实用的劳动的作文600字三篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的劳动的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
劳动的作文600字 篇1
作为一个新义工，很荣幸参加这次5·1流水琴川在蒋巷村举办的拓展训练。
一早天没亮我就到了集合地点，不一会儿就和队员们会合，待队长们召集队员完毕，集体就出发了。一路上说说笑笑，虽然大家不是太认识，但在这种融洽的气氛中，都不知不觉的走近了，熟悉了彼此。到了训练场地，教官简单扼要和我们讲了一些训练常识，并随机分队做了些热身小游戏，就开始了上午的攀岩和”高压电网“的挑战。望着矗立的高高攀岩墙，我心里有些忐忑，但是看到队员们一个个勇攀高峰的劲头，我铆足了劲也完成了攀顶。无论男女，无论老少，无论强弱，都亲身体会到了此项运动的真谛——那就是信心。攀岩是对自己的考验，而”高压电网“却只有拥有团队智慧和团队协作精神才会取得胜利。也只有经过活动，才能真正体会到了We are family，互助互信是取得成功的关键。吃过中午大家都亲手参与制做的午餐，休息片刻，就进入了本次拓展训练的高潮，团队比赛和徒手翻越4米多高的毕业墙。看着一个个本来不可能完成的任务被我们拿下，成功的喜悦化成欢声笑语，烈日的阳光和汗水已经变成了黝黑笑容上的点缀。大家拖着略现疲态的身影，收获着心中满满地正能量结束了一天的活动。“众人拾柴火焰高”，一个人的力量是有限的，只有大家齐心合力才能共度难关，团队的力量是无穷的。
我们要怀有感恩的心，实现一个目标不能只靠自己，而是学会互相取长补短，互相帮助，感谢队友们的共同努力，更要感谢那些默默付出的队友，感谢帮助过你我的人，感谢自己有能力去帮助别人。上善若水，让生活更美好，这就是流水琴川的精神吧。
劳动的作文600字 篇2
“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”每当我听到这首劳动最光荣的歌曲时，我的脸上都会洋溢着幸福的笑容，因为劳动可以让人幸福，给人带来快乐。
去年妈妈去收割稻谷的时候，我正好放了暑假。我就满心欢喜地跟着妈妈去。往地里看去，只见一株株金黄的稻谷低着头，弯了腰，像害羞的少女。一阵微风吹来，田野卷起金色的浪涛。一望无际的稻田，此时就像一片金色海洋。
收割开始了，只见妈妈戴好手套，拿着镰刀，挽起裤腿，弯下腰，左手聚拢一堆稻谷，右手挥动镰刀，把割下的稻谷横放在身后，摆整齐。我也学着妈妈的样子，站在稻田里弯下腰，左手紧抓着稻秆，右手拿住镰刀用力割起来。一下，两下，三下……割了好多下才把稻秆割断。忙乎了一阵子，我抬头看了看妈妈，“哇噻！”妈妈居然割得那么快！在她旁边早已收割了一大片，我敬佩地对妈妈说：“妈妈，你真行。简直是超人！”妈妈停下手中的活，对我说：“你也可以的。只要功夫深，铁棒磨成针。”妈妈一边慢慢地踩踏板，一边均匀地铺开稻穗送进打谷机。于是我学着妈妈的样子做，可是我还是有问题，我在打稻谷时那谷子四处“乱飞”，我看了有点失落，可妈妈却一直支持我，手把手教我怎么握稻子。不多时，我拿了一把稻穗放到打谷机里，只听见轰隆隆的机器声，不一会，就看到金灿灿的谷粒从打谷机的'出口流出来，我心里顿时十分满足。
到了傍晚时分，太阳渐渐落下。地里还堆放着几堆稻谷，我把稻穗小心翼翼地提给妈妈，妈妈就把稻穗放到打谷机里，我们两个人配合默契，打谷的速度就很快。
谷粒被装到袋子后，妈妈用绳子把袋子口系好，把它们放到一起。一袋、两袋、三袋……全部装好了之后，我数了一下，共有10袋呢！看来我家大丰收了，收割稻谷虽然很累，但我还是很快乐的。
在这一次收割稻谷中，我知道了妈妈的辛苦，尝到了劳动的艰苦，也感受到了劳动的幸福。那一刻，我明白原来劳动是快乐的！
劳动的作文600字 篇3
劳动就是《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀。”
劳动就是《观刈麦》中“力尽不知热，但惜夏日长。”
劳动就是《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土。”
劳动创造是人生价值的体现，一个人只有融入自然，亲历社会，才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。厌倦官场恶浊的陶渊明在悠悠南山下辛勤地劳作，他体验到的是一种亲自劳动的自在，无拘无束，自然而然吟咏出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。由此可见，劳动便是一种自由的快乐。
劳动创造生活。烈日凌空，烧灼着大地。在这的烈日之下，一群壮汉在南冈，汗流浃背地收割。在那个年代，官场恶浊、是非颠倒，人民惟有努力耕作才可以生存。劳动在此时便创造了他们的生活。
劳动在我们生活中，同样也创造了价值。以笔书为犁，以书为耕地，以我的毅力在知识这广袤的荒地上开垦，寻找知识，寻找精神的食粮，挖出书中的“黄金屋”，种出书中的“千钟粟”。每天背着沉重的“耕具”来往于知识的田陌。这是脑力的劳动，这绝不逊于体力劳动，一样地是要历经恶劣的环境。“荒地中的大石头”怎么办?以笔为锤，破开大石，化作碎石离了;“荒地汪洋”怎么办?不要紧，乘着书的帆舟“乘风破浪”;“荒地中的泥泽”呢?凭借着老师给我的双翼就飞出了泥泽，飞上了蓝天，飞过了迷惘。
脑力的劳动仍有不可驱去的魅力，你会为解出一道难题而喜出望外;会为写出诗篇而欢欣鼓舞;会为写出一篇好文章而欣喜若狂，劳动的喜悦是无法言喻的。
我愿为你犁下的耕牛去开拓那无垠的荒地，获取我一生的价值。
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