【推荐】活动的作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的活动的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动的作文 篇1
在这个星期的星期四，蔡老师利用晚自习剩下的十几分钟的时间，让我们好好玩了一把！
我们排队来到了操场上，开始热身，首先，我们玩“老鹰捉小鸡”，老师用报学号的方法选出了两只“老鹰”，两只“母鸡”，然后让我们自由选择“鸡妈妈”，随着老师的一声令下，游戏开始了，这两只“鸡”队伍可真长啊！就跟两条龙似的穿梭在草坪上，随着“龙头”的转动左摇右摆，左躲右闪，“争夺”着“龙珠”，更像是小精灵，快乐的小精灵！跌宕起伏的欢笑，尖叫，灌入每个人的耳朵，震动着每个人的耳膜，每个人的心里都甜滋滋的``````
接着，我们又玩起了贴大饼。这时，从上鸟瞰操场，上面又添了一双一大一小的眼圈，隐约能看见两个欢快活泼的影子，他们围着黑黑的大眼框转圈圈，围着眼圈蹦蹦跳跳、打打闹闹、你追我跑，还时不时响起一声尖叫，开心的不得了！
直到下课铃声打响,大家还犹意未尽，依依不舍的凝望着操场，现在想起当时的情景，操场上似乎还保留着我们的身影，似乎还有那悦耳的声音回响在耳畔。啊！那真是个愉快的傍晚！
活动的作文 篇2
蓝湛湛的天空挂着几朵白云，同学们怀着喜悦的心情来到校园。操场上红旗飘舞，锣鼓喧天，一年一度的运动会开始了。
同学们穿着红色的校服，鲜艳的红领巾衬着一张张红润的脸蛋，显得更加朝气勃勃。为了这次比赛，我进行了充分的准备，，等待比赛的开始。
终于轮到我们班参加的比赛了。枪声一响，我像离弦的剑一样向终点冲去，一边跑一边想着：努力！千万别被追上！别的班同学也不甘示弱，紧追不舍，我心里无比的紧张。后来在同学呐喊“加油！”“加油！”声音下，我终于克服了自己的紧张心情，给了我一股强烈的力量，我用尽了全身的劲儿，像一只猛烈的豹子在草原上奔跑一样跑到终点。我心里想：一定要为班级争光，终于得了第一名。
看着同学们一张张笑脸，我觉得再累也是值得的。
活动的作文 篇3
星期天的早上，阳光明媚，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。我们中队要去野炊。大家背着行李，跟着中队长依次而行，走了大约一小时，来到一座高山脚下。这里风景特别美丽，清澈的河流像一面镜子，在阳光的照耀下闪闪发光。河岸上百花争艳，微风拂过，空气中飘荡着阵阵花香。有山有水有风景，这里真是一个野炊的好地方。
放下行李，中队长叫大家集合，开始分工。李艳和王刚主动要求去钓鱼，张稚和小红说去采蘑菇，小强和阿三愿意去捡柴火，中队长和莫小芳负责煮饭菜，其他人负责布置吃饭的地方。说干就干，大家开始分头行动。在野外做饭可不是一件容易的事，好在中队长很聪明，没多久就用刀子在地上挖出一个圆坑，又从河边捡来几块大石头砌在旁边，这样就可以把锅头架在这个临时炉灶上了。莫小芳用桶提来一桶水，再把米放进去，用手洗了一遍又一遍。这时，捡柴火的同学抱回来一堆干柴，中队长拿了一些塞到锅头底下，并用一束枯草点燃。莫小芳赶紧把洗干净的米倒进锅里，盖上锅盖，开始煮饭。
一切看起来很顺利，但半天没见负责采蘑菇和钓鱼的同学回来。怎么回事呢？中队长正准备派人去找他们，却看到几个同学提着满箩筐的蘑菇和几条不小的河鱼回来了，而且额头直冒汗。中队长就让大家先休息一下。然后，大家又开始忙活，有的负责洗蘑菇，有的负责杀鱼。很快，米饭就煮熟了，揭开锅盖，一股香气直钻鼻孔，大家突然都感觉有点饿了。光有米饭怎么吃呢？关键时刻，中队长亲自“下厨”，给大家陆续做了几道美味菜：红烧肉、蘑菇汤、野菜鱼汤。菜还没有摆好，同学们的口水已经忍不住地流了。而最忙碌的中队长，不知道什么时候脸上多了几多黑印子，直到李艳喊他“黑猫警长”，逗得别的人都大笑起来。
最后，大家终于围坐在野外的大石头边，津津有味地吃起了自己的劳动成果，还直夸中队长的菜做得不错。大家一边吃一边聊天，不知不觉已经快到黄昏。尽管大家玩兴未尽，但还是依依不舍地离开了这个野炊营地。这真是一次有趣的活动，大家不仅在野外锻炼了自己，还吃到了别样美味的饭菜。
活动的作文 篇4
“哈哈，小橡皮，你逃不掉我的手掌心！”
“哦耶！我又赢了！”
