【精华】记忆作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的记忆作文7篇，希望对大家有所帮助。
记忆作文 篇1
记忆不会因时间流逝而老去人如水中之鱼，游在记忆的长河之中，无时无刻不在感受命运碰撞所引起的心灵的微微跳动。虽言世事白云苍狗，沧海亦会变桑田，却终会有记忆的港湾中停靠着的那些无言的心灵之船，记载着它们的伟大，传播着它们的精神。让记忆的洪流为那些伟大的心灵作证，让真正的伟大永远放射着夺目的光辉！
依旧记着邰丽华那无双的舞姿，于胳膊间勾勒出生命的华美，那一刻她的倔强与坚定写满了脸颊，她的意志与不屈，被写进了关于人坚强意志与不屈信心的记忆中去；依旧记得越战时美国士兵汤普森面对战友对无辜平民即将进行的屠杀所做出的感人壮举——他将自己的枪口指向战友，大声宣读他会让后人铭记的一句：“谁敢杀死他们，我就杀死谁！”记忆在那一刻被放进所有人的心灵深处，因为他们知道，这是真正的伟大。
记忆不会因时间流逝而老去。秋风萧瑟，卷起枫林的片片生灵，每一片枫叶“都会有其最终之归宿”，正如乔伊斯所说。每拣起一片叶子，细细观察它的脉络，你都会发现它与其他叶子的不同之处，因为他们各有各记忆深处的故事，每一个故事都蕴含着它的伟大，每一片叶子都有其撩人心弦的地方，也许这便是“一枝一叶总关情”的最本质所在呢。
时间像远方暴虐的风，吹倒树木，吹散尘沙，但却永远吹不断人心与记忆之间那根永恒的线。正如一个孩童身上的胎记，一旦印上，便将随你永生。
“人会老，心不老”，徜徉在人世久了，总会感到一丝空虚，这时，请翻开你的记忆，品尝往事艰辛，给心灵放个假，也是对即将前往的地方作一番展望，将自己的人生用记忆串连起来，会让人生更有目标，充满真诚的喜悦。
守住你的记忆，让人生在记忆的海洋中体味伟大，体味永恒的精神。
守住你的记忆，让生命在记忆的道路上总结经验，吸取教训，攀上更高的山峰！
经常翻翻你的记忆，为自己的生命护航。
记忆作文 篇2
从我呱呱坠地开始，我开始了即长又远的旅程。就这样，一路上我默默行走，遇上了各型各色的人我走到了沙漠，这里有美丽却单调的金色，又有使我凌乱的风儿。在疲累中，我遇见了一些人。当我走到被河水阻隔的地界，她们像是海峡与大陆的桥梁，将我平稳地引领到了美丽诱人的对岸。我们穿过了重重叠叠，感觉有那么多的感情在慢慢渗透了我们的心灵。我们继续了这条路线，
在今天，我们有了最美的字眼。朋友！相逢的。重合的。交集的。给我们很多的感动，在这拥抱的海边，我在分离是并不愿意说出再见二字，。看着雪白的海浪花涌来又派上海岸，美丽的夏日的下午六点，唱着我们友情的即将要分开却又分不开的歌。镜头渴望着定格于这一刻，钟摆渴求停止在这一刻，时间痴痴的徘徊这一刻。在美丽的辉映下，一切真诚显得愈是真挚。
侃侃而谈里，虽然有我们现在的迷惘，停滞，却更深的代表我们依旧曾想过我们想要的、需要的、一直爱着追求的。在一阵一阵的笑语过会的沉默。是我们在这一秒里真真实实。切切实实的体会安心的感觉，原来我们是多么的渴望，感情仍然将我们捆绑在这，这，我们曾经的'三年，曾有过我们自己的叛逆，个性，努力，和千百的心情。。尽管也许也有消沉。
怀念是我们最浓重的感情，每个人都在变。包括了性格，也有长大成熟。如果说什么是我们的牵绊。我们自豪、重情的说，“朋友一生一起走”。尽管我们可能知道天长地久是一件奢侈的愿望。但它确实是我们想要的——一直走，终生并走！
