【实用】高中作文合集6篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的高中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
我爱我校，因为它的美丽;我爱我校，因为它的新奇;我爱我校，更是因为它有这我童年的梦想、美好与快乐。
回想，刚刚来到这个当时是神秘而现在是充满生机的大家庭时，心中到底是什么味道呢?是羞涩?是高兴?还是留念——留念一起度过6年时光的小学同学?它是一种无法用言语表达的感情。
现在，我已经在这个崭新的校园里生活了几个月了，我认识了同学，认识了老师，认识了这个学校。它不仅仅是我学习、生活的地方，它已经成为了我生命中不可缺少的一部分了。学校，是我学习的空间;学校，是我交友的平台;学校，也是使我思想成熟的稻田。它让我在紧张的学习生活中放松下来，它也让我从目不识丁的、对凡事都似懂非懂的孩子变成了一个明白许多的道理的“大人”了，它还让我走出孕育我的暖房，迎接新生活!
我的学校啊，我凭什么爱你?是你的环境优美吗?是你的学习氛围突出吗?还是你的教学器材先进?都不是。因为有人这个世界才美丽，因为有笑这个社会才美丽。我就是爱你的欢乐——我们在你的角角落落中拨洒的可贵的快乐。让我们用欢声笑语来谱出那美丽的乐章吧!
高中作文 篇2
我用了半个学期，终于把《青铜葵花》这本感人的书读完了。《青铜葵花》的主角是青铜和葵花。青铜与葵花的路很坎坷，经历过超乎人想象的风雨！这本书讲了，一个哑巴男孩——青铜和女孩——葵花的故事，葵花的妈妈在她2岁的时候去世了，妈妈死后，她又和他的爸爸相依为命。上天给了他们不同的命运，让女孩和男孩变成了兄妹。葵花和她的爸爸从城市来到了大麦地，但是好日子是过不长的。葵花的爸爸因失足不小心掉到水里淹死。
后来遇到了青铜一家，因此葵花被收养了。他们遇到了很多的风风雨雨，但是他们凭着自己的意志坚强的活了下来。因为家庭的经济原因，青铜和葵花互相让着去上学。经过了一个游戏之后，决定让葵花去上学。一天，葵花的老师说：“明天下午，有人来帮我们照相，需要交钱！”这件事葵花一直藏在心里，但最后还是被青铜发现了 。他们为了帮葵花交那照相费，而更加地幸苦去工作。青铜一边放牛一边採着田里的芦花，因为青铜要编100对芦花鞋去卖。卖鞋时青铜快要冷死了。有一位滑稽的客人把芦花鞋看成鸭子，最后那位客人把100对鞋子都买走了 。他们终于为赚够了钱为葵花照相了。
曹文轩写了许多，葵花和青铜一起度过的危难，有火灾，水灾，蝗灾，等等，但是他们并没有被这些灾难打败，而是更加努力的干活，他们从不抱怨上天的不公平。青铜是一个纯真、善良、朴实的少年，他将并没有任何血缘关系的葵花当作比亲妹妹还要亲的人，而葵花也是一个非常懂事的小女孩，总不会说家里条件不好。
青铜家里非常穷，葵花又想照相，于是，青铜就去芦荡里采摘芦花，编织成芦花鞋去卖钱。他采集芦花是非常苛刻的。袋子里装着的，必须是最上等的芦花。他要挑那些莲松的、银光闪闪的芦花。他要用很长时间，才能 采满一袋芦花，有一年冬天，外面下着鹅毛大雪，家里人让青铜到镇上买几个热包子吃，可他把钱省下了，从怀里掏出双冷双硬的大饼，啃起来。还有一次，他的芦花鞋卖完了，但还人想买，于是，他就把自己脚上穿的第101 又芦花鞋卖了出去。那人想多付一些钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱，赤着脚跑在雪地上，那双脚被雪擦得干干净净，但也冻着通红通红的。
葵花似乎本来就是这个家的一份子，每次青铜的家人讲起葵花总是特别的自然，仿佛葵花就是他们的孩子。我最感动的地方是，当青铜喊出了“葵花”时，我合上书，想，这种兄妹情是在是太伟大了，哥哥为妹妹所做的事情是那么的感人。
那么我自己呢？哥哥每次帮我做事的时候，都是全力以赴，有时候，他会突破自己的极限，但是我丝毫不理解他的所作所为都是为了我啊！直到我看完这本书，我才理解，原来，哥哥为妹妹做的，都是全力以赴啊！当然，我学到的不仅仅是这些。读了这本书，我就要学习葵花那种乐于助人的精神！在这个贫穷的家庭里，葵花经历了许多许多。《青铜葵花》这本书让人看的很感动。
高中作文 篇3
