成功的作文

时间：2021-03-20 08:14:14 成功我要投稿

成功的作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的成功的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

成功的作文9篇

成功的作文篇1

　　努力就能成功？想得美！

　　马尔科姆格拉德威尔的《异类》一出，10000小时定律，就飘洋过海，来到中国，成为一种人人奉之的成功定律。

　　这个定律很简单，即，坚持10000个小时，人人都能变成天才。

　　比如，达芬奇、贝多芬、莫扎特、乔丹等世界级天才，都是经过了一万小时的苦练，方成一代大师。

　　我也相信过。

　　甚至给自己定过计划，每天投入5小时，一年至少投入300天，6.66年后，就有了10000小时，那时候，不说成为世界级，国家级码字工，应该可以做到了吧？

　　然而想得美。

　　因为我慢慢发觉，这10000个小时，名堂大着呢。

　　比如一个白领，做着她不太喜欢的接电话工作。

　　每天拿起电话，喂，您好。喂，再见！

　　如此循环一万小时，她能成接电话大师吗？

　　当然不会。

　　因为，这不是她真心热爱的工作。

　　不爱，一切投注的劳力，都只是应付敷衍，只是苟且无奈。

　　不得已为之的事情，对灵魂的滋养、技能的精进、经验的获取，毛线用处都没有。

　　那么，喜欢的事情做上10000小时，会成天才吗？也不会。

　　举个例子，吃饭。

　　饭人人爱吃，甚至许多人，都自称吃货，以证明自己对食物的谜之狂热。

　　那我们来做一个算式。

　　一个正常人，每天花在进食上的时间，平均算起来，大约是2小时。

　　2小时365天80年=58400

　　也就是说，人的一生大约有58400小时花在吃饭上。

　　58400，几乎6个10000小时，但吃出大师了吗？没有。

　　为什么？

　　没有专业技术含量。

　　举筷，下箸，挑选，夹，提起，塞入口中，咀嚼，吞咽这一串动作，是人的本能，也就是说，只要是个人，无论智商超人的天才，还是智商为零的傻瓜，都能把它完成。

　　零技术，零经验，零逻辑，零知识，零门槛。

　　058400＝0

　　一件事情的技术难度为零，花在上面的时间，就是零回报。

　　反之，一种技术难度越高，花在上面的时间越值钱。

　　所以，如果在吃饭这件事上加上技术难度，在好吃不好吃之余，吃货还系统而专业地，去研究食材、食谱、食系、食法、食物故事就会成为厨师，或者美食家。

　　但有了兴趣和技术难度，还是不够的。

　　比如说，打网球。

　　网球喜欢吗？喜欢。

　　网球难吧？难。

　　但是，每周打4小时，一年52周，共打208小时，打上50年，45250＝10400小时，会成为天才吗？

　　不会。

　　为什么？

　　这只是业余爱好，而非刻意练习。

　　刻意练习，是佛罗里达心理学家安德斯埃里克森提出的概念。

　　什么意思呢？

　　你要做到以下：

　　1，只在学习区练习。

　　2，注意力必须高度集中。

　　3，大量重复训练，从不会到会。

　　4，在整个练习过程中，随时能获得有效回馈。

　　真正的刻意练习，是非常令人不爽的。

　　比如，钢琴家们的练琴，篮球运动员们的训练，舞蹈家们的练功都不是一件弹着玩玩、打着玩玩、跳着玩玩的事。

　　所有在业界获得卓越成就的人，不仅在时间上投注很多，而且在训练强度、专注度、有效度上，同样投注很大。

　　以今天的自媒体为例。

