我的第一次科学实验的作文

时间:2022-05-09 11:13:43 第一次 我要投稿

我的第一次科学实验的作文(通用11篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我的第一次科学实验的作文,欢迎大家分享。

我的第一次科学实验的作文(通用11篇)

  我的第一次科学实验的作文 篇1

  我的外公是一名中学化学特级教师,他第一次让我做的化学实验是:明矾的结晶。

  我们首先准备好实验用品。实验的用品有:酒精灯、三角架、石棉网、明矾、天平、烧杯、药匙、研钵、玻璃棒、纯净水和温度计。然后开始做实验。同时。我也憧憬着实验的成功。

  在外公的指导下,我先用天平称出25克明矾,倒入研钵。我用研钵磨碎明矾,再把明矾分成两份,摆好三角架,在架子上放好石棉网,把小烧杯放在石棉网上,烧杯中倒入100毫升纯净水。然后在三角架下方放上酒精灯,点燃酒精灯。

  接下来,在酒精灯加热水的同时,将明矾用药匙放入烧杯,一次两勺。每放一次就用玻璃棒轻轻搅拌,直到杯中明矾融化。外公不断地用温度计测水温,让水温保持在摄氏90度左右,当所有明矾都融化在水中的时候,熄灭酒精灯。然后,外公让我拿出小手指肚那么大的一块明矾晶体,轻轻放在烧杯中的明矾溶液中,当做晶核。

  晶核溶解了一点以后,就停止了溶解,这种现象叫做饱和。我们把烧杯送到窗外仔细观察。一小时后,我看见晶核上布满了小小的结晶,它们看起来像一根根尖锐的针。第二天我发现这些结晶迅速长大,外形和原来的晶核很像,而原来的晶核已经像整个大拇指般大小。如果把它横过来看的话,它的左边有一些平整的三角型,其他地方则凹凸不平,而且很容易碎。

  第一次做实验我学到了许多十分重要的知识,例如:知道了明矾的熔点,知道了明矾的晶体是什么形状;还锻炼了我的动手能力,真是收获颇丰。

  我的第一次科学实验的作文 篇2

  说起“实验”二字,总会另部分的科学爱好者感到振奋。不过,再谈到“萃取DNA”,想必大家已经满头雾水了吧!DNA可不是开玩笑的呀,搞不好的话……不不不,并没有采取血液样本进行解析那么夸张,要知道DNA存在于我们体内的任何一个细胞,只需提取口腔表皮的细胞就够了!

  一大早的,我翻箱倒柜寻找实验仪器。“滴管……哦,在这!乙醇……看来得去附近的小市场买了!”顶着烈日,我去购进了一大堆试剂,万事俱备,看着满桌的器材,实验开始了!

  我先带上手套,防止不必要的烫伤。随后便用火柴点燃酒精灯,架起三脚架,布上了石棉网,再往一个500ml的烧杯里注入300ml的自来水,又在烧杯中间放了一个100ml的烧杯,最后摆上漏斗,就OK了。不就,随着水的温度不断升高,超过1标准大气压沸点——100℃——化为气体附在漏斗上,经过不断积累和降温再次化为液体,并经过漏斗壁的引流,滴入小烧杯,当小烧杯被滴满时,就可以进行下一步了!用经过“加工”的水——也就是所谓的“蒸馏水”漱口一分钟,再将漱口水用滴管提取5ml滴入试管,这是的DNA已经溶入水中了。因为DNA是无色的而且微小,所以要用配置浓度5%的氯化钠溶液1ml滴入试管,为的就是彻底分解细胞中的蛋白质组织使其聚集在一起容易观察。最后倒入2ml的洗涤剂用于防止DNA的溶解,在直接加热十五分钟等待DNA的成形,经过漫长的十五分钟,液体中已经呈现出几丝耀眼的乳白色,为了保护,我又滴入10ml的乙醇,大功告成!丝状物渐渐浮出乙醇层,这就是DNA!

  在经过一个多小时的实验,心中不经意间油然而生起一种自豪感。这或许是“第一次”所带来的吧!

