写课堂的作文

时间：2024-01-18 09:01:09 课堂我要投稿

写课堂的作文[集合15篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的写课堂的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写课堂的作文[集合15篇]

写课堂的作文1

　　以前我以为有桌子有椅子的地方才称作课堂，但是自从经历了那一件生活中的小事后懂得生活处处有课堂。那是一个风和日丽的中午，放学了。

　　似火的太阳无情地烘烤着人们，我被他那不一般的酷热赛出了牛毛大汗。我手里紧紧着握着一张一元人民币，去门口的小卖部买条冰棍来驱除身上的'热气。来买冰棍的人并不少，还要排队。排了一分钟的队，到我了。我迫不及待地从冰箱里抽出一条西瓜味的冰棍，给了售货员一块钱，当时，我只顾着吃冰棍忘了等待找钱，错拿冰棍回家品尝。在家里，我吃完了爽口的冰棍，但是还是很热。

　　于是，我摸摸口袋，想掏钱再去买一条。就在那一刻我才回过神来，忘了等待找零钱了。我一下子焦急起来，像是热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。忽然传来了一声声咚咚的敲门声。打开门一看，啊，是那一位售货员阿姨。只见她满头大汗，头发缭乱，汗水已经全部湿透了她的衣服，手里拿着一张五角的人民币，嘴里还喘出一口又一口的气。她用清脆的声音对我说：小朋友，你忘了等我找钱，给，记得下次可别再忘了。她珍重地递给我。

　　就在交手那是，我感觉她的心跳好快。还没等我说为什么，就说：不要问这是为什么，这就是人与人之间的关心，希望你也能懂。说完，她转身就走，我一直注视着她，最终消失在暴晒中。那位阿姨是我的老师，小卖部是教室，她给我上了一节人生中必不可缺的课。

写课堂的作文2

　　“哈哈!抓到啦!”知道我们在抓什么吗?去看看吧!

　　瞧!我们正在作文课上玩“抓小手”的游戏呢!这个游戏的规则是：先把两只手伸得半直，左手5个手指放平。把右手握成“1”字形。然后把自己的左手放在别人右手的上面。再把自己的右手放在别人左手的下面。只要老师讲故事时，讲到“水”这个字时，自己的左手就要去抓别人的右手，在这同时，也要让自己的右手逃脱被抓的危险。

　　随着老师的一声令下，这个游戏就这样开始了。

　　过了好一会儿，老是怎么也不念“水”这个字。我们都有些等不及了。我心里不停的念叨:“阿弥陀佛，上帝啊，请你快点让老师念出“水”这个字吧!”

　　正当我们都有些不耐烦时，老师突然间，念出了一个“汗”字，我以为老师回念“汗水”。心里乐滋滋的.想：“要是我先下手为强的话一定能抓指别人的手。”于是边想，我的手边不由自主地抓住了别人的手。可是谁知道，老师只念了一个“汗”字可那时我的手已经把别人的手抓住了。哎!我真是遗憾，再看看那些没犯错的人。他们简直是欣喜若狂啊!真后悔我当时抓得那么快。于是后面的游戏我吸取了上次的教训，抓住了别人的手，同时也逃脱被抓手的危险。

　　经过这次游戏，我发现一心二用做事真难啊!也从这次游戏中获得了无限的乐趣!

写课堂的作文3

　　今天下午，我们去多媒体教室上课。大家都非常高兴，因为那里特别宽敞、特别明亮，而且还有电脑。

　　一走进多媒体教室，我们就看到教室前面的大屏幕。老师在上面放映了一幅画。

　　开始上课了，老师问：“同学们，你们在大屏幕上看到了什么?”大家纷纷举手。老师叫吉荣回答，“有山、树、小溪，还有牛。”老师又说：“很好!那么，你们有看到雨了吗?那是秋雨，细细密密的，随风吹来有阵阵的香味。今天我们学‘秋天的雨’这一课，来，读一遍!”我们都带着丰富的'感情认真地读了起来。老师听了，高兴地说：“上面是校长室，有很多领导在上面工作，听见我们三年一班读得这么好，肯定魂都被勾来了。现在我们把讲水果的那一段读一遍，让他们流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑着回答。“预备齐……”这回我们还带着优美、甜蜜的声音大声地读。读完了，老师更加高兴了：“哇!太好了，老师已经陶醉了。今天同学们的表现真好。”我们大家都开心极了。

　　多么令人难忘的一节课呀!

