【实用】微感动作文六篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的微感动作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
微感动作文 篇1
那是多年前的冬天。早晨，刚回乡下的我懒洋洋的坐在板凳上，而奶奶拿着我踩满泥的鞋子，敲开一块冰，用刷子沾些水擦鞋。那是一双我未曾见过的手：右手背上有一块直径约5厘米的冻疮，成圆形状，并且有些地方还破了皮，如同一块腐烂已久的肉末，让人触目惊心。岁月已经渐渐使奶奶改变，曾经有力的`身板已经渐渐陀了下来，如一把用久的旧弓；头发看似仍乌黑油亮，但其实那是用了染发剂，当寒风袭来，掀起头发，里面银晃晃的白丝便一览无余。但奶奶丝毫没有脱退缩，她仍每天打扫屋子，为家人做饭，甚至是冰冷的水中为我洗鞋子，她从未忘却家人，那是用亲情联系起来起的纽带。
微感动作文 篇2
那天，我们冷战了，空气仿佛凝固了一般，只剩下这一阵又一阵的寒风，无情的如刀般划在脸上。我望向路边，看着来来往往的人群，心一下子失望了许多，她肯定不会来的，我还是自己回家吧，就算再怎么等，也只是这个结果。
忽然，一个熟悉的'身影闯入了我的视线，是妈妈，她，在风中瑟瑟发抖着，似乎一片随风飘荡的落叶。刹那间，我仿佛明白了点什么，扶着母亲走向回家的路……
微感动作文 篇3
那件事让我感动而且难忘，那天也是我的生日。
那天是周末，早晨我还在睡梦中时，妈妈叫我起床，可是我的眼皮那么沉重，我用力睁了又睁，还是没有力气，好想再睡一会儿，便对妈妈说：“妈别叫我了，今天可是我的生日，你就让我睡会吧！”
妈妈却说：“快起床，这都几点了，起来快帮妈妈干活。”看着再也赖不过了，才磨磨蹭蹭的起来。
中午，我对妈妈说：“中午我就不在家里吃饭了，你给我点钱，让我请朋友们出去吃吧。”起初妈妈还不同意，后来在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应了。走出家门看着妈妈失落的样子，心里很不是滋味。但还是一硬心肠，推门而去。临走，妈妈嘱咐了我一句说是让我早些回去。
走在路上，我想：我生日不也是妈妈的受难日么？只留妈妈孤身一人回在家去，我是不是很残忍？可是我一心记着和朋友在一起的快乐，终究也没有回头。
中午我打电话把朋友都叫在一起吃饭，我们吃的的确很开心。下午我们又去唱了歌。也是玩的太嗨了，我忘记了妈妈对我的嘱托。大概是到了6点多，爸爸给我的打电话说让我晚上到姥姥家去吃饭。天黑了，我带着朋友们送我的生日礼物去姥姥家，刚想敲门时，门突然开了。我真没想到晚上他们给我了这样一个惊喜：妈妈拿着蛋糕在门口，屋子里我的姥姥，姥爷，爸爸，哥哥，舅舅，舅妈。大家一起唱着《生日歌》。那一刻，我真的.觉得我是这个世界上最幸福的人了。当早上我将妈妈自己丢在家中，那一幕幕就在我的脑海里放着回播。我觉得我今天真的很对不起她。我含着泪对妈妈说：“妈，您辛苦了！”在吹过蜡烛之后，爸爸他拿着我最喜欢的一双篮球鞋走到我面前说：“儿子，这是你的生日礼物，希望你以后可一更加努力的学习。”我点了点头，可是我现在想想我并没有实现对爸爸的承诺。我须更加努力才可以。
日子一天天过去了，许多的事情都淡忘了，但今年生日那天的感动却在心头。看着妈妈脸上的皱纹也越来越多了，很希望她能快乐每一天。妈妈，我知道你为我付出很多很多，我会记得你的辛苦，你给我的感动，以后的日子里希望你可以健健康康的快快乐乐的过每一天！
微感动作文 篇4
寒风在窗外呼啸着，霜紧紧地粘在窗户上，暴躁的风撞击着窗户，像想闯进屋内的猛兽。我穿好棉衣，竖起衣领，出了门。
要去的地方离家挺远的，还得坐公交车。
站台旁，等车的人稀稀疏疏得分散在四周，个个缩着脖颈，手藏在口袋中，来回踱步。偶尔露出的哈气在眉毛上留下一层霜。正当大家慨叹天气太冷时，远处传来了公交车发动机的声音。
公交车刚到站台，还未停稳，人们便挤成一团，凑在门前，门刚打开，人们便蜂拥而上，生怕慢了一步公交车会把他们拉下。好不容易上了车。车子缓缓启动，向前方驶去。我摸索着找钱，手刚刚探入口袋中，身后便冒出一阵冷汗——钱不见了！上衣口袋没有，翻裤子口袋，可翻来翻去，除了没用的碎纸片以外，就什么也没有了。这时，我仿佛已经看到自己被司机赶下车的情景了。