　　如果天天写故事故事故事一点结论、我朋友我朋友鸡汤式的文章，那么，写上十年，大概也不会有太多精进。

　　因为，这种训练强度太小了，对作者的智识、专注度和训练有效度的需求太过低微。

　　所以，如果想偷懒的时候，我就会用半小时，写出一篇这种文章。

　　因为，几乎不经大脑。

　　简易方便，人人能学。

　　但对我个人训练有用吗？没用。然而奇怪的是，这种文章是最受欢迎的唉

　　为什么没用呢？

　　因为，这种技能，是我的舒适区，而不是学习区，更不是恐慌区。

　　心理学家NoelTichy曾提出，人的知识和技能，分为三个区域：

　　最内一层是舒适区。

　　是我们习以为常的知识，娴熟得近乎自动化的技能。

　　比如钢琴家弹《两只老虎》，篮球运动员运球，舞蹈家劈叉，我写故事故事故事结论；

　　中间一层是学习区。

　　指目前尚未掌握，具有挑战性的知识与技能，它会令我们不适，但长期训练，依然可以掌握。

　　比如阅读一本感兴趣但有难度的书，偶像演员饰演一个历尽沧桑的女人，我写一篇专业度、精准度非常高的文章；

　　最外一层是恐慌区。

　　这里就是超出自己能力范围太多的事务或知识，心理感觉会严重不适，可能导致崩溃以致放弃学习。

　　因此，呆在舒适区做事，只是生活。

　　呆在学习区做事，才是练习。

　　而在这种持续的挑战中，学习区会慢慢变为舒适区。

　　舒适区越变越大，一部分的恐慌区也会相应变成学习区，长此以往，你就会越来越厉害。

　　若穷尽一生，必然天下无敌。

　　那么，有了兴趣，有了技术难度，有了刻意练习，10000小时后，就能成功么？

　　非也非也。

　　比如说，我喜欢写作，写作这种事也很难，我也一直呆在学习区，每天挑战新知识与新写法。

　　但是，如果我一天到晚心不在焉，一心几用，疲乏不堪，那么，哪怕熬再多夜，废多少寝，忘多少食，离《异类》里的佼佼者，还是摸不着边儿。

　　因为，成功还需要注意力高度集中。

　　一个一边听音乐，一边做事的人，其效果远低于只做事的人；

　　一个读趣味性专业读物的人，其所思所得，也要远低于全身心阅读专业读物的人；

　　一个精力旺盛的练习者，和一个精神昏聩的练习者，在同样的难度训练前，花了同样的时间，但效果，明显是前者胜出。

　　这也就是当前许多专家，呼吁我们不要熬夜的原因。

　　因为，当人的精力与注意力匮乏时，你的工作是低效的。强行为之，只成姿态，而且效果微渺。

　　很可能，他人在神清气爽、耳聪目明时，学了1小时，所获得的成就，就远超了你10小时的成果。

　　除了以上，若想成功，还要反复练习基本技能。

　　比如，舞蹈家会反复训练基本动作；

　　音乐家将乐曲，一段一段地抠出来，反复练习。甚至，能被人听出来是什么曲子，都不算过关。

　　而一个高水平的美式足球运动员，只有1%的时间，用于队内比赛，其他都是各种相关的基础训练；

　　我很佩服的一个作家，如今着作等身，但是，每天晨起，依然朗读《唐诗三百首》，因为能带来基本的语言锤炼和美感鉴赏。

　　不积跬步，无以成千里。

　　一种技能反复，就会变成套路，变成习惯，长在脑子里。

　　修炼渐多，掌握的技能就会逐渐增多。

　　还要随时给自己反馈。

　　因为，基于自我提升效应，人都会高估自己。

　　比如说，经常性地，我在写完自己的文章后，很有一种志得意满之感，但在旁人看来，这也不过是非常普通的一篇文章。

　　文采与内容，都无甚出色之处。

　　如果不指出，强行矫正，我可能就会按此套路，继续写下去。

　　而在其他业界，同样如此。

　　在互联网时代，获取知识与修炼技能，都便捷起来。

　　但是，为什么我们还需要一个好的教练、优秀的老师？