  我的第一次科学实验的作文 篇3

  小号有点兴奋地说:“今天上了第一次化学实验课,感觉好有趣,用石灰水检测二氧化碳。每个人都发了一套实验设备,真的很好玩。你能不能也上淘宝网买一套,暑假在家我还想玩一玩。”

  “再说吧。”先把眼前的小号搪塞了,也不知道这玩意危险不,安得了解清楚才能做决断。

  记得曾经有个高中生,暑假在家做实验,愣是把家里的客厅给炸了。

  中午睡觉时小号发现尽管自己的手已经洗得很仔细,可手指上还残留着硫酸铜的气味。

  班里有同学挑头说暑假集体到九寨沟旅游,前提是不带老师和家长。小号说已经有10多个同学响应了,有男生也有女生。

  问他:“告诉我是不是因为也想去?”小号点点头。他觉得最后一个暑假同学们一起聚聚挺好的。

  想了想还是没同意,向小号解释了安的不放心,其他几个男孩子的个性安不了解,担心他们在爬山的过程中缺乏保护意识,建议他暑假还是跟着安一起去旅游,想去哪儿都可以满足他。

  小号还挺懂事,知道了安的顾虑后也就不再坚持了。

  晚上写作业时,小号拿来政治测试卷让安签字,一看分数67分,问他怎么才考这么点?小号说总分只有80分,按百分制折算67分等于82分,算是他有史以来政治这门学科的最高分,看他自我感觉还挺满意。真的拿他没办法,兴趣是最好的老师,一点也不假。

  小号说英语和政治老师都在一个办公室,因为马老师总夸他,政治老师很无奈地问:“为什么你的英语那么好,政治那么差?”

  大号的伤残等级评定结果出来了,医生鉴定为7级。拍片发现有一颗钉子脱落了,问大号以后取出来方便吗?他也不太清楚,上医院找手术的主治医生才知道,人家上德国培训去了,月底才回国。副手看了片子后说不算太麻烦,以后可以从后面把钉子冲出来。就是腿难看点,前面后面都有疤。

  我的第一次科学实验的作文 篇4

  每当我再摆弄起电路零件,听蜂鸣器鸣叫;每当我再次栽培一些小植物,看嫩芽儿一点点茁壮成长;每当我再次看水的波纹,看漩涡,水花与水波扩散,都会想起第一次做的硫酸铜结晶实验。

  我看到这个实验是在一本有关科学的漫画上,硫酸铜那幽深而晶蓝的结晶以及在阳光下那莫测的反光让我喜爱不已,便与爸爸做了这个实验。

  那时,我对实验很不熟悉,什么方法,什么步骤也一窍不通,连准备器具对着书,照着说明单也找不清楚。刚开始对实验挺绝望的。还是爸爸与我一起看着书规划了实验步骤,才开始进行实验。

  许多危险的器具让我望而生畏,这个也有毒,那个也有毒,这个不能直接接触,那个也不能接触。小心翼翼了半天,才好歹拿出硫酸铜、酒精灯、三角架、石棉网、称、玻璃棒、烧杯、药匙及一些辅助物品来。

  实验开始,我和爸爸称出了3克幽蓝的硫酸铜一一依旧小心翼翼,颤颤巍巍,因为电脑上说皮肤接触硫酸铜,会出现很多疾病,现在想来,对于家里纯度较差的那点硫酸铜,碰也没什么大碍,称好后,将硫酸铜加进了大概30毫升的水中。

  下一步就是加热并溶解了,点燃酒精灯,这我还比较在行,因为早已点过多次了。点燃酒精灯,推到三角架下,放上石棉网,放上烧杯,一气呵成。而搅拌,爸爸看我抓着棒在里面乱捣一气,就把这活揽了过去,随着硫酸铜的溶解,水逐渐成了幽蓝的美妙液体,我仿佛入迷了,蓝色的溶液在我眼前晃荡。

  溶液渐渐冷却下来,我们把它晒在了太阳下,等水蒸发后,结晶就形成了。

  三天后,幽蓝的结晶形成,其中,还有一个由几块长方体组成的花朵。

  我的第一个实验在幽蓝的结晶的光中落幕了。

  我的第一次科学实验的作文 篇5

  我在《从小养成好习惯》的书里看到一个实验,是把鸡蛋泡在醋里2天,鸡蛋壳会变软。妈妈说:鸡蛋壳就相当于我们的牙齿,醋就是食物在牙齿上变成的酸的东西,看看我们的牙齿在酸东西里会变成什么样。今天早晨,我和妈妈用鸡蛋、醋,还有一个小玻璃杯做了这个小实验。

