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六年级毕业感动作文（通用18篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级毕业感动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级毕业感动作文 1
眼泪里有甜有咸，在这六年的时间里所有人都哭过笑过，可能是伤心的，可能是感动的，也可能是落下甜甜的泪水的大笑。
哭“呜呜呜”在给余老师的送别会上我听到了来自身后的小声的.哭泣声，回头看是杨蕊瑄，她正用手把落在脸颊上的泪水抹去，看上去十分伤心，在余老师刚来的几天她跟我说，她十分喜欢余老师、不希望她走，不然她会很伤心的，所以在这个时候我十分的理解她，因为我也有同样的感受。
哭“嘤嘤嘤”教室里发出伤感的气氛，连很少哭的王佳宁也红鼻子红脸的，有许多不同哭泣的表情，有望天流泪式的，有捂脸式的，有哭喊式的，好不容易把自己的泪止住了，又把王佳宁安慰好，没想到那位老师又来了一句，我们又泪流成河，我想这就是感动的力量！
笑“呜哈哈”在下课铃结束的一刹那，从寂静里爆发出一阵大笑：“呜哈哈、笑死我了，哈哈哈肚子都笑痛了”！哦 是谢雄华在表演“小品”了呢，把班上的人弄得笑得快停不下来，指导老师来了大声说“你们这都100号的声音了”这是笑的神奇力量。
在这六年的里的所有的人都哭过笑过，喜怒哀乐，有伤心的事、有感动的事，在这记忆里，在这永远难忘的六年里......
六年级毕业感动作文 2
光阴如梭，转眼之间，我就要离开母校了。我凝视着学校那金色的大门，似乎又看到了第一次跨进校园的喜悦的场景，那时的我还是一个懵懂的孩童，而现在的我已是一个朝气蓬勃的少女了！
走进学校的花园，看见泊油路两旁可爱的池塘，葡萄架、小凉亭、翠竹与高大的银杏树和杨树，我禁不住思绪万千。五年来的春夏秋冬像放电影似的`浮现在我眼前：春天里，我们在凉亭旁的池塘边斗可爱的小蝌蚪；夏天里，我们坐在凉亭里观赏那高贵优雅的睡莲；秋天里，我们在葡萄架下玩捉迷藏；冬天里，我们到池塘里捞冰，虽然手冻得通红，但是心里却很开心。小花园给我们带来了无穷的欢乐和回忆！
花园后面是教学楼，教学楼里书声琅琅，一大早就传出了阵阵读书声。这不禁让我想起了我的每一个早读：同学们手中捧着书，目不转睛地盯着它，有感情地大声朗读着，像小鸟清脆的歌声。啊，多么悦耳动听啊！
穿过大厅，我来到了绿草如茵的操场，梧桐、杨树和香樟树紧紧地护卫着它。操场上曾经发生的故事像天鹅般扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来：在跑步选拔赛上我凭借毅力坚持到最后，并且还得了第五名；在我们班和五（2）班的球赛上，男生们在足球场上你我抢，奋勇拼搏，女生们在场外高喊着为他们加油；在队列操的排练中，我们认真练习，最终获得了一等奖……操场上留下了我多少的汗水和欢乐啊！
在这所美丽的校园里，我学到了很多知识，见到了许多新事物，懂得了团结合作、热爱集体、互相帮助、待人宽容、坚强自信……如今要离别母校，心中十分地不舍啊！
啊，母校，我成长的摇篮！即将要离开您，升入初中了。环视母校时，我的心中十分留恋。我永远不会忘记我的母校的！
再见了，母校！
六年级毕业感动作文 3
一转眼，我已经上了六年级，还有几个月就毕业了呢！现在还记得一年级刚入学的样子。
说实话，还真舍不得离开同学们，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年来，他们陪我学习，陪我打闹，六年的同学友谊到最后换来的却是那一句“别了，朋友！”
是啊，别了朋友；别了同学；别了我讨厌的人；别了我的老师；别了帮助过我和我帮助过的人；别了那些我不知名字却整天和我说话的'人……
离开学校后，我们也就各奔东西，不知道再次重聚时会是什么样的情景？什么样的身份？
离别＝再次相遇
毕业＝代表着成长
同学＝见证了我生命中最快乐的时光
也许只有分开后，才会知道同学在自已心中的重要性，也许被我讨厌的同学在分开后才是我最留恋的。从今以后，也许就再也没有人在我身边吵闹……
