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一个独立的我作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的一个独立的我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个独立的我作文1
在教学过程中，经常遇到这样的问题，明明这个问题自己讲了许多次了，可学生照样错。究其原因，是学生只是听了，而没有独立思考，没有形成自己的东西，当然印象不深。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”所以，我们在平时的教育教学中要关注学生的独立思考能力的培养，引导学生形成良好的学习习惯。
那么，在教学中如何培养学生独立思考能力呢？
首先，作为教师，要教学生学会思考，引导学生自觉形成独立思考的习惯。赞可夫有句名言：“教会学生思考、对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在平时的`教学过程中，讲课不宜过细，要留给学生思考的余地，不要让学生养成依赖心理。必须使学生积极开动脑筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考的好习惯。如：在培养学生语文阅读能力过程中，教师提出问题，然后要求学生独立思考，一次思考不出来，可以两次、三次……学生实在思考不出来，老师可以适当提示，予以引导，让学生真正思考起来。如此持之以恒地训练，学生的独立思考能力就会增强。同时，教师要鼓励学生独立思考，及时表扬独立思考较好的同学。学生独立思考的能力增强了，就能使学生阅读能力进一步提高。
其次，教师应善于捕捉学生星星点点的智慧火花，不失时机地给予积极评价，使学生时时有一种愉悦的心理体验，感受到思维劳动本身的乐趣。教师应该充分认识到：自己在课堂上的一颦一笑，一个动作，一个手势，往往都能对学生产生作用。另外，学生的问题往往只停留在知识的表层，甚至是很幼稚的，对此，教师千万不能有丝毫不悦的表示，哪怕是一个小小的动作和一闪即逝的眼神。要让学生乐于提问，教师就应保证学生的提问空间，让学生有充足的时间和机会发表自己的意见。保证了人人都有更多的提问机会，从而及时保护学生提问的积极性，激发他们提问的兴趣，使每个学生都能展示自己的聪明而乐于提问。
再次，要让学生学会学习，教师要有正确的认识，并采用正确的方法，长期坚持，这样，才能在这方面取得不错的成就。
总之，我希望我的学生拥有独立的思考和独立的人格，在我看来，独立思考、独立人格是安身立命之本，我将其看得高于一切。学生不是某个人的复制品，更不是替代品，学生是他自己，也只能让他成为他自己。思想和人格的独立则可以让学生真正成为他自己。
一个独立的我作文2
在梦里，远远望向天空的树木，冰雪笼罩着水晶般的流云，我独自在春神的世界里。
——题记
时光飞逝，斗转星移。八年级，一个承上启下的季节。我在岁月的长河中慢慢成长。八年级，我学会了独立。转动笔尖，来谱写青春的骄傲篇章。
慢慢的，我不再依靠妈妈的温暖的怀抱。渐渐的，我也不再依赖奶奶宠溺的安慰。妈妈放开了她那强大的臂膀，我独自飞向蓝天去寻找自强。
悄然回望七年级的我，晚上在寝室总会给妈妈打电来寻求心灵的.安慰。遇上挫折，总是拉着朋友的手寻找依靠。经常偷偷捂着被子，流下思家的眼泪。没带泳衣，也要同学拉着去找老师。我离不开保护伞，哪怕，这并不属于我。自强显得遥不可及。就好像这和自己没有关系。
那一次的小话剧，我离开了朋友，离开了妈妈，也没有自己的老师。我只能靠自己去完成。排练时，在陌生的同学面前，我的心飞快的跳动。大家笑了，自己也忍不住笑场。这时，我倍感压力。总希望旁边有人可以帮助自己。刹那间，我才发现自己不过是一片枯黄的落叶，离开了可以依靠的土地，在水泥板上，没有丝毫意义。
我拿着稿子飞快奔向操场，去寻找安静的地方。操场边的树木遮住了属于我的阳光。一阵风吹过，送来一片落叶，我随手拿起，捏碎。松开手，任碎叶随风流浪，直到灰飞烟灭。我想此时的我，也就像这片落叶吧，失去了大树，就失去了能力……
低下头，一朵野花在随风摆荡，吸引了我的眼球。不禁暗暗忏悔，被埋没的金子永远不会发光，长在森林里的野花依旧闪亮。为何不去做一朵独立的野花来充实自己的青春年华？
我飞快地奔回教室，重新规划内容，询问大家的建议，一次又一次的排练，一遍又一遍的完善……
终于，到了演出的那天。表演很成功。是的，这是我独立完成的。我很开心。至少，这一次我是在靠自己。“这女孩今天有点不一样啊。”“这个节日真好。”台下传来大家议论的声音。
不一样，当然不一样。今天我在靠自己，今天我很自信，今天我很独立。张开生命的双翼，此时的太阳如同起伏的游魂，向着理想的大地飞落 ，散发着自强的魅力。
烟雾中弥漫天空的水，这是自强的胜境。但愿心头独自随流水流遍天涯。
八年级，就让我做森林里的一朵野花，迎着风雨独自成长。总有一天，我会带着自强的芬芳绽放。
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