精选描写快乐的作文20篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写20篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的描写快乐的作文20篇，希望对大家有所帮助。
描写快乐的作文1
“诶，这本书5块好吧？”“不行，我买来都15哦。”“可这是旧书啊”……人山人海的操场上不时发出这种讨价还价声，咦？怎么回事？
哦，原来是我们学校举行了第二届读书活动，而这时就是最激动万分的跳蚤书市买卖活动，在喧闹声中拉开了帷幕……中午，大家都抱着书，涌进了操场。一进操场只看见各种琳琅满目的书籍堆放在地上、椅子上，甚至放在了色彩鲜艳的花布上，好不热闹！而现在这些“商贩”有的用黑板写上了宣传语言；有的大声叫卖；有的将自己的书摊打扮的更漂亮，真是八仙过海各显神通，忙得热火朝天。我们也找了个角落坐了下来，将书整整齐齐地排好，虽不花俏却十分整洁，摆好后我们准备守株待兔。
一开始是有一些人上门瞧瞧，可纯属性是来看热闹的，光翻不买，我看着这一条条“肥鱼”不停地从我的书摊前走过，可每次都是看一眼“鱼饵”转身就走，这可急刹了我。我到底推销还是不推销呢？经过一番矛盾后，我猛地站了起来，扭了扭酸疼的腿，清了清嗓子，将双手围成喇叭状，扯着嗓子就喊：“快来瞧一瞧看一看啊，都是完好的书啊，内容丰富品种多，5折啊，5折！”呵，这一喊不少人的目光都聚了过来，其中一个穿黑色衣服的女孩走了过来，举起一本《公主公主》欣喜地问：“这本多少钱啊！”看，一条肥鱼上钩咯，我的.眼里闪过一片金光：“这本哦，这本不贵啦，10元，10元卖给你。”“什么，10元，怎么这么贵，5元啦！”
女孩看着我一脸的不满。看着她嫌价钱贵但是又不肯放下书，对于这种强硬的顾客，我心中暗暗生出一计——激将法。我一把夺过书：“你去看看，这里谁有卖这种书哦，其他人那里都没有耶，你去看看好了，但是要是我这本书被别人买了，你别后悔。”看着女孩犹豫的脸庞，我赶紧乘胜追击：“里面可好看咯，不买算了！”女孩急忙抢回了书：“我买，我买，谁说我不买了？”然后一边嘟囔着一边从口袋中掏出了10元：“真是的，这么贵。”
我一脸满足的收下了10元“下次再来哦”女孩“哼”了一下转身走入了人海。拿着我的第一桶金，我的心里喜滋滋的。像有千万个鼓砰砰砰的敲个不停，为我热烈的庆祝。经过第一次的交易，我的胆子放开了许多，又陆续交易了第二笔、第三笔、第四笔，一共交易了四笔生意，总共得了30元，心里不知道有多高兴了，握着钱我又买了几本心仪的书，而且都是低价回收，1—3元，让我心里乐开了花。时间到后，我拍了拍鼓鼓的袋子，满面红光地走在回教室的路上，阳光柔和的撒在我的身后……
描写快乐的作文2
今天，我们要去春游，昨天老师刚公布消息时，班上就乐翻了天，个个都兴奋的手舞足蹈，有的干脆站在板凳上，将手上的书抛向半空中，真的，同学们巴不得现在就去，可还要等十几个小时，大家真是心急如焚呀！
今天一早，我们就坐上了大巴车，大巴车摇摆不定，一会往东，一会往西，还不是压到碎石，可车的速度很快，不一会儿就到了。
我们现在大操场上坐了八个交通规则手势，烈日炎炎下，大家一个个都满头大汗、气喘吁吁了，做完后，我们个个都到了被分到的小组。我被分到了“科学实验组”。
我们的主题是—“烧不着的纸”，你听了这个题目，一定觉得有点不可思议吧！
题目一出来，班上就炸开了锅，大家吵得不可开交。班上分为三派：第一派：能，25人，女：21人男:4人。第二派：不能，3人，男:3人，女:0人。第三派：1人，男：1人，女0人。我支持第二派，因为任何东西燃烧都要一定的'温度。三方各不相让。
