失败与成功作文

失败与成功作文集锦15篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的失败与成功作文，希望对大家有所帮助。

失败与成功作文1

　　寒假的一天，爸爸带我去学滑雪，我兴奋得一蹦三尺高，像一只出笼的小鸟迫不及待地飞向滑雪场。

　　好大的滑雪场啊！雪后初晴，远远望去，皑皑白雪笼罩着延绵起伏的群山，仿佛一条舞动的银蛇，壮观极了！

　　在这里滑雪的人可真多呀！有的身轻如燕，好像展翅翱翔的雄鹰，从高高的雪道上飞驰而下，让我羡慕不已；有的人却连滚带爬，一滑就摔跤，还“姿势优美”地从雪道上滚下来，让我觉得心里没底。

　　我穿上沉重的滑雪鞋，再套上雪橇，双手拄着滑雪杖，一步三摇，踉踉跄跄地进入了滑雪场。爸爸给我请来了一位滑雪教练，他轻轻地扶着我，一边滑一边给我讲动作要领。滑雪并没有想象的那样好学，起初我信心十足，可是，这些“装备”实在太重了，我就想一只笨狗熊，走也走不动，一动就摔跤。接连摔了几次跤后，我揉着酸痛的膝盖和手肘，心里真不是滋味。“还是趁早放弃吧，以免受更多的罪。”我心中暗想。爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“失败乃成功之母。因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。比如诺贝尔……”我立刻想起诺贝尔发明炸药的过程中，他们的努力一次次以失败而告终，甚至遭遇了弟弟被炸死，父亲被炸成残疾的惨痛打击。如果诺贝尔因此放弃，那惊天动地的炸药爆炸声可能还要沉睡好多年！想到这里，我振作精神，认真地领会教练讲的动作要领，很快就找到了窍门：身体重心前倾，膝盖用力向前，双脚内八字减速，外八字加速……我渐渐地脱开教练的手，开始独自滑行。一次次跌倒，又一次次站起来，一米，两米，十米，二十米……功夫不负有心人，我终于能像游蛇一样在平地随心所欲地滑行了。

　　我乘着缆车到了滑雪道的最高峰，往下一看，哇！这么高！山下的'人只有兔子大小，我紧张得心砰砰直跳。教练和爸爸在一旁给我我鼓劲，我也在心里给自己暗暗加油，鼓足勇气冲了下去。我弓着身子左躲右闪，疾速飞驰，偶尔来个小小的跳跃，身后溅起的雪沫随风飞舞，就像在为我喝彩！到了平地，我来了一个漂亮的大回环，“唰——”的一声，稳稳地停了下来。旁边的人们都用赞赏的眼光看着我，我高兴得振臂高呼：我成功了！

失败与成功作文2

　　如果说失败是一个雪人，那么坚持就是一轮烈日，用火般的温暖融解冰冷的无情;如果说失败是漫漫黑夜中的路，那么坚持就是那照亮夜行道路的明灯;如果说失败是人世间的龌龊，那么坚持就是神圣的救命水，洗涤被玷污的麻木心灵。

　　那一次，奥语竞赛，原本很有夺冠希望的我，出乎大家的意料，只得了一个三等奖。我听到这个消息，无异于晴天霹雳——我是可以得一等奖的呀!我呆呆的站在教室里，同学招呼我也不出去玩。我一个趔趄跌坐在椅子上。我一遍一遍地自责，自己为什么只考了这么点分数，为什么不多复习一下，为什么不仔细一点……

　　放学后，我低着头走回家，妈妈一见我的神情，便知道了奥语竞赛分数考得不好。她语重心长地对我说：“杰杰，这次考得不好没关系，关键是你有没有努力过。只要你不放弃，坚持努力下去，下次就一定能考一等奖，甚至第一名!我相信你!!”我听了妈妈的话，沉闷的心豁然开朗。走回房间，我久久沉思：妈妈说的对，重要的不是结果，而是过程。你努力过了，就算你没有得奖，也不会后悔，因为我努力过了，我发挥出了我的实力。我笑了。一次小小的失败算什么?成功固然高兴，失败更不用悲伤。一次次的失败，也许会成为我迈向成功的坚实基石……

　　不久，家中出现了与以往截然不同的`景象：我一回到家就开始读书，而不是跑出去玩;吃完饭乖乖呆在家中看作文，而不是看电视。我每天勤奋刻苦地学习，渐渐发现了学习的乐趣，畅游在神秘的书本中学到十点也不肯放下书。从每天大人催读书，变成了催睡觉。彻底从要我学转变到了我要学。

