【精选】动作作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的动作作文4篇,希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
这天,依然阳光灿烂,我们也依旧排着队,走向学校小篮球场。
太阳暖暖地照在球场上,给球场涂上一层金色;六个球架立在那儿,像六条小船静静地停着。
在这里,我们挺喜欢玩“抢城池”的游戏了!一个球架就是一座城池;男生一队,女生一队,看哪一队抢占的“城池”多,哪一队就胜利。
刚进球场,两队的队员就飞快地跑向“城池”们,唯恐下手晚了,让“城池”被对手抢去。耶!女生三座,男生三座,平局!
最精彩的一场比赛开始了!男生队向女生城冲来,女生国的`救兵马上跑来,把男生军赶出城门。因为男方总有没人守城的现象,所以女方不费吹灰之力就得了一座城池;可过了一会儿,男方又想出“围魏救赵”法抢了女生一座城池。战场上紧张起来,怎么办呢?作为女方队员,我在看台上望了一会儿,终于找到男方的一个缺口:有座城池只站了一位男方弱者,我连忙找来几位女团队友,奔向那座城池果不其然,不一会儿,我们就攻下了那座城,并守住了四座城池。
“集合,集合!”
“我们赢了!”“成功了!”
这次愉快的午间活动就这么伴着女生队员的欢呼雀跃声结束了
风还是轻轻吹着,阳光依旧暖暖照着,可对女方队来说,它们却更加亲切了。
动作作文 篇2
为了筹集红领巾基金,学校大队部决定在下午手拉手献爱心义卖活动,听到这个消息,大家欣喜若狂。
下午,老师让同学们把义卖物品和五张桌子都抬到楼下,我们把五张桌子一字摆开,把所有的物品放上去,又把我们的“店铺”装扮了一下。我们班的义卖活动开始了。
大家都带了许多物品,五花八门,各种各样,有文具,有饰品,有玩具,有娃娃……我带了一个小迷宫、一个海豚水晶球、一个小熊。我把它们擦得干干净净的。
我和好朋友肖肖一起去“逛店铺”,挑选我们中意的东西。看到那些琳琅满目的商品,心中说不出有多高兴,脚下好象生了风,走得又快又有劲,我们穿梭来往,看看这个,摸摸那个,心里直痒痒。
同学们手中都拿着自己心仪的商品,脸上挂着满足的微笑。心里都凝聚着强烈的'激情,所有人的眼里都闪烁着欢乐的火花。我们俩也都有了各自的收获,我得到了一个别致海螺,一个像它原来主人妹妹一样可爱的文具袋。
今天的活动获得的收入,学校将给困难家庭与贫困地区的人们以帮助,特别是帮助那些像我们一样大的却家境贫困的孩子,通过这次手拉手义卖活动,让他们感受到社会的温暖。
动作作文 篇3
补车胎
星期六下午,我到自行车铺去补内胎。一位修车的老爷爷,把我的车高高挂起,接着他用撬板往瓦圈与外胎之间撬几下,轻而易举地扒开外胎,又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。充气之后,先把内胎放进一盆清亮的'水里,只见水里咕噜咕噜直冒泡,老爷爷赶忙拿出车胎。然后就用木锉把有洞的地方,有节奏地锉几下,那儿的皮子又变得薄薄的了。他找来一块小小的内胎,剪成一个圆块,又锉了几下,随后把锉过的地方抹上了胶水,粘在有洞的地方。老爷爷又把内胎放在水中试试,一点一点地移动,仔细检查,确信没有漏气的地方以后,这才放心地放进外胎里,把气打得足足的。他站起身来,高兴地对我说:“没问题了,可以骑了。”
〔评语〕小作者的眼睛就像一架摄像机,把老爷爷修车的过程一一拍摄下来,然后按动作的先后顺序写出。记叙富有层次,描写细致入微,给人以鲜明的印象。
动作作文 篇4
在我的脑海里,有许许多多让我感动的事情。比如:公共汽车上为老人让座,环卫工人帮助我们清洁卫生,小学生扶盲人过马路……它们像海中的'贝壳,怎么数也数不清。可是,只有一件事,让我至今记忆犹新。
那是在课间操发生的一件事情。
下课了,同学们排着整齐的队伍在音乐声中做广播操,我随着音乐的旋律欢快地做着各种动作,正在这时,我感到有液体在鼻子里划过,“流鼻涕了吗?还是流鼻血啦?”我心里只打转转。我忍不住摸了一下,“流鼻血了。”我看着沾满鲜血的手指,心里着急起来。
碰巧,我们的数学老师——朱老师路过这里,看见我的鼻子流血了,连忙把我带到水龙头旁,挽起袖子,打开水管,用冰冰凉凉的自来水细心地为我冲洗鼻子,接着拿出一张洁白无瑕的纸巾轻轻地把鼻子擦拭干净,最后团了一个小纸团塞进我的鼻子里。
朱老师温柔地说:“栾睿,你先别动它,过一会儿就好了!”
我感激地说不出话来,只好简单地说:“谢谢您,朱老师!”
虽然这件事过去很久了,可我还深深地记着它,因为我感受到了老师的爱是温暖的!
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