童话故事作文

时间:2023-11-12 12:36:01 [第七单元]编一个童话故事 我要投稿

童话故事作文大全7篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的童话故事作文7篇,希望对大家有所帮助。

童话故事作文大全7篇

童话故事作文 篇1

  皮皮猪和开心羊是一对要好的朋友。

  有一天,皮皮猪正在睡觉,突然,它听到了隔壁传来了打开门和轮胎发出的声音。皮皮猪从床上蹦下来,跑到窗户边,透过窗户,皮皮猪大吃一惊,什么时候开来了一辆大卡车,看看车里装着各种各样稀奇古怪的家具,还有大大小小的箱子,两个奇怪的人在搬着卡车里的东西。

  皮皮猪立马跑到开心羊的床前,一边摇醒开心羊,一边大声的说:“开心羊!开心羊!不得了啦!我们隔壁来了两位古怪的人!”开心羊说:“它们在哪里?”皮皮猪把开心羊拉到窗户边,说:“看!就在那!”而且它们其中一人脸上还有一道伤疤。只见两个奇怪的'人在把卡车上的东西轻而易举地搬进屋子里。开心羊说:“它们好像当过战士?”皮皮猪说:“不可能,它们有可能就是强盗!”

  这时,门铃响了。皮皮猪说:“一定是它们!”开心羊说:“我去开门。”说着开心羊来到门边,皮皮猪小心地跟在了后面。这时,门打开了,只见门外站着一位特别雄壮的熊先生,再瞧上它脸上的那到伤疤,让人看了特别想害怕。

  结果让人出乎意料的是熊先生的自我介绍。只见它微笑说:“你们好啊!我是你们新来的邻居,也是这片森林的警察,以后大家有什么困难可以直接来找我。”

  说完后皮皮猪大大地松了一口气。开心羊看了在一旁的哈哈大笑!

  从这个故事告诉我们不要光从表面乱对别人下评论。

童话故事作文 篇2

  从前有一家饭店,老板已经很富有了,但是他还是不够满足,于是他订购了河豚。(开门见山开头,直接引出下文。)

  有一次,他们抓住了一只河豚,然后他们就用叉子叉在它的身上,河豚痛苦的对他的.宝宝说:“只要你活着,一定要帮我报仇!”小宝宝擦着泪说:“嗯!”(为使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)

  于是,老板就到老河豚端了上去,客人们吃这条河豚说:“真香啊!”又到了小宝宝死的时候,它等厨师忙的时候,它就朝西瓜上咬了几口。然后,客人们吃西瓜的时候,有中毒呕吐的,昏迷不醒的。最后老板赔了,等他望着出租的饭店才明白:做人不要太贪心。(自然结尾,写文章不能只是一味地平铺直叙,还要加强描写技巧的训练才行!望你今后作文,加强描写技巧的训练,多看老师空间里的优秀范文,你会有所借鉴和思悟的!)

童话故事作文 篇3

  《缤纷蛋糕房》

  “啊——”伸了一个大懒腰后,精灵。悠悠赶紧穿上代表春日的绿裙往蛋糕房跑。妈妈的生日马上就要到了,悠悠正在和瑞亚小姐学习做蛋糕,准备给妈妈一个惊喜呢。

  “今天来的真晚。”严厉的瑞亚小姐又在挑毛病,“你的奶油煎饼怎么做的?你看这是白奶油么!这分明一焦黑炭哪!”蛋糕房里的伙计听了,忍不住笑出了声,但看见瑞亚小姐锐利的目光后纷纷把头低了下去,唉,这就是眼睛的杀伤力啊。

  悠悠把头垂得很低很低,她知道自己没有做蛋糕的天赋,但是——悠悠的妈妈是一个出色的蛋糕师,也是一个艺术家。三年前的一场意外事故,却使妈妈失去了双臂和翅膀,再也无法做蛋糕了。于是,妈妈每天以泪洗面,逐渐消极沉沦了下去,身体也憔悴消瘦多了。现在,精灵王国中只有很少一部分人还记得“黛比梦幻蛋糕师”的名头了。悠悠想要继承妈妈的志向,做一个优秀的蛋糕师,研制出让人吃了就会开心的蛋糕——这曾经是妈妈的梦想。

  瑞亚小姐显然是看出了悠悠的心思,叹了一口气道:“你这孩子,也真是固执。我找个孩子来和你一起做。你在这儿等着,材料那里有,先把白糖、鸡蛋、面粉这些东西和好,放进模子里,放到烤炉里去烤吧。”

  悠悠做得心不在焉的,泪珠在眼眶里打转:“妈妈,难道我真的没法继承您的梦想吗?不,不会的,我一定会做出出世界上最好吃的蛋糕的,一定会的……”

  不知过了多久,瑞亚小姐回来了,看见一团糟的厨房,张了张口,欲言又止。站在她身后的一个少女精灵显得活泼得多,她走上前,俏皮地说:“我叫凌音沫爱,多多关照哦。”说完鞠了个躬。

  “呃……”悠悠可还没见到谁对自己这样过,当下有些傻眼了。

  “哎呀,真是害羞的精灵呢。”沫爱牵起悠悠的手,蹦蹦跳跳地整理器具,随意地问道,“你叫什么名字啊?”