不知道，多年以后，再次走过熟悉的街道，迈入熟悉的大门，见到熟悉的操场、老师时会是一种什么样的心情，悲伤还是怀念？
多年后，不知道老师们还会不会记得教过我这个学生，不知道那个陪我打闹的胡老师，还会不会记得有个女孩说他穿西装不帅，给他扮免耳朵……
也许长大后，我也许会忘记老师，忘记同学，但我也忘不掉有那么几个人曾经一起陪我玩耍。
初中三年，我会再交新的朋友，再熟悉新环境，这时，才是我迈出人生第一步的时候。
六年级毕业感动作文 4
还差一个月我们就得毕业了，毕业后，我们将各奔东西，也要试着去熟悉一个新的环境，新的校园，新的同学，新的教师，一切都是新的，陌生的。
小学的六年时光说快不快，说慢也不慢，只是到了最后的一点时间里，突然觉得万分留恋，万分不舍，恨不得一直留在这个校园里，永远不要离去，永远都是那么快乐。
教师们：
马上就要毕业了哦，我们也将离开你们，离开这个校园，我承认我是顽皮了点，但我不奢求你们一定要记得我，记得我的名字，因为我知道，你们带过的学生数不胜数，如果每一位同学都要记住名字的话，那么对你们来说，肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育，我们将谨尊你们的教导，把你们说的话深深刻在心底。或许，在某一年的某一天，我们会在大街或者某一个路口碰到，那时候的我会跑上前去，带着笑容，甜甜的喊一声：“教师好！”尽管那个时候你们或许已经不认得我了，可在我的心中，却深深记着你们，你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡，你们那双写过无数粉笔字的手将被我们铭记，在这里，我真诚地道声谢：“教师们，你们辛苦了，谢谢你们的.教育之恩！”
同学们：
或许有些同学我们相处并不多，说过的.话及肢体语言也不多，即使不常一起说话，但我们还是同学不是吗？甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学，能答应我一个条件嘛？在剩下的仅存的这一个月的时间里，我们好好相处好嘛？不再针锋相对、唇枪舌剑，而是友好团结、和平相处可以吗？
那些我的死党们：
即将毕业，我们面临的是无边的陌生及冷漠，也许我们以后会见到，但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗？我渴望有长久的友谊，就像我姐的同学和她一样，即使她们现在初三了。也不在同一个学校，但是她们的感情依然很美，美得让我羡慕，让我嫉妒，答应我，我们也像他们一样好吗？
六年级毕业感动作文 5
光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的教师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的教师？
忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的`那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢教师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的教师！再见了，哺育我们成长的母校！我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少教师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！愿母校的明天更加美好！
六年级毕业感动作文 6
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，(.)那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时教师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的教师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了教师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的.人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的.眷恋化作志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