  我们先在小玻璃杯里倒了半杯醋,再把生鸡蛋放进去。放鸡蛋的时候,我们遇到了一点点小困难,杯子底深,可是手又伸不进去,我们怕生鸡蛋碎,怎么办呢?这时妈妈想了一个好办法,妈妈轻轻地把杯子倾斜一下,然后再轻轻地把鸡蛋放进去。把鸡蛋放进去之后,我们观察了一下鸡蛋,我们发现有很多很多的小泡泡在鸡蛋壳上面升起来,妈妈问我这是什么,我说是水蒸气,妈妈说那是小气泡,是醋和鸡蛋壳发生了化学反应。观察了一会,我小心翼翼地把装鸡蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。

  中午,我们发现鸡蛋有变化,鸡蛋壳掉色了!我们用手指甲划了划鸡蛋,出现了白色的小印,那些小气泡变成了泡沫,还有一些褐色、滑滑的东西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲,发现鸡蛋壳还很硬。

  我的第一次科学实验的作文 篇6

  这学期的第一节科学课是做科学实验,我们的心里就乐开了花,兴奋不已。

  老师到了教室,说实验是让小灯泡发光、发亮。我和同学们议论纷纷,有的同学说:“会不会触电啊?会不会有生命危险啊?”带着一连串、许许多多的问题,做起了这项奇妙而又有趣的实验。

  老师发下来了灯泡和导线等一些工具,我和同桌就立刻动起手来了。同桌和我一起合作,把电池拿了出来,经过我们的努力,终于到了最后时刻。同桌把导线放在小灯泡旁边,我也目不转睛,屏息凝视看着小灯泡,可是,同桌一弄,小灯泡没发亮。我们失败了!失败乃成功之母,我们又做了第二次实验。

  这次我们小心翼翼的,生怕遗漏了哪个细节、那个步骤。我们的心“怦怦、怦怦”地跳。我们把导线连接了电池的负极和小灯泡,再把灯泡放到电池正极上,我们紧聚着眉头说:“这次一定要成功,一定要成功呀!”果然我们成功了!我们又是跳又是唱,“哈哈!我们真厉害呀!居然成功了”我们高兴的跳起了舞。

  原来,科学是这么奇妙、神奇,我明白了一个道理:只要你仔细观察、多思考,成功就在你的身边。

  我的第一次科学实验的作文 篇7

  今晚上了微生物试验课,其实也不是第一次,不过倒是第一次动手操作,也算是第一次吧!

  上个星期的试验课我们培养了一种小单胞放线菌,可是我培养的好几个都中毒了,嘿嘿!总有第一次哦!今天是用显微镜观察放线菌,因为我培养的细菌中毒了,所以只好借别人的细菌,呵呵,一连做了好几个玻片都是失败的,不过最后还是成功了。然后就是到显微镜实验室观察,可惜我怎么都找不视野,最后还是比人帮忙找到了,一群密密麻麻的放线菌,呵呵!不过我没看太清楚长什么样子。

  最后就是要擦拭油镜头,很麻烦的事情,可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行,而且擦镜纸很薄,很容易弄到手上,真是头疼的事哦,以后很可能要与这些冰冷的仪器和细菌打交道了!

  不过还是很开心,因为可以接触到一个全新的世界,以前一直是做一些文科的文字性的东西,以后要慢慢的往工科方向偏移,总之就是可以动手做一些实实在在的东西,真正做一些属于自己的东西。希望这是一条适合我的正确的路!

  我的第一次科学实验的作文 篇8

  今天上午,到了第四节课,是信息课,我们大家都很高兴,因为上信息就会去电脑房玩了。

  “叮叮叮”铃响了,我们大家正在等待信息老师的到来。没想到,科学老师出乎意料地走进教室。我们都以为科学老师记错了。同学们对他说:“老师,这节是信息课。”科学老师回头看了看,说:“这节课上科学的。”我们的心顿时裂了,就像石头沉入了海底,我的'心就好比那块石头,伤心就是那个海。

