初一作文600字_花与叶
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的初一作文600字_花与叶，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一作文600字_花与叶1
在一个大花园中，有各种各样的花儿，也有枝繁茂叶的大树。一阵风吹来，大树爷爷发出“沙沙”的轻响，听，谁又在小声的说话。仔细一听，啊！原来是身旁的小牡丹花。
牡丹花昂着头对绿叶和根说：“哎唷唷！看看你们，和你们站在一起，简直就是在侮辱我！尤其是根，又脏又臭又老土。看看我，多时髦，人见人爱。噢！差点还忘了这粗俗的叶，没有一点造型。”
这时，绿叶不服气了！“你凭什么这么说！还是多学学我吧！我不管走在哪里都给那儿的花儿们带来勃勃生机，哪像你整天花枝招展，也不害羞！”
花朵被惹怒了，说：“你…你竟敢这样对我说话，简直是吃了熊心豹胆！我就让你见识见识我的厉害！”
花朵使出了自己的绝招--香气。顿时，花园中芳香四溢。引来许多人赞赏。“哇！这朵花真是香！”“看啦！这花真美！”
花朵向绿叶说：“这下我看你还服不服！”
“不服！”绿叶坚决地说，“你别这么不可一世，若不是我的陪衬，你还能在这炫耀自己的绰约风姿吗？”
“怎么不行？我呀！没有你一样漂亮！”
“哟！别吹牛了！没有我给你输送养分，你怎么活呀？你还不是要靠我，论起辈份，我还是你妈呢！”
“你少来！我没你输送养分，还不一样美丽，我照样参加选美大赛！”
“不可能！”
“为什么？”
……
它们两个，你一句，我一句。最终，大树爷爷再也忍不住了，说：“你们不要吵了！还是想想你们的根弟弟吧！想想它的默默无闻，你们又算得了什么呢？”
“我，我……”花朵和叶子再也说不出什么，它们惭愧地低下了头。
初一作文600字_花与叶2
我不独欣赏花的美丽，也不独欣赏叶的崇高，我真正欣赏是她们相知相伴的真情。
或许，红花很美丽，然而却需绿叶的扶衬；或许，绿叶很崇高，但仍不可缺少红花的眩目，唯有那花与叶的相知相伴才让人品味到人间的纯情。
当绿叶轻轻爬上枝头，红花也在悄悄地酝酿，当从浓密的绿色中透出一点殷红，内外就已弥漫开馨香和希望，一个傲立于梢头，一个含羞于梢尾，共同拥抱天空；一个低眉轻语，一个仰脸，相互对望，花有情，叶有意，那般地缠绵，借着柔柔的风寄托着思念；那般地呵护，借着绵绵细雨，穿托着祝福。
她们一起看云，一起浴雨，于是，相偎相依，淋浴着那柔柔的风儿，欣赏那蓝天飘动的白云。
偶尔，涟涟的泪水从花的眼中滑落，落在叶的唇边，叶轻泣，轻轻地吮吸着花的泪，一滴，两滴……舔尽了花的忧伤，花绽开了红红的笑脸，叶子也会心地笑了。
她们为什么会这样？全源于友情的力量，共同的理想使花和叶连在了一起。
当花瓣随风飘落，在风中飞旋，不忍心离开那深深眷恋着的叶子，又一阵凉风，叶子毫不怜惜自己，和着风，追随着花悄然落下，云淡风轻，无怨无悔，将这段纯情深深珍藏。
她们幸福时紧紧偎依；不幸时，紧紧相随，她们始终保持着一份默契与友爱。
彼此怀着恬淡的心境，多些体谅，多些关怀，多些奉献完全充分地享受生活赐予的美好真情，享受生命的快乐。
初一作文600字_花与叶3
在一株树上，生活着花与叶。
春天 花问叶：“叶，这景色美么？”
叶答：“美！”
花又问：“我美么？”