上路吧！毕业生。强忍住眼中的泪。
六年级毕业感动作文 7
我即将小学毕业，将要离开母校的时候，我心里很是有一种舍不得的感觉。学校的一草一木是多么清晰啊，回忆起在学校的生活，我真的有点留恋，有那谆谆教导的和蔼的教师让我体会教师对我的爱;有那互相帮忙的同学们，让我感觉到友谊的伟大;母校的一切一切都让我受益无穷。
有句话说的号：“友谊是伟大的”，我觉的这句话说的好。有一次，上体育的时候在跑步时，我不细心把鞋带踩了一下，摔倒在地上，大腿划了一下，鲜血流了出来，同学见了我摔倒了，立马先扶起来，送到医务室。待医生把我伤口包好后，同学们又各个嘘寒问暖，听了他们的话，我的伤口好像都不疼了。这就是友谊的力量。
也有句话说的好：“教师是园丁，而学生则是花朵”，我觉的这句话比喻的很确切。那一次，一道难题把我难住了，教师见我这样，就过来和我讲解起来，和我一齐画图作比较，教师就是这样耐心的.和我讲解，直到我会了以后，她的心好像才放下来，她觉的这样还不够，还类似的题目出了几道给我做，直到我完全会了，教师才放心。
这就是教师对学生们的关心和爱。母校是知识的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大树，我就是其中的一片树叶;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一个小行星。虽然我即将毕业里开这个和我生活六年的母校，到他将成为我童年一个完美的回忆。
六年级毕业感动作文 8
“光阴似箭日月如梭。”时间在不可挽回地流逝着，我们即将毕业，但我还有许多回忆还未拾起，我无法忘记，我们之间的打闹，欢笑和情谊。
若能让时间倒流，我好想回到过去，回到每周五傍晚的快乐时刻。
以前每到周五，无论作业的多少，咱们仨——我，李颖和景萍都会聚在一块儿，一起去操场上愉快的玩耍！我们一起在跑道上奔跑，在沙坑里“建筑”，在滑梯上疾驰，在草地上闲聊……多么温馨、享受、快乐的时间啊！同时悄悄增进我们之间的友谊。
我们还有一个自创游戏——蒙眼抓人。就是一个人将眼睛蒙住，其他人在一定范围内走动，必须发出声音提示抓的.人，只要抓的人抓住其一人就算赢。大多都是我来抓，我用红领巾将眼睛蒙住。“游戏开始了！”我“笑盈盈”地喊道。她们俩到处乱跑，总让我猜不透她们的位置。“在这呢，嘿嘿！”是李颖！声音近在即尺，我算出了他所在的`位置——我的右手边，只见我奋力向右一抓。“哈哈，哈哈，抓不着，抓不着！”“嘿嘿，太逗了。”她俩开始嘲讽我，我趁其不备向她俩奔去，还是被抓到。“还想搞偷袭？”景萍刚站稳。“想的太美了！”哈哈，哈哈……
每每周五傍晚操场上的欢声笑语中，其中就有咱三的。
夕阳下，站着三个女孩的背影，接着夕阳落下，三个女孩消失在了操场上。
六年级毕业感动作文 9
我们毕业了，开始告别母校了，我的心情非常的激动，因为我们毕业了，要告别我们的母校，要告别我们可爱的同学，要告别我们敬爱的恩师了。我有点恋恋不舍，六年来，在母校里发生过许多事情……
一年级年幼无知、天真烂漫的我来到了这个学校对这个学校充满了好奇，在班主任的带领下，我进入了一个班级，从此，学校就成了我第二个“家”，我的小学生涯就从这里开始了。小学二年级有了一点知识的我逐渐熟悉了这个大集体，开始正式的`进入轨道，学的知识也越来越多了。三年级淘气的`我整天在校园里打打闹闹，开开心心的，那时，我天真无邪。六年级五年级的我博得了许多人的认可，和他们成了好朋友，让我多了许多快乐。六年级有点成熟、自认为知识渊博的我在学校和班主任的带领下积极进取，努力奋斗，好好学习，天天向上……
六年来，有趣的运动会、激烈的足球赛、热闹的篮球联赛、激烈抢答的语文课、热闹的数学课、开心有趣的体育课……都带给了我许多快乐，让我每天开开心心的学习，让我渐渐的爱这个学校了，让我对这个学校充满了感情。
