情笛人语_初中记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的情笛人语_初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
从不会背判你的人，叫朋友。
——题记
我有很多朋友，却不知是否有一个从不会背叛我的朋友。于是，我寻找，寻找一个从不会背叛我的朋友。突然有一天，我找到了。于是，我与他的情缘从此开始。
教我笛子的老师姓李，男的，碰见他完全是我的运气。那阵子遍阅报章广告，均无合适的。一日，爸爸无事，出门访友，回来随意的告诉我，周五晚上带我去见一个教笛子的老师。爸爸说的很随意，我也没怎么在意。直至周五晚上结到了他的电话方才想起。连忙道歉，问他：“现在去可以吗？”他说，你来吧，正好我家现在没学生。下课时，他问我满意吗？我点头，没想到这一点，便定下了师生名分，从此耳聆指教的是我，青出于蓝则不在我了。
我学的很快，刚刚吹了两个月就可以与吹半年的人相提并论了，他常常会摸着我的头夸我聪明，说我有天赋。有事没事总会带上我去参加各种比赛。有时，我都会被那些比赛搞得晕头转向，而他，依然对此乐此不疲。有的时候，会讨厌他总跟着我去参赛。但自己独自一人去参赛的时候，心里总会有种空落落的感觉。有他跟着我，心里总会很踏实。每次参赛登台时，他总会告诉我别紧张，我会还给他一个微笑，心里却想：紧张什么！记得那时是秋天，比完出来一街的秋高气爽，空中炸着金金的'炒栗香，我就一路笑着回家。
然而，我终不是学笛子的天才。两年后，妈妈就不让我学了。
最后一节课时，我给他吹“春到湘江”，吹着吹着，泪却流了下来。而他，竟傻傻的来给我擦眼泪。看着他那傻傻的样子，刚刚止住的眼泪又流了下来。我对他说：“你等着我，到了假期我就会回来！”隔着泪，我看见他点了一下头。那天放学，我第一次跟他说了：“老师再见！”
回家后，一向听话的我与妈妈吵了起来。我一再坚持去学笛子，妈妈没办法，只好给他打电话，他说：“你妈妈是为你好，怕学笛子耽误了你的学习，加油，我希望假期时看到的还是那个爱笑的你！”
惜笛人说惜笛话，有此一句：“一种笔体代表人的一种性格，而一种乐器是否也诠释着一种情怀？”
笛子，在我心中早已有了生命她会永远陪伴着我，永不放手。
而他，也将是我一生的挚友！
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