叶答：“美！”
花陶醉，沉浸在无限的芬芳里，氤氲出红色的面颊。
夏天
花又问叶：“叶，你觉得夏天美么？”
叶答：“美！”
花再问：“我美么？”
叶答：“美！”
花陶醉，捂脸微笑，笑落一片芬芳的花瓣。
秋天
叶枯了，花谢了。
花躺在地上，用她那衰微的声音不厌其烦地问道：“叶，你喜欢秋天么？”
叶答：“非常喜欢！”
花不解地问：“为什么？在这个季节，你我都要憔悴。我是喜欢秋天，因为可以替果实做一些事，可是为什么你也喜欢秋天呢？”
叶微笑着对花说；“因为秋天的你很美！”
花朝身旁的一潭秋水看了一眼水中的自己，苦笑了一下，又欣慰，又失望，露出早已枯黄的干巴巴的面颊。
冬天
当冬雪到达大地的时候，花与叶都已凋落在了地上。
花仍然重复着她那老套的提问：“叶，你喜欢冬天么？”
叶答：“我最喜欢冬天。”
花很是不解，问道：“为什么？”
叶答：“因为冬天是你我最美的时候。”
花苦笑了一下，道：“怎么会美呢？叶，我知道，你只不过想安慰你我罢了。”
叶微笑了，枯黄的面庞感受不到生命的气息。
她说：“生有生的美，死也有死的美。春天我说你美，是因为你的外表真的很美，让人赏心悦目；夏天我说你美，是因为你正在把自己的营养供于果实；秋天我说你美，是因为你甘愿败落，把自己的位置让给果实；冬天我说我们俩都美，是因为我们都在把自己的养分埋葬于土地，直到来年春天，再培养出新的我们。”
花愣住了，她那几乎没有水的眼睛竟掉下一滴眼泪，淡淡的香味，清苦而芬芳。
她又转而一笑，对叶说：“叶，你好美！因为你会发现美。”
花笑了，叶也笑了，两个好朋友互相欣赏着步入死亡的殿堂。
初一作文600字_花与叶4
世人皆言：大公无私。但我从不信世人之言，我天生叛逆，不听任何人的劝告。或许，终有一日，我会错，但我想，我不悔。
什么是大公无私。近几天我在网上看到了一个诠释。
为一人而灭天下人的人是魔鬼，为天下人而灭一人的人是天使。说说切身感受。其实我并不很是认同这一观点。世人讲公平，什么是公平，莫非一定要有人死去才能算是公平？这未免太过牵强了。我满是愤慨，这就是社会的残酷吗？这就是你们说的人人平等，不分三六九等？
不管谁死，你都对不起他。若你选的是那人，天下如何？你选的是天下，那人又当如何？总之，我想我是不会这么做的。
若一定要死，不管谁死，死的那一方必定心生怨恨，既然如此，便一起死好了。
当然，重点不在这里，在魔鬼与天使的抽象定义。我就在想说这话的人到底有什么样的心境，现在细细想来他心胸应是十分狭隘的吧。这定义依然偏离了原有的概念。
世有桃花，千年一开，从未结果，到最后终是等待而死。它落叶无根，未果。
我曾依偎在母亲的怀抱里静静的望着天空中最亮的一颗星，我以为那颗星星是我一人的，除我之外，无人拥有，但我终于发现，我错了，有些东西，真的不仅仅属于我一人。只要我们还在这蓝天之下，我们便都能看得到星星。只是，那时候我才明白，我也真的是太过自私了，忘记了很多人曾经的无私奉献。
许多时候，我们是很自私，但对很多人，我们不能也不会愿意。
就像落叶一样，若是落叶不归根，便无肥，便不会开花。
初一作文600字_花与叶5