实验终于开始了！老师把纸折起来，放在蜡烛上，让我们数60秒。1、2、3、4、5......56、57、58、59、60！这时的纸已经烧糊了，可没有破。科学真神奇呀!午饭时间到了，我们开始吃午饭了，吃完，我们把垃圾清理完之后，又去电影院看了一场精彩的电影，主人公是知错就改的麦克麦，还有三个重要角色：神勇无比的超人、贼心不死的托比和善良的罗曼。电影中说的，是麦克麦收到了超人的友谊，友谊发出的巨大能量，打败了托比。这个故事让我明白：世界上没有不可战胜的黑暗，只要你相信，这个世界上就会存在美好的力量，就是友谊。我又去地下乐园玩：“巧妙拼装”，我拼了一个“飞赤流星”，把其他的都打得落花流水、满地找牙、全无还手之力，连陈鑫祥都赞不绝口，玩完，我们就三三两两的离开了。
真是快乐的一天！
描写快乐的作文3
我很高兴能成为班级里的领操，所以我要做好这项工作。平日在家我首先要熟练每一套动作，才能带领同学们。
早晨，每当火红的太阳升起的.时候，我们排着整齐的对伍到操场出操。首先我们做预备动作，原地踏步三分钟，一听到老师严厉而又响亮的声音“立定”同学们即刻停了下来。随着熟悉而又欢快的广播声我们就象一群快乐的小天使跳了起来。我排在最前面，两只耳朵就像兔子一样竖了起来，紧听广播声的节拍。我认真而又有力地做好每一套动作，因为后面的同学都在看着我呢！我就是他们的火车头，当然同学们也配和得很好。让我们的这辆小火车缓缓向前驶着……过一段时间我们的小火车还要去比赛呢！
每一个早晨能为同学们领操是我最快乐的事，我要好好当好这个火车头！
描写快乐的作文4
一年中有许多传统节日，有春节、元宵节、清明节、端午节等等，其中我最喜欢的是春节。
“快起床，你这个大懒虫！”我迷迷糊糊地睁开眼睛，原来是妈妈呀。我说：“怎么了？”“你看看日历，都年三十了还睡懒觉！”我看一下日历，真是年三十。我赶紧爬起来，穿上新衣服，就下楼了。
我一看，爷爷和爸爸正在贴春联，奶奶贴的是“福”，但她把“福”贴倒了，我直接冲上去对奶奶说：“奶奶，‘福’贴倒了，您怎么也不看清楚。”话音一落，奶奶就笑了起来，还说：“傻孩子，福倒过来意思是福到了。”我听完才恍然大悟，原来是这么回事呀！
下午，妈妈包饺子，我看见肉馅居然在闪闪发光，仔细一看，原来是硬币呀，我直纳闷：包着硬币的饺子能吃吗？便上去问妈妈：“妈妈，硬币怎么能包饺子呢？”妈妈听了，对我说：“如果吃到了带有硬币饺子的话，这枚硬币就归谁，那他就会有好运气的。”我听完就特别想吃到一个硬币饺子，拥有好运气。
正月初一了，我起得非常早，下楼去拜年。我一看，所有人已经起来了，正要拜年呢！到我的时候，我便跪下，磕了几个头喊到：“恭喜发财，红包拿来！”没想到得了五个红包。
晚上了，我顺着饭菜香来到了餐桌上。天哪！都是我爱吃的：红烧肉、酸菜鱼、小鸡炖蘑菇……但人没聚齐，我还不能吃。
开始放鞭炮了，五颜六色的烟花在漆黑的天空中绽放，绚丽多彩，漂亮极了。
终于可以吃饭了，我拿起筷子把饭菜直往嘴里塞，吃饺子喽，刚吃第一口，饺子里好像有一个硬东西硌着我的牙了，吐出来一看，原来是一枚硬币，刚吐出硬币就想起妈妈昨天说的话，我拿着硬币走向妈妈旁边，张开手，得意地说：“我吃了一个硬币饺子，这个硬币是不是归我了？”妈妈笑着说：“这个小财迷，当然可以了。”我就回到自己的`位置继续吃饺子，没想到，我竟然吃到了三枚硬币，我可真幸运呀！吃完饭，我的肚子鼓鼓的，像一个大气球。
春节呀，你给我们的快乐可真多呀！我已经开始期盼下一个春节了。
描写快乐的作文5
春节是个美好的节日，大家准备好了响亮的鞭炮，当然我也是。猜猜我买的是什么鞭炮？哈哈，我买的不是那种很吵的，而是一种小甩炮，那种炮啊，不仅安全，而且也挺响呢！
蛇年的最后一天，我和爸爸妈妈去奶奶家吃团圆饭，而且，哥哥们也都去呢！让人开心的是，妈妈在家里的时候说，可以给我买小甩炮玩！妈妈说：“不要小气，要分给哥哥们玩哦！”我开心地答应了。然后爸爸说：“出发！”我第一个跑了出去，那是因为，我太高兴啦！
