小学记忆作文

时间:2022-04-14 11:03:31 记忆 我要投稿

精选小学记忆作文6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学记忆作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学记忆作文6篇

小学记忆作文 篇1

  这学期我校开展了《三字经》、《百家姓》经典诵读活动。班主任张老师宣布:“从明天开始,由我担任早读课的领读!”我听了真是又高兴又害怕——高兴的是我得到了锻炼自己的机会;害怕的是一旦出错,老师、同学们会嘲笑我。我该怎么办呢?

  第二天早上,早读的铃声响了。我拿起书怯生生地走上讲台,准备带领同学们诵读。这时,台下三十多人的目光一齐聚拢到我身上,我立刻紧张起来。我听到自己的心怦怦直跳,感到自己的责任重大。我咳嗽了两声,清了清嗓子,同学们一下子哄笑起来。我满脸通红,这时,张老师向我投来鼓励的目光。我暗暗地鼓励自己:只许成功,不许失败。我尽量使自己镇定下来,用清脆的声音认真地带领大家诵读起来。开始,我读得结结巴巴,后来越来越流利,声音也越来越洪亮,完全忘记了胆怯。那一刻,同学们都用羡慕而信任的目光看着我。我感到无比自豪。

  下课后,同学们都用赞许的目光向我表示祝贺。

  通过这件事,我明白了万事开头难的含义。凡事都有开头,我们只有知难而进,勇于开拓,开好每个头,才会取得好的成绩。

小学记忆作文 篇2

  我的记忆犹如一盘碟,悲伤时,总把感动取出来,任其回放……

  ——题记

  记忆回放一:

  “哎呀……”我摔坐到椅子上,手里紧握着令我感到耻辱的数学卷子,那带着红色印迹的分数,在阳光下,是那么刺眼,让我不忍去细看,脑子里留下的只有悲伤、失落。眼泪不断打在卷子上“啪啪”响,我的心好乱。

  他走了过来,数学成绩一项优秀的他,伸出了那双可爱的手,给我送来了希望,送来了力量。“从头再来!”“好!”我们搞声呐喊。那一刻,天,似乎放晴。我们俩的手紧紧握在一起。

  就这样,以后的日子里,我和他成了形影不离的朋友,共同在知识的海洋里,扬旗自信的风帆,向美好进发。

  终于,又一次数学考试之后,我满意地笑了。

  这是我珍藏的记忆。

  记忆回放二:

  窗外,阳光照着小鸟,小鸟唱着优美的歌。一切都那么美好,可我却无心欣赏。前几天不小心把脚崴了,一只肿着,没法出去,把我憋得心慌。爸看到了,说:“儿子,功课做完了吧,走,我扶你出去晒晒太阳。”“不用了。”“哎呀,走吧。”在爸爸的再三“邀请”下,我们出去了。也不知和爸爸走过了多少时间,只顾忘形地陶醉在这美丽的阳光里,全然没有发现爸爸的衣服已被汗水浸透。一种感动涌上心头。

