸跟真的一样，好赛把猫切了一半印在纸上，大家都说她的手像打印机。
她很会表扬同学，这也是说她专业的一个原因。她曾说过一句富有哲理的话：“画画没有对错，但要认真去画。”没错，画画没有高低贵贱之分，用心画的都是好作品。这句话让我感觉她真是一位专业的老师。
不管学生们画成什么样，只要认真画了，她都会表扬，在我们眼里一副难看的画，在她眼里却是一件美丽的艺术品，她会夸这副画线条流畅，有抽象艺术感。她这么一夸，我们也觉得这幅画好看了。而且，感觉她更专业了。
我们的吴老师是一个真正的画家，不只是因为外貌、画的画、说的“名言，还是因为她有一双会发现美得眼睛。
我的老师张志毅今年三十岁了，高高大大的身材显得非常魁武，一双带着眼镜的眼睛炯炯有神，头上理着一头刺猬似的头发，大大的嘴巴讲起话来严肃的很。为人善良，和蔼可亲，就算大家围着老师玩闹，老师也笑呵呵的不会生气，也是我们班上人气最旺的人。
老师的管教方式非常特殊，那就是让我们能在快乐的气氛下学习。我们上课时常说说笑笑，不过如果大家太过于兴奋，老师就会翻脸比翻书还快，马上喝止大家继 续吵闹。例如：“有时候上语文课时，老师会说些关于课文的笑话。还有我们在朗读时，老师就故意念出令人作呕的音调，让班上有些人假装呕吐，有些人捧腹大 笑。”
老师特别照顾我，虽然学习的快理解也快，但却常常为了些芝麻小事和同学吵架，我非常惭愧每次都在老师上课时间吵架，不但烦到了老师，也影响到了想认真听课的同学，老师不但不骂我，反而耐心的劝导我改正。
老师他认真的照顾我、鼓励我，我实在是非常的感动。我做错时，他耐心的教导我，我生气时，他耐心的劝勉我。他虽然只是小学里的小老师，但他在我心中，却是全世界最好、最伟大的老师。
聊聊我的老师作文 篇18
不知不觉，他已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。
俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。他明白只有不断努力的学习和思考，都有做到与时俱进，才会有创新，有发展。
为此他努力学习现代信息技术，积极参加自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，并做到学以致用。
扩展资料：从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
聊聊我的老师作文 篇19
我有一位秀丽的老师，她有一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，秀丽极了。
每当我考试考得差时，她并没有骂我，而是教育我，教导我，但是永久都是低声细语地对我说：“老师期望你能醒悟，不要在这样貌下去了，你会后悔的。最后过了没多久，又考试了，当考试之前，我看到老师看我那鼓励我的眼神，就因为老师的那种眼神，我成功了！
我永久都不会忘记这位老师，这位爱我疼我的老师！
聊聊我的老师作文 篇20
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每一天给我们上课十分辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。
所以，我每一天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得十分忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每一天晚上都复习。期末考试我必须要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步十分大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。
聊聊我的老师作文 篇21
我的老师，他戴着一副眼镜，一看就明白很有学问。我很喜欢我的老师，因为他在上课对我们要求十分的严格，但在下课时他又跟我们有说有笑的十分的和蔼可亲。
记得我刚上小学时，我还是一个十分胆怯的小男孩，我根本无法像别人那么地自信，但是此刻不同了，我的胆量变大了，我能够跟同学们快乐地交谈了，我能够常常举手发言了，我也能够跟您大胆地畅谈一番了。老师，是您用言语鼓励了我，是您用生动搞笑的讲课方法感染了我。
谢谢您，林老师！感谢您为我所做的一切！我要用我的好成绩来报答您。