到了奶奶家旁边，我们买了“小金鱼”小甩炮，然后走到奶奶家，上了三楼，敲了敲门，奶奶开门后，我看到哥哥们全来了，我就把小甩炮分给了他们，每人分两盒，因为妈妈在家里面说过不要小气嘛！我问奶奶能不能下去玩甩炮，奶奶答应了。于是，我和二哥高兴地带着甩炮下去了，但大哥没下来，他说让我和二哥把他的.甩炮拿下去，他马上就来。我和二哥下去后就玩起了甩炮，啪！二哥甩了一个，啪啪！我和二哥一人甩了一个。这时，大哥也下来了，嘣！大哥甩的竟然没炸！嘣，我甩的竟然也没炸！啪啪！我和大哥的终于炸了！啪啪啪啪啪！二哥大喊：“看看我的五连炸！”“哈哈哈！”甩炮声和我们的笑声交织在一起，传得很远。
这时，奶奶喊我们回去吃饭了，我们回到家，看见可口的饭菜摆满了桌子。大家举起酒杯，把最好的祝福送给对方。
这可真是一个快乐的春节！
描写快乐的作文6
今天当然是一个快乐的一天，你们肯定猜到了，我除了微日记别的作业都写完了一想到这件事我就想说：“耶！再次突破写完作业并超过姐姐的记录了！”一提到这件事我都高兴。写完作业的经过是这样的`。
早晨，也是像昨天一样晚晚的起床，晚晚的穿好衣服，也是洗好了淑就开始吃饭，还没吃完饭妈妈就去送弟弟了，睡觉我起床起的那么晚呢，吃完饭后我又想昨天一样快速的写作业，可是就因为快写完作业了所以，我就懒得在写那么点，所以妈妈就让我休息5分钟，我在这五分钟里开始玩起“大富翁”这个游戏来，刚玩儿了一局，就到点了。这一次我来劲儿了，疯狂的开始写作业，不久就把数学作业写完了，又开始听写英语单词，听写完让妈妈签了名，就开始读14—19页的句子，我一下子从14页读到了20页。读完以后我就大叫：“我写完作业喽！”（语文早在学校写完了）
今天可真是一个快乐的一天。
描写快乐的作文7
今天是一年一度的圣诞节，虽然没有精致的圣诞树，也没有可爱的圣诞老人，但在MissZeng的带领下，这次的圣诞节过得别有一番滋味，这次的圣诞节，心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全哪……
“叮铃铃……”终于盼到了第三节课——英语课。也就是属于我们班的圣诞派对。看，MissZeng终于来了，只见她两手都拎着一袋圣诞礼物，同学们可兴奋了，有的看着MissZeng手上的礼物“哇”的大叫一声，有的'挤到MissZeng的身旁，看看这个，看看那个，有的……
酸酸甜甜：说到酸酸甜甜嘛!那味道比话梅酸，比巧克力甜，但我自己也说不清这是啥滋味……MissZeng说：“要上来表演，才能抽奖，拿到相应的礼物。”我听了，把手举得高高的，期盼着MissZeng能叫到我的名字，但现实与我想的却恰恰相反：MissZeng叫了一个又一个同学上去表演，但MissZeng仿佛不理解我心里的那份着急，就是不叫我。看着一件件礼物被人拿走，我急得眼泪珠子差点从眼眶里跑出来。幸亏MissZeng在千钧一发的那一刻，及时叫到了我的名字。我兴高采烈地走上讲台，我唱的是《铃儿响叮当》，当音乐响起时，我实在是太兴奋了，又蹦又跳的，还把歌唱的五音不全，虽然我的歌声没有赢得同学们那雷鸣般的掌声，但我可以为我的圣诞礼物不惜一切代价。我抽到了23号，我东找找，西看看，但就是找不到我那23号礼物的踪影，我生气极了。心想：如果让我知道是哪个小坏蛋“偷”了我的圣诞礼物，我一定会把他揍扁!还没想完呢!MissZeng就把一大包零食给了我，但好景不长……
苦苦辣辣：刚才说到MissZeng把一大包零食给了我，但我还没来得及高兴呢，零食就早已在同学们的肚子里。为什么?想知道?继续往下看吧!只见他们贪婪地抢着我的零食，虽然我是自愿给他们的，但我叫他们留点给我时，他们竟然不留给我情面，我生气极了，眼泪“哗”的一声流出来，眼泪模糊了我的双眼，我揉了揉双眼，只见平时幽默风趣的谭逊彦在我的跟前装模作样，还不时做一个鬼脸，看到这儿，我“扑哧”一声笑出声来……
这个圣诞节过得真有趣，虽然有点不开心，但更多的还是快乐!