正当我脑中一片空白时，一双手拍了拍我。我转头一看，是一位素不相识的阿姨。她向我摆了摆手中的一元钱，笑了笑，示意我拿去。我一时不知所措，苦笑一下，回道：“这……”阿姨没说话，又微笑着把钱向我递了递，我下意识地摇头回绝了她。那阿姨见我如此，上前一步冲向投币箱，直接把钱塞了进去，我红着脸，连声道谢。她回头笑了笑：“谁还没个难处呢？不用谢了。”
我这才找了个靠窗的`位置坐了下来。
窗外的风透过窗缝吹打着，我的内心却温暖如春。
微感动作文 篇5
牵挂是陪伴的另一种形式。
——题记
随着初中生活的愈加丰富，才发现与父母相伴的时间愈来愈少。周末几个小时不上课的时间，便成了母子之间相互沟通的唯一时间。
一个周末，母亲送我上学。到寝室后，母亲帮我收拾物品，整理床铺，我在一旁写着作业。没有一句话，但空气都洋溢着暖意，一个寝室的空间又怎么容纳得了我们相互间的爱呢？
快要到一点了，宿舍将要关门。我和母亲离开了寝室，一同向教学楼走去。一路上仍旧是母亲那像复读机一般地唠叨：在学校要认真读书呵，晚上写作业要穿上外套呵……
我受不住了，说道：“妈妈，你先走吧！再见！”母亲听了踌躇了一会，然后看了看教学楼说：“你先去吧！看看教室有没有开门。我在这儿等你。”我应了一声哦，便向教室跑去，又希望教室开门，也希望不开门。
还真被母亲猜对了，教室真的没有开门。我急忙跑下楼去，只见母亲正撑着伞站在风雨里，矮小的身躯竟显出前所未有的高大。
“妈，真的没开门。”我看看母亲，希望她能有些主意。
“宿舍也锁了，该怎么办啊？”母亲布满皱纹的额头上显出一片焦虚。
“没事，我有办法。”看看母亲这样子，我坚定地说，"您先走吧！我有办法的，有办法的！”
母亲听了，半信半疑地往校门口走，走得很慢，时不时回头看我，走一步看一下，隔着遥远的.距离，我也能感受到母亲对我深深的牵挂。
母亲的背影愈来愈小，但我的心却愈来愈温暖。望着母亲远去的身影，我鼻子一酸，流下了几滴眼泪。但在这风雨里，又怎么分得清是雨水还是泪水呢？
雨仍在下，风还在刮。母亲已上了车罢，是不是还牵挂着我呢？我的眼睛里噙满了泪水。
在以后的很多日子里，我都会想起这个画面，想起这个深深牵挂着我的背影。这时，我便会理解天底下所有的母爱，也只有这种超越世间的爱，才是真正的永恒。
微感动作文 篇6
句句讲解，严谨细腻，次次提醒，饱含深意。她就是我们的班长——宜欣。
当班长是一件名副其实的苦差事：需要帮助老师进行工作，需要配合学校组织活动，还要管理班级纪律，不仅容易招惹麻烦，讲了半天纪律同学们还不听就更是令人头疼。
可是宜欣办起这些事时，却总是那么游刃有余。同学们是否迟到或讲话的时候，会抽空背背课文。同学参加活动遇到困难，她会帮助他想解决的办法，解决完后她又可以迅速进入学习状态。似乎每一个角落都能撞到她的身影，她仿佛一只陀螺在班级里转来转去，看似没有规律却又总有她自己的节奏。
一次自习课，宜欣坐在讲台上管理纪律。当时的天气不知怎么，异常燥热，犹如一个大火炉，炙烤着同学们的耐心。讲话似乎成了消除燥热的唯一方式。“猴子别讲了！再讲就给我出去！”宜欣大吼一声，“啪”的一声拍响了桌子。他扔下手里的笔，忽地站起：“你们再吵一下给我试试！”这几乎失控的场面令宜欣不得不这样做。她本是一个温柔的女生。在我讲话时，她总是细声提醒我。那提醒如一阵春风，潜入心底，化为微微的感动和惭愧。本应令人恼火的提醒却让人反倒惭愧。如此温柔的女生，今天却生了这么大的气，让人不免心疼。可在心疼之于，想到她为班级做的这些，又不免感动。
一节课结束，宜欣回到座位上。她的.头微微垂下，眼睛眯着。脸上是满满的疲倦。有一缕细细的头发散了下来，瘦瘦的她显得更加柔弱。
这时一个同学跑过来问一些问题，那同学叫他几声，可宜欣却没有搭理。那位同学失望地跑走了。我不免疑惑：平常那么热心的宜欣这是怎么了？他不会不理同学的。我急忙冲过去一看，竟是睡着了。远看就尽显疲惫的她，近看更是令人心疼——她睡着时的眉毛竟是皱的——想必还在想着如何能更好地管理班级，如何让这个班变得更好吧。
心微微抖动，无数说不出来的感觉忽地涌出，漫向全身。但在这些感觉中，我知道一定有一种是感动。
风儿轻轻地吹，心里的感动渐渐凝固。对她，更多的是一种敬佩，一种因感动而生的敬佩。
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