聊聊我的老师作文 篇22
我的老师姓赵，她是一位女老师。
她虽然已人到中年，但是，她却显得很年轻，她的头发烫的卷卷的，眼睛炯炯有神。她教我语文，一笔一划教我们写生字，写的字可漂亮了。我以前上课总是不敢举手回答问题，在老师的鼓励下，我此刻也能用心发言了。老师望见我进步了很高兴。
她高兴的时候总是带着笑容。但是生气的时候我不敢看着她，只是盯着黑板。我要好好学习，不让老师生气。
聊聊我的老师作文 篇23
她有一头长发，一双明亮的眼睛，她和蔼可亲，平易近人，她是谁呢她就是黄老师。
我刚读一年级的时候十分担小，是黄老师用鼓励的眼神看着我，用赞美的语言鼓励我。慢慢的，我变的不胆小了，也喜欢上了这个陌生的校园。
老师不但教给我知识，还教我做个诚实，尊敬别人的好学生。
聊聊我的老师作文 篇24
我有一位好老师，她姓陈，是我们的班主任。
陈老师长得十分漂亮，高高的个子，白白的皮肤，明亮的眼睛，黑黑的头发。她爱梳一个独辫子，看上去象一个电影明星。陈老师对我十分好，她鼓励我上台主持活动，还评选我当优秀升旗手。但是，陈老师对我也很严格。记得有一次，我字写得很不好看，陈老师就狠狠地批评了我。
陈老师真是我们的好老师。
聊聊我的老师作文 篇25
我有一个特别的老师，他就住在我的家里，他既能陪我玩，又能教我很多知识。
我特别喜欢他。有一次，我在写英语作业时，遇到一个不知道该怎么写的单词，就去请教我老师。
老师说：“你按按我的手，再看看我的脸，就知道了。我照做了，果然知道了答案。
还有一次，我在写语文作业时遇到一个成语，不知道它的意思。就又去请教我的老师，按了按老师的手，又看了看他的脸，老师笑了，我也会心地笑了。
写完作业，老师陪我玩游戏，结果我赢了。我高兴极了。
你知道我的老师是谁吗？对了，他就是我的电脑。它即是我的老师，又是我的好朋友。
聊聊我的老师作文 篇26
开学了，我听同学们说：“我们又换了个新语文老师，而且还是教导处的副主任呢！”我又听他们说：“谁去了语文老师办公室就等于去了贾校长的办公室！”我听了后心里真有些害怕了。
可第二天上语文课我发现老师没他们说的那么可怕，反而和谒极了。新老师姓王，个子不高、圆圆的脸、头发乌黑亮丽，浓浓的眉毛下有一双鹰隼似的眼睛射出明亮的光芒，给人以精明强干的感觉。她的声音像磁石一般深深的吸引着我们！
语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽。就拿第一课来讲吧。老师先概括全文，再读一遍课文，让我们总结文章的主要内容，我们争先恐后的举手争取回答问题……有时老师也很风趣。假如我们思考问题认真的话，老师会给我们出些闹笑话的问题，如家禽是哪些？我们有的回答：水牛、驴、马……最后老师公布答案竟然家禽只有三种，分别是：鸡、鸭、鹅。顿时我们笑得前俯后仰。
你们看这就是我们的新语文老师———王老师，她的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田！
聊聊我的老师作文 篇27
这学期一开学，我们就换了一位新的语文老师，我们都亲切的叫她张老师。
张老师经常梳着马尾辫，显得特别利索。她有一双明亮的眼睛，你可别忽视了这双眼睛，它可是会说话呢，真让我们服气。
记得那是开学的第二天，我们的新语文老师叫了我们班一个特别胆小的男同学回答问题，我们齐刷刷的望着那个男同学，他脸上羞得红扑扑的，把头埋的很低，我们知道，他马上就该哭了。此时，张老师用她那充满期待和希望的眼神看着那个男同学，那个男同学慢慢抬起头，真是神了，那位男生突然大声的说出了正确的答案，我们当时都惊呆了，半天才想起鼓掌。
张老师上语文课特别喜欢提问，常常鼓励我们动嘴表达，就如她时常说的那样“你能说，就能写出好作文，怎么说的就怎么写，这就是写作文的窍门。”
她的教学方法灵活，课堂气氛可热烈了，她的语文课堂时常充满了欢声笑语。她经常告诉我们许多学习的经验和方法，她说四年级的作文特别重要，作文必须打好的基础，为此，她让我们养成了定期写日记（小练笔）的好习惯，经过这种锻炼，我们的作文水平真的提高了！有的同学犯了小错误竟然要求老师罚写作文，以前呀，写作文可是最头痛的事了。
嘿嘿，这下你知道了吧，我们可爱的张老师多与众不同了吧，其实她就是用她的师爱，用她对学生的尊重，用她的真诚赢得了学生们的心。
我喜欢我们的新语文老师，我会用我的学习成绩来回报她！
聊聊我的老师作文 篇28