描写快乐的作文8
在许多人心里，校园＝考试＋作业，只有忧愁，没有快乐。可我不觉得，我觉得校园＝快乐＋有趣。
在一个明朗的星期二的下午，当体育老师宣布解散后，在番闲逛后，我看见了几位同学在玩“老鼠偷油”，可看起来还没开始，我连忙跑过去，参加了游戏。参加游戏的有6人，其中有2只“猫” ，4只“老鼠”。只见胡思雨和王子怡窃窃私语一番后，游戏开始了。为了试一下两只“猫”，我们分开了跑，这时“猫”慌了神不知道抓哪只“老鼠”，左顾右盼。这么好的.机会，我怎么哪能错过呢？便飞奔过去，两只“猫”发现了我，向我冲来。就在这时，李佳家挺身而出帮我引开了两只“猫”的注意力。“铛铛”大丰收！可我并不自豪，因为李佳家为了救我，差点被“猫”抓住了！经过来上次，我们得出了这样一个方法：“集体出动！趁‘猫’的注意力集中在一个人的身上时，‘我们倾巢而出’这下让‘猫’为难了，该怎么办呢？” 不用说，我们“小老鼠”全部成功了！这次的游戏既让我感受到了快乐，又感受到了集体合作的重要性。
描写快乐的作文9
五一终于来到了，我盼望了很久呢！这个五一我过的很愉快，你知道为什么吗？别着急，继续往下面看吧！
我和安庭、张琰、刘星宇约了五一的时候一起去玩，到了约定的时间，我们都兴高采烈地来到了集合点——海月五期的'大门口，张琰给了我们每人一根棒棒糖，我们就有说有笑的走向了宝能allcity。
玩的过程中，最让我印象深刻的是看电影。这一次看电影，可没有家长的份儿，我们可是自己看的呢！我们看的是《聪明的一休之反斗公主》，我们边看边吃零食，饼干、好多鱼、薯片、紫菜……每个人都吃的津津有味。这部电影很好看，看到感人处，我们的泪水都情不自禁的流下来了。
看完电影我们还一起吃了饭，玩了弹珠……每个人脸上都露出了笑容。
这个五一真愉快，希望每个五一都能这么愉快！
描写快乐的作文10
随着过年脚步渐渐接近，大街小巷，家家户户都像忙着大扫除、买年货。街上放眼望去都是“满江红”，一种温暖和喜气，悄悄的洋溢在空气中。我陪妈妈买年货，还收到店家欢欢喜喜送的红包袋，感觉好不吉利呢！大扫除过后，我们和弟弟很期待今年的新年快点来临。
新年到了，大家都开开心心去迎接”它”。今年的过年寒流来袭，非常寒冷，妈妈早就安排好一连串的活动，首先是到奶奶家吃一顿丰盛温馨的团圆饭，接着大年初 一去亲家拜年，初二回妈妈的娘家后，我们就到三亚去玩了。过年一来，整个地方都热闹起来，不论是在奶奶家或外婆家，还有游乐场，大家欢喜的见面和吃饭，就 像在夜市里一样热闹，感觉亲切又暖和。
在这新年的轨道上，我也欢乐在其中，不论所到何处，都是有吃的、有喝的和有玩的，乐趣永远少不了。最有趣的就是这次年夜饭，爸爸增加一个抽奖晚会，只要有 表演的`人都可以抽一次奖。所以我表演了三个节目，因此得到了三个抽奖机会。最后我得到了好吃好玩的健达苏奇蛋，一本故事书及二百元红包，获得这些礼物，我开心的笑得合不拢嘴。终于到了发红包时间，大家都很想知道自己的红包得到了多少？所以都很期待，还有人兴奋的跌倒了呢！害 我们大家都笑得腰挺不起来。
过年假期我过得多采多姿，而且玩得不亦乐乎，还精彩连连呢！有一句话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”开学快来临，所以我要收起爱玩的心，立定志向，努力求上进，希望新的一年学习更多的知识，才不会让自己又白白的长大了一岁。
描写快乐的作文11
