六一快乐作文

时间：2021-07-26 09:34:31 快乐我要投稿

【必备】六一快乐作文五篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六一快乐作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】六一快乐作文五篇

六一快乐作文篇1

　　六一六一，大家期待的日子终于到了。

　　学校为我们组织了游园活动。老师一手拿着一袋彩色的气球，一手拿着积分卡，笑眯眯地来到了教室，叫我和我的同桌发给同学们每人一个气球然后吹起来。其中有几个男生的力气很大动作也快，我气球还没发好，他们已经把气球给吹爆炸啦。最后我们把吹好得气球拿来装扮教室，老师说今天是我们的节日，我们来做主，自己想挂在哪儿就哪儿，大家高兴地手舞足蹈。

　　游戏开始了，有的同学去投球，有的同学去贴鼻子，有的同学玩抢凳子——这么多的游戏中我最喜欢投球，因为不管我怎么投，都能投中。游戏结束后，我比身边的同学积分都要高，积分高就是奖品多，我高兴地拿着积分卡去换奖品，有果冻、牛奶、上好佳等等。

　　放学回家后，我很兴奋地把今天在学校发生的事情告诉了爸爸妈妈，还把我的奖品也送给他们，今天真是我最快乐的一天。

六一快乐作文篇2

　　六一节是属于孩子们的，有趣的六一更是值得回味的。在高一校园里，每一个孩子都享受着六一的快乐——趣味横生的动物手套绘画，多彩的节目以及使人馋涎欲滴的食品大礼包都让同学门不亦乐乎。五年级的同学们更是尤为珍惜，因为这是他们在高一校园度过的最后一次六一节了……

　　听，广播响了，原来是大队部的金老师对同学们在做六一的动员，也对大家致了六一的贺词。紧接着六一节的帷幕就拉开了。五（5）中队的同学们在班主任周琦老师和副班主任戚海荣老师的带领下进行了手套绘画的活动。老师先让同学们观看手套绘画作品的ppt，熟悉如何绘画手套，如何摆手的造型。然后就让同学们根据ppt的题材或自主创心进行绘画。学校分发的炫彩棒和手套也给同学们带来了很大的方便。同学们的一阵沉思后，“唰唰，唰唰”动笔的声音就相继出现了。大家都十分认真，想在班与班绘画成果交流中，为自己班级争光。同学们绘画时，周老师和戚老师也在用照相机为大家捕捉绘画时美好的瞬间。大约15分钟过后，同学们的作品差不多都完成了。仔细一看，各个作品都美不胜收，有的在手套上画老虎，有的在手套上画兔子，画大象，画孔雀，画猫，画鸟，画马……千奇百怪，形态万千。

　　手套绘画结束后，同学们就在自己班级班主任和副班主任以及家长志愿者的带领下，搬好椅子来到学校前操场观看六一节的节目。青春向上的啦啦操，优雅委婉的口琴合奏《那波里舞曲》，朝气蓬勃的童声合唱，独具一格的儿童京剧，轻快激昂的舞蹈《飘扬的红领巾》，耐人寻味的`相声小品……都让同学们看的眼花缭乱，掌声更是如潮水般连绵不断。

　　童年是短暂的，同样你的六一节也许一转眼就不可能再过了，所以我们应该珍惜童年，不要当我们长大时，后悔当时没有好好与童年结伴。希望我们留给童年的永远是欢声笑语，也希望童年的欢乐永远定格在我们的脑海中，不被磨灭。

六一快乐作文篇3

　　下午两点，活动准时开始，游戏节目五花八门，什么“大脚板”、“滚铁环”、“袋袋相传”……我和婷婷组成一组先去丢毽子，只见两条长长的队伍犹如两条蜿蜒的长龙。笑声、喝彩声、加油声混成一片，谱成一曲有节奏，旋律优美的交响曲。游戏开始了，我自告奋勇地说：“我来接，婷婷来扔。”一开始，我们俩配合得很默契，四个全中，本来最后一个毽子也要乖乖地进它的“摇篮”，可他却顽皮地跳了出去。我们最后的成绩是五进四，我们获得了四个果冻。

