练字初中作文

时间:2021-07-14 16:39:53 初中作文 我要投稿

练字初中作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的练字初中作文,希望对大家有所帮助。

练字初中作文

练字初中作文1

  “火星文字”是现在的语文老师给我写出文字的评价,以前的语文老师也都是说我字写的难看,我不止一次的想去改变我的文字,可是从来没有成功过,不过这次我下定决心去改变。

  在书店里买来了一本中意的字帖,开始了我的再一次的练字活动。第一天的时候我满怀希望的描了七八页,我自信满满的在本子上写了一行字,结果发现还是和以前写的一样的难看,我将临摹的那几张纸拿起来,发现与字帖上的差距很大,我不明白为什么描的时候一样,拿起来看的时候不一样。第二天我又描了几张,发现还是像昨天一样,描的像拿起来看不像。

  带着这个疑问我找到了我的语文老师,老师给我说:“你描出来的只是字的型,不能写出它的魂,一个字没了魂,就算描的在像也不会写的好看。”我做回位置上仔细想什么是字的“魂”我不明白,这个没有生命的字怎么可能有魂?我顿时没了丝毫的头绪,退堂鼓不知道是谁在我心中打响的,但是我还不想放弃,毕竟我已经放弃了很多次,我不想让我下一任的语文老师在说我写字难看了,我觉定不去放弃。

  再近几天的的描字帖的过程中,我渐渐的明白了什么是字的“魂”,它不是凭空产生的,而是写字的人给它赋予上的,它是由写字人的心中迸发出来的。我明白了为什么写字会写的难看了,因为我只是为了应付而写,不是真心想把它创造出了。明白了这些我在本子上有写了一行字,结果还是和以前一样的难看,不过我却感觉它们从本质上发生了改变。

  我打算一直练下去,这不仅仅是练字,因为它提升了我的精神。

练字初中作文2

  五年级的学习生活过去了,我们迎来了快乐的寒假,因为我的字写得很潦草,很难看。所以,爸爸决定利用寒假的时间指导我练习写字。

  “要想写好字,正确的书写姿势和执笔方法非常重要。”爸爸对我说。

  “正确的姿势是:身直、头正、身坐端正。两肩摆平,腰背自然伸直,并略向前倾,胸口离桌沿一拳左右;头正,微向前倾,眼睛与纸面的距离应保持一尺左右;两脚自然平放在地上与肩同宽。”爸爸慢条斯理地说。

  哦!我知道了,我以前写字的时候,腰弯着、头低着,怪不得字写不好呢?原来是写字姿势没有坐好呀!

  “当然,写字时正确的执笔方法也非常重要:要用右手的拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个方向捏住笔杆的下端,使之形成合力。无名指和小指自然弯曲,手腕轻轻贴桌面,以形成安稳的‘支撑点’”爸爸笑着说。爸爸接着讲起了写字姿势要做到的三个一:眼睛距离书写纸面一尺,笔尖距离捏笔手指一寸,胸部距离书桌边缘一拳。我听得非常专注,学得认真,把以前捏笔手指距离笔尖不足一寸的毛病也该了。

  写字姿势和执笔方法解决以后,我就急不可耐地开始写了,首先拿过爸爸为我准备好的字贴先描,然后再临,爸爸也不忘每天检查指导,就这样已经写了厚厚几大本字。真是功夫不负有心人,现在你再看我的字,字迹清楚,工整大方,全家人都说我写字进步了。

  我相信,通过爸爸的帮助和我的努力,每天扎扎实实的写字,我的字一定会越写越好,为今后的学习打下坚实的基础。

练字初中作文3

  中国的毛笔是世界上独一无二的东西,创造了世界上独特的线条文化,而常常为世界所惊奇在各类笔中,毛笔可算是中国独有的品类了。传统的`毛笔不但是古人必备的文房用具,而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魁力。

  上个星期天,老师叫我们练字。我买了一本楷书字帖,让我在家里练字。字帖刚买回来时,我兴趣十足,拿起笔在纸上写了几个字,歪歪扭扭、大小不一,一点也不好看。妈妈走过来,先都我握笔的姿势:用食指和中指握紧笔杆,大拇指压住笔杆前方,不让毛笔从手中滑落,再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。学着妈妈的样子,我试了几次,才算学会拿笔,感觉手还有点酸。“刚开始学,先练基本功,从横和竖开始学吧”,妈妈说。我心里一想,说:“练横和竖也太简单了吧。”然而等我开始写时就没有那么容易了,写毛笔字要讲讲究运笔和顿笔,我天生是个急性子,哪来这闲功夫,我在纸上飞笔速写,一会儿便完成任务,妈妈语重心长地说道;“你这样是练不成功的,干什么事都图快,敷衍了事,不动脑,不下苦功夫,难成大事。”我听了妈妈的话,我静下心来接着练起毛笔字来。可是每当我提起笔下笔字时,手就发抖,总是写不好,看着我写得横和竖像一个个弯曲的小蜈蚣,我十分生气,真是不想练了。这时,我想到了王曦之写字连木头都入了三分。我想我也决不能放弃,又专心致致地练起来。

  我知道了一个道理,只要努力就会奇迹出现。

练字初中作文4

  又一个暑假,身为懒人的我就没怎上课外班。窝在家里好了。

  妈妈作为语文教师,对我的书写一直抱很高的期待,但我却不太认真,没办法,只好买了本钢笔字帖给我。

  刚开始那几天,我似乎没进状态,描的还说得过去,只是临的那张一塌糊涂,自然少不了妈妈的大发雷霆。

  一看到我那字,妈妈就毫不犹豫的将练字纸撕得粉碎,要不是她火气很快消了,恐怕准叫她连我也撕个粉碎。看她那双好似要喷火的眼睛,好不吓人。本想诚诚恳恳重练一张,却赶快远离书桌。第一次练字就这样草草收场。

  第二天,不敢再马虎大意,静坐在椅子上,认认真真地翻开字帖,认真地描着,一个个方方正正的字,是比以前的一把乱草顺眼多了。很快,我自己也沉浸在练字之中了,横平竖直,一笔一画,累些又何妨?

  不知何时,妈妈已站在我身后,摇着扇子,细微的声音传到我耳里,心里一惊,忙战战兢兢地起身听候“评价”(在实际上应该叫“发落”吧)。只是努力练了这么久,却只得到不冷不热的一句“还行,继续努力。”心里异常失落。

  20xx-8-8,我坐在书桌前,落笔、起笔、顿笔、收笔一气呵成。每个字都是那么自然、那么认真,自己也渐渐认识到写一手好字的重要性。

  想到书法家王羲之染黑一池水,苦练书法,终于成为一代书圣,自己练的,根本不算什么,只有细心苦练,才会练成一手好字。“只要功夫深,铁杵磨成针。”

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