课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。有如花匠培育果树，果树上有了叶，有了花，才会结出果实。做任何事情都要有目标。只有树立目标，才会有所追求；只有不断努力，才能取得成功。有如一片枯叶、一支残花，再大的果树也孕育不出好果实；如果把枯叶变成绿叶，把残花变成鲜花，施足肥力，果实就一定会饱满。教师在工作实践中，只有把技术和艺术作为一种手段，把课堂教学当成一门工艺，把教学质量定为一项目标，才能取得良好效果。这就需要我们不断钻研技术，不断追求艺术。
传统的课堂教学往往很刻板，教师教，学生学，教师牵着学生鼻子转，学生跟着教师鞭子跑，其效果可想而知。近三十年来，教学方法不断改革，教学思路不断拓宽，教学模式不断出现，教学效果也越来越好，这就是技术与艺术的作用。作为教师，谁都知道课堂教学对提升教学质量的重要性，因而对教学技术、艺术的追求也就倍受重视。
教学效果来自勤奋和技巧。与传统的教学模式相比，多媒体在教学中的应用已取得了相当好的效果。一段动漫，一曲音乐，一幅图画，显然比单纯的讲解、板书更具吸引力。为了调动学生学习的兴趣和积极性，更为了提高课堂教学效果，我在教学中尽量多作这方面的实践和尝试，效果也越来越好。另外，在教学中我还尝试把课本知识溶入生活常识和实践中，使课堂教学的过程有如带学生逛超市、游览风景区的过程，学生一层一层地深入进去，不断地产生兴趣，不断地提出自己的疑问和见解，不断地获得新知识。
在课堂教学中，技术与艺术是个结合体，勤奋与技巧是对双生子，它们相辅相成，缺一不可。抓住它们，才能锁定质量、咬定目标。滴水穿石，熟能生巧，就是这个道理。一棵果树不论大小，只有枝繁叶茂和鲜花绽放，才能结出丰硕的果实，这是亘古不变的真理。
初一作文600字_花与叶6
看到满树繁花似锦，遍地落英缤纷，突然间想起了泰戈尔的一句诗：生如夏花，死如秋叶。人生一世，草木一秋，生老病死是难以抗拒的自然规律，每个人都只是这个世界的匆匆过客，这世间满目琳琅的繁华，生不带来，死不带走，唯独希望的是生如夏花绚烂，死如秋叶静美。
自古死生存亡皆大事。以前在一本杂志上看到，有个民族仍然保留着古老的风俗，假如哪家哪户有婴儿降生，族长便召集所有人为这个新生儿取名，并且为他做一首属于他的独一无二的歌，大家围着熊熊的篝火，唱着抑扬顿挫的歌，跳着原始热烈的舞，为新生儿祈福与祝贺。这当然属于少数，但在很多地方，人们仍然会大宴亲戚朋友，祝贺自己孩子的满月。可见，人们是这般渴望生，必然极度地恐惧死。
在蒙昧的古时候，有人不惜重金四方求访菩萨神明，有人终其一生炼制灵丹妙药，有人清茶素食修炼长生之法，都希望长生不死，享尽荣华者想再续福缘，劳苦清寒者希望能够时来运转，否极泰来，也来享享人间极乐。这种愿望在现实中不能实现，于是便有了蓬莱仙岛，广寒嫦娥的虚幻的美好传说。
对于生死，也有一种豁达的看法。庄子有齐一生死的思想，也的确有一个民族做到了笑谈生死，他们认为生和死都是一种存在的方式，一条路走不通了就走另一条，是很自然很顺理成章的事情，这样一来便少去了很多悲恸与伤心，也少去了很多担忧与恐惧，岂不更好。
纵然生是可喜的，但死也并不是那么可悲。只要在有生之年能够没有遗憾的把握住各种机遇，亲善明德，抚老育幼，不辜负每一份真情厚爱，不刺伤每一个爱你的人的心，达则为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平，穷则独善其身，倘若做到这些，就会无愧于生无惧于死。正如陶渊明所说：死去何所道，托体同山阿，如是而已。