　　因为，人会自我美化，单独训练时，会对错误不敏感，甚至视而不见。

　　而一个好老师，却能及时给你积极的回馈，指出问题，给予你针对性的具体指导。

　　当然，有一些真正的高手，比如贝多芬，工作的时候，会分裂出另一个自己，站在旁观者的角度观察自己，每天都有非常具体的小目标，对自己的错误极其敏感，并不断寻求改进。

　　最后，我想说的是，天赋也很重要。

　　虽然我也不知道天赋是啥。

　　但某些与生俱来的东西，确实也会响你。

　　比如，一对双胞胎，在练习音乐的时间上，相差了20xx小时，但他们的音乐水平，还是一样的。

　　因此，成功这种事情，关联的成分太多了。

　　它不是简单地照搬这个公式：天才＝天赋自制力刻意练习精力集中10000个小时。

　　而是：成功＝天赋自制力刻意练习精力集中10000个小时。

　　也就是说，任何一方为零，成功就是一场空想。

　　但好就好在，我们在哪个方面，都能插上一脚，都占有一点份额儿，那么，既然成功之心正在胸腔扑扑作响，去试试又何妨？！大师成不了，无愧于自己，还是能做到的。

成功的作文篇2

　　去年暑假，二姨从平顶山回到姥姥家，妈妈也带我回去了。二姨给我买了一双旱冰鞋，我迫不及待地要穿上鞋来滑。

　　妈妈说：“学旱冰可不是件容易的事。小心摔跟头哦！”我说：“我不害怕。”首先，我先穿上一只鞋，慢慢地滑，我发现，旱冰鞋好重啊！滑了一会，我就把另一只旱冰鞋也穿到脚上，让妈妈扶着我滑。我滑了一会，妈妈觉得我滑的还不错，就对我说：“妞妞，我给你找一个棍子，你拿着棍子滑吧！”于是，我拿着妈妈给我找的木棍，慢慢地慢慢地开始滑起来了，生怕摔倒。滑了一会，我觉得自己滑得很好。于是，我把木棍扔了，可是我刚一扔木棍，就好像没有了支撑一样，身体发抖，腿不听指挥，好像我不是它的主人一样。一不小心摔了一跤，痛得我哇哇大叫，妈妈闻声赶来，我坐在地上说：“我不学了，我不学了。”妈妈对我说：“不要灰心，不经风雨，怎能见彩虹。如果不经困难，问题和失败是不会成功的。”听了妈妈的话，我重新站了起来，继续学。这次我的脚也不发抖了，也掌握了平衡。慢慢地我会滑了。“我成功了。”我好开心呀！

　　我想：成功不是一件简单的事，只有通过劳动和努力才能取得成功！

成功的作文篇3

　　正如同“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，每个人对于“成功”的定义也各不相同，不同的人生阶段对于“成功”的判定也会随着年龄增长，身份的变化而不断刷新。

　　年少读书时，认为“成功”大概只是试卷上用红笔批改的一百分，或者表现优异获得的奖状小红花。后来慢慢长大，对世界和社会有了更清晰的认知，认为的“成功”大概变成了学业有成的同时，能够跟身边的同学老师处好关系，知道什么场合该说什么话，做什么事情，也可以为了梦想去努力拼搏。再到后来，参加了工作，人们往往会认为那些事业爱情双丰收的人才是人生赢家，并对他们投去艳羡的目光。

　　其实，之所以我们会不断改变对成功的理解，除了随着年龄增长，经历不同所相应的心态的变化之外，还有来自社会对我们的影响。当今时代，互联网发展迅速，自媒体也层出不穷，我们可以轻易的就了解到外界的信息，而这些信息也很容易的就能够改变我们的'价值观。

　　看到过很多成功人士的访问或者成功经历，相似的，他们无一不是经过了自身的刻苦努力以及拥有坚韧不拔的顽强意志才走到了如今。但是与此同时，有些人被成功的喜悦冲昏了头脑，沉迷于工作所带来的成就感，于是忽略了家庭的维护，而出现一些不必要的麻烦和问题。工作和金钱固然重要，但更重要的是那些无论你成功与否都一直陪伴的人们。