她有一头乌黑发亮的长发，一张白脸，一双弯柳眉，一双水汪汪的大眼睛，一副眼镜，一个高鼻子和一张红润的嘴。她是我的班主任；王瑞玲小姐。
王老师的.课很好，所以学生们喜欢她的课。王先生能用极好的材料讲一篇枯燥的课文。当一些学生遇到他们不理解的问题时，他们总是利用课后时间咨询王老师。这时，王老师总是耐心地向学生解释。如果学生仍然不理解，王先生将第二次和第三次发言，直到学生理解为止。
王先生非常关心学生。我记得有一次，我发高烧，连续两天没上学。王先生打电话到我家安慰我，告诉我要好好休息。她会弥补我的家庭作业。
王先生就像一个勤劳的园丁，更像一个永不生锈的花盆。我喜欢王先生。
聊聊我的老师作文 篇29
自从我上小学以来，我认识了很多老师。我最喜欢的是我的数学老师。
我很幸运。从一年级到三年级，王先生在我们的数学课上有丰富的教学经验，我喜欢他的数学课。
我的数学老师大约25岁。他很高，有一张圆脸。他的脸上嵌着一双明亮的眼睛和一副粉红色的眼镜。他头上戴着马尾，经常穿着白色纱裙。他很慷慨，很有尊严。
按铃上课铃响了，学生们笔直地坐着，等待王老师来上课；一种熟悉的高跟鞋声传来，王先生带着一副春意盎然的表情走进了教室。
老师和我们一起玩游戏和学习，并陪我们度过快乐时光。老师，您辛苦了。我的老师对我们很好。你喜欢王先生吗？
聊聊我的老师作文 篇30
李老师是我们班的班主任。她教我们语文和数学。
她烫发，眼睛明亮。仁慈点。我们非常喜欢她。她的讲座很有趣。在一年级时，她曾谈到加减法。她把四只企鹅放在一个放大镜下，画面立即反映在电视屏幕上。老师说：“是的；这里有四只企鹅“然后他拿了两只说，“那两只在和天宇玩”突然，全班同学都笑了，看着我。你说有趣。
她在学习上对我们要求严格。有一次，我把作业写得乱七八糟。每一个字都像是一堆颠簸。它弯得很厉害，人们看不清楚。老师指着我的家庭作业说：“我的家庭作业太多了。”；我不怕别人的笑话，因为我写得很乱“你很帅，但你的笔迹太难看了，”他说。从那以后，我就开始注意写作了。我写得越多越好。我也得到了老师的表扬！谢谢李老师的指导！
李先生非常关心我们。一旦我们犯了错误，我们可以帮助及时改正。有一次，因为我在课堂上讲话，老师给了我纪律处分通知。我哭了。老师马上过来安慰我说：“我的孩子们；不要哭，下次再换吧从那以后，我就注意纪律，上课也不随便说话。
我们不应该尊重这样的老师吗？在这样一位老师的培养下，你不觉得快乐吗？
聊聊我的老师作文 篇31
从一年级到四年级，我遇到了很多老师。他们有自己的特点和许多不同的教育方法。但我最喜欢的是我的数学老师。
她姓曲，姓曲老师。今天，我二十多岁了。我不是很高。我的头发既不长也不短。我有一双明亮的眼睛。经常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鲜，但她简单大方。她对我们班的学生很好。她幽默的演讲风格受到我们每个学生的赞赏。
有一次，曲老师带着病来到我们班，一边咳嗽一边谈论这个话题。我们劝了她多少次，她都拒绝了。当时，学生们的眼泪流了出来；刷牙下来了。
曲先生喜欢看书或看手机。我们经常来和老师讨论数学中的各种小问题。如果我们不明白，她会耐心地为我回答。
竹笋的生长离不开公公的雨水。风筝的起飞离不开风娃娃。我们的知识离不开老师的教学。谢谢老师。
聊聊我的老师作文 篇32
在我的记忆中，对我最温暖、最关心我学习的人是我的老师。
她很苗条，个子很高，瓜子脸上有两条柳条眉毛，柳条眉毛下嵌着一双明亮而锐利的眼睛，还有一张雄辩的小嘴。她还扎了一根长长的马尾辫，一直垂到肩膀。她穿着一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新课时，她总是以故事的形式给我们讲课文。每当她说话时，我似乎都在场。如果她看到有人不能做一道题，她会认真地教同学，直到她能教为止。
我记得有一个学期，我们的数学老师做了一次让全班都听不懂的讲座。最后，我们的期末成绩不是那么理想。为了提高我们的成绩，老师经常让我和她一起解决问题。如果你有不能解决的问题，问她。在老师的支持下，我的成绩逐渐提高了。这是我的老师。她叫黄定军。她是我们的班主任。
聊聊我的老师作文 篇33
我最喜欢的老师是我的语文老师。她是吴小姐。她有时很好。有时候她不好。
在六一儿童节是最好的，因为她说：“没有家庭作业。”我喜欢它，因为下节课我有一点家庭作业。吴老师的儿童节老师买了45个小蛋糕，我们非常高兴。