写课堂的作文4

　　今天,音乐老师要求我们每一个人都要练一首歌曲,下午的音乐课时唱给老师听后,唱完后才能放学。于是，下午我早早地来到了学校。

　　开始演唱了。老师说：“同学们，你们都按照你们学号的顺序来一个一个地唱！”我心里一想：我的学号是53号，是在最后面，我也不用害怕了。想想排在后面好是好，可这时间一长，我便一会儿东张西望，一会儿和同学讲小话，一会儿又像个小猴子在后面跳来跳去。老师的耳朵就是灵，猛地把头一转，发现我在跟同学讲话，大声地说：“保持安静，上课不能讲话。刘圆圆，你给我站起来！”我一下子把头转向老师，才知道老师让我站起来。我紧张地站了起来，正好太阳从窗户射了进来，正照在我的身上，心里十分害怕，总觉得有个蝙蝠在我眼前晃来晃去，灾难随时会落在我的身上。这时候老师又说：“如果你再讲话，我马上就给你的家长打电话。”听了老师的'这句话，我心中的一块石头总算落了地。要知道，我的爸爸一听见老师打电话告状，就会等我放学回到家，他会暴跳如雷，像要把我吞进去似的，幸好老师不会告诉我爸爸，要不这次我惨定了，幸哉，幸哉！

　　唉，我这个缺点——上课爱讲话，险些又让我挨了一顿暴打，以后，我一定要改掉这个毛病。

写课堂的作文5

　　上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动难忘的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁?”“晏子为什么要出使到楚国?”“晏子到楚国后受到了什么待遇?”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。

　　随着学习的.深入，课堂气氛越来越热烈，最难忘的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢?”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了……

　　“叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢?还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊!

写课堂的作文6

　　第二课堂非常的有趣，在我们学习也是所谓的社团活动。我选择的是趣味语文!

　　趣味语文是由林老师带课的，这不，今天给我们猜谜语来了。‘一物真新鲜，头大尾巴尖，吃饭它抢先。猜一日常用品’有个别班的同学答出来‘勺子’喜上眉梢，打一字。我们班的毛雨奇答‘声’……真开心。

　　接着老师又给我们讲故事，今天的故事的名字叫《不爱刷牙的小熊》，里面说；‘森林里有一只小熊，名叫哈利，它非常不喜欢刷牙，它一看见牙膏就会跑的老远。每次他妈妈叫它刷牙的.时候，它就说’好，我知道了‘可是它根本一动也不动的坐在那里玩。一天，小熊哈利在睡觉的时候，它觉得牙齿怪怪的，原来它的牙齿没有了呀。小熊很高兴的告诉了朋友们，它再也不用刷牙了，因为它没牙齿了。朋友们都笑话它，说：你这还是一只熊吗？小熊哈利说‘哼，你们根本不懂。’一天，他妈妈给他做了很多好吃的东西，哈利非常想吃那些东西，可是它没牙齿咬不动。这时它觉得没有牙很痛苦，一只猫头鹰告诉它，如果你会爱护牙齿的话，那你的牙齿就会回来。小熊听了从此就爱上了刷牙。