时间似流水般轻轻从指缝中滑过，在你沉思中欢乐中悄悄离去。当你回过神来已发现又将迎来第xx个教师节。作为学生可以表达自己心意的一个节日。一个让人怀着崇敬之心的日子。
作为学生的我们就像蚌内的沙粒，刚开始是那么平凡硌手，随着时间的推移，我们被赋予了一层层的知识，终于有一天焕发出自己独特的光芒，像珍珠一样耀眼。身为老师就似那蚌一样，即使身受煎熬，依旧毫无怨言，默默为自己的学生献上毕生的心血。细小的沙粒虽然焕发出自己的光芒，却无以报答蚌。而我们却幸运拥有表达心意的一天。在这一天当中尽出自己的心意，答谢老师是我们的荣幸。
有一句话说得好，当失去时才懂得珍惜。曾经年少的我们只知道贪恋眼前的幸福快乐以及享受，面对老师严厉的教道，我们叫苦连天，叹气声声。老师一次次的用心良苦的话语，我们一次次置若仿闻，抱怨老师太罗嗦。而现今的老师依旧悉心教导我们，只是不如从前一般严厉。这时才会隐约觉得缺了点什么，应该是严厉的.教导吧。也许过不了多久，当我们步入社会远离校园后，聆听不到老师的金玉良言是，大概会像大海中溺水的人找不到一根浮木的无所适从吧。
老师，您就像深夜中明亮的星星，指引着迷路的我们回家。您又似盲人手里的导盲犬，带我们绕过路障直达梦想。老师您是拥有一颗宽容真诚的心，希望您能都谅解孩童时代我们的不明智之举，我们并不是不喜欢老师，而是当时那颗晶莹剔透的心不能够理解老师的用心。身为学子的我们是永远爱戴教育我们的老师，即便口中不说，担心中有一个位置永远为老师您留着，无论世界如何日新月异，山移水转，我们的心是永远不变的，
老师你们是充满智慧的，但你们并不是神仙，而是一个普通人，拥有一颗爱学生的心，你们心中一样充斥着七情六欲。在这即将来临的第26个教师节中，希望你们过得快乐，感受一下身为你们学生的我们为你们献上的祝福和心意。接收到我们对老师你们的一种敬重爱戴的心情。
老师你在我们学生的心中永远都是老师，世界如何运转，作为学生的我们如何成功，我们都忘不了您，你在我们心中是不可磨灭的。在来临的教师节中祝愿你们节日快乐。
描写快乐的作文12
新学期一转眼就来了，我兴奋地上完了课，来到老爸的学校。一个与老爸打球的叔叔说要教我锻炼身体，我和老爸纷纷赞同。
首先，叔叔告诉我要做俯卧撑，并让我试做几个。我咬着牙，硬是做了几个，当做第七八个的.时候，我压到下面几乎起不来，可我还是用尽九牛二虎之力撑起来。叔叔连夸我有毅力。然后，叔叔示范做了一个“波浪型”的俯卧撑，看起来难度很大。我好不容易把屁股翘起来，然后“钻”下去，再撑起来，接着把头“伸”上去，才算一个完整的“波浪型”俯卧撑。接着，叔叔带我来到沙袋旁，让我摆好姿势——把拳头用力捏紧，大拇指紧贴着其他指头，侧过身，左拳对着沙袋，右拳放在右侧。然后用左拳打沙袋，并用右拳挥击沙袋。沙袋练习过后，叔叔又拿来一块铁饼让我举，举到上方再把手缩回，再举起再缩回……做完后，我已经大汗淋漓，气喘吁吁，上气不接下气了。
回到家后，我感到浑身酸痛，疲惫无力。忽然我想起叔叔的话“刚开始锻炼一定会痛，用热水冲冲会好些，不过每天一定要坚持练，不要怕苦！”于是我立刻冲入浴室，洗了个热水澡。
第二天早上，我翻了个身，“哎哟！”我大叫，“痛呀！”我的肚皮和肩膀动一动都痛。晚上，做俯卧撑时，因为疼痛我都没成功。我就哼起了《水手》的歌：“站在风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”，费尽千辛万苦总算完成五个。最后，我累地倒在了床上，身子依旧十分地疼，但我已不觉得痛苦，因为“我痛着，并快乐着……”