　　终于，在五年级的奥语竞赛中，我获得了一等奖，全年级第五名。我怀着激动的心情蹦回家向妈妈汇报了成绩。妈妈脸上露出了久违的笑容。可是过了一会儿，妈妈的脸又严肃起来，说：“不能因为一次考好了就骄傲，反而要更加努力，争取取得下次语奥竞赛第一名，要记住，学无止境。”

　　失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。

　　所以，当失败来临，我们就应该坚信上帝已为我们打开了另一扇通向成功的门，怀着失败给予我们的箴言上路吧!成功已不远。

失败与成功作文3

　　每天早上，妈妈总是跟我说：“佳蓓，遇到困难时不要气妥，失败乃成功之母哦！要记住呀！”这名话，常常在我心中萦绕，温暖着我。

　　二年级七巧板比赛时，我从班级里脱颖而出，去参加学校里比。比赛的时候，我承认，我很紧张。因为一年级的时候，我很差，班级里也比不出来。虽然在低段里二年级是占优势的，可是我依然很怕，怕我比不上。可是我记住了妈妈的话：不要气馁，要努力去做，结果我竟然是一等奖，可以去县里比，我十分高兴！于是每天中午都去朱老师那儿培训七巧板。我很努力地练习，想在县里拿个好成绩，让同学们大吃一惊：原来余佳蓓也很厉害呀！日子一天天过去了，眨眼间工夫，就到了县比赛的日子了，我很开心，可以大展身手了。我很快找到了试场，安稳下来，飞快地摆好工具，等待监考老师发卷。开始考了，题目挺简单，第一大题让我们画分解图。图上的线是虚线，当时，我不知道这线要连起来就没连。考好之后，才知道要连，结果只得了二等奖，不能去市里比。我很失望。可是，我想起了妈妈的话，就不气妥了，开始继续努力，以后还会有机会的。

　　想起在前几个星期的演讲比赛。

　　在比赛的前一个星期，胡老师把我和其他两个想去比赛的同学叫在一起，让我们把自己的`稿子读一遍。后来，胡老师让我和曾琳然去比，余昶佐落选了，可他对胡老师说：“胡老师，我还想再练习，可以吗？”胡老师爽快地答应了。下个星期，一回学校，胡老师就让我们再比了，我讲得很好，因为我给小姨指导了。最后，余昶佐还是落选了，他心情很不好。后来，我去学校里比，上台了，我两手发凉，很紧张，就讲得不好，没获奖，唉！可是，我也不气馁，妈妈说过“失败乃成功之母”，我要更加努力练习，不一定是为了参加比赛。

　　想起学自行车的时候，老是从自行车上摔下来，很气妥，可我一想起妈妈说的那句话，就振作起来……后来我终于学会了。

　　失败乃成功之母哦！要记住呀……

失败与成功作文4

　　“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示,并一直激励着我,因此它又成了我的座右铭。

　　上幼儿园时，有一次，学校要开运动会，而我，却有幸成为了一名短跑运动员，非常高兴。心里想：啊！我终于可以当一名运动员了，而且还是短跑运动员呢！因为我以前从来就没有参加过短跑的比赛，这是第一次啊！我一定要努力的跑，跑出一个好成绩，不能再让同学们笑话我了。

　　为了取得比赛的最好成绩，在比赛的几天前我就开始锻炼了。

　　比赛马上就要开始了，裁判员让运动员做好了赛前的准备，我排在了第二跑道。裁判员发出了比赛的指令：“各就各位，预备！”“砰”枪响了，比赛开始了。我一个人慢腾腾的跑了出去，可其他同学早已将我甩得远远的了，只见我只超过了一个同学，比赛结束，我竟然才跑了个第五名。我的心情很失落。

　　从那时起，我便开始天天的起来练习跑步。又一年运动会，老师还是叫上了我让我去参加短跑比赛，当我站在了跑道上时，我早就领会了上一次比赛的.错误，一下子冲了出去。加油，加油，超过一个同学了，两个，三个……跑到一半时，我早已累得半死不活，可又一想到爸爸妈妈、老师和同学们正在给我加油，正在满怀期望得看着我，我便一股脑将这些劳累和钻心的腿疼忘到了那后。终于，我跑到了终点，可那时，我累得已经受不了了，便不经意间“扑通”一声坐在了地上。我的了第一名。

