分享的作文（集锦14篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的分享的作文，希望能够帮助到大家。
分享的作文 篇1
现在是一年最热的时候——大暑。大路两旁的树被晒弯了腰，树上的知了热得叫个不停；行人们打着太阳伞喘着粗气。我和妈妈仍坚持走去羽毛球训练馆训练，再走回家。
早上九点半，我刚打完羽毛球，妈妈来接我，看到我满头大汗，便从钱包里掏出钱递给我，让我买一根冰棍吃，我高兴极了。我冲进小卖部问了一下，噫？！原先五角钱一根的`小布丁现在涨到一元了，没办法我只好无可奈何的买了一根，我撕开袋子，刚要吃，发现妈妈脸上的汗珠流到下巴了，脸红红的，我不忍心一个人享用，便递给妈妈说：“妈妈你先吃。”妈妈摆摆手，示意不要。我知道妈妈希望我一个人解暑，我硬是把它塞入妈妈嘴里，妈妈咬了一口，妈妈感动的说：“小布丁甜在我的心里，我儿子长大了。”我心中有了一种说不出来的快乐。
事后，我明白了，做人要为别人着想，在分享中还可以得到快乐。
分享的作文 篇2
20xx年2月11日，在加拿大温哥华的上空响起了经久不息的掌声……
南京获得了20xx年夏季青奥会的主办权!消息一爆出，坐在电视机前的中国人民无不欢呼雀跃，我们为南京骄傲!我们为中国自豪!
伴随着大家的欢呼声，南京青奥会口号从5000多个公开征集的口号中脱颖而出：“分享青春，共筑未来”。
当时的我对于这个口号百思不得其解，经过这些年的学习，我总算理解了这句话。“分享青春”指的是群世界的.青年人在奥林匹克精神的共同鼓舞下欢聚一堂，互帮互助，共同成长。而“共筑未来”也许就是指全球人民团结一心，共同迎接我们的未来吧。这就如同我们的学习生活一般，唯有大家互帮互助，团结一心，才能为班级创造出好的成绩，才能为班级争光。也唯有全球人民互帮互助，才能创造出更高的文明。
另外，每个人都要讲文明，讲礼貌。每个人都尽自己的一份力，不要随手乱扔垃圾，让垃圾回到它们的家——垃圾桶里去，其实对于我们来说不是件很容易的事吗?
团结，互助，文明，这就是我期待的青奥会。
让我们携手“分享青春，共筑未来”吧!
南京，我们为你骄傲!
中国，我们为你自豪!
分享的作文 篇3
今天是星期三，是饶家诚的生日，我们班在钟老师的组织下跟饶家诚一起过生日。
我们一起祝他生日快乐，还给他唱了生日歌。这时钟老师说：“我们来玩一个游戏吧，回答问题来选糖果，但只有10次机会。”我一举手，就是我。我选了一个哈密瓜味的糖，我很高兴。钟老师说：“只要把这种糖的口味凑齐就可以换一张快乐奖票和一张智慧奖票，这种糖的口味是牛奶味、橙子味、哈密瓜味和苹果味这几种口味。”别的同学都开始行动了，我呢，却在吃糖，钟老师说：“还有10秒。”我立刻去换了一颗牛奶味的糖，可钟老师说：“停！”我只换了一种口味的'糖，没有换到快乐奖票和智慧奖票，心里有点遗憾。
吃了饶家诚过生日的糖，我觉得我们班是一个温暖的集体，因为每个同学过生日时都会把自己的成长快乐带给大家一起分享。
分享的作文 篇4
往事像天上的繁星，数也数不清，它们都已被流水般的时光重的模糊，但是有一件事，我依然记忆犹新。
那是开学的第一个星期，班里新添了一个书柜，老师对同学们说：“我们班里新添了图书角，我们大家要捐书放进书柜，把书柜充实了，谁愿意为班集体做贡献呀？”
老师的话音刚落，同学们一口同声的说:“我――愿――意！”，老师听了，笑眯眯的说：“好，那就要看你们的行动了。”
第二天，我早早的来到了学校，一马当先捐了八本书。几天后，我发现书柜正拿着我的书看得津津有味，我的.心里美滋滋的，有说不出的高兴。
现在，班级图书角的书已有上百本了，这里面都是同学们的高尚品德啊！每当同学们忘记了带书，老师就会打开书柜，让同学在里面挑选经典好书看。有时，在书店里找不到的书都能在书柜里借到呢！
