快乐的美术课作文

时间:2021-10-01 20:52:57 快乐 我要投稿

快乐的美术课作文(3篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的快乐的美术课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐的美术课作文(3篇)

快乐的美术课作文1

  第二节语文课上完了,课间,我和同学商量下节美术课画什么。我们还没有商量好,就上课了。

  在美术课上,我问:“老师我上课画什么呀?”老师说:“还没有开始上课,你慌什么呀?”

  在上课中途,我似乎不知道画什么,就去问老师,老师说:“你可以画小象、小猫、小狗等等,我们要画的是动物,你可以随便画什么,只要是动物就可以!”我高兴地对老师说:“老师,谢谢您的提示!”我回到自己的座位上去画画。

  我画了一只小象,我拿给老师看。老师说:“你画的'很不错,就是小象的嘴巴再画大一点就更好了。”

  下课了,我对同学说:“你画的是什么?我画的是小象,老师说我的小象嘴巴再画大一点就行了。你呢?”同学有一点伤心,她说:“我画了一只小猫,可是,老师说我画的小猫有一点难看,所以说我要重画。”我觉得这节美术课还是让人感到快乐!

快乐的美术课作文2

  星期一又到了,新的一周开始了,因为语文课和美术课换了一下,所以第一节课是美术课。

  这节美术课主要是画画与手工。老师说:“要四人小组合作,工具互相用。”说着,老师便把工具发了下来:四把剪刀,两个双面胶,一盒水彩笔,一张卡纸。

  开始制作了。我们小组想做一个立体动物园。

  男生让我把双面胶撕开,然后我把动物园先画了个大概的样子,男生把做好的立体动物园贴了上去……“不不不还没有做完!”我大声嚷道:“我们要做的是立体的,会动的!”于是,我向美术老师要了几根麻绳、钉子。我把卡纸贴到了后面,用麻绳和钉子穿过了动物的四肢,再把麻绳拉动,这下成功了!动物园里的动物都会动了。我们的作品获得了全班第一名。

  哎,欢快的40分钟过去了,可我还不想下课!

快乐的美术课作文3

  雷锋说:“帮助别人,快乐自己。”在一节美术课上,我悟出了这句话的意思。

  这节美术课需要卡纸来做手工,我带了许多卡纸,一方面是自己用来做手工,另一方面是发给那些没有带卡纸的同学。

  美术课前,没带卡纸的同学一窝蜂地向我位置跑来,乱得不成样子。我只好让他们排队领卡纸。他们领了卡纸,用感激的眼光看着我,还对我说:“谢谢”!我笑着,摆摆手,说:“不用谢!”看着他们满意的笑容,我心里忽然涌起一股暖流。

  上课时,我正认真地做着手工。忽然,俞双聿举着笔转过身来,问我:“嗨,谢董毅,我的双面胶用完了,能不能把你的双面胶借我用用?”“当然,随便拿!”我爽快地回答,”咱们是好兄弟嘛!是不?”“谢谢!”他笑着回答。“不用谢!”后来,他把这件事告诉了当天的值日班长,我得到了五角星奖励!

  其实,许多好事都是举手之劳,比如捡下垃圾啊,借别人一些学习用品啊......试试吧,做好事没你想的那么难!

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