初中作文

时间:2023-09-30 11:41:15 初中作文 我要投稿

【优秀】初中作文10篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的初中作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【优秀】初中作文10篇

初中作文 篇1

  每个人的一生之中,总有有那么几件事或某些人会使你触动,刻骨铭心的那种。

  理想其实一直存在心间,只是缺少了直面的勇气,或者说是与现实的严重冲突,未经别人的否定便死在自己的心间,模模糊糊,一直如此!理想是什么?是什么?是一种最高的满足境界?是起跑的终点?是一种比较之后得到别人最认可的境况?还是什么?理想是自我欲望最终满足的境况。

  难怪这么多年一直没有理想,至少没有感觉到它的存在,是因为清心寡欲无脑的快乐着,没有什么坎坷可以留在心间,一直很满足,理想也就轻而易举的实现了,一直未发觉。这就是我的.理想,平凡不失快乐,一城白头!只是太接近现实,也太容易实现,所以被高贵“理想”们所不允许,这么渺小的理想绝对不允许存在!作为一个00年代的人,这就是不上进!

  最近的一些事情,苍白的解释,理由,那是什么?浮云都不如!愈来愈发觉,理想明了很多了,忘却忘记不了的,做内心的自己,做内心里面的那个自己,勇敢的从那个坚实的心灵监狱释放出自己。

  刻骨铭心的痛,痛快淋漓,鲜血流尽,沧桑消瘦,人非人,活着也死了,这些经历,没有雄心壮志怎么抵得了如此?终于死了。这样就可以活内心里幼小的另一个自己!每天都是真我在呼吸,再也不会受到伤害的“我”。

  迈着轻快的脚步,走上理想的路,一条存在于自己世界中的路,再也没有任何人与事可以阻挡,因为,这里只有自己!

  走吧,走吧,就这样走下去!直到血肉消融殆尽,满头白发化尘埃……

初中作文 篇2

  我花了一个星期读了一本鼓舞人斗志的书,叫《老人与海》。我非常佩服书中的圣地亚哥老人。

  这本书塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。老人虽然失败了,但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气,表现了一种不可被征服的精神上的胜利,他可以说是一个顶天立地的大丈夫。书中通过对老人与鲨鱼斗智斗勇的场面,描写细腻,引人入胜。作者从多个角度描绘了鲨鱼的凶狠狡猾。老人拼尽全力为了保住自己好不容易捕到的一条大马林鱼。充分体现出老人无畏精神

  《老人与海》不是一篇教导人们如何实现灵魂和谐的小说,而是一种探索和追寻。老人希望用海上的渔猎经历寄托自身价值的超越。“一个人可以被毁灭,但不能给打败”──无疑这正是海明威的价值观──被捕杀的大马林鱼的生命是老人的牺牲品,大鱼和老人又一起成为鲨鱼的牺牲品,而鲨鱼最终会成为大自然的牺牲品。这是海明威式的固执的悲观主义情结的反映。如果生命意味着一场牺牲,人类只能无能为力。

  虽然最终老人以失败告终,大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。

  “一个人可以被毁灭,但不能被打败”老人最后说的`这句话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它,这才是人的本性。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!

  生活中,我们总会遇到种种困难挫折,正因为有像老人那样的人,敢于向自己困难挑战,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!

初中作文 篇3

  一说起小草来,我就想起了白居易的著名诗句:“野火烧不尽,春风吹又生。“当然,还有许多关于“小草”之类的诗篇……

  春天有回到了人间,万物复苏了,大地一派生机,小草们也偷偷地钻了出来,一下子铺满了原野。

  举目远望,一碧千里。多么美丽,它们一个个都挺着嫩绿的小身子,随风摇摆,是那么的柔软……

  如果要在夏天,当晚上的天空中布满了那么一闪一闪的小星星时,你躺在草地上,仰望着天空那么多的繁星,是那么的开心,是那么的愉快;躺在草地上的感觉,是那么的舒服……

  “天涯何处无芳草!”在田野、在森林、在平原……到处都长着小草,一阵秋风吹过,小草渐渐的枯萎了。在千里冰封中,万里雪飘的`寒冻中……但是,冬天到了,春天还会远么?冬去春来,小草们重又恢复了生机,蓬勃旺盛。

  小草虽然是渺小的,但另一面又是那样的伟大,它默默无闻地点缀着这个奇妙的世界,从为炫耀自己!

