【精选】风的作文汇编8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的风的作文8篇，欢迎大家分享。
风的作文 篇1
当冬日的最后一丝冰冷，化做美丽的烟雾消散后，春天轻盈的脚步便眷刻在了人们的脑海中。
春的声音
听！当清晨的第一缕阳光照在百灵鸟身上的时候，一阵悦耳清脆的歌声传来，那是春天的声音；当我躺在绿草坪上倾听小草说话时，一阵微小的沙沙声传来，那是春天的声音；当丁零的下课声响过之后，从教室内走出一群欢快的小学生，一阵欢声笑语传来，那是春天的声音。
春的心情
春的心情，是绿色的心情，就像吃绿色心情雪糕时的`清凉；又像漫步在绿色森林时的心旷神怡；也像在一大丛鲜花中突然发现一片绿叶时的欣喜。它清凉，使人感到心旷神怡，使人感到欣喜，这不正是春天？
春的气息
春的气息，有点儿像花儿淡淡的清香，还有点儿像春雨过后空气中的清新与湿润，也像放学回家后家里的温馨与和谐。总之，春是美丽的，活泼的，于是它的气息中也多了一份美丽与活泼。
春的赞歌
春，总以它美丽动人的面貌展示在我们面前；春，总是带给人们以希望；春，总会让人们为它陶醉，为它赞美，为它谱出一首首优美婉转的歌曲。
让我们放飞梦想，一同去寻觅春天的踪迹吧！
风的作文 篇2
离小镇不远的小山坡上有一座工厂。工厂里不时会发出“咣当、咣当”和“嗡——嗡——”的声响，工人们从早到晚忙忙碌碌。在工厂的绿色草坪上，有一个乳白色的大圆罐子，还有一个三角形屋顶和一个锯齿形屋頂的建筑物。
这到底是一家生产什么东西的工厂呢？
连镇上的大人们也不知道，其实这里是一座生产风的`工厂。
工厂里面有一条长长的传送带。
首先，把造风原料放到传送带前端的搅拌机里，搅拌机把原料搅成细腻光滑的粉末。
接着，在揉和机中加水仔细地揉搓，把粉末揉成像黏土一样的团状物。然后，团状物在传送带上被规整成四方形，再在一个有很多按钮和玻璃窗的机器里被切成小块，接着被拉长。此时，操作按钮，来决定风的尾长以及声音的不同。
最后，用一只大锅“咕嘟咕嘟”一煮，不一会儿就会冒出热乎乎的蒸汽来，这就是风。风立刻被灌入乳白色的大圆罐子里。如果人们正好在风形成的傍晚路过工厂的话，就会听到风在大圆罐子里面发出“呜呜”的声音。
第二天清晨，生产出来的风顺着圆罐子顶上像吸管一样的细管道，吹向小镇。“呼噜噜、呼噜噜”，或是“呜呜、呜呜”，风的种类每天都不同。风就是这样，一边发出声音，一边按照规定的时间吹拂着小镇。
在工厂里工作的都是猫，有家猫，也有野猫。镇子里的猫几乎都是背着人在这座风工厂里工作。这里有很多工作要做，比如，开会决定明天吹的风的种类、给传送带浇油等。它们每天都要赶着生产出第二天的风来，所以忙得要命。人们也许会觉得猫们总是很悠闲、很随心所欲，其实根本不是那么回事。猫们每天都在各自的岗位上，辛勤地工作。
风的作文 篇3
风，滑过地面，带着本该属于它的快乐遨游整个地球，了无痕迹。
本该属于初冬的严寒因为风的快乐而被消融，吹散，风漫过两肩，漫过心头，带着幽丝香气散开，这一刹那，心是透明的。
拂过脸颊的风带走了忧愁，怨恨，内疚，愧作，留下了属于整个地球的平柔宁静。风，如彩霞光彩夺目，如潺潺流水，清澈透明，如白云，无痕无迹，风汇融了整个世界的清柔透明，汇融了整个世界的和平宁静。这个初冬，风摇曳着光秃的树枝。屹立于风间的树，坚强，不甘。这个初冬，风掠过河面，荡起涟漪。
风之痕轻丝透明，无痕无迹，又怎称风痕，其痕停于人世间，停于每一个人心头，融起了那份曾经将被淡忘的友情，体味了无视目中的.亲情，吹散了阴霾的心空，一切切的无措，抑郁被风带走，风带来了快乐。时间如比绸一般从指间溜走，风静静地吹牛皮，吹破了人心中的隔膜，带来已被遗忘很久的未来的梦，也许只有消逝了太久才知其无价。