　　见我如此进步，爸爸妈妈和老师见了，一下子冲了过来，祝贺我。爸爸妈妈紧紧地抱住了我，我非常开心。至于以后几天嘛，我记得好像是并没有去上学，而是在家里休息，嗯，因为运动会的当天晚上我就发烧了，可能是因为跑步时着凉了吧！

　　也许是那一次拼搏，让我有了自信心，让我懂得了，什么叫坚强和勇气。

失败与成功作文5

　　前天看了一期《郎咸平说》，受益匪浅！郎教授在节目中说，“我们都知道一句话，叫‘失败是成功之母’，我觉得这句话是十分荒诞的，如果把这句话用英文翻译，‘失败是成功的妈妈’，老外听了，都很惊奇，失败怎么就成了成功的妈妈了呢？”仔细想来，确实是有道理的，这句在我们脑子里面根深蒂固名言警句是有失偏颇的'！我觉得原因大致有三。

　　其一，从严格意义上来说，失败和成功是有严格界限的，所谓失败是失败，成功是成功，失败和成功并无血缘关系，但是，我们常常会从失败中得到教训，吸取经验，一步一步获得成功，因此，从这种意义上来讲，如果非要说‘失败是成功之母’，那顶多也只能说是养母罢了！

　　其二，失败之后并不意味着成功，成功也并不意味着要经历失败，失败可以不生子，成功也可无母自生自大，因此，非要说‘失败是成功之母’，从逻辑上是行不通的！

　　其三，我们在做某一件事的时候，并不是都是按照失败到成功的顺序的，也可能是成功到失败，如果我们对取得的成功沾沾自喜，焦躁，而不居安思危，从中找出可能导致我们失败的因素，那我们就真正的会让成功蕴育出失败来，从这种意义上来说，‘成功是失败之母’更是合情合理，故而说‘失败是成功之母’岂不是乱了中国传统的伦理纲常？谬哉，缪哉！

　　因此，说‘失败是成功之母’是说不过去的，我们常常用它来激励自己，往往只是用它来获得一种心理上的安慰罢了！这句话有着严重的心里暗示，而这种心理暗示恰恰能够抚慰我们失败受创的心灵，这种心里暗示通俗的说法便是“失败，怕什么，失败之后会有成功的”，我认为这种心里暗示是及其可怕的，若我们总是抱着失败之后必有成功的心态，失败一次有点疼，失败两次有点痒，失败三次呢？四次呢？……是不是就变成了不疼不痒，是不是就让失败成了一种习惯，如果没有惊天的毅力，再说‘失败是成功之母’，你还有底气吗？人生如朝露，瞬息即逝，哪经得起你那么多的折腾，我们何不换种心态，这种抢打不响，就换另一种枪嘛，或是直接丢掉枪，换榔头可以不，条条大路还通罗马嘛，何必在一棵树上吊死，若是真死了，死也白死！

　　中华五千年文化，博大精深，但是，也不是尽善尽美，有些东西还是经不起推敲的，你说，是吧？

失败与成功作文6

　　“失败乃成功之母”，谁的人生又是一帆风顺的呢？古今中外的名人、英雄，哪个没有经历过失败？更何况我们…？

　　失败，难道就只能黙黙哭泣，从此一蹶不振吗？

　　失败，难道就意味着毁灭与耻辱吗？

　　去看看越王勾践，去瞧瞧将军韩信。一个有亡国之痛，一个含胯下之辱，可谓失败至极！

　　可后来呢？那个扬眉吐气的越王君，那个横刀跃马的大将军。

　　这一个个典例，怎容我们消沉？

　　历史的烟云也勾起了我的回忆，去年的那一场月考至今仍历历在目。

　　那天，当我信心满满地走出考场，心口顿时松了口气。“吁……”总算考完了，这次应该还不错吧！

　　作为学习成绩上游的学生，爸妈对我要求苛刻，每科必须95分以上。我呢，自己心里有个谱，每次都八九不离十，但是偶尔也会出差错，所以我心里的'分数线是90以上。

　　课堂上发语文试卷了，尽管知道一个大概，但心里还是有点忐忑。80分以下的报完名以后，我便屏气凝神，心中默默祈求：“哦，老天给个高分，给个高分”。95分以下的又报完了，我紧绷着的心总算松驰下来。可是，当同学们一个个地领到试卷，或高兴或沮丧地走下来，偏偏唯独没有我？我的心又一紧，老师不会把顺序弄错了吧？正当我胡思乱想时，老师的声音飘入了我耳朵“王硕100分”。