　　接下来我们去玩乒乓球，规则是：只要把球平安地运送回来就成功。我们急冲冲地赶着去排队，终于到婷婷了，跟她对决的是一年级的小朋友，“开始。”老师说。接着两位都开始走了，婷婷一开始运得很稳，转个圈时球就掉下来了，最后一年级小朋友赢了。到我了，也是和一二年级的小朋友比赛。我一开始也是很稳，但是最后掉了，后面六年级的大哥哥大姐姐们也接二连三的失败，我长叹了一口气：“诶——，真是长江后浪推前浪啊！”

　　我们参与了很多活动，有抢凳子，袋袋平安，打陀螺……这是我们在母校过的最后一个六一儿童节了，我们非常开心！

六一快乐作文篇4

　　今天是中国第六十个国际儿童节，邵老师带着我们到校园里做游戏。

　　我们玩的第一个游戏是“比眼力”，游戏规则就是把啤酒瓶放在地上，然后拿一根竹签离瓶口大概三十厘米，向里投，看谁投的准投的多。哈哈！该轮到我了，第一次投没有进，第二次还没有进，到了第三次，我就将竹签拿垂直，闭上一只眼睛瞄准，等瞄准后，迅速将手松开竹签就像离弦的箭似的，飞快的落向瓶口，结果整整好好落到了瓶子里面。我高兴地跳了起来。

　　我们玩的第二个游戏是套圈，就是把好几本书放在地上，看谁能把圈套在书上，谁就赢了，我是第二次才套上。

　　第三个游戏是“水中捞月”，就是把乒乓球放在水里，看谁能用筷子将它夹起来，看谁夹得多，这个游戏在学校我没玩，可是我回到家我试着夹了，刚开始夹不起来，后来我总结经验，原来在夹乒乓球时拿筷子时尽量向上拿，这样才能使筷子的口张的更大，给夹起乒乓球创造更好的条件，在夹球时用力过大球就会迅速逃跑，用力过小也不行，所以用力要恰到好处我做到了，结果七秒钟我夹了三个乒乓球，我高兴地叫了起来，耶！耶！耶！

　　通过做游戏也让我学到了不少知识，我明白了一个道理，无论做什么事只要肯动脑、肯钻研，什么困难都会克服的，学习也一样。这个六一节过得真有意义。

六一快乐作文篇5

　　“六一的歌儿是甜的，啊哩哩，啊哩哩，是呀是甜的……”大家唱着欢快的歌儿来迎接这个“六一儿童节”。

　　六一到，节目也就到。可近日没见六年级的排练舞蹈，该不会是没节目吧？正想着，一个熟悉的声音在喊：“请<<知识守护生命>>的舞蹈成员出来。”我回头一看，哦，原来是方娜。

　　经过老师的一番解说，我明白了，原来是请我这个舞蹈员跳舞，我同意。中午化好妆，开始游街。大家排着长长的队伍，前面有小鼓、大鼓、号角、腰鼓队，后面接一、二、三、四、五、六年级队伍，我们舞蹈队员在最后。

　　在前面上坡的时候，我们镇小的队伍十分庞大，使交通堵塞了，一名警察正拼命地维持交通。回到学校休息一下，我们便拿着凳子坐在操场上，准备看表演。

　　首先，老师宣布新少先队员入队情况，帮他们配带好红领巾。

　　然后，礼仪小姐上台颁发“双十佳少先队员”。我是礼仪小组的一员，为他们颁发绶带。

　　节目开始了，小朋友团体跳校园舞，音乐响起来了，只见他们跳得很整齐，很投入.。看到他们，我们情不自禁地响起热烈的掌声。下一个节目是《精卫填海》，是学前班的小朋友们表演的，她们的动作很优美，好看。操场上再一次响起雷鸣般的掌声。

　　该我们了，我的心总是跳个不停，忐忑不安。上台了，我生怕自己做错了动作，很小心。在做最后的动作的时候，杨曼莲居然拿错了自己的牌子，我们下台后都笑了起来。我也松了一口气。

　　最后一个节目是拉歌，谁和谁当然少了我们，一、二、三年级对四、五、六年级。一开始，我们给了他们一个下马威，，他们唱了一首歌后又开始了。两边的声音雄赳赳，气昂昂，谁也不怕谁，但还是“老了”，不能不服输呀。我们只好唱一首《茉莉花》。下轮可没让他们得逞了，嘿！“姜还是老的辣”，我们这边的喊声响震天，低年级无奈，只好又唱一首。最后，大家一起唱了一首《歌声与微笑》就结束了。“请把我的歌，带回你的家……”

　　虽然，这一天我们很辛苦，但是，我们很开心。

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