听，这一阵阵欢呼声是从何而来呢？原来是我们六八班在进行游戏呢！上课了，老师满面春风地走到了讲台上，喜滋滋地告诉我们：“同学们，这堂课我们来进行个小游戏……”老师话没有说完，就被同学们一阵又一阵的欢呼声给打断了，班里瞬间炸开了锅，有的欢呼雀跃，有的不知所措，有的滔滔不绝的在跟同桌切磋……好不容易安静下来，老师又补充道：“游戏的名字叫做抢橡皮。”唉！我沸腾的心一下子哇凉哇凉了，抢橡皮我玩过许多回，似乎没有一次胜利，伤自尊呐！不过好不容易举行一次游戏，我可得抓住机会好好珍惜，来个咸鱼翻身！
比赛即将开始，同学们有的兴奋不已，有的摩拳擦掌，跃跃欲试，大家都迫不及待了，想赶紧开始游戏。而我呢，则虎视眈眈地盯着小小的橡皮，心想：哼！你个小橡皮，以前我总是输，这次要你看我一鸣惊人！
“开始”老师一声令下，我便以迅雷不及掩耳之势在一刹那间，将橡皮狠狠地攥在了手里，这时同桌动都没动一下，哈哈，看来她还没有反应过来可被我抢先了。我露出了胜利的微笑！心里嘀咕着：嘿嘿，小样的'，跟我斗，我赢定了！其他获胜的同学也都喜笑颜开，合不拢嘴。黄孟师更是夸张，嘴巴张的能放下一个馒头，他那高兴样简直比中彩票还兴奋！
乐极生悲！第一回合的胜利让我觉得胜券在握，接下来就有些飘飘然了，几次犯规，接二连三地白送同桌好几分。眼看快下课了，我心里很着急，可是越急，越想把分数捞过来，越是出错！“呼，最后一次了，我一定要抢到橡皮。”我在心里给自己加油，班里也安静了下来，看来大家都是卯足了劲。“左手摸右耳朵，右手抢”老师口令一出，我急不可待地伸出右手，可看到同桌得意地斜眼看着我，心里一惊，大叫不妙！这才反应过来老师还没有说开始呀！我想拽住我的手，可已经晚了，就这样，我再一次失败了！我很懊恼！看来，咸鱼翻身还是咸鱼啊！
这次活动给了我很大的教训，以后遇事一定要沉着冷静，切不要被暂时的胜利冲昏了头脑！得意时谦虚谨慎，失意时从头再来，期待下一次抢橡皮，看我鱼跃龙门！
活动的作文 篇5
下午最后一节是课外活动。
老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。(点明游戏名称、规则及玩法。)
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一阵小跑，紧追不舍。(角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。)我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。(场面描写，烘托气氛。)
追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了!
圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。(照应前文，印证游戏规则。)尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。(激发情趣，渲染气氛。)
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。(余兴未尽，抒发感情。)
总评：习作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。
活动的作文 篇6
就在这个星期五下午，我们李老师带领我们举行了一场有意思的活动“跳蚤市场”，为此，我特意准备了三本书、“吃鸡”三件套、沙漏笔筒要拿去卖。
下午到了学校，教师说第二节下课的时候就开始我们的活动，顿时我们班人声鼎沸。大概是因为知道了什么时间开始，我觉得这个下午前两节课特别难熬。终于到了开始交易的时候了，老师先命令我们把后面的桌子往前推，合在一起，并找一两个人为搭挡。
我在我的桌子上放上了我要卖的东西，这时刘沛锞问我：“这个沙漏怎么卖？”我说“5元”。她想了想说：“好，我买了”。她递给我5元钱，就买走了。我高兴极了，这是我的第一桶金呀！
这时，老师也加入了“战场”。他走过来说：“这本《小故事大道理》多少钱？”我说：“5元”。老师说：“太贵了吧，3元”。我说”3元，我不卖“。老师说：“那你可别后悔，到时候你得哭着求我买”。
我又上别人的店铺看了看，基本上都是卖玩具卡的。我看见袁紫硕的店铺上有一本《植物大战僵尸》，我有些动心，就去问他：“这本多少钱？”“5元”，他回答。我不回应他就走了，心想：5元，太贵了吧。
时间过得好快呀，还没逛够市场呢，就听老师说：“好，大家都停下，今天的跳蚤市场就举行到这里，现在放学吧”。随即，放学铃声也响了起来。
我在路队上数了一下钱，总的是26元。我实在太开心了。
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