这个初冬的风不是寒的，是暖的，暖流一般流入人心间，如久旱的树林逢遇甘霖。
透过乌云的阳光，射在人身上暖洋洋的。
而风依旧吹过，地依旧无痕。
风的作文 篇4
神秘莫测的风，在四季中有着不同的身影。
春风迈着轻快的脚步，像小姑娘一样走来了，瞧！小草迫不及待地从土里钻出了脑袋，望着可爱的风姑娘。它是多么想探出身与她一起玩啊！树上长出了几片绿枝，我想，这是树在告诉我们春天的`到来。各种各样的花都绽开了花苞，希望与自己一样的花儿们一起健康成长。小动物们也被这凉丝丝的春风唤醒了。人们也被这春姑娘的杰作吸引住了。
春风刚走，夏天的风就蹦蹦跳跳地来了。植物都把脸向下看，再也无法抵抗夏天的炎热了。人们多么希望顽皮的夏风弟弟送来一阵凉风，而他此时还在与人们玩着捉迷藏呢！好不容易有一丝凉风，没等人们喘口气，风又没了。
秋风哥哥带着丰收的喜悦赶来了。他跑过田野，似乎让它们再长高一点，田野很快变成了丰收的景象，农民伯伯也在欢快地唱着歌，庆祝“丰收了！”他又吹过果园，所有的水果都熟了，果园里飘荡着瓜果的香味，让人们心旷神怡。金风又用他带来的彩笔画着金色，不一会，世界就变成了金色的一片。
冬风——朔风也跟着冬婆婆走来了。朔风呼啸而过，走在街上的人缩着脖子，弯着背，艰难地向前走着。朔风又把在外面玩耍的孩子粗鲁的赶了回家，人们似乎不敢与冬天对峙了。
神秘莫测的风，有时让我们感到温暖，有时让我们感到害怕。这也许是它的魅力所在吧。
风的作文 篇5
黑暗是光明的披风—读《童年》有感
每个人都有童年，且我的童年是丰富的，幸福的。而高尔基的童年呢？他的童年·却是如此……
高尔基在《童年》中用真实动情的文笔借阿廖沙这个人物描述了自己苦难而令人难以置信的童年，高尔基的童年是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭中度过的：四岁丧父，跟悲痛欲绝的母亲和慈祥的`外祖母到专横、濒临破产的外祖父家，从此很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了，他没有新衣服，只有打满补丁的旧衣服，他没有好的学习条件，只有破书包，幼小的他过早体会到人间的痛苦与丑恶。
高尔基在作品写道：“有时连我自己也难以相信，竟会发生那样的事。我很想辩驳、否认，因为在那样的黑暗生活中，这类事太多了”。的确他的童年充斥着残酷、野蛮、愚昧和污秽 ……
然而他很少抱怨，而是以坚韧与微笑对抗着命运。最终他成功了——果真成为了世界著名的大文豪。这让我想起电视上的许多留守儿童，有着同样的残缺童年。父母不在身旁，每天走上几公里山路上学，刻苦学习，放学拾柴火，回家帮助老人做家务，让人不能不敬佩，这些留守儿童和高尔基一样在如此艰难的环境成长 ，却不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！因为他明白，在这黑暗的另一面，还有光明的存在，隐隐约约的光芒在摇曳着。只要对光明还心存希望，那么这微弱的光明将被放到无限大，直至填满每一处黑暗。
记得老师曾给我们讲过一个小故事：一位青年因各种不利去寺里拜访一位高僧，青年指着树下阴影，沉思不语，老僧则指着阴影说：“你看，那是阳光啊”！黑暗背后是黎明的曙光，保持你的信心吧！一切都是瞬息，一切都将会过去！
而我要说的是不要对任何不堪的现实失去信心，总有一些人或事令你痛苦不堪甚至绝望，但你要明白，黑暗即光明的披风，无论处境多煎熬，总有一道温暖守候你，只要勇敢冲出黑暗的“怀抱”，脱掉披风，无尽光明其实已在你身边……