　　啊，真的吗？我心里一阵激动，差点没叫出来！一上午，我都沉浸在成功的喜悦里。

　　如果上午是晴空万里，那么下午便是电闪雷鸣。一张94分的数学考卷从天而降，打破了我的美梦，将我跌落到失败的深渊。“四只眼睛都看不清题目？”老师的批评萦绕在耳边。“你上午不是很神气吗？哼，现在怎么蔫了？”同学讥笑的表情也在脑海里挥之不去。我一个人坐在木地板上，耳边不时地回荡着哪些话……

　　“吱”妈妈推门进来了，心痛地说：“儿子，起来吧，这算什么？一次失败算什么，你不是还有语文100吗？只不过是一次失误，就如此消沉，还怎么成就大事！”妈妈的话字字敲在我心上，我的眼神中又充满了斗志的火焰。

　　很快，第二次月考到了，我自信地走入考场。这次我一定能行！

　　不久，我便成就了我人生中第一次大满贯——300分！

　　是的，失败有什么可怕的？谁没经历过失败？经历过失败的人很多，但能总结失败的原因且能成功的人却很少。失败比成功更可贵，因为失败能让人吸取教训，从而创造新的巅峰！

失败与成功作文7

　　俗话说得好“失败乃成功之母”，没有经历过失败的滋味，怎么会尝到成功的甜头呢！

　　失败，人人都会经历，只有你一次一次地去打败他，而不是退缩，才会取得你自己满意并且大家都满意的结果。如果你每次遇到事情，都打了退堂鼓，那么你就是别人口中所说的，所瞧不起的失败者，连这么一点困难都解决不了。在我的记忆中，有这么一件事让我明白了这个道理。

　　记得那次是在一个周末，我们全家人一起来到了小河边钓鱼，我心里想着钓鱼是多么简单的事情，我一定是钓的.最多的，但事实并不如此。我选在了一个特别阴凉的位置，适合静静地坐在那里等待，刚开始我还信心满满的，但不知过了多久，我一条鱼都还没钓到，我跑过去看了一眼爸爸妈妈他们的，发现他们桶里已经有好几条鱼了，虽然很小，但总比我没有的好。我开始有些不耐烦了，把钓鱼竿仍在了一旁，爸爸发现了我的动静，走过来语重心长地对着我说道：“不要心急，第一次钓鱼钓不到是常有的事情，你只要掌握了方法，保证没有问题。”

　　我听了爸爸的话之后，按照他教的方法去钓，结果还是没用。这次，我脾气更大了，直接气冲冲地走开，妈妈见了又走过来拍拍我的肩膀，说：“怎么，这么一点困难就把你打倒了。你不是经常说失败乃家常便饭吗，没有失败，哪来的成功啊！”听了这一句话，我的信心瞬间就回来了，我要为我自己所说的话负责。于是，我轻轻地把钓鱼竿扔进水里，坐在那里耐心地等待，终于，皇天不负有心人，我钓到了自己的第一条鱼。晚上，我和爸爸妈妈吃着自己钓的鱼，既吃出了美味，又吃出了满足的成就感。

　　失败并不是人人遇到了都会去解决它，但如果不去解决的话，怎么会对应“失败乃成功之母”这句名言呢！如果是你遇到了同样的情况，你会怎么去做呢？

失败与成功作文8

　　每当我骑着单车，到处乱走的时候，我总会想起那句让我受益匪浅的格言：失败乃成功之母。

　　那是一个温暖的早晨，胡康他们来到我家，问我去不去骑单车，我回答道：“我不去，我肚子痛。”其实，我的肚子并不痛，因为我不会骑单车，我怕会出丑，所以我才编了这个谎话。这时，爸爸走过来，问我为什么不去，我回答道：“爸爸，我不会骑单车，我怕我骑得不好，让他们笑话。”爸爸的脸立刻严肃起来，生气的说道：“不会骑单车就去学啊!干嘛要逃避。”我不知道爸爸什么时候听到了我跟胡康他们的`对话，但我却被爸爸的那句话打动了。对呀!不会骑单车可以学啊!又不是每个人生来就会的，干嘛要逃避呢?于是，我下定决心，一定要把骑单车这个本领学会。

　　中午，天气非常地炎热，但在院子中却很凉爽，我把单车扶出来，准备开始学骑单车。我起先以为骑单车很容易学会，可试骑了一次以后，才知道骑单车并不是一件容易的事啊!