　　所以，认清自己的内心，富贵满盈衣食无忧固然安逸，但平安喜乐幸福安稳更是安心。

成功的作文篇4

　　今天我们学校特地邀请了20xx年高考状元刘嘉森学长来为我们学校做演讲，听了他的演讲，我内心感悟颇深，学到了许多，也反思了许多。

　　刘嘉森现读于北京大学中文系，毕业于河北省衡水中学，我们都知道，这个学校每年的升学率是很高的。我之前认为只要就读这样一所优秀的学校，考上清华北大是很正常的，但今天听了刘嘉森的演讲，我突然明白了，其实学校只是一个展现自我的平台，想考上一所好的大学，其实通过自己的努力才是最重要的。

　　我认为在学习过程中要有奋斗精神，敢于拼搏，要通过适合自己的学习方法去达到自己成功的目的。其实刘嘉森基础并不扎实，在高一第一次月考中只不过排五百多名，成绩并不优秀，但他通过自己的努力，运用好的学习方法，做任何事都坚持下来，我想这便是他成功的关键吧。听了刘嘉森的演讲，我也学到了许多好的学习方法，但再好的学习方法，不坚持下去而是半途而废，那是没有成效的。贵在坚持这句话一点也没错，光努力是不够的，还要比他人更努力，日积月累，积少成多，所有的努力都会有回报。

　　我认为高中与初中的学习是差不多的，只是知识的深浅与多少，学习方法都是一样的。作为一名高中生，我想我们应该做到：课前认真预习，课下用心复习；有目的的制订学习计划，由主到次，多抽时间来弥补自己的弱势学科。多刷习题，遇到难题或不会的也要通过请教老师和同学来解决它，不要知难而退；多积累错题，学会总结。合理地安排自己的学习时间，保证每一分一秒都能获取知识，在自己的零碎时间里多背点单词或记公式，一天天地积累总会有进步。要善于利用假期这个“时间弯道”来超过他人，也许他人很努力，你也很努力，但你要比他人更努力。如果你的付出没有回报，那么只能说明你还不够努力，只要还有一丝精力，作为学生的我们就要把它投入到学习中去。不聪明不可怕，可怕的是明知自己不聪明还不去努力！为了自己也要拼一把！

成功的作文篇5

　　在小学生活中，和同学们相处的六年时光，我们一起笑过、伤心过、成功过、失败过……在我们失败的时候，老师没有给我们批评，而是不断地给我们鼓励，让我们感觉到成就在不远处，让我们懂得只要继续努力，就一定能走入成功的殿堂。就在毕业的不久前举行的一次校园合唱比赛中，我深切地感受到了成功的来之不易和巨大喜悦。在排练的时候，我们唱得乱糟糟的，同学们的心也一下子跌到了谷底，最后的一点斗志也没有了，都认为这次的比赛我们又输定了。可是，就在这个时候，我们的语文老师让我们重新振奋起了精神，树立起了信心。我只记得老师曾说过这样一句话：“我们不能输给自己。”为了调节气氛，调动大家的积极性，老师还和我们一起做了一个游戏，叫做“砸鸭子”，我们的竞争劲儿一下子便上来了。我们开始练习合唱了，老师先安排了一个小指挥，让大家按照拍子唱整齐；然后分成两个声部，进行齐唱和轮唱，要求我们注意唱歌时的表情和情感表达；最后还请了音乐老师对我们作最后的指导。

　　到了比赛的时候，我们大家都有点紧张，老师又指导我们调节好情绪，我们在比赛中发挥得很棒，夺得了第一名。我觉得，这个第一名是我们的，更是老师的。这一次成功来之不易，也让我懂得了人要想获得成功，首先必须战胜自己。

成功的作文篇6

　　以前，我对每件事都只有三分热度，没有常性。但自从我读了一本名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书后，我从中得到了很多启发和帮助。