描写快乐的作文13
国庆七天乐，天天都开心！
国庆节的第二天，我们全家来到了有山有水有风光的瑶溪河口村－－－爷爷的家。一进院子，满院的玉兰花香就扑鼻而来，架子上绿油油的丝瓜随风飘动，好像在迎接我这个小主人呢！
吃完午饭，一群麻将哥开始了他们的自由活动，而我们这几个小屁孩也开始了重头戏－－－烧烤。大家知道吗？烧烤前的生火可是一技术。比如说木炭不能大块大块的放在烤炉里，要小块小块的.在炉子最底层均匀地铺上，再把酒精块放在木炭上面，用火点燃酒精块，让木炭慢慢着火。接下来就是烤各种美味了。我三步并两步地把自己喜欢的鱼片、鸡翅平铺在烤炉上洒上调料。不一会儿，空气中就充满了烧烤的香气，真叫人胃口大开呀。
第三天，大伙们准备了鱼杆、鱼饵还有我就地取材的蚯蚓，到海边大显身手。今天运气很不错，爷爷一下午就钓了三条大鱼呢！可把我乐坏了。
接下来的几天，我们摘了猕猴桃;吃了农家乐；还睡了小帐篷。可是开心的日子总是过得特别快，又要迎来学校生活了，我还没有玩够呢！不过我相信下一个节日就在不远的明天，那就是元旦，我们一起期待吧！
描写快乐的作文14
母亲的爱像一缕阳光，让我的心灵风和日丽，融融暖意。母亲的爱像一口清泉，滋润着我们的心窝，清醇甘甜。——题记
今天，是5月的第二个星期日，母亲节！我早早地就在家里打扫卫生，制作贺卡。首先，我和哥哥拿出扫把和抹布，一人拿一样。哥哥擦桌子，我来扫地板。不一会儿，我们就打扫得一尘不染，坐在屋子里心旷神怡。接下来，我就要开动我的`巧手功能——做贺卡啦！第一步呢：折一个黄色爱心，在爱心里偷偷写上“母亲节快乐”让妈妈想尽办法找到，并贴在粉红卡纸的封面上。第二，在封面系上一朵拉花，哈，真是小巧玲珑。接着，再在封面上用勾线笔写上“母亲节”三个字，美观极啦！打开贺卡里面工工整整的写着：祝妈妈母亲节快乐！我爱您！还写着致妈妈的一封信……
“时间时间像飞扬，叮当叮当向前跑”一下子，就到了下午，妈妈从外婆家回来。我拿出贺卡，边向妈妈展示我和哥哥的劳动成果——打扫的一干二净的房屋，妈妈神清气爽地望着这一切，笑着说：“谢谢你们！”嘘——马上就要晚上啦，妈妈就要听到古筝那悠扬声音啦；我要为妈妈弹一曲，让妈妈好好地享受享受！爸爸在一旁都有点吃醋啦，这不是代表着我和哥哥为妈妈准备的礼物太好了吗？这真是个温馨的母亲节！
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。祝天下妈妈们母亲节快乐！
描写快乐的作文15
教学和教育的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性，使他们感到在脑力劳动中取得成功的喜悦。----苏霍姆林斯斯基
快乐课堂首先是指儿童的课堂!
这句话包含两层意思：第一层意思，是指应该把课堂还给学生，而不应该是老师一个人在唱独角戏;第二层意思是“还学生以儿童”。快乐是基于人的发展为中心的，我们必须实实在在地研究、了解并关怀这个“人”。这个“人”首先是儿童，他们是真实的，生活着的，有思想、有情感、在需求的;他们虽不成熟，但对世界充满好奇、幻想;他们虽禀赋各异，却不快乐的课堂作文乏生命灵性、独到的见解。只有让课堂成为他们学习、交往、成长的理想时空，老师在课堂中引领着他们过一种积极有意义的生活，那样才是对儿童真正意义上的关怀，那样的课堂才是真正意义上的快乐课堂!