　　我扶起单车，坐在座椅上，还没有把单车骑出一米，我就重重地摔了一跤，但我并没有因此而放弃。我再次扶起单车，坐在座椅上，双脚刚放到踏板上，车子就倒了下来，这次，我被摔得青一块、紫一块的。我突然想放弃了。我把单车丢到院子里，自个儿走到房间，打开电视看动画片。突然，动画片里一位人物出来，它的手里扶着一辆单车，只见他坐在单车上，开始骑单车，单车在它的手里如同一种玩具在蹦蹦跳跳。我非常羡慕它，能够把单车骑得那么好。于是，我再次来到院子里，扶起那沉重的单车，再次学了起来。可是，经过了几次失败，我迎来的还是失败，我有点心灰意冷。这时，爸爸走过来，递给我一张纸，纸上写着一些著名的科学家、作家小时候的故事：爱迪生小时候反应奇慢;爱因斯坦四岁才会说话;物理学家牛顿小学成绩一团糟;英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级;艺术家罗丹……在纸上的最后一行，上面写着一句格言：失败乃成功之母。

　　我看了以后，立刻觉得自己像打了一针信心剂，只觉得自己的信心增加百倍，终于，我在一次次失败后，我学会了骑单车。

　　每当我想起这件事情，心中总会有一阵微微的激动，总会想起那句让我受益匪浅的格言：失败乃成功之母。

失败与成功作文9

　　每当叔叔阿姨们骑着自行车在马路上飞驰的时候，我就非常羡慕她们，为什么她们可以骑?为什么我就不能呢?我一定要向爸爸问个究竟。

　　中午，爸爸回来了，我准备想问他的时候，我突然看到一个粉红色的自行车，我问爸爸：“爸爸!你买个自行车做什么啊?”爸爸回答说：“宝贝，你也老大不小了，该学会一门技艺了，所以今天爸爸给你买了一个自行车，你看看好不好看。”我回答说：“好看好看!爸爸最好了!”我连忙把车子放到院子里，我急速的吃完饭，跑到院子里，等待爸爸教我骑。

　　过了十分钟，爸爸终于吃完了，我赶紧把爸爸拉倒后院，让爸爸教我骑。爸爸对我说：“宝贝!刚刚吃完饭是不能骑的!不然肚子会疼的!你也太心急了吧!”我回答爸爸：“爸爸!人家人家也是第一次学嘛!肯定会心急的!”过了十分钟，爸爸终于休息完了，我赶紧做到垫子上，把手扶着把柄，对爸爸说：“爸爸!你可要扶稳了!不然待会我会摔的很惨的!”爸爸哈哈大笑，对我说：“宝贝!爸爸一直扶着你骑的话你是不可能学会的`!你要靠自己的能力，这样才可以学好一门技艺!不过刚刚开始我也是会扶一下你的。”我把脚一蹬，车子便走了起来……过了十分钟，我把头转到后面看了一下，“咦?爸爸什么时候不见了?突然!前面有个拐弯处，我没有拐过去，“砰”的一声，车子到在了我的身上，我感到一个疼痛在我身上，我“哇哇”大哭，爸爸走过来，我对爸爸说：“爸爸，我不学了，学这个技艺好痛啊!”爸爸温柔的对我说：“宝贝，失败乃成功之母，你不能因为这一次失败，就放弃了!”我听了爸爸的话，感到很惭愧，我把车子扶起来，重新练习，之后，我终于会骑了!

　　“失败乃成功之母”这句话让我明白了：失败往往是成功的先导。指从失败中吸取教训，最后取得胜利!

失败与成功作文10

　　失败，它不是评判一个人有没有人能力大小的标准，而是评判那个人失败后从头再来的精神；成功，它不是评判一个人成功与否，而是评判一个人是否有成功的精神品质。

　　——题记

　　失败了就不要气馁；成功了也不要得意忘形。况且失败又不是什么见不得人的事情。但请你记住，失败永远是强者的垫脚石，失败是弱者的绊脚石。这是根据两种类型的人总结出的。成功也要戒骄戒躁，况且你还有失误的漏洞，成功了就不要松懈，何况现在对手那么多。“胜者为王，败者为寇”如果这样说就不对了。成功也有可能是侥幸的`，成功和失败亦是那么重要……成功，自古以来有多少成功的名人，比如：屈原和他的《离骚》，司马迁和他的《史记》，蒲松龄和他的《聊斋志异》……这些名人的背后，都是用汗水和努力还有坚持换来的荣誉。他们虽然成功了但是他们没有一丝的骄傲，也没有一毫的放纵懈怠。他们亦是如此，那我们也应该这样，我们以后功成名就了，也不能骄傲和懈怠。有些人成功了就得意忘形，导致自己成功后再失败，我们要避免这种失败，成功了就要成功得很光彩。成功了，我们就要戒骄戒躁，再创佳绩。争取多次成功，要避免成功后骄傲自满，当你还没失败时，自己觉得是自己是自信，当失败时，别人便会说你是自负，不要让成功变成失败，更不要让自信逃走，从而让自信变成了自负……