　　从这个故事里，我知道了一定要好好爱护自己的牙齿。

　　今天的第二课堂太有趣了，我爱第二课堂。

写课堂的作文7

　　生活中的一课，往往比课堂上的话要有趣、容易。虽然很小，但是里面却蕴含着令人深思的道理……

　　星期六的上午，我和老妈去菜场买大白菜吃。我进菜场后，便跑到水产类去了。看着那里的鱼虾，大大的鲶鱼，张牙舞爪的螃蟹……这时，我忽然听见一阵争吵声，转过头一看，原来，一个老农民正在和一个长得很帅的小伙子争吵。我是一个爱凑热闹的人，二话不说，拔腿就往那边跑去，准备一探究竟。

　　跑过去一看，只见那个菜铺上堆了许许多多的蔬菜：萝卜、白菜、青菜……各种各样的全都有。我凭着自己人小，三下两下就挤进了围观的`人群。我一边看着小伙子和老农民，一边聆听着两人激烈的争吵声。听了好久，才听出原委来：小伙子买了青菜，要付2元，老农民说小伙子给了它5元，应该找3元；而那小伙子却说自己给了它5元，应该找8元才对……

　　忽然，老农民提高了声音对人群说：“你们刚才不是有人看到它给我5元了吗？”说完，举了举手中那张5元的票子。奇怪的是刚才还议论纷纷的人群突然沉默了，变得鸦雀无声了，甚至还有人“逃”出了人群——事不关己，高高挂起。老农民的眼神黯淡了，眼神里流露出失望。我挤出人群，边走边想：它也许是一个质朴的农民，不懂世道，而那个帅气的小伙子却仗势欺人……

　　在回去的途中，那脸上布满皱纹的老农民和帅气的小伙子一直出现在我眼前。忽然我觉得，帅气的小伙子变丑恶了，而老农民却变得生动了……

写课堂的作文8

　　小学中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂语文课让我终身难忘。

　　记得小学三年级的时候，我在课堂上老是不敢举手，总是安静地坐在教室里，再说那时侯，我们全班都不会举手，老师见了大发脾气，吼道：你们看!我等你们举手已经浪费了多少时间啊?最起码有十分钟了，如果不浪费这些时间，我们又能学到很多的知识，你们说对吗?同学们听了老师说得有道理，但同学们都把它当成耳边风，尽管老师怎么说，都没用。

　　于是，老师就抽学号，可偏偏每次抽到我，我想：老师成心和我在作对吧!为什么偏偏抽到我呢?7号，老师抱出了学号，我听了心跳加快了几十倍，脸刷地一下红了起来，站在位子上一动不动，二话不说。老师生气地说我像个蜡烛

　　下课后，语文老师和蔼地对我说：孩子，你上课为啥不举手呢?站起来说错了无所谓，老师也不会批评你，只要你站起来说就是好样的!我点了点头。

　　转眼间一学期过去了没，我上乐五年级，每当上课不敢举手时，语文老师的.话就在我的耳边响起，接着，我总是高高地举起手来，还多次受到其他老师的表扬，我的成绩也在稳步提高。

　　如果没有语文老师的耐心开导，我上课时还不敢举手，那么成绩也不会进步，是那堂语文课、是语文老师给了我信心，那堂课真让我难忘!

写课堂的作文9

　　综合课，我们放好书，端正坐好，等待马老师走进教室。

　　马老师准备好了，对我们说：上节课我们学习了团结，这节课我们来玩个游戏，名字叫‘七手八脚’。全班同学分成或六人、或七人、或八人的小组，看哪个组挑战成功。我们组与李思睿组成为一个八人小组，到讲台前彩排。我说：大家把手牵起来，王禺皓和姚存适那不举手，七手好了；每个人再伸一只脚勾在后面，八脚成功！这时马老师看到了我们的成功，要我们等会展示，我们都很期待，因为这毕竟是一节游戏课嘛。

