【实用】课堂的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的课堂的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂的作文1
那天，我独自沿着阴凉的小路漫步，发现通常的绿叶已经变黄，飘落在空中。总有一天它们会掉到地上。
我坐在窗台上思考，突然发现一片黄叶从树上掉下来。我轻快地跑，小心地捡起黄色的叶子，仔细地观察上面的纹理。我发现黄叶表面的纹理与音符相同，理论与单词相同。看着，一幕让我犹豫。我发现一片绿叶掉了下来。我捡起它，以为已经是深秋了，有一片绿叶落了下来。可以看出它的生活是多么顽强。我把它和一些黄叶串在一起，一片绿叶变成了风景。啊!！这也是教室；自然的教室。
在那条乡村河上，有一座旧桥。它已经存在了很多年，但仍然默默无闻。桥身上有些裂缝，好像是一位慈祥的老人微笑时留下的皱纹。虽然这座桥不如那些世界著名的石拱桥好，但它满足了人们的需求，已经成为国家的景观。啊!！这也是教室；自然的教室。
在那座巍峨的山上，有许多岩石，它们似乎是山上最美丽的东西，因为它代表着硬度。它代表着生命的力量。啊!！这也是一个教室，生活中到处都是教室。大自然的教室代表着生命的价值、未知的.工作者和人们脆弱的心灵。这些都是自然的表现。大自然是伟大而神奇的。没有它，我们将无法生存。
课堂的作文2
今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。
老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。然后又帮我们分组，我被分到了A组，
游戏开始了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的'人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀!
不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张，心想：“完了，输定了!”
不一会儿，比赛就结束了，由于我们这一组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。
通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。
课堂的作文3
二年级有“品德与生活”课，三年级改成了“道德与法治”课，这堂课的老师好有趣呀！
今天的道德与法治课来了一位张老师，课堂上如果有同学叽叽喳喳讲话，张老师就会边伸出手指边比划说“三、二、一”，大家就要赶快恢复安静。张老师还说我们班每个同学都是“一人3分”，如果范一次错误，就扣1分，如果你的.分数扣完了，变成“-1”时，张老师就要找你算账啦！我问张老师：“为何什么事情都以‘三’为衡量标准？”张老师回答：“20xx年百家姓里面，‘张’姓排名第三，所以我喜欢‘三’这个数字。”
课堂上，张老师问一位女同学叫什么名字，女同学回答：“我叫张熙桐。”又问一位男同学叫什么名字，男同学回答：“我叫张熙峥。”张老师搞笑地说：“哈哈，你们一个吸铜，一个吸针，到底吸什么呀？哈哈，哈哈”
道德与法治课，因为有了张老师，变得好搞笑呀！你想不想跟我一起来上课呀？
课堂的作文4
早上，我们打开电视看空中课堂。我们打开直播，首先是唱国歌，我也跟着一起唱了起来来，国歌是我们每一个公民必唱的歌，它表示着我们的民族要团结一心。我们有这么一个大团结的民族，我坚信一定很快能打败这场病疫！