  朋友,人的生活难免会有不愉快,但是不要悲伤,不要心急。取出自己的那一张记忆碟片,回访感动,心中就会洋溢起温暖。

小学记忆作文 篇3

  在我的记忆中,有一颗珍珠,虽然它并不闪光,我却经常捧在手里。

  我小时候,常住在姑姑家里。姑姑家离爷爷家很近,所以爷爷也常来与我一起玩。有一天早上,爷爷要回家摘些菜过来,我也要跟着他去。那是清晨,天还没亮透,天空弥漫着淡淡的薄雾,我和爷爷就踏上了“旅程”。姑姑家门前是一条小路,路两旁长着半尺高的野草,还挂着露珠呢,走不多远,裤脚就被打湿啦。小路很窄,小路的一边是条小河,另一边是农家的菜园。小河里虽然不是很清澈,但偶尔可以看见一群鱼儿在嬉戏。爷爷走在前,我跟在后。爷爷一边走一边给我介绍那些蔬菜,我津津有味地听着,因为这些蔬菜我很少见,也叫不出它们的名字,什么丝瓜、黄瓜、茄子……我趁爷爷不注意偷偷地摘下几条小丝瓜放在口袋里,又偷偷地摘下几朵黄瓜花插在头上,然后把头左摆摆,右摆摆,心里美滋滋的。这时飞来几只小蝴蝶,在我的头顶上飞来飞去,于是我就用手去抓,边抓边追,可连一只都没抓到。不一会儿,我们走出了小路,来到一条比较宽敞的大路上。大路两边是茫茫的一片田野,几个早起的老伯赶着黄牛在辛勤地耕地。到了爷爷家,太阳也高啦。我把口袋里的东西掏出来:小丝瓜快干了,插在头上的黄瓜花也谢了,但我一点也不难过。爷爷看见我摘的小丝瓜,严肃地对我说:“文文,以后不要再乱摘啦,因为小丝瓜还没长大,等小丝瓜长大啦,农民伯伯要摘下来去卖掉换钱的,种庄稼不容易啊!”我听爷爷一说,心里就对着小丝瓜说:“小丝瓜对不起,还有农民伯伯,对不起。”

  那真是一段不寻常的旅程!它让我懂得了很多,我把它当作记忆中的一颗珍珠,因为它让我成长。

小学记忆作文 篇4

  记忆中总有一些与现实不相符的事情!回想一下,自己是否也已经改变了呢?

  看看现在的自己,有了眼泪也不会轻易流下,为什么,因为彼此都学会了做作;笑时也要掩嘴,为什么,因为这叫做淑女和绅士;就算有了委屈也不能说,为什么,因为要学会坚强!仔细想想在自己记忆深处的那个自己是这样吗?

  有时候自己不再是小孩,不再像小时候那样的天真,那样活泼,那样总是每天笑嘻嘻的了!

  现在自己面临着马上就要到来的中考,心里好烦,自己对自己的成绩真的很担心,自己对自己的未来的路没有一点的规划,我不知道,真不知道该咋办,未来的路对我来说好迷茫,不知自己学了这么长时间的书,到头来得到的究竟是什么:是家人的声声埋怨,是朋友们嘲笑的话语,还是自己对自己的藐视呢?我不懂!

  现在的自己整天都被生活的压力,学习的压力压得喘不过气来。不知何时,我的脸上不再有明媚的笑容;不知何时,自己都不知道自己到底想要的是什么;不知何时,我开始在人生这个大森林之中迷失了自己!

  闭上眼睛回想一下。

  “喂,老齐,等等我!”一位女孩大声喊她的朋友说,“真是的,不等等我这个落队的啊!”咋这之后,学校里便出现了追赶局面!在自己记忆深处那或许才是本来的自己吧——每天无忧无虑,不在乎别人怎么看,怎么好玩怎么玩;不用去考虑未来的路到底是什么样的,依然该笑就笑。

  在自己记忆深处,自己何时因为朋友而闷闷不乐,因为那是的朋友是最真诚的;现在,朋友也不再是朋友,而是利用与被利用的关系。

  记忆深处的自己在什么情况下都保持着乐观的态度;现在呢,生活,现实,压力,种种原因使我不能太乐观,因为乐极生悲!

  何时我还能回到那个记忆深处的自己呢?

小学记忆作文 篇5

  有一种声音,在我的记忆深处,儿时的它如身上的衣服,时时刻刻伴随着我,大了的它如打工的父母,只有几天陪着我,虽然,我也不喜欢它。因它不像自然中的风声、雨声、鸟鸣声那样入耳;因它不像校园中读书声、歌声、欢呼声那样传情;因它不像生活中掌声、笑声、叮咛声那样动听,可它确实藏在我记忆的碟片中,仍依稀的朦胧可见。埋藏在记忆心中的它,可怜的只能靠他(她)人回忆。不错,它就是----儿时的哭声。

  有人会问,儿时的哭声与长大时的哭声有什么不同吗?有!我可以坚定的告诉你,因儿时的哭声里充满了对人的不满,并且声音也十分的宏亮,没有大时的抽噎,听起来比长大时的更加凄凉,更加使人毛骨悚然,因为它常被电影公司制作惊怵片时作为背景音乐。

  它有时却十分动听,试想一想-----在一个艰苦的家庭中,诞生了一个小生命,在诞生的那一刻,哭声也随即而来,家人们悬着的心也随之落下,在父亲抱到那哭泣的婴儿时,是多么的令人欣慰,那哭声又是多么的动听啊!