　　展示时间到，我们走上台去，依照刚刚排练的样子做好，老师数着，说：那里没举手。哦，这儿！挑战成功！我们很开心，因为我们做了第一个吃螃蟹的人，当然很有成就感啦！

　　接着老师又请了四组同学，可只有一组成功，证明这个游戏很有挑战力嘛！我们本来就很多的成就感噌噌上涨，感觉自己的`成就感快爆表了！真想大喊：我是第一名！可是这是在上课，我不能。

　　老师又说：这个游戏充分需要团结，有些组虽有计划，可因为人手不够没能成功；还有些组是连计划都没做好。游戏是七手八脚，可是计划也是七手八脚，那就完全不行了。

　　今天的综合课是一节快乐的课，不仅很开心，还在欢乐中学到了许多道理：想要成功，不仅要团结，还要面面俱到，如果团结，却这里争争这个，那里吵吵那个，也不能成功。

写课堂的作文10

　　六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。

　　“同学们，这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的`头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的小明回答，小明支支吾吾地说：“是！是……”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧，这篇文章的中心思想是……”语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。唉，好无聊的课堂。

　　偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们，这个拼音怎么读？”老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道：“我来！我来！”还有的从椅子上跳起来。“你来回答！”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。，每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。

　　啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。

写课堂的作文11

　　今天，阳光明媚，万里无云。下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。

　　游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的`掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”

　　同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。

　　游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去 ……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。

　　游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……

写课堂的作文12

　　在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。老师走到李刚的身边说道：“李刚把抽屉桌里的小狗拿出来。”，李刚其不情愿的把小狗，拿出来。全班都被这只可爱的小狗吸引这些人了注意力，“哇好可爱啊！”全班都热闹了起来，那只小狗有一双水汪汪的.大眼睛，全身都是黑色的毛，胸脯和爪子却是雪白雪白的，这只小狗的眼睛上还有两个白色的点点，简直萌毙了。“停一下。”老师说道，说罢又走到李刚的面前说：“你明明知道学校的规矩，不可以带宠物来学校，为什么你要违规。”“因为我……”李刚这才道出了原委：

　　原来，就在昨天下午放学回家的时候。他去食品街去买吃的，不知不觉就转到了尽头。那里是一大片的废旧住宅区，这些房子大都没有了屋顶，就连墙壁也都烂了一面了。李刚好奇的走进屋子里，竟然不小心猜到了狗屎。李刚很生气，但是看到有狗屎就肯定有狗。他继续往前走，竟然看到一只公狗把这只小狗扑倒在地上。然后李刚拿了一块砖头把那头公狗吓跑了。于是李刚先把他偷偷藏进了家的后院里，然后今天妈妈说要打扫他家的后院。李刚再也想不到别的地方了就把他带到了学校。

　　老师听了又好气又好笑，这一笑可把李刚给笑糊涂了。老师对李刚说：“那不是公狗要吃掉小狗，而是公狗要给小狗捉跳蚤！”李刚现在知道了，于是在放学之后和同学一起来到了那个地方，唤回了公狗，把小狗带走了。

写课堂的作文13

　　清晨，厚厚的雾霾遮住了视线，是眼前的景物变得朦胧，这使我想起了年后晚间不断的烟火。那烟火是那样的美丽，可给大自然带来了无尽的伤害，即我们对它的讨厌……

　　还记得有一天回家过年，座上客车，一分一秒的等着，全为与老家的家人团聚。当时车已经走了三分之一的路程了，我已近晕的不行，无力的坐在椅子上。突然，司机一个急转弯把我惊起，接着又是一个。那时我心里怕得不行，父母也连忙安慰我。

　　后来下车，妈妈才跟我说起。原来那天雾霾很大，能见度才几米，我们的`是第一班车，并不了解情况，可是都到半路也就继续走了。再开到三分之一的路程时一辆电动车骑了过来，由于能见度低，所以到了眼前才看到，于是司机一个急转弯躲开了，可没想到又冲出一辆小轿车……就这样有了这个急转弯。

　　妈妈说到这时还是一脸后怕的表情，因为那是，我晕车，所以坐到了最前面。倘若车辆出事故，危险最大的也就是最前面的。听到这，我也是后怕不已。

　　说到这，大家也应该了解雾霾的可怕性了吧！它不禁间接伤害了你的身体，更会直接危害你的性命。可是雾霾是怎么来的呢？大家心里一定有这样一个疑问吧，那就让我来告诉你吧。

　　看看那马路上川流不息的汽车，再看那过节时所放的烟炮，还有那座座工厂排出的黑气……相信大家也了然了吧!

