我的第一次考级经历作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我的第一次考级经历作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的第一次考级经历作文1
我人生第一次考级是在我九岁的那一年，现在回想起来，那种紧张、兴奋、激动的心情仍记忆犹新。
那一天，我和妈妈早早地出门奔赴考场。一到考场，只见那里人山人海，有送考的家长，有参加考级的孩子，还有不停穿梭忙绿的工作人员。有的家长拉着自己的孩子仔细地嘱咐着考试中的注意事项，有的相互认识的家长在热烈地交谈着，也有的认识或不认识的孩子在一起追逐打闹。
突然，“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆响亮的'的进场铃声打破了这热闹的场景。在妈妈期盼的眼神中，我和别的考生一窝蜂地拥进教室，迅速找到位置并坐下，小心翼翼地拿出笔、纸、字帖。一切准备就绪后，我深吸一口气，屏气凝神坐在桌前，心里却好像揣了15只小鼓，七上八下地在敲着。
当监考老师宣布考试开始后，我迅速拿起一张纸，小心地铺在桌上，拿起笔在墨盒里蘸上墨，就开始写了起来。“横要细、竖要粗、转折要有力……”我一边默念着老师平时讲的要点，一边对照字帖认真写着。突然我的心一沉，糟了，我把字写错格了，我顿时急得满脸通红，一下子不知怎么办才好。这时，监考老师走了过来，轻声问道：“你怎么了？”“老师！我写错格了。”我带着哭声委屈地说道。这时，老师抬头看了下时间，笑眯眯地对我说：“重新写，时间还来得及。”听了老师的话后，我的心渐渐平静下来，重新拿了张纸，更加认真地写了起来。也不知过了多久，一幅令我满意的作品完成了。还好时间来得及，我不禁长吁了一口气。等我走出教室，第一眼就看到了一脸焦急的妈妈，于是我朝她做了个胜利的手势。顿时，妈妈的脸上乐开了花。
通过这次考试，我感受到了一场顺利的考试是平时不断的挫折、磨砺打造而成的。而人生就像一颗草，遇到困难时，唯有使劲顶，穿过去，而不是绕路而行，只有勇于面对困难，克服困难的人才能不断超越自己，感受成功的乐趣。
我的第一次考级经历作文2
自从我在朋友家见到钢琴，听到它美妙的琴键声以后，我就喜欢上了钢琴。去年，爸爸妈妈终于答应让我学钢琴。学了一年以后，钢琴老师认为我的水平可以报考三级，这让我既兴奋又紧张。
考级前两个月，钢琴老师开始让我练习考级曲目，一共有四段音阶和四首钢琴曲，我也很认真地学习和练习。准备的时间过得很快，一转眼就到了考级的这一天。妈妈送我到了考级的地方，候场教室的人特别多，还有些小朋友临考时还在复习，有拉小提琴的，有拉二胡的，有吹长笛的，热闹极了。还有些考钢琴的小朋友还在抓紧时间看琴谱，因为考级时是不能看琴谱的。我第一次考级，只带了准考证而没有带钢琴书，看到他们准备得这么充分，我变得更紧张了。妈妈鼓励我说正常发挥就行，于是我怀着紧张又兴奋的心情跟妈妈去考试。
跟着老师进入考场，我是这一组第三个上场的，第一个考级的小朋友看上去很紧张，弹到一半就紧张得不会弹了，这也让在她后面上场的我们为她捏了一把汗，好在老师给了她多一次机会。终于轮到我考级了，先是弹音阶，我弹得很流畅，可是弹《康定情歌》这首曲子时出现了一点小错误，但我没有停下来，而是继续往下弹。我很快就考完了，出来后我把这个经过告诉了妈妈，妈妈夸我很棒，还给我买了好吃的冰淇淋。
经过了一个多月的等待，我得到了考级通过的好消息。我万分高兴，也对自己第一次钢琴考级的表现很满意。这次考级让我更加明白，在遇到困难的时候一定要冷静，要动脑筋，总会想出办法来的。更重要的是，钢琴不是一天两天就能弹好，平时一定要认真练习，用一句经典的话说：台上一分钟，台下十年功。我也要继续努力，准备好下一次考级！
我的第一次考级经历作文3
今天是我第一次参加声乐考级，我在妈妈的陪同下早早的来到了青少年活动中心，迫不及待地等待考试的到来。
在进入考场之前，周围的同学七嘴八舌的讨论着，都希望能顺利地通过这场考试。我也是既紧张又兴奋，暗暗下定决心一定要给评委老师们留下一个好的印象。
声乐考试开始了，我和同学们都坐在考场旁边的小椅子上，安静地等待着，同学们一个一个上台演唱。第一个同学有点紧张，节奏有点跟不上，声音情绪控制不好，评委老师用鼓励的目光看着她，好像在说：“加油，虽然你这次没有考好，但是你以后肯定能唱好的，你还需要更多的努力！”
第二个同学唱得很好，评委老师用赞许的眼神望着她。接下来第三个、第四个……她们唱得悦耳动听，像山间的清泉，像微风吹过风铃……
终于轮到我了，上台前我心里有点紧张，但是我提醒自己不要紧张，我做了两个深呼吸。首先，我有礼貌地做了自我介绍，然后就开始尽情地歌唱。唱着唱着，我突然觉得自己好像变成了一只百灵鸟，站在大树上自由的歌唱，周围有好多观众在欢呼，我脸上露出了快乐的微笑。歌曲唱完了，评委老师脸上也露出了灿烂的笑容。
考试结束了，妈妈过来接我，她问了我旁边的一个小伙伴：“小朋友，今天李雨洋唱得好不好？”，小伙伴高兴地回答：“阿姨，李雨洋唱得可好了！刚才我看见评委老师在一直不停地‘跺脚’！”。妈妈疑惑了：“评委老师为什么要‘跺脚’呢？”，小伙伴回答：“因为‘跺脚’代表着有节奏，唱得好！”。哦，原来‘跺脚’就是用脚打拍子啊。
妈妈听了高兴极了，回家后妈妈先表扬我了一番，然后说：“李雨洋，以后还需要继续努力啊！”，我点点头，“妈妈，我一定会更加努力的！”
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