初中作文 篇4

  老师是每一个学生心目中的太阳,他们用阳光照耀我们的心灵,使我们健康成长。

  我们的班主任是教历史的,这在很多家长眼里是很不可思议的(我的家长除外)。刚开学的时候,许多人都有点怀疑他,但是他用行动,消除了家长们的怀疑。

  就拿他的`班会课来说吧。

  他从不迟到,同时也会将每一次的班会课准备充足。开学没几周,班会课已经成为我们最爱上的课了。

  他的语言风趣、幽默,经常将我们逗笑。但在这些言语中却又蕴藏着无数的道理,就像阳光一样,使我们茁壮成长!

  再拿我们考体育时来说吧,

  那天要考体育,天气却十分不给面子,太阳烘烤着大地,全世界似乎都熟了。

  他,也没闲着,一个人将几箱矿泉水从办公室搬到操场,再给每人分几瓶。这么一阵子下来,他脸上已满满是汗。

  等我们开始跑了,他还是没停,在旁边一个劲的喊加油。

  他是如此的激情,像个太阳,带给我们力量。

  再拿我们考完试以后来说吧。

  期末考完,成绩发下来后,我们总有几天的晚自习都在看电影。这个时候,他不会闲着,而是每一个人每一个人的分析成绩,以便于等第二天可以把每一名同学都挨个叫到走廊上站在一起谈话。这对我们来说已成惯例。每一个人都会有这样的谈话,每一次谈话都会有所收获。

  他是如此细心,将这使我们茁壮成长的阳光能照耀到每一寸土地上。

  班主任,您就是我们的太阳,在我们的成长中,您是那个不可或缺的太阳。

初中作文 篇5

  我很喜欢看写动物的书。如姜戎的《小狼小狼》、椋鸠十的《穿过大街的松鼠》、如沈石溪的《最后一头战象》、《狼王梦》等。

  其中最喜欢的动物的书还是沈石溪写的,他的笔下仿佛只有动物的舞台。他的作品里的动物都勇敢、忠诚、坚韧、智慧……我读四年级的时候第一次读沈石溪的动物书,现在快读六年级,还是喜欢他的书,在这个暑假里,我又一次拿起二年前看过的书《红奶羊》。

  森林里有一对恩爱的狼夫妻,母狼因分娩不顺在难产中不幸去世,丢下还在吃奶的小狼崽——黑球。为了救活尚存一息的黑球,公狼爸爸想尽办法捉到一只刚刚生育过的奶水充足的红奶羊,让这只红奶羊代替母狼哺育自己的后代。红奶羊与狼群是天敌,但是为了使自己生存下去,寻机逃脱,她还是虚情假意的周旋在狼窝中,后来公狼爸爸为了保护黑球不被猎人捕杀,舍身引开猎人,不幸被猎人枪杀,留下天性善良的红奶羊仍然还在哺育天敌的的狼崽……事情转机是,天性凶残的黑球并没有忘恩负义,黑球长大后屡次三翻为了保护养母的生命舍已救人,忘我付出,第一次是在他尚未成年的'时候,一只凶猛的豹子要吃掉善良的红奶羊,但是被少年的黑球击败并落下悬崖。。。。。那一次红奶羊为自己羞愧,因为就在黑球救她的前一刻,她还在想如何把睡在她怀中充分信任她的的这个小天敌推下山峰去,红奶羊后来终于在黑球成年后与其分手,回到了自己的羊群中,令她失望的是,她苦心培养的儿子,她深深爱戴的丈夫,居然都在至亲的亲人有难的危急时刻,弃她而去,她伤心欲绝,而此时,那个一直以为已经离她远去的黑球却又出现在她的面前,原来,吃他们的是黑球的夫人黄球,已经饿了几天几夜的黑球,认出眼前养母时,立即与夫人意见不统一撕打一起,扭成一块,宁可背判爱情,也不愿伤害养母。这种情义岂是我等人类能做的?

  黑球,这那里是头狼呢,分明是一名有情有义的,铁骨铮铮的汉子。沈石溪,你的作品,总是让我喜欢之至,你的书,总是让我欲罢不能。

初中作文 篇6

  秋天,是一个多雨的季节。秋天,是一个充满遐想的季节。

  ——题记

  秋,红叶飘然落下。

  一排排枫树立在眼前,满目皆红色,枫叶如同火焰一半在秋季绽放!