课堂是学生在学校中的主要学习和活动的场所，良好的课堂气氛能使学生的思维处于最佳的状态，学生通过课堂学习，不仅获得知识和能力，更主要的是应得到精神的满足和享受。创设快乐的课堂生活能让学生体验到学习的快乐，更有助于学生形成乐于学习、善于思考、勤于动手的良好品质。
值得一提的是：我们这里所说的快乐，是指重视儿童快乐学习的.过程，主张在学生活起来、动起来的学习过程中，而不是仅仅在结果中获得快乐。
快乐课堂所主张的快乐，旨在改变学生学习过程本身，使得学习与情感体验结合起来，让学生的学习不完全是为了学习的结果，而是为学习活动本身的乐趣而展开的。
下面，就让我们一起走进快乐的课堂，共同享受与品味快乐课堂中师生的“快乐”!
描写快乐的作文16
金秋时节，秋高气爽，我在这阳光明媚的早晨去爬上。我在山脚下抬着头，胆怯地望着山顶：呀，我好久没爬上山了，会不会上不去？再看看山腰那高大的枫树，火红火红的，这时一阵微风吹过，枫树摇摆着树枝，好像在鼓舞我：“加油，加油，你一定能爬上来!”于是，我鼓起勇气，向高大的山走去 在半山腰，我早就把害怕的事全部抛到了脑后。在我和妈妈谈天时，一片调皮的枫叶乘秋风吹过身边时轻轻地一跳，慢慢地落到了我的头顶。我猛然感觉有什么小东西掉在了我的头顶上，就用力甩动头，枫叶一边调皮的做着鬼脸，一边慢慢地飘到别的地方去了。
我们继续向前爬着，不知不觉地来到了山顶。那里空气清新，很舒服。一阵阵风吹来，吹落了枯黄的叶子，好像一只只快活的'小鸟，在空中自由自在地飞舞着；一棵棵大树摇摆着枝叶，沙沙沙，好像一只只美丽的夜莺在唱动听的歌……爬山的时间感觉过得非常快，但高兴地好心情到现在还记着呢!我非常喜欢在秋天里爬山!
描写快乐的作文17
童年是诗，童年是歌，童年是梦。
童年是彩色的，是快乐的，是令人回味的。童年犹如沙滩上的沙子。记得有一次，在家无聊，便缠着妈妈去市场买回了一根状如警棍的玩具——吹泡泡的棒来玩。我喊来家中也有这个玩具的伙伴，兴高采烈地来到空地上。我拧开管子顶端的盖子，抽出藏在管子中的一根棒，中间有一层薄薄的膜，膜上沾着一些液体。我迫不及待地深吸一口气，鼓起腮帮子，用嘴对准棒，慢慢把气吹出去。气轻轻地钻进膜，膜鼓起了了，变成了一个个圆球。哇，真多啊！那一个个小圆球在外力的推动下，离开了膜，飞向天空，在空中翩翩起舞，真好看啊！有的.两个连在一起，像两个好朋友在空中漫步；有的几个一横排，好像是一串串糖葫芦；它们都穿着一件五彩的衣服，边上是深蓝的，中间是黄色的，或者是各种颜色夹杂着的……
瞧，我吹的泡泡和小伙伴的粘在了一起，好像两个闹了矛盾的人在打架呢，忽然，它们合二为一了，哈哈，又变成好朋友了，多有趣啊！“看，我的泡泡多大啊！”“我的泡泡飞得多高啊！”小伙伴们大声叫着。这一只只漫天飞舞的泡泡包含着满满的快乐，在天地间自由地飞着。一只小鸟飞过，泡泡碎了，但它的快乐传递给了鸟儿，鸟儿飞得更快乐了；一个泡泡飞到花朵上，花朵感染到了泡泡的快乐，开放得更艳丽了……这快乐不断地传递着，延伸着，周围的一切似乎都沉浸在快乐里了。
描写快乐的作文18
春节是中国的传统节日，它有许多习俗，如：吃饺子、吃团子、贴春联、挂灯笼、家人团聚、看联欢晚会、吃团圆饭……其中我最喜欢拜年，因为可以拿红包啊！哈哈……