　　其实大自然是公平的，是你伤害了它，而它也间接“回报”了你。因果轮回，其实所有事都是个圆……大自然，它教会了我这些。

写课堂的作文14

　　暑假已经久矣了，开始回忆学校里的课堂。

　　课上，黄老老边在大屏幕上给我们讲课，一边在大黑板上写英语单词，然后叫我们读：“pure.white.......”同学们念着老师也瞪大眼睛看着大家的发音是否正确。不过，老师一开始是带着笑容听地，可是，到后来老师她的脸开始阴沉下来了，向周围寻视了圈后，看着一个小角落。这时，我们都注意到了老师的眼神，全体一致的把头转向那个小角落。

　　那时，我们只看朱一航在低下头，弯着腰，手里拿着一本《知音漫客》，津津有味的看着，我已经感觉到教室里开始产生战争的`气息。那时朱一航也应该课堂那些事觉到，老师已经没有在讲课，也没在大黑板上写字;更没听到同学们的朗读声了。当他抬起头时，“成千上万”只的眼眼，狠狠地瞪着他。这时，老师像一枚火箭直冲过去，朱一航快速地收起《知音漫客》，然后坐好，老师使出“老鹰之爪”。用力一扒，老师飞快地抽出《知音漫客》，一次性把书撕的粉碎，扔进了“地狱垃圾桶”里。

　　老师不再把脸阴沉下去了，开朗地问：“朱一航she is的中文怎么说，你翻译给我听。”朱一航吞吞吐吐地说：“你是谁。”我们听了哈哈大笑。虽然朱一航人大个，脑子转的很慢。他听了，好羞的低下了头说：“我错了，老师，我以后再也不会了。”老师听了，又上高高兴兴的上课了。

写课堂的作文15

　　“唐老鸭”大家都再熟悉不过了吧，哎，等等，你可别搞错了，本人说的“唐老鸭”可是我们学校里的唐老师哟。

　　他较高的个儿，铜铃大的眼睛，两排整齐的牙齿雪白发亮。走起路来，还大摇大摆，真有那么几分像动画片里那可爱的唐老鸭。因为他有个习惯动作，喜欢把嘴唇翘起来，去吹他额前那撮头发，真好笑，所以“唐老鸭”这个绰号便在他身上“安家”了。

　　有一次，“唐老鸭”在讲一道追及问题。他先用粉笔在黑板上画了两个小人。也不知是他画画水平差，还是别出心裁，总之小人的头被他画成了三角形。画完后，他满意地拍拍手，转过脸，咧开嘴角，向我们嘿嘿傻笑道“不好意思，由于本人的'画画水平不咋得，所以只能如此啦。怎么样，是不是来点掌声鼓励一下?”说完还胸一挺，头一昂，摆了个“pose”，惹得教室里哄堂大笑，快把屋顶给掀翻了似的。接着他津津有味地讲起那道题来。讲完后，他边擦黑板，边说：“五年级的同志们，听明白了吗?”说完又习惯性的去吹他额前的那缕头发。原本一动不动的头发像突然被电击中一样，跟着风扭着腰肢，跳起了“霹雳舞”。“哈哈…”，原来鸦雀无声的教室又再次活跃起来。

　　虽然给老师起绰号不对，但“唐老鸭”居然满面笑容地接受了它。正是因为这个绰号，才使我们更加喜欢唐老师。

　　噢，天哪，“唐老鸭”又要开始表演了。

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