初一作文600字_花与叶7
一片落叶，谁曾知它以前的辉煌；一株小苗，谁知他未来的高壮。一花一叶皆有情，一花一叶总关情。
记得在我年幼时，曾在祖父的玫瑰园中快乐嬉戏，无忧无虑。我总是小心翼翼地跟在祖父身后，到园中与他一起培育花苗。祖父喜花，种下了一片又一片的花海。我们最常去的便是那玫瑰花海，浓密的花朵散发出淡雅的香气，临走之前祖父总叫我折几枝放在他书桌前。我们总在那儿玩耍，祖父经常给我讲他年幼时的糗事，逗得我”咯咯咯”直笑，儿时的笑声与快乐，便被埋没在那玫瑰花之中。
小学时因学业忙碌，很少去祖父那儿。但我仍旧十分想念那片玫瑰花，想念与祖父玩耍的时候。五年级的一个暑假，我等来了这个机会。一下车，便看见祖父站在门前迎接我们，一见到我便不停地叫“XX来啦！”一时间我湿了眼眶。祖父拉着我又来到了那片熟悉的花海，像是早已料到一般放了两把椅子，坐下，熟悉的香气，熟悉的人，但似乎又与以前不一样。祖父絮絮叨叨的开始讲起他的故事，我注视着那片玫瑰，似乎有些时日没有照顾了，不少花朵都焉了，花瓣落在地上，但颜色还是那么鲜艳。那祖父呢？我回首，苍白的发丝长满头顶，几根黑发是显得那么珍贵，而祖父苍老的面容，又多了几条皱纹，花未老，而您先老…………
到我步入初中后，几乎未曾见过他一面，也从未通过一通电话，玫瑰花的香味似乎也被沉重的学业覆盖。国庆之际父母问我是否回去看祖父，我毫不犹豫地决定：去！我冲进祖父的家，便看见他憔悴的面容，他变瘦了。原来祖父早已生了重病，现在已经要通过轮椅方可行动。我浅跪在他身前，将头枕在他膝下，泪水就止不住留了下来。祖父只是摸了摸我的头：“陪着我出去走走吧”。
不知不觉走入了玫瑰园，玫瑰花枯死了许多，晒死了许多。浓密的花海变得很孤单，香味却还在萦绕，还与以前一般，坐下，这时候我悄悄捂住了祖父的嘴：
这次，换我来讲故事了。
初一作文600字_花与叶8
杜牧——山行远上寒山寒石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——题记
山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云飘处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶红艳艳胜过二月的花。
这是最熟悉不过的.名句，我带着这首诗意及诗人的情操边走边思索，突然看到这一熟悉而又陌生的景象秋天的街道上，一片金黄，毫无多余渲染的笔墨。城市中车水马龙，行人匆匆的赶着路，而我的目光，却被一片不起眼的枫叶所吸引。那是一种不可抗拒的魅力，由心形为基础向旁边延伸出五个巴掌大的叶片，而在每个叶片的周围又镶嵌着一层厚厚的银色的齿纹般的绒毛，在叶面上那片叶子仿佛布满了岁月的痕迹，又好似一位老妇人的脸颊，布满了皱纹和历经沧桑。而它所展现出来的是一种与生俱来的傲气。全身金黄而又呈橘色的色彩装点了原本枯燥的行人，也点缀了这个凄凉的秋季。
在充满生机焕发的二月，我欣赏的是山茶花。它耐冬，品种多，不愧为是“世界名贵花木之一”它光环照耀，它娇艳欲滴。相对于普通大众化的枫叶来说，多了一种与生俱来的优越。但是，它平凡质朴无华好不炫耀。正如《满庭芳》中写道：“质朴高洁谁晓，无恨怨，枯叶独怜。云遮泪，风促憔悴，水泣诉悲难。”默默奉献，无私不求回报。