我津津有味的地看着书柜里的书，当我看了一本有一本，快把书柜里的书看完时，我明白了：爱，是要和大家一起分享！
分享的作文 篇5
你们与别人分享过快乐吗?我可有过哎，正是这次的分享，让我懂得了分享的快乐，以前，我是个有些自私的孩子，不愿和他人分享快乐……记得我八岁那年暑假，天气很炎热。同和我一个暑假班的好朋友李晓明同学在上课时忘记带笔，于是他便对我说：“哎，哥们，我忘记带笔了，借我一支行吗?”我刚想借给他一支，猛然的想起自己就只剩下两支了，我便犹豫了。可看到他那诚恳丶可怜的样子，指定会被老师骂的.。于是我果断的把水笔借了给他。到了下午，由于天气太热的原因，我感到非常口渴，仿佛在沙漠中心一样的口渴。这时李晓明递给我了一瓶水，且对我笑眯眯地说：“你一定口渴了吧，诺，给你。”我看着他，感动的笑了……从那以后，我真正的懂得了分享的乐趣。原来，快乐是可以分享的，而且分享的味道又是甜蜜的。为别人付出些，自己终会得到他人的报答，只有你肯帮助他人，他人也会帮助你，这就是分享的含义和快乐!
分享的作文 篇6
《小辫子丫丫》讲述的是小女孩丫丫在校园、家里与老师同学、与爸爸妈妈相处游玩的一个个小故事。丫丫是刚上学的小女生，她小小的，活泼可爱，在老师和同学地帮助下，她改正了很多缺点。我最喜欢。“压岁钱风波”这则小故事。
春节到了，小华阿姨和外婆都送给丫丫很多压岁钱，都是崭新的票子。丫丫回到家，爸爸妈妈送丫丫一个小钱包，丫丫每天都带着它。有一天，爸爸去超市买东西，丫丫带着小钱包也跟了去。爸爸买了一大堆东西，付钱时，少了一块钱。他就问丫丫要一块钱。丫丫却说：“不行，我不想把压岁钱借给别人。”“我们是一家人。”爸爸说。“一家人也不行。”丫丫说。爸爸生气了。爸爸摸到一元钱，才轻松地舒了口气。回到家，爸爸没像往常那样，把好吃的给丫丫。丫丫轻轻地说：“这些好吃的都是买给谁的？”爸爸说：“是买给我的，是用爸爸的压岁钱买的.。”晚上，丫丫写了一封信，信上写着，爸爸等你的压岁钱用完就用我的。爸爸看完信笑了很久。
我有时候有些东西只给自己吃不给别人。自从看完这个故事后，我知道了什么东西都要与大家分享。
分享的作文 篇7
人，不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，但可以把自己的快乐建立在别人的快乐之上，分享别人的快乐，获得双重的快乐。
每天清晨，迷蒙的天色给所有事物都拉长了影子。我躺在床上，看着泛起一层淡黄色的窗帘，侧耳倾听着窗外觅食的麻雀们的快乐。由于我和妈妈齐心协力在阳台上种植了许多盆栽，所以麻雀们总少不了光顾这里。
“咚！咚咚！”也许，它们正在徒劳地啄食我家的雨篷。那儿几乎已成了它们的天堂：它们在那里无拘无束地为着什么厮杀；自由自在地纵目远望；欢天喜地地飞上飞下。
窗帘轻轻地摇摆着，似乎为我而悄无声息地闪出一条小缝——一只麻雀扭动着饱满的.大肚子，站在草叶之间拉长的阴影里，不停地转动着脑袋，有些期期艾艾地叫着，蹦跶着小脚，不时用灵活的尖嘴啄下一两片细细的草叶，随后跳出我的视野。分享我的绿色植物，麻雀获得了快乐；旁观麻雀的生活，我获得了快乐。分享和被分享的快乐，才是真正的快乐！
分享的作文 篇8
游园会过后，大家都玩累了，静静地坐着休息了一会儿，这才开始了我们班的联欢会，当然，这也是老师口中说的“食品分享会”。老师让我当主持人，我羞涩地走到了教师的中央，这也是我们的舞台，我不知道要说什么，就随便哈拉了两句，让几位要表演的同学上来表演。大家一边看表演，一边吃零食。其乐融融的。台上同学们的表演也很精彩，而且与众不同。有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的……他们表演的时候还有背景音乐呢！这精彩的表演，不时赢得同学们的欢呼声和鼓掌声。还不时传出同学们的讨论声。他们像一个个评委一样讨论着哪个节目好看，哪个节目还有哪些不足。
