成长快乐作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的成长快乐作文4篇，希望对大家有所帮助。
成长快乐作文 篇1
那一年，随着一声响亮的啼哭我降生到了这陌生的世界，睁开无知而迷茫的双眼。我不知我会怎样，然而在父母的呵护下，我一天天成长着，并且在成长中感受到了无穷无尽的快乐。 初到这个有着很多人关爱的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都给我的家带来了无穷的快乐。有一天，我会喊“妈妈”了，妈妈激动得双眼充满了泪水，在我的脸蛋上亲了又亲，难道人就是这样的，为第一句“妈妈”的叫声而几乎要高兴成这个样子吗？不，我不知道，也许我没有这样体验过一种心情吧！
一天，我脸颊通红，原来是我学会自己翻身了，全家人都看着我笨拙的样子笑。随着时间的流逝，我断了奶，我开始吃和大人一样的饭茶，我的手里紧紧握着我的小勺子，为喝到一口稀饭而高兴得蹦跳着。不会系鞋带，妈妈帮我系，后来我又自己系……我高兴极了！
转眼间我又背起书包上学了，开始和许多小朋友生活在一起，学会写字、读书，学到了知识，考了100分，得了奖，我感受到了成功的喜悦。渐渐地，学会自己克服困难，学会坚强，学会劳动，更学会了做人。知道了不能做小偷，还知道了人生的价值。
一年又一年，年龄也一年一年的增长，年级也由低变到高，知识由少积累
成多，不因为小事而哭闹，这样一个漫长的时间，幼稚的我变得懂事了。现在我的个子又长高了一截，小学生活也即将要结束了。我感受到了学习的快乐。
父母也对我倾注了很大的心血，给了我温暖，给了我亲情，给了我关爱，但他们送给我最好的礼物就是——生命。一个健康的生命，让我懂得了很多，让我来到了世界，让我感受到了奇迹，感受到了快乐。一个快乐的我，虽然有时也有悲伤，但是悲伤过后总会是快乐的。快乐的我，如今在这丰富多彩、五彩缤纷的世界我像小树苗一样成长，像花朵一样绽放，像小鹰一样飞向天空的最高处，像脸一样绽放笑容，我的未来将由我创造。
我的成长，像一本日记，又像一个又一个的台阶，它不断的带给你奇迹，它不断带来欣喜，带来回忆，你是否把它们视为最珍贵的呢？
啊，我们要快乐的成长，我们要发现成长的快乐，我要去发现成长之后的喜悦，快乐的我，将永远绽放出我最美丽的笑容。
我成长，我快乐。我不仅要快乐，我还要成为一个有价值的人。一个能对社会做贡献的人！
我成长，我快乐！ come on！
成长快乐作文 篇2
在我成长的历程中，有快乐，有悲伤，有成功，也有失败。但激励我不断成长，不断前进的，始终是成长的快乐。
记得那是我刚刚入学的第一年，陌生的环境，陌生的面孔，陌生的声音展现在我的眼前，一切都极为陌生……妈妈呢？我的.玩伴们呢？曾经教过我的老师呢？我的心中充满失落、惊慌和悲伤。
才上课不久，就要检查课文的预习情况。而且老师还要一个一个地检查。虽然这篇课文我已经熟悉得倒背如流了，但面对老师严格的检查和要在全班同学面前朗读，我还是不禁紧张了起来。
等到快到我时，我手心出汗，心脏怦怦乱跳，好像里面住着一头小鹿。那等待的过程真煎熬，我的大脑中不断地闪出一些奇怪的念头：“一会儿会不会地震呀？！下课了吧？肚子疼？！肚子疼吧！我是透明的，老师看不到……”可这些都没有发生。还是挨到我了，我的脸憋得像个大红柿子，我站起来的那一刻，感到所有的目光都死死的盯着我，我恨不得变成空气，消失了。
我的声音更是小得像蚊子叫。“嗡嗡嗡，嗡……”我忐忑不安地读完了，读得加字少字，毫无感情。这时老师过来了，我喘着大气，生怕老师会骂我。可是老师笑咪咪地轻声对我说：“你读得真不错，读得很通顺，也很有感情，就是声音小了些，后排的同学听不见，你能为后排的同学再读一遍吗？”看着老师鼓励的目光，慈祥的脸庞，原来我的担心是多余的。我的紧张减少了许多，信心增加了，声音也比上次大了。读后，老师提议同学们给予我掌声，得到老师与同学们的认可，我长吁了一口气，心里充满了感动和快乐。
老师就是用这种办法，一次又一次地鼓励着我，让我的自信心不断地增加，让我品尝着快乐茁壮成长，如今，我不仅可以自信从容地朗读课文，还可以帮助老师管理班级了。
感谢老师的培养，让我收获了成长，体会了快乐！
成长快乐作文 篇3