　　这本书主要写了，珍妮弗平日衣食无忧，但跟不少同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，虽然，平时工作十分忙碌，但是只要一有时间就会陪女儿。为了帮助女儿快乐的成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来给女儿分享。故事讲述了在斯坦福大学的实验室，教授让一个孩子单独呆在一个房间里，告诉他如果他能坚持15分钟不吃棉花糖，会再给他一颗作为奖励。10年后，经过调查，研究人员发现，能够坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后都取得了成功。这个故事让珍妮弗有了很大的改变。珍妮弗不再遇到事抱怨，变得更自信、更快乐、更会控制自己了，无形中养成了受益一生的好习惯。

　　这本书，告诉我们做事要树立目标，努力奋斗、坚持不懈就能成功。看了这本《孩子，先别急着吃棉花糖》，我为自己树立了一个目标，每天早晨和晚上都要看书半小时，不能看漫画书，要看一些有意义的书。经过自己的努力，我终于养成了每天早晨和晚上看书的好习惯。每过一个星期我就会去图书馆借几本书，而且还把每本书中的好词好句好段摘抄在我的摘抄本上。每隔一段时间，我还会重新温习这些好词好句好段，我会发现又会有更深的认识和理解。俗话说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我从书本上了解到了许多丰富多彩的知识和受益匪浅的道理。经过一段时间的积累，我的作文水平有了很大的进步。爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆都夸我是个爱看书的好孩子，我听了心里美滋滋的。

　　从此我明白了，我做任何事情都要有姜太公钓鱼愿者上钩的耐心、铁杵磨成针的恒心和愚公移山的决心，只有这样才能取得最后的成功。

成功的作文篇7

　　“很远，很远，很遥远，对于我，有点可望不可及。”我想，这就是我对这6个字的答案。

　　一个平凡得不能再平凡的人，一个沉默的人，一个羡慕别人的人，一个不够勤奋的、刻苦的，一个反应迟钝、呆子般的人，伴着一颗一碰就碎的心，一颗孤独的心，慢慢地，郁郁地走着一条“可望不可及”的路，自己明白：这条路有许多困难，谁知，想着的时候，就摔了一跤，这个人是肯定不会获胜。

　　但是，他会走到终点，这也是一定的。

　　后来，这个人跌倒了，不单一次，他怀着羡慕的心情，看着人一个个从他身边走过，他追上去，与他们同行，虽然速度差不了多少，没有人嘲笑他，他坚决地退了一步，跟在了后面，因为，和他们一起走，虽然抹掉了孤单，但产生了自卑，觉得自己以前的不如人，他对自己说：“退下吧！

　　以后的日子里，他和以前一样，常一步下去，嘣的一声，摔了，他来不急安慰自己，更没有闲暇在夜间独自一人自舔伤口，他每天都给予了自己一份星火般美丽的自信，但很微弱，一阵风吹，云遮了，就会不见，他背着一满包的期待，努力走。

　　渐渐地，他发现自己面前的困难，没有难倒他，他心里的一份聚集在一起只有火星般微弱的自信，好像开始增多了，他赶上了前面行走的人，他不在自卑，他坚信，自己经过的困难，足够顶上以前的失败，他的生命中升起了一轮灿烂的红日。

　　一个有些小题大做的故事结束了，那个人常常被人说成笨蛋的，呆呆的人就是我，这个故事也是我的经历。我理解了成功的距离的含义，每一个人都想成功，都知道要努力，但是，为什么真正成功的人却极少？因为有的人只是想，有的却是要，树立了信念，所以获得成功。

　　努力，有付出，有勇气，有自信，就等于成功。

　　与成功的距离，不远……

成功的作文篇8

　　8月7日，在伦敦碗举行的男子110米栏预赛中，刘翔意外绊倒，再一次结束了奥运冠军的梦想。可敬的是，面对伤痛，刘翔选择的是单脚跳完了他曾经拼搏过，骄傲过又失望过的110米。结局并不圆满，但精神值得嘉奖。没有金牌，刘翔仍是成功者；而成功，又何必用金牌定义！