我穿过时间，思想空洞是，轻轻地闭上眼，深吸一口气，静静的我们快乐是有说有笑的走了这么久。还是你们。亲爱的，告诉我，没有谁的路上，花是否依旧可以盛开呢？亲爱的，告诉我。少了你们我们的快乐哪还可以有人迎合呢？亲爱的，告诉我谁会不喜欢没有谁的时候呢？亲爱的，告诉我谁不会再每时每刻不需要谁呢？
请让我唯一一次地自私好么？不管最后你在那片蓝天，我们都愿意成风吹动你的世界：不管你的生活是否闪亮，我们是你的倾听热线：不管你是否劳累疲惫，我们愿意停泊港口成为你的驿站。我们是彼此依赖的，相互关心、相互信任的。
记忆作文 篇3
窗外，雨，淅淅沥沥，好像是夜的叮咛。
空气湿漉漉的，泛着泥土的气息，这雨后清新的空气仿佛给了我自由的遐想，没有繁星絮语，没有月下沉思，只是出奇的静！
突然想起今天是父亲节，于是拨通了父亲的电话……
岁月无痕，父亲在风雨中变得苍老了。在时空的驿站中，我停了停匆匆的脚步，回想一下往事，心中一片潮湿，又一片温暖，潮湿的记忆中总有温暖的关怀。潮湿和温暖共同组成了我儿时的记忆。
也许是时间让很多往事逐渐变得深刻，长久铭刻在脑海里；也许是记忆里那个慈爱的眼神让我被爱包围，身心一直处于温暖之中；也许是十七年的朝夕相处，父母无私的爱和包容的心换取了我的每一点进步，让我无法忘记：所以，我认为，时间不会使记忆风化
在我还个幼稚无知的孩子，睁开迷茫的双眼，充满了对世界的好奇的时候，父亲和母亲就一起牵着我的手，抚育我长大！
我曾经任性地拒绝父母的关爱，一次次的摔门而去，一次次地跟他们争吵。尽管我的行为让父母心碎，可是他们的爱却从没有一丝一毫的削减，仍然不求回报地不断奉献。
现在，转眼十七年过去了，我也慢慢学会了以自己的方式来处理眼前的问题，离开了父母的树阴，我拥有了一片属于自己的蓝天，也正是在这个时候，我理解了他们，也学会了以最简单的方式让他们开心。
在这个严肃的校园里，当挫折落在我身上的时候，我常常想起父亲──父亲的眼神，父亲的笑容，父亲的爱，都给我战胜困难的勇气。一个又一个宁静的夜晚，泪顺着脸颊流下，当考验来临时，当我畏缩不前时，是父亲的爱指引着我向着更远更高的方向翱翔！
我像苍鹰一样搏击天空，因为我知道鹰一千次的凌云而上，只为那势如雷霆的一击；而我更想试图通过一千次甚至一万次的努力，到那个时候，我一定可以在我的天空搏击风雨！
时间如东逝之水，逝去的是不悦与伤痕，时间更是个黏合剂，让父亲与我的心贴合得更加紧密。
时间如风，让心头的愁云慢慢消散，当记忆定格的时候，时间也似乎停滞不前，是父亲的爱支撑了我心中的一方晴天，让心中的记忆永远不会风化。
记忆作文 篇4
回忆是夜晚含泪的微笑。天气很冷。我路过那棵树。一只鸟飞过。落叶飘落到地上。回忆起将近六年的小学生活，我开始感觉到时间的流逝，开始理解时间的无情。
穿过校园的每一个角落，鲜花盛开和枯萎，草发芽和枯萎，每一个教室的气味和每一张可爱的脸都是如此熟悉。但奇怪的是，为什么它们充满活力的时候却突然沉默了？“水的旋律”有这样一句话“人有喜怒哀乐，月亮有沉浮。”世界上的欢乐和悲伤不会掌握在我们手中，但我们仍然可以在悲伤中画一个完美的句号。
有时候，我真的很想有时间呆在这一刻。让我们互相看看，了解彼此的面孔。让我们永远不要分开，一起生活和学习，我也可以成为一个永远不会长大的孩子。然而，那些想来的人总是会来的。当暴风雨真的来临时，他们将永远不会留下友谊，并在我们之间留下最后的痕迹。细线”都被冲走了。那时，在这场风暴中，我们无法分辨是眼泪还是雨水。我不知道从什么时候开始，我害怕买唱片和写唱片。我们真的要结束它吗？
