合作的作文

时间:2022-09-23 09:43:52 合作 我要投稿

【精华】合作的作文汇编五篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的合作的作文5篇,希望对大家有所帮助。

【精华】合作的作文汇编五篇

合作的作文 篇1

  有一天,我来到一座工厂旁边,看见工厂里排放出许多有害气体,旁边的小花都枯萎了。而我家花园里的花儿却长得很美丽,这是什么原因呢?我抱着好奇的的想法回到了家,找出了《上学就看》那本书就看了起来。

  “功夫不负有心人”在我的努力下,我终于找到了答案:植物进行光合作用时,必须有阳光、叶绿素、二氧化碳和水。植物叶子里的细胞含有叶绿体,叶绿素就藏在微小的叶绿体内,它吸收了太阳的光能,把水和二氧化碳转化成糖,并释放出氧气。根据这则资料,我想工厂里的有害气体污染了植物的叶子,无法进行光合作用,当然就会枯萎,我心中的谜团解开了。

  突然我又看到一则资料,植物的光合作用,对地球上的生物生存起着重大的作用,它给我们提供食物,提供植物纤维,用于纺纱织布,它还帮助地球保持大气层中的氧平衡,煤炭也是植物光合作用存储的生物遗体转变而成的。这一切让我们受用。

  这时,我突发奇想:植物晒太阳能进行光合作用,我也每天晒晒太阳,是不是也能够进行光合作用呢?我到《上学就看》去看,它给我准确地答案——不能。

  通过在生活中的细心观察,植物们教给了我许多知识,它们真是我们的好朋友哇!

合作的作文 篇2

  今天,妈妈下班回来,手里有一枝百合花,上面有一朵花已经开了,还有一朵还是花苞,还散发着清香。我问:“妈妈,这百合花从哪里来的?”妈妈回答说,是这样的,今天中午妈妈公司旁边新开了一家饭店,门口摆了几个花篮。妈妈和同事去那里吃饭,妈妈的同事说:“这花真好看 。”店主就说:“送你们一枝吧。”妈妈和同事就一人拿了一枝百合花,妈妈这枝是两朵的,她同事的是五朵的。

  我问:“妈妈为什么不拿五朵的呢?”

  妈妈说:“因为每个人都有不同的想法,我觉得这枝漂亮啊!”

  妈妈还告诉我:“百合花产于中国、日本、北美和欧洲等温带地区。百合花有白、黄、粉、红等颜色。”

  我写日记时,还能闻到百合花的香味。

合作的作文 篇3

  “我的整个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业——为人类解放而奋斗。”这样的生命才是真正的生命,是灵魂的雕塑。

  17岁的刘胡兰并不拥有17岁美丽的天空。她生在战争年代,伴着爱与恨长大。这个年轻的XXXXXX员深知守口如瓶对国家的'重要。于是刘胡兰宁死不屈,昂首走向敌人,死在了断送青春的残刀之下。毛泽东为她题词“生的伟大,死的光荣”。刘胡兰爱国爱党,懂得舍生取义,她把情与义融合到一起,选择了光荣的死。

  上溯到上世纪五十年代,美国为了把刚满一岁的中国扼杀在摇篮里,曾以朝鲜为跳板,威胁中国的安全。接着便有了最可爱的人,邱少云就是其中一位。

  邱少云被大火包围,他为了不暴露自己所在的排,在火中纹丝不动直至被大火吞噬,壮烈牺牲。为了邻国和祖国的安全,邱少云甘愿牺牲自己来保全大局。“死的光荣”对他而言也是当之无愧了。

  五千年的历史铸造了一种情感——爱国。于是便有了刘胡兰和邱少云。他们坚信:用自己的生命换取国家的安全,就是死而无憾,就是不枉此生!把爱国情与生命的意义相容,生命便升值了。

  “人固有一死”,“死得其所,快哉快哉!”。

合作的作文 篇4

  合作学习是一件愉快的事,我每次和同学合作学习,就得到一次进步,得到一次知识的提高。

  记得在一次语文课中,老师给我们上了《月光曲》这一课,在我们把课文读熟的情况下,老师提出一个问题,要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?"

  带着老师提出的问题,我们开始了激烈的讨论。一开始,冯永磊说:"应该是听的很认真,所以贝多芬为他又弹了一曲。"其他人听了一时间都没有说什么,好象他说的有道理:一向是点子王的

  郭辉说:"不对,可能是贝多芬弹的有点投入了,为了尽兴而再弹一首。"小组长刘安宁想了想,

  对我们说:"我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子,盲姑娘听出了贝多芬的曲调,而认出了贝多芬,贝多芬遇到了知音,再为盲姑娘弹一首曲子。"我们听了连连点头,都说刘安宁聪明,正在我们夸刘安宁的时候,马老师微笑的走过来,看了看我们说:"你们说的都不错,但刘安宁说的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬,只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬,真是了不起啊!"大家马上明白了,盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。

  合作学习不仅提高了我们的知识,还让我们懂得了合作愉快的好处。

合作的作文 篇5

  世界范围内,绝大数国家都将握手视作见面时问礼的一种形式。在新闻联播,我们也经常可以看到领导人互相握手表示欢迎。在生活中,握手已成为人们所重视的礼仪之一,其背后所蕴含的意义不容小觑。

  手是人们日常重要的生活工具,握手不仅仅是一个动作,更是人们心连心的一道桥梁。握手为礼,贵在心和。

  握手是一种尊重。辛亥革命后人们的社会礼仪发生重大改变,见面握手取代传统跪拜,正是因为握手代表着双方之间的平等,意味着你给予对方与对方给予你的一种尊重。人们以握手为礼,即是为了显示尊重。在国际象棋比赛上对弈双方要在棋局开始前互相握手,这是对于对手的尊重。即使两军对垒,也不要忘了给对方应有的尊重,这是国际象棋比赛中要握手这一规矩的目的与意义。握手是尊重,因尊重而握手。

  握手是一种友好。中国与台湾的“九二共识”令人铭记,两地领导人之间的长达数十秒的握手更是动人,那是化干戈为玉帛的友好之情。那不仅仅是一次握手,更是两地人民期盼了太久的重归友好。正是因为一次握手,两地重新开始交流,正是因为一份友好,两地人民终于可团聚。握手是友好的标志,但更重要的是人与人心中那份友好。握手是友好,因友好而握手。

  握手是一种和平。当中国打开国门,当美国放下意识形态之争时,中美建交场上的那一握手,宣告了和平的到来。每一次外交场上的一次握手,那不仅仅是一个仪式,一个礼节,更是一段和平的象征。而这也告诉我们不要故步自封,关起国门,把手伸出去握一握,开放交流能迎来和平。当然,握手只是一个标志,和平需要两国乃至世界的共同努力。握手是和平,因和平而握手。

  如今,中美两国贸易战成为热点。零和思维真的可取吗?我看未必。贸易战在不同程度上给两国都带来了负面影响。在真正的现实生活中,适用于封闭的博弈论模型中的零和思维应该摒弃。中美两国互相尊重对方经济发展机会,重归经济领域上的友好合作,营造良好和平的市场竞争环境,才是双方应该做的。双方重新握手,是世界的希望,也是现实的需要。

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