　　刘翔负伤的确使亿万中国人心碎。在众多鼓励声中，也掺杂着少数令人不悦的声音，什么“代言公司投资化为泡影”、“刘翔再度令人失望”，甚至还有人质疑刘翔的伤痛。或许中国人太希望在田径赛场上崭露头角，把厚望全部寄托在刘翔身上，对于结局的失望可以理解。但将原本带伤的刘翔仍进极度压力的深渊，又让其攀向金牌的悬崖并非明智之举，刘翔假装伤痛更是空穴来风。至于那些代言公司，难道只有运动员举着金牌谄媚的笑容才能让他们赚的盆满钵满么？也许他们看中的只是物质而不是精神罢了。

　　成功，何必用金牌定义。相比而言，刘翔固然是幸运者。收看新闻时，主持人口中的赛场喜讯永远只有金牌细节，至于银牌和铜牌，有时一句话带过，有时甚至只字不提。人们的确更愿意记住第一。许多运动员因为只拿到银牌，就痛哭流涕，难道他们真的很失败吗?还有很多在赛场上奋力拼搏最终却没有拿牌的运动员，没有人记住他们。在我看来，所有为梦想全力奋斗的运动员，即使他们不能站在领奖台上唱着国歌看着五星红旗徐徐升起，都是成功者，因为他们战胜了自己。

　　成功，何必用金牌定义。羽毛球在场上消极比赛事件引起轩然大波。从雅典奥运会冠军张宁、龚智超到伦敦奥运会被迫罚下的于洋、王晓理，让球也是理所当然。表面的“为了国家利益”，说到底，不就是金牌么？难道为了几块金牌，就要与奥林匹克精神背道相驰？在者，即使不让球，运动员仍然具备很大的夺金实力。再说，这些并不光明正大的金牌，就真能证明中国体育事业的成功，而国人就不会为此感到羞耻吗？！也许，我们没有必要太在乎金牌的数量，而是用一种纯粹的眼光去看待金牌，用一种理性、发展的眼光看待体育，不要将成功定义的太死。

　　成功，何必用金牌定义。每个运动员都有自己的信念与尊严，他们知道为国家和梦想奋斗，我们应当微笑着看着他们进步，而不是过分的干涉和苛求。没有金牌，他们同样可以成为成功者。不要让金牌成为众多利益勾结的物质成品，更不要让运动员成为这种体制下的悲哀。

　　成功，何必用金牌定义！

成功的作文篇9

　　一个人只要站起来的次数比倒下的次数多一次，那就是成功。而每一次站起来就是一个超越自我的过程。生活中总看见那些成功者的英姿飒爽，可他们成功的背后无一不在超越自我。

　　张怡宁5岁就练乒乓球，毕竟太小，一累就不想练，为此，她还挨过父母的打。1994年进了北京队。张怡宁两面弧圈结合快攻打法，较稳定，很少失误。这些特点，使张怡宁脱颖而出。1996年初她被选入国青队。27届奥运会的落选，对她的打击非常大，一时难以接受。但她还是面对事实，站起来了，从此更加刻苦，不断超越。终于没在同一地方摔倒两次。

　　邓亚萍5岁开始打球，因为身材矮小，一直无缘省乒乓球队。但她通过努力进了。1986年全国乒乓球赛上，13岁的邓亚萍创造了全国女子冠军的奇迹。一般来说，能拿全国冠军的队员，都能顺其自然地进国家队。但她又是个例外。她只进了国家二队。一年之中，5次全国尖子选手的队内大循环比赛，她取得了4次第一，1次第二。一年后，一波三折的邓亚萍终于进入国家队。邓亚萍的伟大之处便在于她勇于超越自我的精神。

　　没有超越自身残疾的豪情，哪有霍金的《时间简史》；没有超越自身体质的气魄，哪有刘翔的110米栏冠军；没有超越自身落后的勇气，又哪有中国震惊世界的“两弹一星”……

　　泰格尔曾经说过：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”也许，他是自谦，也许，他真是这样，只要努力过，超越过，就无悔。我们要以昨天的自己为对手，不断超越自我，超越失败，只要站起来的次数比倒下的次数多一次，那就是成功。

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