打开同学记录，论文发出“沙沙。人们的声音不禁涌起一股酸楚。看到那些熟悉的笔迹，你怎么能隐藏眼泪。我也害怕和我的同学讨论什么时候开同学会。一起生活了六年的这个家庭这么快就分开了吗？这种分离，也许十年后，我经过你身边，就像一个陌生人。我站在树下，另一片叶子掉了下来，落在我的头发尖上。我捡起了树叶。我们必须考虑“树叶”与“相同大树。分开了吗？想到这一点，我的嘴角勾起一抹淡淡的微笑，泪水无法掩饰地流过我的脸颊。
记忆作文 篇5
记忆中的青山是挺拔的，无论风雪湮灭亦或是暴雨摧残，该如何的，依旧是如何的。与其说是记忆中的苍绿背影，不如说是永远沉静不变的坚韧，是不屈，是生机涌现的青山。
青山一如既往地坚挺直立，山色是始终沉着的墨绿色。只见那连着天的墨绿，蜿蜒地贴在画面上，决然分明，又与温柔的蓝天相隔，那是多种绿混合的结果。山形张狂，像是谁人随手画歪了的线条，就那么粗犷放肆地处在世上。山色也并非全然墨绿，没有人规定它只配拥有哪一种颜色，山花也会尽力去装点它，使它带着江南独有的温婉气质。
翠竹和苍松是构造青山色泽的主体，在青山的孕育下，它们自然是拥有坚忍不拔的气质的，这一点从它们向来不为风雪折腰上便可看出。山竹是一节一节的，相连处微微泛黄，记忆中山上的竹子从不开花，一旦开花，便是迟暮的征兆。山松是永远不老的，因为它们本就少年老成，它们多为墨绿，是一抹寂静的色彩，多为沉稳，少了轻灵。它们构造了青山，也染上了青山的气质。
青山绿水，这个词统括了中国的江山，仿佛山水从来是密不可分的，合该是一体的，记忆中的青山自然是有水相配的。无论是山中的潺潺溪流，还是围绕着青山的银色绸带，从那镂空着的窗格里看去，游鱼细数，溅起了水花的生命。
山似父亲厚重的爱，似岁月中缓缓划过、泛起涟漪的小舟，那流痕的美，渲染了记忆，留下了青春，载着人，也伴着人，静静走过亘古的春秋。
记忆作文 篇6
那些开在记忆深处的花朵，绚烂而又娇艳地开着，花蕊——是一个个盛放着爱的回忆……
初见马老师，是在五年前，那时候的我，个子矮矮的，可以说很不引人注目，可是那时候的马老师，好像就注意到了将来，才刚刚上小学一年级的我，就是班级里面的最高领袖——中队长。然后就顶着这个头衔过了四年，这四年里从来没干过一些大事，总是马老师把一些我该干的事替我分担。四年后，马老师的头发也竟然出现了一丝丝青丝，看着那些青丝，心忽然地碎了，忘了那是从那里打听来的马老师的生日，就第一次像个领袖似的问大家，愿不愿意给马老师过生日，得到的，是异口同声地回答——愿意，于是在心里筹划着该怎样给马老师过生日。
五月十六日，天气微凉，却包不住那份火热的爱，那是全班61个人凝聚起来的爱！四年来的恩情，我们一同诉说：“六十一个人，我们写了六十一份祝福，写在六十一只纸鹤中，穿成一只项链。马老师，我们爱您的心与项链同在！”马老师在那一刹那湿了眼眶，事后，她在我的一篇描写这次生日场景的作文中说：“无以伦比的语言加上自然流泻的情感，让人的心暖暖的。愿我们之间的情谊地久天长，你们是我的骄傲，我的寄托。“不当班主任，枉为人师”。我从你们身上收获了太多，不单单是惊喜，还有真挚的情感，我想对你们说的是： 谢谢，你们给了我太多太多，这让我一生受用不尽。
这样的爱，一直在我的记忆深处久久不去，我想，在今后的一辈子中，也深深的影响着我的心灵，影响我的不只仅是马老师的爱，还有同学们对马老师那种感恩的爱！
这些开放在记忆深处的花朵，纯真无瑕的永远留在我的记忆之中，爱的记忆，永开不败……
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