大年初一，噼里啪啦的鞭炮声把我从美梦中惊醒，我立刻从暖和的被窝里爬了起来，穿上漂亮的新衣服，大声喊道：“祝：奶奶、爸爸、妈妈新年快乐！”他们笑着迎上前，每人递了一个红包，我笑得合不拢嘴。这时，我看了一下窗外的人们，他们每个脸上都洋溢着喜气洋洋的`笑容，嘴里不停地说：“新年好！新年好！”，他们的手上也都拎着去拜年的礼物。妈妈对我说：“过一会，要去为92岁高龄的太太拜年。”她又教我说了许多祝福语，一边笑着，一边还告诉我在她自己小时候必须要磕头才能拿红包。妈妈带我到了太太家后，我双腿跪在地说：“祝太太：福如东海！寿比南山！长命百岁！”太太听后，那满是皱纹的脸上露出了喜悦幸福的笑容，她用那瘦如枯柴的双手扶起我，我却觉得那是一双温暖的手。太太拍拍我的肩说：“要好好学习啊！”然后给了我一个红包……
我喜欢过年，因为所有亲人都会团聚在一起，谈生活、谈工作、谈学习，到处都是一片欢天喜地！
描写快乐的作文19
秋天来了， 秋高气爽，云淡风轻。星期天我和爸爸妈妈一早就出去寻找秋天的快乐。
我们来到公园里，哇！我发出一声惊叫，妈妈说：“你看看这是不是一幅美景呢？”我说：“妈妈我都看得入迷了，您看那些树叶有黄的，有红的多好看；再看看菊花，太美了！黄的像金，粉的像霞，白的`像雪。火红的枫叶也像一团红色的火焰，在秋风中闪动着，跳跃着。”妈妈夸我观察的细，比喻的也非常恰当，我心里美滋滋的，这时爸爸问我：“女儿致身于这样的美景中你有何感想？”我答：“爸爸，我真想用画笔记录下秋天，用自己的色彩描绘这秋日的美丽，秋天的景色让我们感受到无比的赏心悦目。”爸爸说：“呵呵，用你的画笔描绘秋天，这个主意不错，我支持。”
回家的路上，秋风令人神清气爽，我们用风筝传递着快乐，将秋天的快乐飞的更高更远。
描写快乐的作文20
在这个美不可言的五月，我们又迎来了让五家渠市民心神振奋的日子——第四届郁金香节。
星期六下午，我们一家来到了青格达湖赏花。本次花展共有郁金香：120万株，牡丹：几万株，引来了疆内外不少游客。
踏入大门，一阵阵花香伴着微风，扑面而来，让人心旷神怡。
接着，映入眼帘的是花的海洋。一百二十万株郁金香争奇斗艳，妩媚多姿。你瞧，“牛津”艳丽芬芳，俏而不俗。它好似一个女皇，正在尽情展示它的高贵；金黄的“乌鲁木齐”也不甘示弱，它雍容华贵，妩媚动人；它的颜色是那样娇嫩，叫人真想去碰碰它，却又不敢挨近。粉女皇也绽放着，一朵朵花儿如同娇羞妩媚的少女，笑脸迎春，喜气洋洋。紫色的紫红女郎也急忙向人们绽开笑脸，从远处看是紫色的女郎，含羞开放；最引人注目的要属那百里透黄的“蜜月”了，那清爽让人感到眼前一亮，驻足细观，久久不肯离去。一朵朵花儿冰清玉洁，淡素、洁白而清香。它们像一个个披着轻纱在湖上沐浴的少女，含笑立，娇羞欲语。猛一看，花是白色的，如白玉一般。再仔细一看，却是白里透黄，好看极了；我用鼻子一闻，一股淡淡的香味，沁人心脾，令人陶醉，站在花海中，我仿佛变成了一个花仙子……
再往东走，牡丹便在眼前绽开。它们随风摇曳，花姿俊美，使人流连忘返。牡丹的颜色多得不可胜数：白、黄、粉红、紫红、黑、蓝、绿，比朝霞、云霓的色彩还丰富。
继续往东走，游乐项目接二连三的出现。有：射气球、碰碰车、水上扩展园。这里是孩子的乐园，孩子们在这里尽情玩耍、游乐。不知不觉，我们走到了东门；我们恋恋不舍地结束了这次花之旅，离开了缤纷绚丽的青格达湖。
我想：虽然，郁金香开放时没有桃花的灿烂，牡丹的雍容华贵，水仙的.冰肌玉骨，但它却给人以另一番说不出来的动人风韵。
我置身在花海之中，才深切感受到郁金香那别样的美，也赋予了我别样的快乐，让我度过了一个别样的五一，一个养眼的五一。那种快乐是只可意会不可言传的感觉。
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