在课堂上，吴老师像一阵春风。当吴先生兴致勃勃地向我们吹气自学时，他就像夏日里的暖风。当他给我们知识和理性的时候，他是一个老师，就像秋天的凉风。当他审视我们的错误和缺点时，他就像冬天的寒风。都是因为她爱我们。
我非常喜欢我的吴老师。
聊聊我的老师作文 篇34
陈老师是我的语文老师和我们的班主任。
陈小姐身材苗条，黑发，一双会说话的眼睛。她经常用一些简单易懂的故事告诉我们如何学习。
有一次，在作文课上，许多学生遇到了无法书写的单词，所以他们问陈老师如何书写。陈先生告诉我们我们写不出的单词。为了查字典，他讲了一个笑话：
从前，有一个人很懒。他不会写的单词用圆圈表示。有一次，这个人想给他的叔叔写封信。他是这样写的；亲爱的叔叔、叔叔如果他不会写字，他会画一个圆圈来表示这一点；我听说你病了；病态如果他不会写字，他会画一个圆圈来表示“不会”；你应该好好照顾你的疾病；病态上次他不会写字，又画了一个圆圈；不要起床；床不能写，用圆圈表示。
他的叔叔收到了那封信。读完后，他没有哭也没有笑。信是这样的：
亲爱的老蛋，听说你下蛋了。你应该好好保存鸡蛋。不要随便下蛋“每个人都大笑起来。他们中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼泪都流出来了。陈先生，我喜欢你教我们！
聊聊我的老师作文 篇35
我的班主任是一位物理老师，同时也是物理组的备课组长。因此每天都很忙，基本上是没有时间到班上来，所有的事由班干部决定的。
只有在班会时，他才说几句话，基本上都是和学习有关的，教育我们如何进行会考复习，在考试时如何应付。正是在老师的帮助下，我们顺利通过了信息考试，这是我们最感到高兴的！
因为我们离高考又近了一步，离成功又进了一步，老师说：“成功，永远是留给有准备的人的，目光应放远一点，不能够短浅。”不过最让我佩服的，就是他的教学质量，在我的印象里，我对于物理不是太喜欢的，不过自从被他教了之后，我对物理有了一点兴趣，并且也有了一点进步，越来越喜欢了。
不过他上课有时有点枯燥，因为他上课很严肃，很少笑，也很少开玩笑，整个一堂课都不讲一句与课本无关的话，气氛有点凝重。这一点和生物老师就不一样了，他在上课时总是讲笑话，在一个轻松的氛围里，就上完了课。有时觉得时间过的太快了，这或许就是不同老师的风格吧，不过每个老师有自己的风格，这或许是世界上没有两片相同的叶子，老师的教学也不一样。
这就是我的老师！
聊聊我的老师作文 篇36
你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师！
叶老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。
我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。
记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性的注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗《使至塞上》大家都会背了吗？会背的同学请举手！”原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声；不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，这可怎么办？正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀！”于是，我颤巍巍地举起了手，孙老师果真叫了我。我紧张地站了起来，声音颤抖地背着：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁洛阳边------”由于高度紧张，原本就不听话的诗句此时好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语------这时我愈加尴尬，真想找个地缝钻进去。“同学们，不要笑了，我相信韩娟能背出来的，只是她太紧张了，我们让她放松一下。”我在孙老师目光的鼓励下，深呼口气，稳定了情绪，最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是老师和同学对我的鼓励。
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