不然，他们就是在吃零食、干杯或……玩手机。还有的同学用手机、相机、平板电脑录像，记录下这一段美好欢乐的记忆。大家有说有笑的，仿佛整个世界都和平了，没有一丁点儿的`烦恼，只剩下了美好和欢笑。我想对我们四二班的兄弟姐妹说：“谢谢你们陪我走过了四个春夏秋冬，有你们，我的生活才变得有意义，祝你们六一儿童节快乐，也祝全天下的儿童六一儿童节快乐！永远happy！”
分享的作文 篇9
人的一生总是喜忧参半的。将快乐分享，可以带给大家更多的快乐；将忧愁分享，可以将忧愁减半。所以，谁都需要朋友谁都需要诉说。非常多事，说出来了，就轻松了。
如果你有两个红苹果，我有两个绿苹果，彼此交换一个苹果，那么我们每个人便会多尝到一份美味；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，那么我们每个人便有了两个思想，甚至多于两个思想。
分享是一种神奇的'东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便会得到成功的喜忧。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么，你就永远不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友。
分享是一种博爱的心境，学会了分享，就学会了生活；分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦；分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
总之，不管是谁与你分享什么都不重要，重要的是要真正的学会分享。那时，你会发现分享给你带来的快乐、幸福。要记住，学会分享生活才会美好而有意义！
分享的作文 篇10
昨天晚上，妈妈告诉我要带一袋零食去上课。我既高兴又疑惑：作文课为什么要带零食呢?今天，我早早地吃好了午饭，带上了我的美食，就来上作文课了。
我刚走到教室，就看到了其他同学带的美食：牛奶、核桃肉、巧克力……各种各样，应有尽有!我带的是每日坚果。刘老师笑眯眯地走进了教室，先让我们品尝自己的美食。我拿了一个蓝莓，放在嘴里。立刻，那好吃的味道布满了我的整个身体。正在我吃得开心的时候，刘老师问：“有什么办法能让更多的人品尝你的美味呢?”
强仕杰说：“我们要分享!”刘老师说：“你答对了。”于是，刘老师一声令下，让我们把美食分享给别人。范同学把自己的饼掰碎了，放到我们的桌子上。大家纷纷走下了座位，都在分享自己的美食。
此时，我看到了一名新同学，没有人跟他分享，我走了上去，给了他我心爱的`牛奶。他很感动，就把自己的软糖给了我。我笑了笑，他也笑了笑。我们向对方道了谢，就开始吃对方给自己的东西。这时，我的桌子上的美食越来越多，我很高兴。
啊!因为分享，我品尝到了更多的美食，也让我交到了一个好朋友，分享真是一件快乐的事情呀!我恍然大悟，原来老师让我们把零食带过来，是为了让我们学会分享。我爱分享!
分享的作文 篇11
分享是什么
莫非是
蓝天把位置
留给小鸟
让他们无忧无虑
自由自在地跳着芭蕾
让他们
饱览
大地之风采
而蓝天爱抚着小鸟
默默地默默地
在一旁看着
分享是什么
莫非是
大地把滋润
留给一草一木
让他们幸福成长
快乐长大
使他们
享受
大地的滋润
无论大地妈妈的
嘴唇怎样干涸
大地总把滋润
分享给他们
分享是什么
我终于明白了
他是
嫩绿的芽儿对着荒山
叫“我要分享自己的绿。“
他是
淡白的.花儿对着荒山
叫“我要分享自己的芬芳．“
他更是
深红的花儿对着人们
叫“我要分享我一生的心血！“
幸福之花
在命运之神手里
要将它交给敢于分享的人手中
让幸福之花
不
更是让分享之花永远开放
永远美丽
永远处处盛开......