接着李老师给我们讲病毒和细菌的知识，我们身体里的细菌很多，都是吃那些垃圾食品，或者是不健康的`东西所造成的，李老师讲：为什么要勤洗手呢？因为我们手上的细菌是很多的，每天洗手却只能洗掉一半的细菌，还有一半的细菌是洗不掉的，它自身在手的表面，所以我们以后洗手一定要把香皂打上，洗的干干净净的，这样病毒就不会在我们手上。这次病毒来了为什么要戴口罩呢？因为有些人得了一次病毒，他们会咳嗽，只要一咳嗽，他们的唾液就会跟着空气流放，所以接着一个又一个人传人，就这样病毒来了。所以，要战胜这次病毒，出门在外或者跟外人说话的时候，一定要戴口罩，咳嗽的时候一定要把手捂住，嘴往下咳嗽不能对着人咳嗽。
这次空中课堂，教会了我们预防病毒的小知识，所以，一定要勤洗手，正确洗手，不然的话手上细菌是会到你的手上繁殖的。加油，让我们一起度过这次难关。
课堂的作文5
“五日三省吾身”这句名言告诉我：每天都要反省自己的不足，并及时改正过来，可以让自己更积极主动地学习。
调位后，我的前面是一个男生，他学习不错，但就是爱上课说话，我自控能力差，一听见他说，我也忍不住想说，他老是倚着墙侧着身子朝一边坐，话好像是专门说给我听的.，我们两个虽然学习成绩没下降，但是好多次上课老师因为我们说话而提出批评。我感觉到了事情严重，去找班主任告诉她，我想调位，班主任说让我听到他说话别理他就行了。我试了试，很有用，但有时还会跟他说话，不过次数少多了。
我为了不跟他说话，制定了一个目标：第一，我控制自己务必少跟他说话，他说话，我不理他！第二，我在课上要全神贯注，全神贯注时，他说的话就是耳旁风！第三，我也要克制自己上课时不说话，不能跟别人说话，更不能自言自语！
我相信，我一定会克服这个困难，上课不再说话！我知道，我一定可以做到！
课堂的作文6
我们的教室是一个美丽的大花园，一个严肃的考场和一个知识大厅。
虽然我们的教室没有我们的家那么宽，我们的桌子没有我们的桌子那么精致，但在我看来它们是最漂亮的。走进教室，我看到了灰色的充满活力的书柜和摆放整齐的卫生工具，还有同学们带来的花草，这给教室的窗台增添了许多绿色植物，也给原本孤独的书柜增加了几个朋友，使它不再孤独，也更有活力。图书馆在平台旁边，平台是黄色的.。课本、课外练习册、辅导书、听写册和作文册整齐有序地摆放在讲台上。我们教室里还有一台饮水机。饮水机的外壳是白色的，上面画着几朵花。它非常漂亮！
下一步是我们的桌子。桌子排列整齐，看起来像是检查线。它们是我们教室里最美丽的风景。课桌上有笔画的痕迹，是高年级学生留下的。每张桌子都很干净，看不到任何脏东西。课后，课本、笔记本、文具盒和其他本课程的学习用品将放在课桌上。他们都是课桌的好伙伴，他们也被画进了我们的书房。
转眼之间，我已经四年级了，马上就要毕业了，但是我一定会想念美丽整洁的教室，和蔼可亲的老师，团结友好的学生，还有充满岁月痕迹的课桌。
课堂的作文7
在开学后的一个晚上，我来到望星小桔灯学习写作文。忐忑不安中，课开始了。只见老师大步流星地走上讲台，说：“老师今天带你们玩个游戏，再写作文好不好呀？”同学们听了，都高兴得手舞足蹈，有的.还跳到了桌子上。
随后，老师先画出三个熊猫的头像，奇怪的是脸上都没有鼻子。正当我们好奇的时候，老师告诉了我们游戏规则，“大家原地转三圈，然后蒙上眼睛，试着给熊猫画个好看的鼻子吧！”
同学们一个个兴高采烈，跃跃欲试，都想快点儿轮到自己，好大显身手。终于到我了，我昂首阔步地走上讲台，然后被蒙上眼睛，突感间仿佛心灵没有了窗户，我开始紧张起来，生怕自己画错了。最终，我还是坚持着拿出粉笔画上去了。当我画好以后，同学们都哈哈大笑起来，原来我画在了耳朵上，真是没想到呢！看到自己的“杰作”，我也忍不住哈哈大笑起来。
在快乐的气氛中，我们就这样开始了作文课的学习，希望以后还可以玩这个游戏。
课堂的作文8
前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的'哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。