  科学老师笑着对我们说:“大家带上实验活动册,笔,三角尺和直尺跟我走。”听完这段话,我的心情立刻有所好转,因为我知道老师要带我们去实验室做实验。

  很快,我们大家到了实验室,我们打开了门,迫不及待地挤了进去,实验室里摆着许多桌子,我们马上按教师的位子坐了起来。我突然发现桌子上摆了许多实验器具,有什么量筒,大烧杯,小烧杯……桌子上一个盒子引起了我的注意,我仔细一看,原来是托盘天平。

  老师给我们讲了实验规定……

  不一会儿,老师讲完了,我们开始做实验,先测量石头的体积。我先把水倒入了量筒,然后刘乐婷慢慢的把石头放入了水底,结果水马上上涨了起来,刘乐婷马上记录了那个数据。接着我们圆柱的直径,高和体积,我觉得体积测量太烦了,但最终还是被我算了出来。

  上了这节课,我的收获很大,我知道了怎么量不规则石头的体积。

  我的第一次科学实验的作文 篇9

  “让我来,让我来。”“小心!”咦,他们在干什么呢?哦,他们原来在科学实验室做实验呢。

  走进实验室,给我们印象最深刻的就是动物标本。有自由飞翔的老鹰,有活泼可爱的小兔,还有美丽的鹦鹉……真是栩栩如生呀!讲台旁边有一张小桌子,上面全都是整整齐齐的显微镜。实验桌的旁边还有一个小水池呢,桌上有许多的科学用品和科学器材。

  开始做实验了,我们做了高锰酸钾溶解、粉笔吸水、有浮力的水,其中我最喜欢的就是“高锰钾酸钾溶解”。只见老师把高猛酸钾溶解到大烧杯里,“啊!”我们惊叹道。原来是高猛酸钾溶解像烟火一样洒在了瓶子底里,好漂亮呀!我们都很震惊!然后奚睿把玻璃放在大烧杯里搅拌,搅拌了有二十几圈了还在搅拌,我发现紫色的高锰酸钾溶解已经变成黑色的了,我问张馨潼:“为什么紫色的高锰酸钾溶解会变成黑色的呢?”她说:“我也不知道。”后来我在百度里搜索了一下才明白原来是一种化学反应耶!

  虽然这是第一次到科学实验室,但是我就深深的喜欢上了科学实验室。

  我的第一次科学实验的作文 篇10

  自从我的作文上了《华商报》,得了两张科技馆的门票,我就一直想去科技馆。这天妈妈没事,我也没事,于是我就和妈妈去科技馆了。

  我们看了许多科技展览,其中最有趣的是“恐怖影子”。我把头放进玻璃里,妈妈把头伸进对面的镜子里,啊!太恐怖了,我看到妈妈的头像竟然倒过来了。我觉得最开心的就是亲手做科学实验了。

  我来到实验室,拿出一盒名叫“蜡烛跷跷板”的实验工具,开始了实验。我先拿出一根针,从蜡烛中央穿过。可是试了几次,我怎么也找不到中心点。后来在一位叔叔的帮助下才成功了。我把蜡烛的两头点着,看见蜡烛不停地上下移动,真像一个跷跷板。真是不可思议,这究竟是怎么回事呢?在科技馆老师的帮助下,我终于悟出了其中的道理:

  原来,用针穿过了蜡烛的中心后,它两头的重量就是相等的了。假如先点着左边,后点着右边,那左边就会比右边燃烧得快,那就会先滴下烛泪,这样左边的重量就会轻一些,右边就会沉下去。可是右边这时也滴了烛泪,于是左边就会下沉,左边这时又滴了烛泪,于是,左边又上浮了。就这样一头上,一头下,像个跷跷板。

  我今天真开心,自己成了一名会做实验的“科学家”,还悟出了实验的科学道理,我觉得自己很了不起哦!

  我的第一次科学实验的作文 篇11

  今天啊,我们的生物课做了一个实验:把40只面包虫放在一个盘子里,一半用纸板遮住,当作是阴暗的地方。对了,忘了说,这次实验是要看面包虫喜欢在阴暗的地方还是在明亮的地方。我刚开始不知道面包虫长什么样。

  后来老师一拿过来我才知道,一条一条小小的,比蚕还苗条在实验的过程中,我连碰都不敢碰,我同桌捉面包虫,我来统计,好不容易完成了,我让我同桌去还虫,我把作业给老师批改。哎,以后作实验的机会还多着呢,等着吧。

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