我又反复默读：“霜叶红于二月花。”似乎又悟懂了什么。连忙匆匆赶路，却忘了在我如同那些形形色色的路人一样匆匆时，一片枫叶无声无息的落到我的脚边，被风吹到树根下。
初一作文600字_花与叶9
这个世界丰富多彩，有很多的美。然而少的不是美，少的是一双发现美的眼睛。不说别的，就说我家墙角那盆叫不出名的兰花。他孤单的坐在那里。像一个没有玩伴的小男孩。平常的我经过那里随便给它浇水，偶尔用手指触碰了嫩绿的叶子，无聊起来了，就拿起小铲子给它松松土。但是有时好长一段时间也没想起他爱他一眼。
春天来了。谈的绿中带黄的叶子好像没上去冬天的气息好像早晨刚苏醒的孩子才睁开那朦胧的眼睛还戴着一丝起床气似的好像还在回味昨夜的美渐渐的梦。过了些时候，他开始有了精神，时不时深深的翠绿的肩膀，夜间那点昏黄也悄然退去，根茎上有几根小芽探出头，一阵微风经过，那有长又绿的叶片，似乎冲我招了招手，小嫩芽好像俏皮的对我眨眨眼。春天来临了一切，总让人觉得温馨喜悦。
夏天的到来十分突然，时不时下点下雨想跟根细丝在空中飘扬，偶尔从未关紧的窗口飘进几滴那又绿又长的叶子，像一个个伸长脖子，乳吸着于点，要不怎么一摞盆就不见了呢？这时奶奶经常会把兰花报道窗外，干脆让他感受个痛快。
转眼间，己至秋天。兰花的叶子开始不那么绿的发亮了，他好像成熟了，变成了胜利的每年这时也是他最旋的时候，因为这时候它开花了还被报道了电视柜上这段时间客厅总是弥漫着一股清香。不算短暂的花期过后，奶奶又把它移到了一台阳台墙角！这时他仿佛是一位历经了沧桑故乡游子，看着窗外的落叶，回忆着逝去的年华。
冬天还是如期而至，叶子焦黄快到根部了。有的已经整片枯萎，但中间仍夹在一丝绿意，就是……少了一些生机。他呆滞在那里。有时微风一过，会落下几片花朵。
在家里人眼中，这盆花辗转过了一个春夏秋冬。花红嫩绿，闲池荷花，秋落丰收，白雪肆意。后！阳台上始终站着一个稚气未脱的小孩。因为他的心里早已填满了眼前一花一叶，填上了满满的幸福。阳台上的小花开了又谢。但与再从中的是不变的情关乎自然，关乎天地，关乎生命。
初一作文600字_花与叶10
落叶无声息地从指间划过，勾勒出秋的炎凉轮廓。
有人说，秋热情似火，看那枫叶啊，火红的线条仿佛炫舞的柬埔寨女郎集万般荣宠与一身，古人的“霜叶红于二月花”果真是应景的。
同样是叶，一脉相连的叶。落叶却演绎着人们印象中的秋天，荒凉破败。那么单薄的叶，就空落落的随风飘零，无依无傍，无论身在何处，都只是一叶不起眼的枯黄。当背井离乡的游子情触此景时，会不会痛哭流涕，用泪润湿这一抹枯叶呢。那样萧条的景象，他看到自己的影子，分明。
我所伤感的却非如此。假使落叶生来便是枯黄，死亦如此，恐怕鲜有人为之徒添伤感了。人们所怀念的是曾经绿叶满枝头，盎然春满园的芳华，他们所悲伤的是繁华谢幕后的凄凉。那样惊心动魄的美丽让他们铭记，才会如此眷恋不舍，他们所叹息的不是落叶的现在，而是过去的一场春梦。
落花，林心如有一首歌叫落花。落花盛开时极尽繁华，落时却百般荒凉，就像那华丽的开场戏，到头来以苍凉谢幕。曹雪芹的《红楼梦》便是如此，从开篇荣国府奢靡繁荣富可敌国到后来物是人非事事休的悲惨，千百年来不知多少人为之叹息。