反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
专家点评:
这是一篇叙事的作文，小作者通过叙述课堂上发生的一件事，在文章结尾提出了自己的一些思考，但是本文描述得详略不当，叙述不够简洁。今后作文，希望小作者在谋篇布局上多下功夫。
课堂的作文9
在我们的身边，有许多东西都值得我们去学习，因此对我们来说，最好的课堂莫过于大自然的那些美好事物。
老鹰
在无数人心中老鹰的形象是庄严的，飞在天空处，俯视一切，往往我们却忽略了事物的两面性。
小鹰从小就会被母鹰从高高的悬崖下推下去，是狠心吗？不是，是鹰成长道路上必须经历的，是一种坚韧属性，面对广阔无边的天空，等待它的是雨后美丽的彩虹。老鹰会忍痛咬下自己的旧毛，只为了拥有一双更丰满，更有力的翅膀，能够有朝一日飞得更高。
老鹰，教会了我在成长道路上要学会坚强！
落叶
萧瑟的秋风吹过，落叶纷纷飘落。落叶愿放弃自己的生命，纷纷飘落于树下，把自己融入大地，为大树贡献出自己的`营养。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶也知报恩，人也亦是如此。
落叶，教会了做人要学会感恩。
大海
大海，充满挑战与神秘。它汇集四面八方的江河，不拒绝，不退缩，不逃避……它总是以自己最美的一面去展现于他人，对于海上的污染，它选择宽容一切。
大海，教会了我待人处事要宽容。
自然，是我们每一个人的课堂，它会让我们明白和学会课堂上无法学到的知识。
课堂的作文10
清晨，朗朗的读书声从教室中传出来，同学们坐在教室里听老师传授知识。但是，老师传授的知识毕竟有限，所以，请大家走出课堂，看看外面的世界。
走出课堂，来到大自然中。一阵阵清香伴随对大自然的亲切感扑面而来。在这里，我看到了鸟类中的麻雀、燕子，鱼类，昆虫类中的蝴蝶、蜜蜂……我与麻雀、燕子玩耍，与鱼儿嬉戏，与蝴蝶、蜜蜂跳舞。这是在课堂上体验不到的.快乐，这时只有亲近大自然才有的快乐。所以，请走出课堂，看看外面的世界！
走出课堂，来到市场中。一阵阵吆喝声伴着讨价还价声进入两耳。一个小商贩为了多挣些钱而骗一个老太太，把一斤说成八两。这个人太可恶了。这是我们在课堂上看不到的。所以，请走出课堂，积累生活经验，使自己懂得更多。
走出课堂，使自己更加快乐！
走出课堂，使自己懂得更多。
走出课堂，外面的世界更精彩！
课堂的作文11
星期五，班队课上，我们举行了一场悠悠球比赛。
来到操场，刘老师说：“最近我们学校特别流行悠悠球······”话还没说完，同学们就激动不已，同学们就叽叽喳喳议论开了，特别是男生，个个讲得眉飞色舞，口沫四溅。“好了，我们开始吧。”
徐凌杰拿出悠悠球，他对大家说：“今天，我就表演一招猴子上山。”说完将绳子套在右手手指中，手掌向上，把球向地上狠狠的摔去，我原以为球会粉身碎骨，但球下落到半空中时，停留在半空中不停的转，我看了，觉得像一只想要逃跑的动物，被绳子牵着，怎么也逃不走。我乐得直拍手。这是徐凌杰左手快速出击，拎起绳子的三分之一，右手在球下面绕了半圈巧妙的绕入指缝中，双手轻轻一提，球便服服帖帖收入他的手掌中。宛如猴子块碎爬上山，果然名副其实。
吴俊辉可不乐意了，来了个环游世界，那姿势帅过周杰伦，俊过林俊杰，美过蔡依林。好多女生和男生看
着直瞪眼，仿佛看到了UFO似的`。
悠悠球啊！我到底喜欢你呢还是讨厌你呢。喜欢你是因为你给人带了欢乐，讨厌你呢是因为会迷上你成绩下降。
对了，在这提醒一下，不要因为玩它，而下降学习成绩，玩和学习要分开哦！
课堂的作文12
大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，令人类发明了许多东西。