　　成功，亦是那么光彩；而失败却是那么可怕，不，我们要让失败变成成功，失败多了，总结失败的经验多了，失败便变成了成功，失败乃成功之母，失败了，不要用消极的情绪来面对现实，要有积极向上、乐观的心态去面对现实，之前就有爱迪生发明电灯泡，实验了1000多次，失败了那么多次，最终成功。你想想既然爱迪生失败那么多次，他没有说什么，而是埋头苦干，而是乐观的去把它改造好，完善它，从而让它变得更加的完美。失败未必也是一件坏事，它能让你以后不再犯这样的错误，失败了，切不可用消极的心态去面对。失败多了，自然你就觉得成功离你不远了。因为，失败路上有成功相伴，失败有可能就变成了成功。要以乐观的心态去面对人生。

　　成功也要那么光彩，失败也要坦荡。成功与失败无所谓，重要的是在面对成功时，不要丢了尊严；在面对失败时，不要认为自己丢了面子，因为成功离你只差一步

失败与成功作文11

　　俗话说得好：“失败乃成功之母”，只有吸取失败的经验，才能获得成功。这句话使我受益匪浅。

　　有一次，我们正在学校舞蹈队排练舞蹈，老师让我们练习舞蹈动作。我看了看老师教我们的动作，心想这么简单的动作谁不会呀！哼，我才不练习呢！过了半小时，老师要检查动作了，查到我了，我就随便做了几下动作，老师看了我的表演生气地对我说：“什么！这就是你半小时练习的成果？不合格，回家继续练！”

　　同学们看了我的表演，她们用轻蔑的.目光看着我，哈哈大笑地说道：“啊！这就是你跳的，你也太笨了吧！”

　　听了她们的话，我的心里翻江倒海，眼泪在眼里打转转，心里酸酸的。真想找个地缝钻进去。

　　回到家我反复地练习起动作，一遍、十遍、二十遍……每次我都非常努力地练习着基本功：竖叉、下腰、前桥和后桥。不知不觉两个钟头悄悄地过去了。头上的汗水大滴大滴的往下掉，这时，我感到我全身都酸痛不已，脑袋很沉重。台上一分钟，台下十年功，我每一次练习都会比前一次进步。每晚都坚持刻苦练习舞蹈动作。妈妈语重心长地对我说：“你只有反复练习，才能获得成功。”虽然我的胳膊和腿都很酸痛，但我还是坚持每晚练习。

　　过几天，舞蹈训练时，老师又要检查我练习的动作了，我的心里充满了恐惧，心想：这次老师还会批评我吗？轮到我表演了，音乐响起，我马上调整状态，认真地开始跳起舞来，优美的姿态、轻盈的脚步、流畅的动作……我完全陶醉在音乐中，幻想自己就是那只黑天鹅，我表演结束了。没想到这次老师并没有此评我，而是露出惊喜的表情，并为我点了个大拇指，同学们看到以后也是赞叹不已！

　　生活中，不免会遇到困难、挫折，但不要放弃，要不断努力，意志坚定，坚持不懈，利用失败的经验，吸取教训，才能成功。请记住：失败乃成功之母！

失败与成功作文12

　　"从哪里跌倒，就哪里站起来“。这句让我一生受用无穷，这句话改变了我的想法，这句话出自于我妈妈的口中。在这世间，没有是没经历过失败的。万丈高楼平地起，没有人能够走捷径，一飞冲天，直获成功，就连一颗细小的种子，都要经过时间的磨练，大于的侵袭，狂风的摧残，才能成功长大，齐花盛开，万枝结果。