母校，六年来，是您让我带大，让我从年幼无知、天真烂漫逐渐长大成了一个成熟、掌握许多知识的少年。
母校，我会永远记住你的，再见了，母校。希望你能从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌，祝母校越办越好，越办越红火！再见了，母校。
六年级毕业感动作文 10
时光飞逝，六年的小学生活即将结束，我们即将告别母校。回首往事，母校的一切都使我觉得那么亲切，使我依依不舍。离别在即，我走遍了校园的每一个角落，默默地说一声：“再见了吧”
望着学校的一草一木，一想到我将要离开母校了，泪水情不自禁夺眶而出。来到池塘边，还仿佛听见水波回荡着我们一连串的笑声；来到大树下，看着叶子上留着我们学习生活的时光。校园就像一位母亲，一位慈祥的母亲。
漫步在操场上，看着那天真可爱的小朋友，我就想起了同学们。在我有困难的时候，她们会向我伸出援助之手；在我受委屈的时候，她们会给我安慰；在我心烦的时候，她们会帮我排忧……我觉得我的'每一点一滴的进步，都有伙伴们的功劳，现在马上要分离了，怎么能不留恋呢？
在这离别之际，我才感觉到老师那谆谆教诲是多么重要，我们的无知，耗费老师多少心血，老师对我说的每一句话，在离我毕业，的时候全部涌上了心头。当我们犯错误的时候，当我们做错事的时候，一句句，一点点……千言万语化作一句话：“好好学习，天天向上……”是的，我们不正是在老师的陪伴中成长的吗？此时此刻，我真想大声呼喊：“老师，谢谢您！”
难忘的伙伴，难忘的老师，难忘的母校。啊！难忘的小学生活……
六年级毕业感动作文 11
“月有阴睛圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的.`老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谅教导。六年级了，我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉不过的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，这里充满了我的回忆。一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。
离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲不过。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
谢谢您，母校。今天，我以母校为荣；他日，希望母校以我为荣。为此，我必须力争上游，创造胜利。
六年级毕业感动作文 12
今天我为五年的小学中划上了一个圆满的句号，我小学毕业了！
记得刚上小学，妈妈和我一起走进濮阳实验小学的校门，有一丝紧张，也有一丝高兴。紧张是因为刚来到这个学校，对学校的一切都感到神秘。高兴是因为离开了幼儿园，进入了新的小学，比以往的生活更加精彩了。当我分班时，看见单子上面写着九班，我就和妈妈高兴的走到了九班。从那天起我在九班这个有62个兄弟姐妹的大家庭，度过了一千八百多个的日子。
时间过的.飞快，在快乐中阅读，在快乐中写博，在快乐中成长，不知不觉就到了，我们要小学毕业了！五（9）班里课上阅读经典的朗朗读书声在回荡，王国里的几何，方程在演绎，课上的英汉对话妙趣横生，操场上飞奔的身影在回放，校园里的木瓜树在飘香……
今天我小学毕业了！我没有留下遗憾，我以97.5分的毕业成绩交上了圆满的.答卷。我们62位和照了“全家福”合影，宋为我颁发了“优秀毕业生证书”、“最具潜力奖”、“小学毕业证书”。们忙着互相写留言册，留下联系方式，互赠小留念，我们恋恋不舍的挥手告别我们美丽的校园，有的女同学抹起了眼泪，我们看到宋老师、孙老师望着我们离校的背影，眼晴里满含泪花……
我小学毕业了，我为五年的美好快乐的时光划了一个圆满的句号，一千八百多个快乐成长的日子在我的脑海留下了永恒的记忆。让我们珍惜现在的美好时光，在初中新的成长中，感受从容，经受历练，迎接成长，成熟吧