落花，我不经意间竟想起了林黛玉，这便也不奇怪，《黛玉葬花》不就是红楼经典之一么？黛玉刚至贾家时，与宝玉共读西厢的情意人们铭记，他们那样美丽的誓言与爱让听者落泪，闻者动容，林黛玉的倾国倾城之美铸造人们心中最美的憧憬。本该是才子佳人的千古佳话，至后来一个含恨郁郁而终，一个脱尘皈依佛门，那样凄婉的结局，泪染红楼。
人们所叹息的不是原本便蹩脚的小说，而是繁华过后漫天凄凉的故事。如果从来没有辉煌过，如果从来没有美丽过，如果从来没有骄傲过，便不会惋惜至此了。
我便不想与落花有同样的结局，我曾经那样辉煌过，现在却如此，我希望这是短暂的凄凉，因为我只愿一直繁华到谢幕，不让自己临了悔不当初。
落叶残花，从繁华到凄凉，从巅峰到深渊，从一生荣华到一无所有，这便是秋之悲凉所在。
初一作文600字_花与叶11
夜深了，桃园里安安静静的。
桃叶，桃叶，你敢不敢跟我比比美呀！桃花骄傲地说。不敢，桃花妹妹，在这桃园里哪有人敢和您比美呀！桃叶谦虚的说。桃花听了心里更得意了，她撅起了小嘴儿，颤动起自己粉红色的花蕊：你闻闻自己身上有香味儿吗？啊？再闻闻我，我是多么芳香怡人啊！是的，您的芳香是公认的，既不像紫丁香那样浓郁，又不像樱花那么清淡，您的芳香是多么优雅自然呀！
再比比颜色！这时月光洒在大地上，也洒在了桃花的身上，月光下的桃花更加冷艳高贵。我时而粉的似霞，时而红的似火，再看看你。只有一味的绿色，那丑陋的绿色多么惹人讨厌。而我这粉色却百看不厌，看到我的人哪一个不陶醉？不折服？那是当然！桃叶叹服地说。但凡见过我的文人墨客都要为我赋诗作画，甚至高歌一曲呢！‘桃之夭夭，灼灼其华。’‘桃花流水窅（yǎo）然去，别有天地非人间’算啦算啦，你如此孤陋寡闻，这些深奥的诗句你怎么会懂得？桃花昂着头，鄙视地看着桃叶。桃叶平静地点了点头。
这时月光更加明亮了，皎洁的月光把周围照得亮堂堂的，桃花忍不住炫耀起她的姿态来。快看我的姿态多么迷人！无论我仰着头欣赏夜空，或是我低头陷入沉思，或是大方地向游人展示自己的美丽，更或是我侧着身子带有几分羞涩，都是风情万种，姿态万千！你看你，身材瘦小，直挺挺的插在枝头上，比桃枝强不到哪去！桃叶儿终于忍不住了，一字一句，句句铿锵地说：是！你比我漂亮，你比我更招人喜欢，但是你为什么要讽刺我？又为什么讽刺桃枝呢？你没有听说过‘红花需要绿叶衬’这句话吗？你不懂其中的道理吗？再说叶、花、枝都是桃树的一部分，谁离了谁也无法生存呀！要不是我们给你提供养分，你又怎么能展现自己的美丽呢？
桃花听了，羞愧地低下了头。桃园又恢复了往日的宁静
初一作文600字_花与叶12
学校文化长廊北边的墙上，种满了叶子花。一到秋天，叶子花开了，绿叶衬托着花苞，让人赏心悦目。
三四月份，叶子花的主干又短又细，只有五六十厘米。茎上长满了许多的白色小茸毛，还有许多黄色的花纹。叶子花的茎是攀岩茎，在它的顶部还会抽出一条条又绿又柔软的枝条，特别像一条条鞭子，有的枝条卷到墙缝里，有的枝条向四面八方的扩散。刚长出来的叶子是羽毛状的，嫩绿嫩绿的，非常可爱！嫩叶一顺儿朝下，铺满了底下的墙。
当第一片落叶开始掉落的时侯，叶子花的枝条顺着搭好的藤条爬上去，长到两米多高了，铺满了半面墙，形成了一条绿色的瀑布，那景象，实在是太壮观了，一阵微风吹了过来，半面墙的叶子就像湖面一样，荡漾起了波纹，好看极了！这时候，树妈妈为了不让小虫子们吃掉自己的孩子，就在叶柄上长满了小刺，这些小刺像士兵一样，保护着小叶子，不让它们受到一点伤害。