快乐是一片云，走在呢喃的小路上，心中无限明朗。快乐是一只小鸟，走在辽阔的田间，心中无限舒畅。独自一个人走在呢喃的小路上，头顶白云，路经田间，听见鸟鸣，心里不禁回忆起成长中快乐的回音：
五六岁的一瞥
冬天来了，小区里的小溪有些结冰了，鱼儿在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，还是闲逛呢？“砰”，一个小石头冲破了薄薄的冰层，小手伸进去，想找找鱼儿，却不见踪影，还想探个明白，既然把手伸进去使劲地掏，又不时地对手哈哈气，抖了抖。然后一头跑到家里，倒在妈妈的怀里，捂热。然后，又冲出家里，和邻居家小伙伴进行堆雪人比赛。
八九岁的回望
夏天，知了鸣叫，池塘里的青蛙也显得很不安分。然而，教室里依旧书声琅琅，里面还夹杂着一种声音――下课去踢球，怎么样？
“铃，铃……”真是如人所愿啊。我这时肯定是首当其中，以队长的身份带领着我的部下向操场冲去，“哦，真厉害！又进了一个球！”那是女生正在为我们呐喊的声音，让我们感到真光彩。
十一二岁的深眸
十一二岁正处于多梦时期，我曾想坐在飞船上，正将与外星人会面；我梦想回到远古时代，品味人间的辛苦；我梦想做梦的天使，主宰每一个人的梦：给穷人以富裕的梦，给病人以希望的梦……
十五六岁的……
你有漂亮的衣服可穿；你有精致的学习用品可用；你有丰富的感情可品；你有趣味的书本可读；你有阳光的伙伴可交；你有活力的青春可拥。
青春的喝彩似小溪，似小鸟，又似小草，更似小姑娘，无时无刻不在洋溢着青春的活力。
现在，同学们都沉浸在题海中。学习固然重要，但我必须提醒大家：成长，它需要快乐来作陪。
成长快乐作文 篇4
幽然间，便是蔚蓝的天，清风在流水声中拍击着，沙沙作响。坐在窗前，手捧一本相册。轻轻地翻开来，一幅幅美好的画面便浮现在眼前。
幼年·放风筝
天空，如空灵的蓝水晶般，如此美丽，而且湛蓝。大地焕然一新，盖上了一层厚厚的绿毯，小草嫩嫩的，绿绿的，瞧着！一片生机勃勃的景象。我和妈妈来到了这片土地，清新淡雅的花香扑面而来。我一手拿着风筝，一手扯着线。妈妈拿着风轮，紧紧地跟在我后面。我快速奔跑起来，双手一斜，瞄准角度，风筝便像一只威猛的雄鹰般“嗖”地飞了出去，直冲云霄，展翅飞翔。我兴奋地拉着线，努力地保持最快的速度，奔跑着，在草地上留下一个个快乐的足迹。
望着天空中的风筝，我快乐的笑着、跳着。
童年·捉萤火虫
“知了！知了！”不远处的稻田里，小草儿随风舞动，蝉儿发出声声嘶鸣，池塘里，几只鱼儿在水中蹦跳， 不时吐出一个个小气泡，但又马上炸裂开来，激起层层涟漪。我和爸爸来到鱼塘边，提着空瓶，拿着网子，大步向前走去。不过我们可不是来捉鱼的，我们是来捉萤火虫的。我们常会看见一种金光起起落落，一心想一探究竟。看！那有一只！我激动地大叫起来，兴奋得直跳。只见爸爸一副胸有成竹的模样，双腿站稳，摆出一副架势，等着“那家伙”扑进火坑。近了！我一边大喊，一边将它往爸爸那里赶。好时机！只见爸爸将网一提，打了个圈，以迅雷不及掩耳之势，在空中闪过一道黑影，光芒瞬间消失了。我正纳闷，却见它已经在网子里了。我佩服的对爸爸竖起了大拇指。
看着瓶中的星辰，我的嘴角笑成了弯弯的月牙。
少年·钓鱼
清晨，露珠还在树叶上快乐的打转，一缕阳光已照射在大地上，温暖无比。我和家人走在去河边的小路上，闻着草香，听着鸟鸣啾啾，拎着水桶，提着钓竿，拖着渔网，信心满满的来到河的下游。我放下渔网，浸在水中。当我忙得不可开交时，只听“呼”的一声:“我先行一步喽！”只见爸爸已将鱼钩抛了出去。我也不甘示落，偷偷的拿出了秘密武器，将一条条蠢蠢欲动的小蚯蚓，一条一条的穿在鱼钩上。望着我手忙脚乱的样子，爸爸不禁又好气又好笑。终于，我也将鱼钩抛了出去。而在这时，爸爸的信标却一下子沉了下去，爸爸欣喜若狂，得意洋洋的使劲抽起鱼竿，不顾一切的使劲向上提，鱼竿上却什么也没有。我们都哈哈大笑起来。“心急吃不了热豆腐”，爸爸的行为刚好验证了这句话。
看着水中的游鱼，我快乐的拍打着河水。
天空依旧如往常一样，那么空灵，那么幽然，轻风抚过我的脸颊，带来丝丝清凉。合上画册，脑海里那些快乐的日子仍旧挥之不去，仰望天空，快乐伴我成长。
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