六年级毕业感动作文 13
时间总是如同流水一般匆匆忙忙，一转眼便一去不复返。一转眼间，我便从牙牙学语的小孩子长成了懂事的学生，从一名无知的孩子变成了一个有知识的六年级学生。一想到，我就要离开美丽的校园了，心中便十分不舍。因为母校给我留下了太多太多美好的记忆。
当我还是一个无知的孩子时，是母校接纳了我。和蔼的老师，可爱的同学，宽敞的教室，丰富的知识……母校啊，这一切都是您给予我的！我怎能忘记！
又想起入学时的情景。那一天，我在妈妈的陪同下，进入了美丽的校园。校园的一草一木都是那么迷人，有了它们，校园才显得格外富有生机和活力。踏上一级一级的楼梯，楼道里传来琅琅的读书声，是那么整齐，那么富有感情。来到教室，老师亲切地把我引到座位上，同学们天真可爱的笑脸形成了一道亮丽的风景线，给我留下了永远的回忆。是老师，将我引进一个全新的世界；是老师，带我在知识的天空中展翅翱翔。是同学，与我一起学习，共同探究，享受学习的乐趣；是同学，与我一同嬉戏，愉悦自己的身心、放松自己的心情。这一切，都是母校给予我的'！
母校给予我们的实在太多，我对母校充满了感激与眷恋之情。
我亲爱的母校啊，纵然我明天就将离开你，纵然我再也无法与你朝夕相处，但我对你的感情始终不会变。我的心永远会留在这里，见证你的一次又一次的荣誉。
亲爱的母校，我永远爱你！
六年级毕业感动作文 14
7月8日，我永远忘不了那天。因为那是我在学校的最后一天，这也是小学毕业考试的一天。虽然那一天的时间十分的紧张，大家都忙在学校的试场中穿梭，谁也没时间交谈，因此同学相遇的时间很短，但是那短短的时间是快乐的。是宝贵的。因为我们终于完成了毕业考试，还有那还是我们最后相待时间，在那短短的时间是那样的快乐，教室的四处都有与同学。老师交谈的声音。再也没有同学的吵闹声了，大家都好好珍惜相处的一分一秒。因为大家都知道过了这天大家都很少机会聚在一起了，大家都各到各的中学里读书。各有各的未来，也许将来有一天有一些同学相遇，那也是少数的，哪能全班一个不少的在一起呢？因此这一天对我们全体同学来说是难忘的，谁也忘不了这一天！
回想以前，我来到了这个陌生的'环境，看着六年级的哥哥姐姐，觉的时间的多么的长啊!但是现在轮到我毕业了，即将离开学校了。在这时再也不觉得时间长了，相反却觉得时间的短。在这几年来我经历过了许多的东西，从中也懂得很多的道理。这些都是母校给我的，我这一生也不忘记。我知道母校给我的知识只是知识海洋中的一个很少部分，但可能在我成长漫长岁月中起得重要的作用。我着想衷心的对母校说：“谢谢您!”我还非常的感谢母校里的老师，是他们给了知识，给了我未来!
在初中的路程中我一定克服困难，好好学习。长大了成有用的人才，报答母校，报答社会!
六年级毕业感动作文 15
一想到明年就要毕业了，就睡不着。一想到平日里朝夕相处的同学、朋友就忍不住流下眼泪了。晚上我趴在被窝里，我在想，在毕业典礼上，我会哭吗？说不定，因为我会感动，因为那些伙伴，我会舍不得流下眼泪吗？
我还记得那年我二年级时，学校举办了旅游，我也参加了，在校车上，我们可开心了，在分开玩时，我不小心把脚摔了，血一下子流了出来，弱小的我，忍不住哭了出来，旁边的同学有的去叫老师，有的从背包里拿出药帮我敷脚，还有的`同学拿出纸巾帮我擦眼泪、安慰我。同学们有药的`出药，有纸的出纸，有体力的出体力，还不到老师过来就已经用酒精消毒，贴上了创可贴，我心里万分感谢和感动，这件事一直埋在我心里。
还有一次，同学小胡约了几个同班同学来她家，其中包括我。在她房间里玩时我不小心打烂了她桌上的一个茶杯，那茶杯只有十厘米，小巧玲珑的，我知道这是她生日时她爸爸送给她的，她一直都不舍得拿出来，只是今天我们来她家，她才肯拿出来。一想到这，我想这会死翘翘了。可没想到她微微一笑，说； 没关系，这只是一个破花瓶没事。可这，还没等我说完，她就 把我 的嘴
捂住了，在大众面前辩解道；是不是觉得心痛 啊。没关系的。我无语了。
看，这就是我 的班级，我的热爱班级，我怎么会舍得离开它呢。
六年级毕业感动作文 16