  秋天,是农人盼望的日子,秋到了,层层金浪在田间翻滚,带给人喜意!颗颗果树上挂满了辛勤的战果。放眼望去,但见农人不知劳累的收割胜利的果实,这是他们努力的成果,有了他们,就带来安乐的`生活,有了它,就有了来年的希望。

  吸口气,空气中满是果实的芳香,秋天是丰收的季节。

  秋天,雨连绵的下着,带来了淡淡的愁怅,秋雨没有夏雨的汹涌,却另有一番风味。秋雨,凄凉。向天空挥洒的泪水,纵情洒落。引发少男少女无尽的哀愁。

  望着雨,带来一丝丝惆怅,秋天是个悲凉的季节。

  秋天,温度趋降,大雁南飞,寻找新的一片乐土。天空中,只有朵朵白云,在寂寞的游荡。如海面的小舟,在浪花中穿梭。枯叶满地,树杈上光秃秃的,已是没有那奋发向上的精力,但它不会死去,等待秋雨冬雪滋润过后的卷土重来。

  感悟秋天,虽没有勃勃生机,但有那丰收喜悦。思念秋天,虽不会停留太久,但不久便会重新再来!

初中作文 篇7

  父亲平凡得一如天下所有的父亲,一副结实的身板,一丛连鬓的腮胡子,戴着一副啤酒瓶底般的近视眼镜。

  父亲是个好动的人,热衷于带着我到处转。还记得父亲把我扛在肩上摇来晃去的.,逗得我直笑,还记得他把我抱在怀里,用胡子把我扎得哇哇大叫……也许,对于我来说,拥有父亲的一副肩膀,一双手臂,就够了。

  寒冷的冬夜,朔风阵阵。我坐在父亲自行车的前座上,微微发抖。这时,父亲总会伸出一只手,轻轻地按在我胸前。顿时,一股暖流从父亲宽大的手中涌出。有父亲在,我不再畏惧严寒了。现在,我早已过了坐在父亲车前的年龄,但一遇到冬日寒风,我就想起了父亲,想起了他那只温暖的手,便不觉得冷了。

  不知从何时起,我不再亲近父亲,依赖父亲,父子间竟也发生了争执,我们为琐碎的事争吵,而后一连冷战好几天,我很痛苦,从父亲的神情可以看出,他也是。

  那天,父亲翻着报纸。忽然他小声地念着:“父亲帮儿子时,两个人都笑了,儿子帮父亲时,两个人都哭了。”父亲自语道:“这是什么意思?”母亲接口道:“就是说,父母为子女做点什么是正常的,儿女为父母做点什么,唉……”母亲叹了口气,没有说下去。

  我抬头看了一眼父亲。父亲没有叹气,什么也没说,陷在沙发里,沉思着,显得有些苍老。我忽然竟识到了什么,这不是十多年前扛着我到处跑的父亲吗?他老了,而我也不再显十多年前那个被父亲的胡子楂儿蹭得大叫的小男孩了,我长大了。父亲用他年华的消耗换得了儿子的成长,而我呢?我可曾为他做过什么?我可曾与他共享欢乐,共分忧伤?霎时,我的眼睛有些潮润,我很想对父亲说些什么,但忍住了,我不知道该说些什么。

  我羞于像西方人那样紧紧地拥抱父亲,说:“我爱你”,却很清楚这三个字就在我心里。

  父亲,你听到了吗?儿子永远永远爱你!

初中作文 篇8

  “我想所谓的光辉岁月,并不是后来闪耀的日子,而是无人问津时你对梦想的那一份偏执。”我纵使无法透彻领悟何谓对梦想的偏执,但兴许正是这份偏执决定了我们日后要走的路。

  明明已入秋的季节,却丝毫不减燥热。仿佛在三伏天下仍受着上千瓦灯泡的炙烤,令人心生烦闷,路旁的树叶似丢了魂似焉儿在一块,偶尔吹来的风却夹杂着热浪的气息,越发闷热,平日里狂傲叫嚣的小狗如今也慵慵懒懒,不再喧闹。

  我怨声载道地去往学校,拽着书包带心中愤愤地想着:“这种天气最适合躲在空调房里喝着冷饮小憩一会儿了。”