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，高尔基的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，更品味着冥冥之中黑暗的光明 ！
风的作文 篇6
一杯茶，一菩提，是那虔诚的禅意。可是否有人，曾在那袅袅炊烟里，细细听你倾诉？没有过多的甜言蜜语，只似那人间四月的清风，荡條了心灵，予来悠远而清明的情怀。——题记
今乃谷雨，连着几天绵密淅沥的细雨，晕开了淡淡的薄雾。空中漂浮着蒸腾着热气与沉闷的气体。好不容易才从雨棚那拥挤的人群中挤到宿舍的门，得到片刻的轻快，额头却布满了细密的汗珠。我心中稍微残留着刚才在人群堆中的烦躁与无奈，心似被一张网困住，又似被一块巨石压着，透不过气来。刚回到宿舍又听到了那清晰碎杂的雨滴声，只能万分无奈叹一口气。
似乎这微带烦闷的的声音穿透了这热乎的雾气传至到了友人的耳中，或是这拖沓的.步伐在呼唤着她。友人带着关怀的目光朝我走来，看着我失意的眼神，她坐到了我身边，一手搭至于我的肩膀，轻轻道：“什么事让你这样的烦恼呢？”
我听到此，心中的无奈感更激烈了。我只是朝着窗户看去，一语不发。友人似乎顺着我的目光猜到了我的心情，可她却久久没有表态，久到我都以为她已经走了。但我转过头时，她却一直都在。友人一直凝望着窗外，思考着什么。突然，她收回手起身走到了窗外随之将手伸了出去。我稍有诧异地望着她，头人却又转过身走打我面前直接把手覆盖在了我的眼睛上，待我拨开她的手时，那只手已经触碰到了我的皮肤。顿时，一股清凉舒缓的气流直从友人的手中传递蔓延的我的全身，恰似一股清爽又透着一丝凉快的溪水流经心中，好似照亮了我的内心，让一切富有了明朗与滋润后的水嫩。我略有新奇：“你干什么？”
友人也不急，她慢条斯理坐在了我身边：“这才是春的感觉——轻快！”我依旧不解。“你去试试！”友人劝道。
我有点顾忌的走过去，将手探出窗外。这时，点滴细小清澈的水滴纷纷落于我手中，那细微却凉爽的感觉不停融入我心中，條洗着我心，一缕缕清风溜到我的手心，又不停缠绕着，就这样挑起了我心中的轻弦。透着这朦胧的雾，似下一秒，便能看见洁白的云朵与纯净的天空，而那风又飘回了那雾中，所过之处，总是引散了那雾，留下短暂的明朗。心中的巨石浑然不见，而那张丝网却成了那飘在空中的清风，带着昨日的慵懒，却又那样抚慰人心。我一下子变得清明了。我欣喜转过头去看友人，她道：“如果凡事只看一时心情，而不去设身处地体验，是注定会错过很多东西的。”友人的话就似夜晚里那森林中的萤火虫，不停的在这朦胧而摸不透的地方徘徊，带来了零碎的明亮。最终与那天空中的皎月相映衬，瞬间照亮了森林的一处黑暗，发出悠远的呢喃。
刹那间，我觉得整个人顿悟了。是啊！我只是为一时春雨天的闷热而去反感这雨天却不知原来这雨天不仅是在滋润大地，更加是在滋润人们的心！因为，这毕竟还是春天——一个让万物都清明，充满希望的季节啊！
我开怀的对友人真诚说道：“谢谢！”友人回报一笑，随后起身走了。看着她清瘦的背影，我突然觉得：一个话语抚慰人心的人又何尝不似那漂浮于万物建文帝清风呢？轻轻的来，有静静走了，留下的，只有那慢于高山流水间令世间悠然博大的情怀！
毕淑敏笔下那女性朋友的话语，是那温暖了寒冬的阳光，绵绵密密，让人陷入柔软的话语，而又暖人心扉。可这又何尝不是那四月清凉的风呢？捎去了浮躁，予来了淡淡的悠然。
愿你，也有个这样的友人，伴你左右。
风的作文 篇7
又是一个落叶缤纷的九月，新同学们来到盼望已久的新学校，犹如那一朵朵的菊花，迎来阵阵喜悦。看着那些可爱中带着纯真的小同学，顿时让我思绪飞扬……
在那个九月，我们这群孩子来到新学校，一张张陌生的面孔，一个个礼貌的举止，心里充满喜悦…