你问我是谁？我就是我，一个倔强的女孩，一个乖巧，一个不知天高地厚，总想着装深沉、独立，却总是丑态百出，但我就是我，我的座右铭就是：“我的生活我做主。”
爷爷如是说：“我有个孙女，她可乖巧，总会带给我无尽的快乐，她小的时候总爱拉着我的手到处乱逛，口中左一句爷爷，右一句爷爷，叫得我心里好像涂了一层蜜糖一样。”不禁，爷爷想起了小时侯的`我：
难以忘记孙女小时侯的点点滴滴，那时侯，她总爱拉着我的手嚷着说去买糖果，之后就总会发现各有一颗糖果在我和妻子的口袋中。后来知道是那傻丫头中午假装睡觉，待我和妻子接着睡着的时候，偷偷的把糖果分别放进我们的口袋中。其实我们并没有睡着，只是不想破坏这乖孩子如此美妙的行为啊！如今孩子长大了，天天要去上学，很少有空来看看我们二老，真的挺想她。
奶奶如是说：“我啊，就怕一个人闷着，总想找个人来陪我聊聊天，刚好，我那‘古灵精’的孙女却总会在我感到寂寞的时候，第一时间拉着我的手，嚷着要我讲年轻时种种事情，但我知道自己老了，记性也不好，每次讲一件事，总会断断续续的讲上好半天，可是她说：‘没关系的奶奶，我爱听呢！快给我讲吧。’接着，她总会给我端上一杯茶，静静的听着我讲那往事。”
那天我正无聊的坐在家里，想念着孙女，真想她此时就
在我对面，听我这老太婆唠叨。就在此时，惊讶的发现远处正迎来的孙女，我连忙走到门口迎接她，那丫头远远见到我站在那，小跑着走到我面前，牵起我的手，气喘吁吁地说：“奶奶您怎么知道我要来的？难道我们如人们所说的那样也心有灵犀一点通，你是知道我要来所以早早的出来等我了。嘻嘻，我猜对了吧！”这丫头真拿她没办法。
爸妈如是说：“我们这个女儿啊！真是拿她没办法，记得她曾经突然对我说要学习独立，要到处流浪，要结识五湖四海的朋友。”
那天，年纪小小的女儿刚放学回家，急急地放下书包，跑进厨房里对我说：“爸爸妈妈，我要到外面流浪，我要学会独立，结识更多五湖四海的朋友，你们说好不好？你看你们的女儿是不是很棒？”当时听到她这番话，我们真的哭笑不得，经过很长一段连哄带骗﹑软硬兼施的劝说才让她打消了这个念头。后来才知道原来那傻丫头只是看了《三毛流浪记》，对三毛非常的崇拜，所以萌发了流浪的念头。
弟弟如是说：“哦！姐姐好玩好玩，她总会给我很多有趣的书，还教我很多很多好玩的游戏。”
姐姐那天从图书馆回来，兴奋的给我说这说那，我一头雾水。第二天姐姐带我到图书馆，当时我看到好多书，兴奋得我到处乱串，好辛苦，姐姐才找到我呢！
我如是说：“这就是我，一个让人琢磨不透，但总是能暖人心怀的人。”
高中作文 篇4
宽敞的大厅里一片沉寂，文仲低着头跪在大厅中央，双眼死死的盯着面前的那把剑，大厅里寒气逼人，安静的可怕，没有一点动静……
刚才越王勾践派使者宣读了诏书，“……子有谋阴兵法，顷敌取国，九术之策，今用三已破强吴，其六尚在子所，愿幸以余术为孤前王于地下，谋吴之前人……”他没听清使臣说了些什么，只看见使臣递过来一把剑，嘴角带着一丝诡异的微笑，说道：“请吧，文大夫。”文仲愣住了，他没想到勾践真会如范蠡所说的那样会赐他一死……
还记得勾践离国的那一天，风尘浩荡，他也是那样长跪在勾践面前，承诺要守护越国的每一寸的土地，大风起兮云飞扬，壮士长跪兮守四方。
那一刻，他泪流满面，却无比坚强……
还记得会稽亭上，勾践执子之手满怀深情地说：“苟得与子之谋，其时未晚矣!”是啊，当时的君王是多么的礼贤下士。会稽之危解除后，曾月下对酌，畅叙过往。当时的誓言是多么豪壮……
漫长的沉默之后，文仲抬起头仰天长叹一声，缓缓的接过使臣手中那把剑……
“文大夫，跟我一起走吧，和我们去浪迹天涯。勾践只可以共患难，迟早有一天他会杀了你的，选择放弃也是一种获得。”范蠡劝他说。“我心已决范大夫不必在劝。”他决绝的告别了范蠡，衣袂飘飘，范蠡和西施踏风而去，只留下他怅然遥望……
“嚓”的一声，他拔开了剑鞘，刺骨的寒光直逼他的眼球，令人毛骨悚然。使臣双手自然的搭在胸前，一副神色高傲的样子。他绝望了，他抬头望了望天花板，轻轻地闭上了眼睛……
“狡兔死，走狗烹。飞鸟尽，良弓藏。”那句话再次出现在他面前，范蠡的话最终还是应验了，他彻底绝望了。
到最后他才明白选择放弃其实也是一种获得，他后悔了，可一切都晚了。
他把剑放在脖子上，轻轻一抹，伴随着最后一滴泪水的滑落，眼前的画面渐渐的模糊了，渐渐模糊了……
高中作文 篇5