  在生活中,它就如冲锋号角一样,充满了命令的意思。一声响,立刻有人来抱来哄;二声响,立即有人拿水拿饭;三声响,立码有人来挑来逗。

  那种声音与现在的我,用数学老师的话来说,根本不在一个世界里。

  声音多种多样,如风声、雨声、雷声等各种自然界中的声音;如鸟鸣、狼嚎、虎吼等各种动物发出的声音;如笑声、汽笛声、机械声等人类创造的声音,可谓时时刻刻都在发生,都在倾听。可我坚信,儿时的哭声是人世间最特殊、最动听,也最温馨的声音之一。

小学记忆作文 篇6

  斗转星移,光阴荏苒,小学的岁月如白驹过隙,一闪而过。每当星光荡起尘封的点滴记忆,无忧的童年,多思的少年以及曾经拥有过的一切快乐,在这别离的时刻散发着圣洁的光辉,一种以益气别的情愫总会在我的心底滋生出来,不可名状。

  记忆中的的校园是美丽而又温馨的。我忘不了清晨那些琅琅的读书声,忘不了明媚阳光下活泼奔跑的身影,忘不了【国歌】声中庄严而骄傲的升旗仪式,忘不了第一次佩戴红领巾是那认真而兴奋的宣誓。还有宽阔的操场一脚,那两棵百年老槐树,随风摇动的树影,总是捕捉着每个孩子的才思与幻想,他目睹着我们从幼小到花季这一成长途中所有快乐与艰辛。而我们,也正如那一片片嫩绿的树叶在瑰丽的朝霞中轻轻的摇拽,即使是再微不足道的一片叶子,其闪烁色也是整棵大树的颜色。

  记忆中的老师是严厉而亲切的。在每一天的学习生活中,老师如明灯,不仅指引我们在知识的海洋中遨游,还传授给我们宝贵的思想,美好的情感与做人的道理。老师的目光是敏锐的.,你任何小小的伎俩都休想逃过他的火眼金睛;老师的光怀是体贴入微的,如园丁,对每一朵娇艳的或者平凡的花都付出同样的心血;老师的爱是无私的,如蜡烛,默默无悔的燃烧着。然后让这种燃烧的光辉与学生们幸福的笑靥相互辉映。虽然一支蜡烛的燃烧是有限的,但被它点燃的灵魂的跋涉却是无限的;虽然蜡烛的光芒是微弱的,但它却能照亮我们的一生。

  记忆中的同学是純洁又热情的,如我的兄弟姐妹。在繁重的作业之余,我们常常在那两棵老槐树树下,畅游彼此的思想,倾诉内心的烦恼,偶尔也会交流心目中的偶像,有时几个毛茸茸的小脑地紧紧凑在一起,悄悄吐露着青春的秘密,就像是被画家随意点出的一幅水墨画,素雅而富有生趣。遇到困难时,我们相互意味着,感受这彼此心灵深处最灿烂最坚强的一面。毕业的大门无可抗拒的打开了,我们由此有了人生的第一次别离,有了友谊之中的第一次美丽的缺憾。这份无可字样的忧伤和惆涨,是我们产生了“欲将心事付瑶琴”的诗情”。产生了四年,同时产生了向往。同学录上写满了祝福的话,表达着对同窗岁月的留恋和将友进行带到底的决心,抒发着花季里汹涌澎湃的情感。

  我愿珍惜这最后的每一时每一刻,哪怕就这样悄悄地望着你们,让纯真的笑容在明媚的阳光下花一样的盛开,让你们的记忆地保留着我的气息。让我们彼此牵手,紧紧地,不要松开。我怕当你们的身影渐渐消失的时候,我会捧着对往事无尽的眷恋而泪流满面······

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