【精选】动作作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的动作作文4篇，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
这天，依然阳光灿烂，我们也依旧排着队，走向学校小篮球场。
太阳暖暖地照在球场上，给球场涂上一层金色；六个球架立在那儿，像六条小船静静地停着。
在这里，我们挺喜欢玩“抢城池”的游戏了！一个球架就是一座城池；男生一队，女生一队，看哪一队抢占的“城池”多，哪一队就胜利。
刚进球场，两队的队员就飞快地跑向“城池”们，唯恐下手晚了，让“城池”被对手抢去。耶！女生三座，男生三座，平局！
最精彩的一场比赛开始了！男生队向女生城冲来，女生国的`救兵马上跑来，把男生军赶出城门。因为男方总有没人守城的现象，所以女方不费吹灰之力就得了一座城池；可过了一会儿，男方又想出“围魏救赵”法抢了女生一座城池。战场上紧张起来，怎么办呢？作为女方队员，我在看台上望了一会儿，终于找到男方的一个缺口：有座城池只站了一位男方弱者，我连忙找来几位女团队友，奔向那座城池果不其然，不一会儿，我们就攻下了那座城，并守住了四座城池。
“集合，集合！”
“我们赢了！”“成功了！”
这次愉快的午间活动就这么伴着女生队员的欢呼雀跃声结束了
风还是轻轻吹着，阳光依旧暖暖照着，可对女方队来说，它们却更加亲切了。
动作作文 篇2
为了筹集红领巾基金，学校大队部决定在下午手拉手献爱心义卖活动，听到这个消息，大家欣喜若狂。
下午，老师让同学们把义卖物品和五张桌子都抬到楼下，我们把五张桌子一字摆开，把所有的物品放上去，又把我们的“店铺”装扮了一下。我们班的义卖活动开始了。
大家都带了许多物品，五花八门，各种各样，有文具，有饰品，有玩具，有娃娃……我带了一个小迷宫、一个海豚水晶球、一个小熊。我把它们擦得干干净净的。
我和好朋友肖肖一起去“逛店铺”，挑选我们中意的东西。看到那些琳琅满目的商品，心中说不出有多高兴，脚下好象生了风，走得又快又有劲，我们穿梭来往，看看这个，摸摸那个，心里直痒痒。
同学们手中都拿着自己心仪的商品，脸上挂着满足的微笑。心里都凝聚着强烈的'激情，所有人的眼里都闪烁着欢乐的火花。我们俩也都有了各自的收获，我得到了一个别致海螺，一个像它原来主人妹妹一样可爱的文具袋。
今天的活动获得的收入，学校将给困难家庭与贫困地区的人们以帮助，特别是帮助那些像我们一样大的却家境贫困的孩子，通过这次手拉手义卖活动，让他们感受到社会的温暖。
动作作文 篇3
补车胎
星期六下午，我到自行车铺去补内胎。一位修车的老爷爷，把我的车高高挂起，接着他用撬板往瓦圈与外胎之间撬几下，轻而易举地扒开外胎，又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。充气之后，先把内胎放进一盆清亮的'水里，只见水里咕噜咕噜直冒泡，老爷爷赶忙拿出车胎。然后就用木锉把有洞的地方，有节奏地锉几下，那儿的皮子又变得薄薄的了。他找来一块小小的内胎，剪成一个圆块，又锉了几下，随后把锉过的地方抹上了胶水，粘在有洞的地方。老爷爷又把内胎放在水中试试，一点一点地移动，仔细检查，确信没有漏气的地方以后，这才放心地放进外胎里，把气打得足足的。他站起身来，高兴地对我说：“没问题了，可以骑了。”
〔评语〕小作者的眼睛就像一架摄像机，把老爷爷修车的过程一一拍摄下来，然后按动作的先后顺序写出。记叙富有层次，描写细致入微，给人以鲜明的印象。
动作作文 篇4
在我的脑海里，有许许多多让我感动的事情。比如：公共汽车上为老人让座，环卫工人帮助我们清洁卫生，小学生扶盲人过马路……它们像海中的'贝壳，怎么数也数不清。可是，只有一件事，让我至今记忆犹新。
那是在课间操发生的一件事情。
下课了，同学们排着整齐的队伍在音乐声中做广播操，我随着音乐的旋律欢快地做着各种动作，正在这时，我感到有液体在鼻子里划过，“流鼻涕了吗?还是流鼻血啦?”我心里只打转转。我忍不住摸了一下，“流鼻血了。”我看着沾满鲜血的手指，心里着急起来。
碰巧，我们的数学老师——朱老师路过这里，看见我的鼻子流血了，连忙把我带到水龙头旁，挽起袖子，打开水管，用冰冰凉凉的自来水细心地为我冲洗鼻子，接着拿出一张洁白无瑕的纸巾轻轻地把鼻子擦拭干净，最后团了一个小纸团塞进我的鼻子里。
朱老师温柔地说：“栾睿，你先别动它，过一会儿就好了!”
我感激地说不出话来，只好简单地说：“谢谢您，朱老师!”
虽然这件事过去很久了，可我还深深地记着它，因为我感受到了老师的爱是温暖的!
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