早上，吃完早饭我便直接上了楼，准备继续我昨天的作业在上午把所有的作业完成。然而，到了三楼的书房后却发现书桌上一片狼藉，眼前的景象不堪入目！
我顿时火冒三丈，气得手指不停得抖动，真想把“肇事者”捏个粉碎！在桌子上，原本被我收拾的整整齐齐的景象变成了这样一种状态：语文《同步作业》受损最为严重，它正面朝上摊在桌子上，上面有一道又长又粗蓝墨水划过的痕迹；右面的目录画满了红色的“波浪”曲曲折折，还有几道修改带的粘痕；书的封皮有几道黑和红交错的画印和修改带的粘痕。数学课堂作业本摆放在左侧，封面也被红笔画了几道，我的文具也通通“离开”了笔袋，“四处流浪”，所到之处占据了桌子的每个角落……
我拿着《语文同步》气冲冲的跑到楼下，：“奇奇呢？你给我出来！”我边喊边左顾右看，发现他躲在爷爷的三轮车后面冒出个头似笑非笑的看着我。我一步冲到他面前，质问他：“你又干什么坏事了？”拿着书的双手背在身后。
奇奇是我叔叔的儿子，今年刚上大班，别看他年龄小，鬼点子可多着呢！自从这家伙住到我家，家里就从没安宁过。倘若家里什么东西被糟蹋了，想都不用想，百分之一百二的可能性是他干的！
面对我的质问，他没有答话，还是用那种似笑非笑的表情看着我。我再也按捺不住心中的怒火，一股脑地倒出来：“看看这书画的，我问你，这是谁干的，你说呀！这可是新书啊！你让我怎么和老师说？……”我愤怒地瞪着他。谁知他却理直气壮地指着目录是曲曲折折的“波浪”说：“这是小惠（我小姑家的女儿，今年上小班）画的。”
我快被这小家伙给气晕了，头脑里像炸了马蜂窝，嗡嗡作响。我摊开书，给他看那墨水的印迹和修改带的粘痕，手指把书戳的“啪啪”响，声音也提高了八度，向他连吼带叫：“那这呢？这总是你弄得吧！”我真怀疑我当时是不是变成了狼。
他仰头看着我，“嗯”了一声，表情是痛苦的，嘴角向上皱着，几乎和鼻子连在一起，眼里流露出的分明是哀求，鼻子像是别人用强力胶硬粘上去的，红彤彤的和吓得苍白的脸显得很不相称。
我朝他“哼”了一声，便又转身上了楼———我可不想看见他哭的样子，好像我给了他多大委屈似的。
上楼后想写作业，却发现“受害人”不止那些书，我可爱的笔们也通通被“谋害”了。黑水笔只剩下笔帽却没了笔身及笔芯，自动铅笔也被人“解剖”零件给人扔的到处都是，橡皮碎成了几块，铅笔芯断得不成样子，圆规也未能幸免于难被残忍得剥夺了与母亲同居的权利……
我瘫坐在椅子上嘴里喃喃的念叨着：“我可怜的文具啊……我可怜的文具啊……”
高中作文 篇6
每当秋天一到，总会掀起淡淡的忧伤，带起朦胧的回忆，勾起柔美的思念。
落叶飘，雾漫天，秋风，总会让我释怀，放开，就会着坦然，从而学着承受。脑海里总会有一个画面，自己能成为一片秋天里的黄叶，即使快要坠落但甜滋滋的美好依然如旧，什么芳华年月，都在下落的一刻油然而生，唯美的是思绪絮絮飘忽，和同是落叶的伙伴手牵着手，带着风琴乐声笑着离开，什么都别想，都别在意，都别留恋。
那树，还是树，一排排的，沉醉在黄色境界的树，因为落叶的韵律，打着深情的节奏，秋天的天空也随着音调，婉转地欢快，生命的篇章，也掀开序幕，所有浪漫的寓言，重新的开始，飞舞——秋天的联想是美的。
也许是寂寞，也许是感慨，也许是忧郁，也许是难舍，也许是生命的一场过云雨，也许是高歌乐谱中的寥寥几个音符，痕迹那么的少，那么的浅，或许还想在这微妙的是世界中多呆一下下，或许还想在这熟悉的地方多停留一下下，但你如此的不释怀，有怎么去看到下一代的幸福呢〉有什么可以为你而留下的呢?是那带着温情的秋吗?还是那寒凉的冬?都不重要了吧，放开你的手，带着美好的过去，快乐的离去吧!
漫步在落叶满地的小径上，数着地上的落叶：一片，两片，三片，四片……我念道：
落叶悠悠寄心愁，
来年何月几时秋?
琴声徜徉几回醉，
不及下落情味浓。
真的很喜欢现在的感觉，勾起多少的情，多少的魂，多少的美，多少的诗，篇篇响起，灵动的味道时时伴随着，呼唤着，感应着什么，总是觉得很幸福，很满足。过去的春、夏，和接下来的冬，全是回忆与希望，把所有的，好与不好都收起来，制成一份精美的装饰，点缀在你人生的道路上，飞翔。
梦，就此醒了，但心里还在斟酌着，那美丽的秋，她的脚步，心里的印记。
寻找秋天，还没有结束。
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