幼稚的小脑袋里，听着新老师的自我介绍。老师说：“明天我们就要军训了，大家要做好准备。”“什么是军训？不会和国家仪仗队一样吧？“天啊！太可怕了！”顿时教室里炸开了锅似的，七嘴八舌的讨论着。
第二天，教官们纷纷的来到班级。“嘿嘿！”不像我们想的那样吗！教我们班的是一个慈祥的军人，黝黑的脸上镶着两颗炯炯有神的眼睛。虽然那是一个瘦瘦的身板，但是挺直。头上有几缕泛白的头发。那是一个历经多少沧桑的人啊！在他身上有一种说不出的庄重。
第一课是让我们学习立正，他先做的笔直，教我们怎么做。“立正，着我学”“向右看齐，向前看”
练了一会儿，真有点累了。虽是九月，特别上午那一阵，还是有一种七、八月的那种热。令人有一种做完运动之后，想一下子做下去的感觉。况且天气还这么闷，连一点风都没有。
有一些同学已支持不住。看！教官的脸颊哪儿，流下了豆大的汗珠，但还是教我们怎样做。“稍息”“快，快！！”我们真想坐下，好好的喝点水。看着教官那一张写满“严厉”的脸。这点愿望只能憋在心里啦！
“来来，继续做，快……“教官发出那洪亮的声音。”1-2-3-4”“1-2-3-4”我拼劲全力喊了出来，
“咕噜，咕噜，咕噜”糟了，肚子叫起来了。早晨兴奋得没有吃饭，现在好了。唉唉……
过了一会，教官说“大家可以休息了”，我们一下子坐到地上，现在知道坐下来是多么的好了这哪是军训，简直是“魔鬼”训练。教官看到我们愁眉苦脸的样子，便说道：这点的困那就想退缩了？要是你们到军因生活一段时间，你们就知道苦了，不经历点风雨，你们是真不知道苦啊！这点磨难就经历不了？？”或许，我们这些早已被大家宠坏的`小孩体会不到这样的痛苦。
此时我有一种说不出的力量，再次训练时，我身上充满了毅力。
操场上有一次响起我们的口号“1-2-3-4”是多么的有力。
此时我们懂得了，我们醒悟了，教官的话语让我们懂得，不管是险滩泥泞，作为一个军人是不会怕的，危险算什么，精神最可贵……
风的作文 篇8
阳春三月，春回大地，万物复苏，处处都洋溢着大自然所注入的新的生机，新的活力。每天早晨迎接人们的不再是那冬日里的月影所造成的风雪、寒霜，而是黄澄澄的太阳所释放出的阵阵暖意和柔光……
每天望着窗外越来越多的绿色，心中自然难免汹涌澎湃，一株株稚嫩的小生命艰难地从寒冷且坚硬的`泥土中生长出来是一件多么让人为之感动的事!在短短的一星期之内将原本迷雾般的雪色褪去，渲染出一片片令人欣喜的草绿色，这是多么伟大的生命力!如果在这时有一个人倾下身去，静静地聆听，就一定会听见它们迅速生长的清脆的声音！
春天也是一个多雨的季节。除了带有阵阵暖风的阳光以外，几乎只有下雨一种天气。当然，春天的春雨是与夏季的阴雨完全不同的。春雨让人变得神清气爽，心神愉快。偶尔望着窗外稀沥沥的小雨不断地落入土壤中，再不断地消失在土壤中，你仿佛会看到那一株株小草是有生命的。它们不断地大口大口喝着大自然所给予的甘泉，也是因为这个原因，使雨水完全地渗入了土壤，让因缺水而干燥的土地顿时变得湿润柔和起来！
或许因为春天多雨的原因，春天的天空也与其它三季有很大的不同。与毫无云彩的夏季天空和灰蒙蒙的冬季天空相比，春季的天空与秋季的天空是最相像的了。春季的天空是介于蔚蓝和浅蓝之间的颜色。春天的云象一团团棉花糖似的，使人感到亲切和可爱；春天的风则是最具春天特点的，由南向北的暖风似乎无论到哪儿都会让人心神荡漾。
春天也并不是如前文中所说的那样美好，多多少少都会有一些例外，但不论是温柔的春天还是暴躁的春天，都抹不去春天的特点———极富生命力。
那种顽强到可以听见动植物生长声音的生命力。
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