国庆节放假回校的第一天，远远望去，叶子花树上停留着许多枚红色的小蝴蝶，又像一团团火正在燃烧，走近一看，惊喜地发现，原来是叶子花开花了！我原来以为玫红色的花苞是它的“花”，可并不是，玫红色的“花”其实是花苞片，是一种变态叶，而叶子花真正的花生于枝端，每个苞片里都生有三朵小白花。叶子花的花苞片都是三片围在一起，所以，叶子花又被命名为“三角梅”。在三瓣花苞里有三四根像一个个柱子一样的花蕊，开出了白色的小花，一簇一簇的，大的包裹住小的，多么像一家子呀！
深冬了，叶子花，她还是用美丽的笑容过着每一天，她的笑容那么灿烂，让人流连忘返，真可谓“三角梅花不惧寒，临冬胭色染山川。岸边山岭她常伴，独领风骚数万年。”
初一作文600字_花与叶13
生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。——题记
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”轻吟着这首诗，从落叶丛中随意的捡起一片，对着金色的晚霞窥探那筋脉间的秘密。不由得轻叹了一声：“历经万般折磨，瞬间辉煌，死时却尽洒生命之美。”
透过这片落叶，那纵横交错而又停止流动的血脉，读懂了它的一生，那艰苦而又辉煌的一生。
绚烂多彩的夏季，用自己的生命，诠释了奉献的意义；用自己历经千辛万苦换来的绿色，只为把世界装点得更美。它知道自己比不上那些艳丽多姿、五彩缤纷的花朵，也比不上身材高大、粗壮魁梧的梧桐。因为它不过是一片不起眼的树叶，可它却甘愿为世界献出一小片绿荫，因为那便是它的全部，冒着生命危险的努力付出，最终换来的却不过是人们的偶尔一瞥。它不奢望人们的青睐，只是乞求一块落脚之地，因为它不过是一片不起眼的树叶。
但是，正是这片不起眼的树叶，诠释了坚持，奋斗，为理想默默努力，默默无闻，不求回报，无私奉献……它的生命，即使无人注意，也无比辉煌。
脑中顿然闪现出一个画面，随之而来则是钦佩：夏天，烈日炎炎，即使它大汗淋漓，却依旧坚持着，因为有一个信念支撑着它——不经历风雨，怎能见彩虹？接踵而来的则是狂风呼啸，电闪雷鸣。它却为了理想不断坚持，即使那风令它百般疼痛，那雨令它千疮百孔。但是为了理想，它愿意付出，那值得它那么做。而那个所谓的“彩虹”，只不过是做一片绿叶，可以装点世界的绿叶。它也想令万众瞩目，但是，它只是一片树叶，它做不到。可是它错了，因为它已经在不知不觉中，全然绽放了生命之美！
我不由得惊叹起来，这片落叶的一生让我想起了谭千秋，一位誓死不忘学生的老师，辛勤耕耘了几十年，最后本应有所回报，却为了学生而付出了生命。
生命之美，无非就是付出、奉献、努力以及坚持。可是，四者又有几人能兼得呢？但是这些不起眼的落叶做到了，而且绽放的无比辉煌。
初一作文600字_花与叶14
正是没完没了的秋天，窗外一如既往，秋天萧瑟的景象。不知何时才会倒下的破旧的楼房披着阳光笔直地矗立着，所有细节都一览无余。房前那棵树无力地垂着头，耷拉着那曾经花枝招展果实累累如今却枯黄了的枝头，树影斑驳，在秋风的摆弄下颤动着。花盆里养尊处优的花朵识时务地褪去了鲜艳的色彩，养精蓄锐，像一个痴情女子，静待来年，好与春会面。天仍是被乌烟瘴气燎得灰蒙蒙，但终于见了万里无云的蓝。雁阵齐刷刷地飞过，转眼间就逃出你的视线。普通的秋景，随处可见的秋景，也是令人不由得写下了一纸由衷咏叹的秋景！