  刚走出小区,眼前仿佛混杂着汗水酸臭之味的一幕令我惊怔:几个光着膀子的施工人员,手上还拿着工具器械,就这样就地为席地酣畅大睡起来,他们睡得那样安心,偶尔因蚊虫的叮咬,用那双指甲缝里混杂着常年累积却无法洗净的黑土的双手挠挠身子,下意识地避开阳光,继续安睡起来,仿佛在梦中就能不为生计奔波所扰。班主任曾不止一次地在班会课上讲述类似场面,甚至有心地将其手机中的照片投影放大给我们看,这无非是劝诫同学努力学习,不要终得此般劳累生活。可于我却终是过耳云烟,不曾挂意,而如今这着实平铺在眼前的突兀一幕却令我不知所措,不得不郑重思考。

  望着眼前高楼林立,琳琅楼宇,再望着这群满面尘灰十指黑的工人,真是令人发笑,令人沉思,令人百感交集。

  这群底层工人用汗水筑起的高楼大厦,高档小区,他们终日忙碌于其中,却终是可望而不可及的幻想。望着一栋栋高楼拔地而起,或许他们仍要回到自己那间拥挤的小屋,过着不是那么称心如意的生活,或许仍要随处入眠,或许仍要用自己实打实的`汗水换来在这现实社会生存的门票。如此这般不尽如人意,是否是对他们在该为自己的未来铺平道路时却选择了放纵享乐的无情嘲讽?

  或许我们真该好好的思考当下,思考我们的生活,思考眼前的努力。当下我们衣食无忧,更能在优越的环境中为我们的梦想,将来的生活好好拼一把,为何要重蹈他人后悔莫及的路,日后再怨声迭起不应少壮不努力。

  中考在即,我们仍能做生活的主人与决定者。而当下那份对梦想与未来的努力偏执,将为我们日后回味时换来一份不悔与满足。愿我们在这青葱年华所付出的一切,都将被岁月温柔相待。

初中作文 篇9

  我已经两年没见到爷爷了,不知道他的白发是不是又多了呢?

  那是一个金色的秋天,爷爷带我在山上摘果子。果子装满了篮子后,我们便回家了。我一个人坐在院子里的小板凳上吃果子,爷爷在洗头发。我感到有什么在闪烁,走近了,发现是爷爷头上的几根白发。我看到爷爷在往盆里倒洗衣粉,我问:“爷爷你怎么不用洗发水洗头发啊?”爷爷说:“贵啊。”后又笑笑对我说:“这个也挺好用的。”我“噢”了一声,只是我四岁的心里萌生出了要长大赚钱的想法,这样,就可以给爷爷买洗发水了。

  时光如水,流过了三年。

  由于爸爸博士毕业在一所大学找到了一份工作,我们一家要去河北——一个我从未去过也不曾了解的地方。爷爷在我们临走前一天来看我。他把我拉到了屋里,不断叮嘱我要好好学习,将来考个好大学,然后递给我一个纸包。我打开一看,是二百块钱,爷爷说:“想吃什么好吃的让你妈妈给你买。”我在纸包里发现了一根白头发,也许是爷爷不小心掉下的,那根白发细细的,闪烁着光泽。

  再见爷爷时,爷爷戴着与村里老头儿们一起买的.黑色帽子。不知何时,爷爷的头发竟白了许多,黑发零碎地散在其中,再戴上黑色帽子,远远看去,爷爷的白发甚是明显,莫名地,我的眼眶有些湿。

  昨晚,爸爸给爷爷打电话问候。奶奶拿过手机想要和我说话。奶奶说了很多,最后到我同爷爷讲话时,一时间,竟不知说些什么。爷爷只是说了句:“放暑假就回来吧,好好念书。嗯,就这样吧。”我应了声,“好。”

  思及此,我的眼泪竟掉了下来。我看着地图上的山东省,突然很想回老家。我仿佛又看到了爷爷的白发在阳光下闪烁着亮光……

初中作文 篇10

  初中阶段的家教,要求家长必须给力,再不给力,孩子就有可能真的成为问题儿童、问题少年,家长心中憧憬的孩子的美好未来也会落空。

  当孩子上了初中,家长在教育引导孩子时得稍微多用些心思,因为初中阶段是决定孩子未来发展的一个关键时期。

  仅就那些学习较好,能够顺利考入好大学的孩子来说,他们往往在小学阶段就养成了良好的习惯,如按时睡觉起床的作息习惯,不挑食、均衡摄取营养的饮食习惯,自己整理书桌书包、自己制定学习计划的习惯,先做作业再玩耍的习惯,坚持运动的习惯,喜爱读书的习惯等;上初中以后,他们往往都有了自己的人生理想,懂得要实现理想就得持之以恒地为之努力;高中阶段则是一个飞跃时期,虽然功课繁重、竞争压力大,但由于他们目标明确,意志坚定,有自知之明,善于扬长补短,最后大多能以优秀的成绩考入世人眼中的好大学。