人们通过对蝙蝠的观察研究，发现几乎没有视力的蝙蝠通过发射和接收超声波来避开障碍物，自由地捕食，于是，科学家发明了雷达和声纳，广泛用于定位。池塘的荷叶也给鲁班启发，发明了雨伞。苹果从树上掉下来带给牛顿启发，发明了“万有引力”定律……
我听外婆讲在她小时候，山很绿、水很清、空气很好，后来生活方式变化了，＊＊＊煤了，砍树了，大家的生活也大手大脚不注意节约了，天气越来越糟糕，大风沙和暴雨泥石流也越来越常见，原来，都是我们不爱惜大自然砍伐树木的结果。国家都认识到了开始封山育林治理污水，慢慢地山又绿了，水也开始变清了。
大自然是伟大的，只要我们用心观察就可以发现大自然带给我们的.奥秘。
课堂的作文13
今年是20xx年，那未来就是20xx年以及以后了。下面让我们一起说一说未来的学校、老师和课堂都有哪些变化吧！
一、学校：学校变化比较大，有一些我们在上一二年级的老建筑变得焕然一新了，学校的`卫生间也没有任何异味了，反而有一股香香的气味，原来是在水池里加了香水呀！
二、老师：老师们变得更加漂亮、温柔大方、和蔼可亲，使用的教学工具都是高科技产品，比如激光笔，可以播放音乐、控制电脑及黑板、随时将课本上的内容投影到墙上及天花板上！每一位老师就像科学家意义，哇，太炫了！
三、课堂：课堂上老师让我们互换位子时可以坐着不动了，因为老师们在桌子和椅子下面安装了轮子，你一动不动就可以和桌子、椅子换到别的座位上了。还有图书角，以前是很小很旧，现在变得很大很新。
除此之外，老师们也不是很着急的改作业了，因为学校买了机器人，一个班级配了一个机器人，老师轻松了很多！老师有了机器人当助手，那学生呢？老师给我们做了一个APP让我们下载，哦，这个APP可是老师上课时讲的重点呀！
这一切，就是未来课堂，你们喜欢吗？大朋友和小朋友们。
课堂的作文14
在病毒肆虐的时候，我们的老师们化身主播，在空中课堂里给我们讲课，本以为见不到我们的老师了，没想到能以这种方式见面。
想到以后不知道什么时候才能再次见到同学们，我听课听得格外认真，生怕空中课堂停了，连老师也见不到了。再说说课堂，它并不是飞在天上，而是在网络上听课。病毒是无情的，但也切不断我们想学习新知识的决心 这个课堂是伟大的，它满足了无数学子的求学梦；它还是坚强的，在这令人讨厌的病毒肆虐的情况下，还能教我们知识；它也是绚丽的.，老师们为了支撑起它和我们的求学梦，学会了编程，一遍一遍的发送视频链接....这个课堂不但有语数英，还有音体美等各种副科。
在这个课堂中，我认识了鲁滨逊·尼尔斯和汤姆，学到了负数·正负数，学会了做绳操·画果篮·做立体纸折仙人掌......总只学会了很多。不过，这个课堂的课严重的缩水，最少只有8分钟，讲的有点快，直播的话，笔记很难全部几全。这些都是缺点，但能改正。
谢谢这个课堂，让我们可以停课不停学，感谢默默付出的老师们，以及抗疫在一线的背后英雄们！向你们致敬！
课堂的作文15
那是小学二年级的事情了，虽然过了很久，但在我的脑海里，依旧印象深刻。
当老宣布要我代表班上参加“讲故事比赛”时，我整个楞住了，实在太意外。回家跟妈妈求救，她找了一篇“语文周记”的故事，让我开始背诵。
那个故事是我所熟悉的，所以要背起来，一点也不难。我默默的努力着，天天只要找到时间，就拼命练习。直到比赛的前三天，我才把我准备的题目告诉了老师，老师也鼓励我，要我平常心应对，别给自己太大的压力。
正式比赛那天，我紧张的不得了，脚都软了，浑身发抖，天知道我有多么害怕。我的'号码很后面，虽然可以多点时间，继续背诵练习，但一分一秒的时间过去，对我也是一种很大的煎熬。
整个过程，我就是不断告诉自己：“你可以的，你不会有问题的!”我努力的帮自己加油打气，希望能争取最好的成绩。
当宣布名次的时候，我听到由主任的嘴里念出：“第三名王宫力。”那一瞬间，我发现所有的努力都是值得的，胜利的果实是这样美好，让我至今都念念不忘。
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