总是想：不要长大，永远带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。总是想：不要长大，永远乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。总是想：不要长大，永远无忧无虑地张开嘴巴就吃，闭上眼睛就睡。而今天——小学毕业的最后一天，却不再有如此纯真的想法，因为我发现自己在慢慢长大，我将踏入初中的学习，初中的学习美好却又短暂。再不那样的天真，为花开花落怅然落失，为阴晴阳缺悲歌长叹。再不那样的无知，为爸爸给的零花钱少儿牢骚满腹。
也不会因为一个人在家而感到生命的枯燥无味；把自己关在织满了蛛网记忆的`小屋里忘情地写诗，静静地听音乐，认真地看书反而觉得那是一种享受。不再害怕失败，伤心的时候也绝不会对着墙壁流泪，因为我懂得了一个名人的话：“失望并不可怕，痛苦并不可怜。”
不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂，不再为一点点恩惠而喜形于色。从来都没有注意自己的长大，总认为自己很小很小，而今天——小学毕业的最后一天却想得很多很多。
我想，岁月是无情的。为了明天应该抓紧每分每秒的时间努力。而且常常找到体验的确感觉，去认真地感受朱自清说的：“洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。
六年级毕业感动作文 17
我即将要小学毕业了，对于我来说，毕业，是一件快乐的事，也是一件悲伤的事。
快乐是因为，我要去一所新的学校了，那儿还有新的同学在等着我，并且毕业后的那个暑假没作业；悲伤是因为，我要离开亲爱的同学们和敬爱的老师们了。
以前，我总想着快快长大，快快上六年级，快快到小学毕业了，可我现在心中，是对老师和同学们满满的.不舍。
回想起来，有一次我在学校发烧了，可那时在上课，如意察觉到了我的异样，我右手做着笔记，左手时不时的摸脑门儿，时而很冷，时而很热。我记得那时是冬天，如意看出了我在发烧，直接举手和老师说我发烧了，并带我去了医务室，我还很内疚，因为我，她没有听到那节课的`知识。
类似这样的事还有很多，我就不一一细说了，这就是我们同学间的友情，有这么好的同学，你舍得离开吗？
接下来，我来说说我们与李老师的师生之情。
李老师是位非常有文采，有内涵，还很包容我们的好老师。他平时会给我们减少作业，减少压力，他对犯错误、作业不做的同学，都会给他们改过自新与补救的机会。在上课时，他会生动幽默地给我们讲解解题技巧，在讲解时，常用的例子就是给水煮鱼放调料，说得到最后我都饿了。
很感谢我能有李老师做我的语文老师，有这么个好老师，你舍得离开吗？
六年级毕业感动作文 18
时光匆匆。
站在六年后的今天，回望过去的作文，稚嫩的笔记，天真的想法，没有任何虚构，只是真真实实记录一切。那一篇篇作文，在如今，被从涩涩的抽屉里翻了出来，拂去上面的灰尘，查看，一丝对童年，对小学生活的回忆，一丝微笑浮现脸上。
在编排这本作文集的时候，看着这当初用一个个方块垒起来的心思，故事，认知，想法，情感，构成了我小学生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣红，不禁为其中的人、事、景，所怀恋，所回忆，带入了我六年来的小学生活。世事变迁，许多人已不复存在，事物随时间而去，景色早已面目全非。但我们，也不会悲伤，尽管它们只留下了一个淡淡的影子，但我们，还有这作文集在，它们记录了我们最真实的童年，在未来，我们也许会抱着这作文集，幸福的回想着童年……
在未来，李老师的下一届学生，我们的学弟学妹，在你们听着我们着童年的回忆时，在我们的`作文又一次回荡在这教室里时，我们，早已离开了这里，留下的，只有这作文，为你们，指导你们前进，写作，这是我们不灭的记忆，是我们，留在校园里的，伴随你们童年的记忆，只为了，追忆那似水年华。
我的李老师啊，未来还看得到你吗？
我的好友啊，未来还会与你相会吗？
学弟学妹们，你们，会懂，我们最后站在校门前的五味杂陈吗？
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月……
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