　　在获取成功的道路上，我们要懂得如何从失败中站起来，才能继续迈向成功。爱迪生在进行灯泡实验时，失败了近六千次，可他坚持不懈，复有恒心与毅力，最终实验成功，名芳百世。可见得他那勇于尝试，不气馁的状态，见证着他从失败中站起来。再来，有次实验失败导致不堪设想的后果，爱迪生失聪了。他因此与世界有了一层隔离，听不见万物的声音。他听不见悦耳的鸟鸣声，听不见刺耳的喇叭声，听不见人与人之间的谈话，可他能听见的是，内心最深的一句话，”我要站起来！”。他也曾说过，失聪智慧让他更专心于工作，更容易获取成功。我们应该向他学习，给予自己一份肯定，一份决心，一份努力，学会站起来，以主观与坦然的态度面对失败与困难。正所谓：“顺境不足喜，逆境不足忧。”

　　霍金，一位伟大的物理学家，他天生瘫痪，可在理学论坛里获得不少好评。每次发表会，处在台上的他，头总是颠斜着，似笑非笑，垂液时不时会流出来。此时的他是犹如两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的那般轻松愉快心情，还是忧虑无穷无尽，恰似一江春水向东流，难以自解呢？我不懂，也看不见，可我理解的`是他那不屈不饶的精神。他不会因自己的缺陷而自暴自弃，自闭自卑，反之他努力进行研究，从失败中寻找成功的秘籍，学会克服自我，把自己作为目标，回馈社会。他给了我一个启示，志之难也，不在胜人，而在自胜，我领悟到往往面对的失败是因一心想要超越他人而造成的种种困难。要取得成功，就得先克服自我的缺点，取长补短，从失败中站起来，才能见效。霍金曾说，荷花没得很简单，也美得不简单；而我认为霍金失败得很容易，成功的不容易。

　　在面对失败的当儿，我们要懂得给予自己一份信心和肯定，不要轻易放弃，不要气馁，从失败中站起来，坚持到底，终有一日定能看见成功之光照耀在脚底下。俗语说：“吃得苦中苦，方为人上人。”

失败与成功作文13

　　今天这个游戏的规则是这样的:全班分为6个人为一小组,每一小组有一个圈,圈里放8颗‘钻石’，也就是雨花石。你可以抢别人的，别人也可以抢你的，但是只有1分钟时间，抢到多的，就算获胜。”中午，杨老师把我们带到大操场，并很快地扯上了话题。第一轮，4个组上场了！他们一个个雄赳赳，气昂昂，胜券在握的架势。

　　可是，骄兵必败，别看现在一副悠然自得的模样，到时候一定是输得狼狈不堪，真是为他们捏一把汗啊！“预备——开始！”赵天乐站在赛场正中央,两手平端着张扬的`手表,居高临下,以裁判的口吻发出了指令!话音刚落,几个小组立刻沸腾了起来。他们一个个就像兔子一样，一会儿跳到这里，一会儿跳到那里。开始不过十几秒，作观众的我们就发现了一个奇怪的现象：看似越勤劳的人家里就家徒四壁，什么也没有；看似慢吞吞，这里拿两颗，那里拿两颗的人，家里还是什么也没有。咦，这是怎么回事呢？“先不管，该我们玩啦！”“恩!周著手最大,站后面去!陈可比较开朗,刘庭菀不太活泼,两个综合了,站前面去……”刚刚站好队,陈功就开始重新排队,以便于临场发挥“预备——开始！”赵天乐的声音再一次响起。

　　随着她的命令，我像一只离弦的箭，“唆”的一下冲向了别人的家。“一颗……两颗……”我在一片手的海洋中勉强抢来两粒还指甲大的“钻石”。真是虎口夺食呢！刚从“家”里出来，“咦，怎么有那么多！”我疯狂地冲向那堆石子。就在我手忙脚乱捡石子的时候，一个身影向我冲来！“哦！天哪！”我一边低声呻吟着，一边向自己的手“呼呼”地吹气。她捧起我的手，轻轻地吹气，之后毛毛躁躁地问：“还好吧？”“呵呵……”我勉强挤出一个微笑，表示让她放心。“六、五、四……”同学们的叫喊声冲破了我的耳膜，我俩不约而同地离开了那个逗留了一会儿的地方。推开手心，哈！还有一粒石子在我手上。虽然有些努力没有得到回报，但是，我想，虽然没有成功，但我们也没有失败。因为我们至少收获了什么，也许是经验，也许是友谊。