分享的作文 篇12
爸爸，你起来啊！爸爸，求你了，看看我！我的爸爸走了，永远的离开了我。
为什么开头就这么悲惨？因为标题，我的爸爸跟我分享了他的生命，分享了他的信仰，我拥有最伟大的父亲。我是先天性心肌管狭窄，每天都是危在旦夕的状态，妈妈在我小的时候就离开了，爸爸每天做着工作，照顾我，但是我从没看过他皱眉头，伤心流泪更是没有，他跟我分享了所有的快乐，悲伤痛苦他都是独享了，分享的形式有很多种，我却经历了最痛苦的一种，科技发达无所不能，我要经历的.是一次换心的手术，看到这里大家可能懂了，没错！我爸爸的心要换给我，但这些我都不知道，一直被蒙在鼓里，在狠心的儿女也不可能去接受自己父亲的心脏，这对我来说太难了，我做不到。
手术过后，我的世界只剩下一个人，但是我却格外的开心，父亲把自己的心脏给了我，我们这样就可以永远在一起了，我们可以分享一切，快乐、悲伤都不在是我一个人的事，我要让父亲也开心，我吃的第一顿饭父亲最爱吃的红烧肉，我从不吃肥肉，这顿我吃的很香，我知道爸爸吃的也很香，我们彼此感受，彼此关怀，虽然不能在看到他，至少我能感受到，谢谢你，爸爸。也许，我根本不需要说这些，因为你懂的！
分享的作文 篇13
今天，天阴沉沉的，我独自一个人坐在窗台前静静的看书，看着看着，心情不禁豁然开朗。
文中讲的是：赵慨与李升两家相邻，只有一墙之隔。赵家种了一棵枣树，挂着红愣愣大枣的枣枝伸进了李升院内；李升种着一株苹果树，结着红艳艳大苹果的苹果枝也“越境”伸入赵慨院中。实际上，各家只要将果树的枝条往自家院内撇一撇或用绳子将果枝勒住，枝就不会“自由发展”。但赵慨想：李家很爱吃枣，就让他们尝尝鲜吧！李升想；赵家喜食苹果，就让他家尝尝苹果的美味吧！
于是两家互告，过墙的.果子随便吃。
由于互送甜蜜，两家都品尝到了滋味水果；由于都惦记着邻家，两家便亲如一家。
在这个故事中我得到了这样一个启发：当你无私给予，你便会加倍地得到精神的欢愉！会懂得分享的人，是幸福快乐的。曾有智者说：“将一个痛苦分给别人，便得到两个痛苦；将一个快乐分给别人，便能得到两个快乐。”人生在世，不可能独立存在。“与人方便，自己方便”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一个会尊重人并善于向他人献出爱心的人，他的心定会享受到更多的爱和尊重。
分享的作文 篇14
孟子说过：独乐乐，不如众乐乐。如果我们把快乐的事情分享给别人，那会让你更快乐！
就说我吧，如果身边发生一些有趣的事情，我都会把这些事情告诉我的好朋友，和他们分享其中的快乐。比如我们家的小狗多多，每次在我们吃完饭，准备收碟子的时候，它都会以刘翔般的速度冲向厨房，等我们给它吃的。后来我逗它玩，故意在外面呆着，它就会出来找我们，嘟着嘴巴汪汪叫，把我们乐坏了。回校后跟同学们说，他们都笑成一团了，我也觉得更开心了。
还有在四年级的时候，老师说山区那里的小学生生活和学习条件很差，不但没有什么书看，更甚者只能拿树枝在地上写字，让我们给贫困地区的.小学生捐些书。第二天，我准备了五本书带回学校，里面有许许多多有趣的故事，可以让那里的小朋友增长见识。到了学校，我看到同学们有的带一本的，也有好几本的，虽然有些同学只带一本，但这也是他对小朋友的关心，而且他们还在书上写了鼓励和祝福的话，更能让人感受到他们的爱心了。
分享你的快乐，能让你更快乐，分享你的爱，能让更多的人感受到爱。
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