  但对相当多的孩子来说,他们成长的逻辑不完全是这样。首先,小学毕业对他们就是人生的第一次打击,由于的择校考试,过去的好伙伴分开了,原因除了学习成绩不同还有家庭背景的区别,认识到这些社会真相对幼小的心灵不能不说是有些残酷。其次,有些孩子就是懂事晚,或者由于家长的溺爱,他们在小学时没有养成良好的习惯,上初中后学习的功课增多、难度加大、时间延长(一般都会增加早晚自习),课外活动也要求学生要有更大的主动性和创造性,这些挑战叫这部分孩子一时有些吃不消,不知道怎么办,有的孩子初中三年都没适应过来。最后,如果说小学六年显得有些漫长的话,初中三年则是稍纵即逝,很快就面临中考的压力,孩子们会发现老师唠叨中考比家长还厉害,仿佛那是人生的一道难关、一把利剑,时时刻刻威胁着大家本来就不平静的心灵——没办法,在当今的中国,老师与学生一样都是生存在应试教育压力的阴影中的。

  初中阶段的孩子,如果有问题的话,往往还伴随着一些其他的个性化的问题,比如有的孩子逆反心理强烈,父母与之交流非常困难;有的孩子受到社会不良风气的侵染,甚至与校园外一些不三不四的人厮混在一起;有的孩子开始早恋;有的孩子热衷于游戏、娱乐、消费;等等。

  所以,初中阶段的家教,要求家长必须给力,再不给力,孩子就有可能真的成为问题儿童、问题少年,家长心中憧憬的孩子的美好未来也会落空。

  但是,怎样给力,要求家长要有正确的思路、有效的方法和相当的耐心。

  建议家长们首先观察自己的孩子,发现他的问题所在,然后采取有针对性的措施。比如,有的孩子小学时期行为习惯养成不够,家长就要正式告诉他良好的.行为习惯有哪些,作为一个中学生应当具备这些良好习惯,同时改变自己过去溺爱孩子的做法,凡是应当由孩子独立完成的事情,家长要鼓励孩子独立去做,无论结果如何都给予积极的评价,甚至给予隆重的奖励——当然这种奖励主要是精神性的,捎带一种孩子非常喜欢的东西更好。有的孩子小学时期的学习没有解决好,上初中后自然有些跟不上,家长不要只盯着初中课本让孩子补课,而是要前溯到小学阶段,看看孩子在哪些基础知识、基本思维方式上没有过关,有针对性地帮助孩子重修弥补。因为孩子毕竟长大了一些,又能联系初中新学的知识,小学阶段一个学年的重点、难点,也许现在只需要一两天时间就可掌握。这样,孩子的学习成绩提高了,自信心自然会增强。

  家长还要注意让初中阶段的孩子养成积极健康的兴趣爱好,无论是运动类、文艺类、科学类,还是实践活动类,都鼓励孩子积极投身其中,让孩子发现自己的兴趣,发展自己的特长,享受自己投入一项事业的快乐。同时,还要注意打开孩子的视野和心胸,陶冶孩子的意志和品质,比如可以通过带孩子外出旅游、参观等来开阔眼界,通过一起登山、徒步远游等激发孩子的意志力。有了这些高雅、正面的爱好和阳光、积极的心态,孩子自然会觉得沉湎于游戏、娱乐、早恋等没多大意思。

  当然,家长们还要克服“万般皆下品,惟有读书高”的思想,其实在中国社会,从古至今,读书人的地位都不高。有一部分孩子因为自身的特长不在理解书本知识上,他很难成为一个读书很好的学生,初中阶段对他来说是非常艰难的,是脆弱的自尊心受到考验的时期。如果你就是这样的孩子的家长,请更加珍视你的孩子的优点和长处,帮助他在这些方面积极发展,有所作为,尽量不跟孩子谈考试、谈分数。回想我自己的初中同学,有几个学习不好的同学后来都没上大学,但发展也不错,至少生活得充实平安,那是因为他们更加坚强乐观,更加善于抓住机会,也更加乐于助人,这些特点在他们的初中时期就表现出来了。

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