失败与成功作文14

　　每一次的成功都是你人生路上的一个踏实的脚印”这句话我总是铭记在心，时时激励我，让我受益非浅。

　　记得在一年级的一次考试中，我们全班大部分同学都考了90分以上，而我只考了82分。老师把我叫到办公室，耐心地给我讲解，我羞愧地拿着考卷，回到教室，正聚精会神地订正错题时，xxx同学走过来，拍拍我的肩膀，用轻蔑的语气对我说：“真是个笨蛋，这么简单的题都不会做？”我一听，气不打一处来，可谁让我自己不争气呢？于是我暗暗下定决心，我一定要考个好成绩，让你们刮目相看。

　　当天晚上，我认真地写着作业。当我做到：“小燕从左向右数是第六个，从右向左数是第九个，问这队一共几人？”时，我傻了眼，不知道该怎么解答。于是我想问爸爸答案，可是我刚走一步，脚又缩了回来，因为我对自己说：“我不能总这么依赖爸爸，一定要自己完成这道题，不然，又该落后了。”于是，我又开始仔细思考。想到老师在上课时总是拿些木棒、小方块等用具来辅助教学，既形象又简单，同学们很快就掌握了，于是我想到了可以用游戏棒来摆一摆。我把红的.游戏棒从左到右放了五个，那么第六个是小燕，用一根黄的代替吧，右边再放九个，数数看，不对，应该是八个才对，这样再数一数一共有几个，终于工夫不负有心人，我总算把答案解出来了，心里有说不出的喜悦。两个星期后，我们又举行了一次单元考试。这次考试我非常紧张，左手一直紧握拳头，手心都拧出汗了。不过，我也是胸有成竹的。没过多久，我终于写完了，又认认真真地检查了一遍。结果，第二天早上，老师当着全班的面表扬了我。我拿着百分考卷，两手微微颤抖，一下子热泪盈眶，激动得说不出话来。

　　俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人”。以前妈妈还说我是个贪玩的小孩，可现在我觉得自己已经长大了，我可以通过自己的努力去实现自己的理想。生活是丰富多彩的，有成功的喜悦、有失败的伤心、但十三年里，我体会更深的是快乐！

　　每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的。

失败与成功作文15

　　今天看了《一堂“失败”的好课》这篇案例，感想颇多。本人赞同这是一堂“失败”的好课。之所以说它“失败”，是因为学生还没有“真正”的掌握热胀冷缩，似乎还没有达到本节课的教学目的。可这节课真的失败了吗？如果我们剥开表皮，从更深层的挖掘，你会发现这节课有很多成功之处。

　　1、说是“失败”，是因为罗吉老师自己说：“教学目标没有达到，这是一节失败的课！”。其实我认为这节课的教学目标是达到了的'——学生还是懂得了“液体具有热胀冷缩的性质”。只是对“液体”这一概念有些模糊，分不清那些是液体而已。

　　2、说是好课，是因为罗吉老师在上这堂课时充分体现了学生的主体性。整个教学活动中教师引导学生始终以实验探究为主，结合学生小组讨论、小组实验。让学生参与活动，发挥了学生的主观能动性。让学生合作学习，互相交流讨论。在活动中质疑，让学生充分发表自己的观点，在学生有困难时解惑，积极引导学生通过自己观察实验现象从而得出结论。一改传统教育观念——“老师教，学生学；老师讲，学生听。”在课堂尚未正式进入课改的学校，罗吉老师让“新课程理念”提前在这里安了“家”。可以说罗吉老师是新课程改革的先驱，他的这节课我认为是一节好课。

　　如果这堂课让我去上，不急于把学生的感性认识上升为理性认识。应该说，无论是归纳推理还是演绎推理，都建立在学生对现象充分感知的基础上。就是说，要有足量的现象，又要给学生感悟的时间。我会在罗老师设计的基础上增设几个环节：

　　1、先引导学生理解什么是“液体”？

　　2、液体有何特点？

　　3、常见的液体有哪些？

　　4、让学生多实验几种液体热胀泠缩的实验。

　　我心目中好课的标准：我认为一堂好课，应该落实好“三维目标”：

　　1、通过教学使学生获取知识，掌握技能。

　　2、教学活动中注重教学活动的过程，讲究一定的方法。

　　3、在教学活动中体现学生的主体性，师生互动，充分合作交流，培养情感，体现自我价值。

　　总之，在课堂教学中，作为教师的我们，不能包办代替，要想方设法激活学生思维，撞击学生思维的火花，生成灵动的课堂，但同时，不能因探究而“探究”，教师该引时“引”，该点时“点”，这样，充分的处理好学生的主体地位与教师的主导作用之间的关系，才可能生成更有效的课堂。