发觉阳光恰到好处地漫上了冻僵的指尖，指尖得以舒展，轻叹一口气，抬眼间，却看那无精打采的叶子仍顽强地挂在枝头，完全不顾这样使得整棵树看起来都不免有些死气沉沉。突然间心尖一颤，那渺小的叶子到底是顽强！我想，如果它心甘情愿，完全不用眼巴巴地凝视着土地。用它辉煌了一夏过后仅存的力量，挣脱束缚它良久的枝头，纵身一跃，落叶归根——它迟早要“化作春泥更护花”，秋天的叶子，聚集了三季的温暖，又有什么可怕？但是每一片叶子都顽强地屹立在枝头！我想，它们会否觉得顶在枝头就是在守护自己的岗位，就像一名意志坚定的军人在守卫边疆呢？毕竟对于一片叶子而言，站在枝头才是至高无上的荣耀。从科学角度看来，植物是没有如此复杂的思想的；但是从人情常理看来，这种诗情画意的说法也不无道理。植物的想法，我一个手无缚鸡之力的人无从猜测，但是细思量，又何尝不是如此？世间万物皆多情，我自是一个多愁善感的个体，思想也如同脆弱的落叶一般，稍绵软了几分。但是，我猜想这小小的叶子的感情或是说我赋予它的感情，却刚劲有力，坚毅无比。虽说人的智慧是最无与伦比的，但是作为普通人，在他者身上，终究还是会发现自己欠缺弥补之处。
正是花残叶落时，却仍是有刚毅的花叶，不能，也不愿轻易落下。
初一作文600字_花与叶15
腊梅抵过隆冬的鞭骨寒风，才开出朵朵妖艳，在漫天风雪中更显得盈盈动人；苍鹰抵过幽谷的狭黯，日夜啄食残羽，才搏击长空发出颤人的鹰唳，翱于苍穹；而我们挣脱风霜的束缚，才能击响生命之鼓，在人生长廊中留下阵阵回响。
“下个礼拜就要比赛了，你看看你弹得成什么样子。”老师摔门离开，我坐在椅子上，眼泪啪哒啪哒落在琴键上，手紧紧攥着衣角，喉咙中涌上一股酸涩，酸涩中掺着些委屈，或许还有几分不甘。选的曲很难，但如果考不过去我之前的努力就全白费了。我看了看琴谱上复杂的音符，抹了把脸上的眼泪决心要把它练会练熟。天不遂人愿，总有几小节的大跨度我始终越不过去，指法也是乱的。我深呼一口气，压下心里的急躁，按照着谱子弹出断断续续的声音。一次，两次，数不清多少次，汗珠顺着后脖颈流下浸湿后背的衣服。渐渐的，一个个小节逐渐被攻克的自豪感让我慢慢地忘记了手指的酸痛。就这样三个小时过去了，琴房中原本断断续续的声音被串在了一起，我的手在黑白之间来回滑动，飘出的旋律溢满屋子，也像丝丝星火般跃进我心中，燃起稀有的火焰，我的失落委屈也随之被燃尽。
曲子弹完了，周边空气似被烘干，阳光透过窗帘边缘洒在琴键上，映着点点跃动的流光在琴键间舞动奔跑。比赛开始那天，我揣着这份光芒上台，琴键按动，大厅中流动着动人的旋律。我才懂得，那考验与挫折使这曲子更悠扬动人，携着熠熠光亮，照亮所有听者，丰盈我内心的勇气。
我尊重那风霜，感激那考验，它们为我生命添上一道道绚丽的痕迹，人生因这些风雨而精彩，因这些风雨而动人。人确确实实是应该把这些挫折小心地装进人生的行囊中，背着它们走过一座座山丘，跨越一条条河流。它们在心中滋长，一半开出花，一半做泥沙，装点着青春年华，伴着心跳与呼吸，填补人生的信仰。等光阴将你我催白了头发，回看这些被收藏起的风雪，心中的花朵自会绽放，生命也如琥珀般包裹这娇艳的美丽在黑夜中蓦然发光。
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