  “悠悠。”悠悠小声答道。

  “很可爱的名字哦。”沫爱转过头来,微微一笑,“那么,你想做一个什么样的蛋糕呢?”

  悠悠想着,回答道:“我想做一个蛋糕送给妈妈,主题是爱与梦的交流。”

  “很好的想法。”沫爱整理好东西,一边洗手一边说,“那么能告诉我你妈妈的情况吗?”

  “妈妈……”悠悠踌躇着,好不容易才把妈妈的情况原原本本地讲出来。

  没有悠悠讨厌的怜悯的表情,沫爱仍然微笑着:“一起动手吧。我负责做三层蛋糕和装饰,你来做你和妈妈的人偶怎么样?我没有你刻骨铭心的体会,而你没有我熟练的技艺,但是我们两个一起就可以互补了啊!不是吗?”说完又调皮地一笑。悠悠也笑了。

  接下来的两个礼拜,悠悠和沫爱每天一起在蛋糕房里做蛋糕,寂静的蛋糕房顿时变得热闹起来,到处洋溢着欢声笑语,令人心情舒畅。终于,蛋糕的基本组成部分都完成了,就剩下组合与装饰了。

  悠悠做的人偶出奇地好看,她做的是母女俩坐在精灵公园的长凳上,自己依偎在妈妈身旁吹泡泡的情景,妈妈是身体健全的妈妈。

  “没有泡泡诶,感觉不真实。”沫爱说道。说着,沫爱就把七色的奶油混在了一起,作出了新的七彩奶油,再加上白奶油,制造出了精美的小泡泡,看的悠悠自叹弗如。

  “好了,完工了,把蛋糕送去给你的妈妈吧。”沫爱笑嘻嘻地说。

  悠悠感激地看了沫爱一眼,回家去了。妈妈看见悠悠手捧一个大大的盒子,就问道:“悠悠,这是什么?”

  “您的生日礼物,妈妈。”悠悠答道,右手掀起了盒盖,里面那堪称完美的蛋糕就露了出来,“这是我和沫爱一起做的蛋糕,专属于您的蛋糕。我希望您鼓起生活的勇气,找回属于您的信心。”

  妈妈愣了一下,随机热泪盈眶:“悠悠长大了,懂事了。好,妈妈虽然没法再做个蛋糕师了,但妈妈相信,悠悠会成为最最优秀的蛋糕师!”

  妈妈笑了,悠悠也笑了,她们都笑得无比灿烂。悠悠明白了,凝结着爱的蛋糕是最好吃的蛋糕,凝结着爱与快乐的蛋糕,是不是让人吃了以后最开心的蛋糕呢?

  《善良的“三无”》

  我,是来自某工厂的“美味”食品,小朋友们可喜欢我啦!其实,我只是工人们用那些不卫生的东西做成的,然后,往我身上洒一点调料,再让我穿上卡通衣服,这样,我就成了一个人见人爱的“香饽饽”了。很多小朋友都成了我的超级“粉丝”啦!

  只要把我送到食品超市,无论摆到哪个角落,我的忠实的“粉丝们”总会找到我的。一旦见了我,眼睛不发绿光才怪。谁叫我穿着漂亮的外衣呢!更别说那辣乎乎、香喷喷的滋味了!我的.香味实在超乎想象的诱人啊!向你透露个秘密,我的粉丝们可都是不折不扣的小馋猫哦!你瞧,他们正伫足在我的身旁,你一包,我一包,你一盒,我一盒……大方地从兜里掏钱呢!瞧一个个吃得那么津津有味,有几个还不停地吮吸着手指头呢!我不敢想象,他们吃了之后会怎样?我真想大声地告诉他们:别买了,我们是不合格产品,吃了会生病的!但是……嗨!好无奈!我真是看在眼里痛在心中呀!

  “哗哗——”店老板正大把大把地数着一天的收入,一边数,一边自言自语道:“啧啧——想不到这种‘三无’食品销售量竟是如此的大,一天能赚这么多的钱,看来我以后得多进些。”听到这话,我又摇头又叹气。

  夜深了,一轮明月嵌在深蓝色的空中,月亮婆婆那慈祥的目光透过玻璃窗抚摸着我迷茫的脸,我想起了那些可爱的小朋友们:他们现在怎么样了?过得好吗?是不是生病了……周围的同伴看出了我的心思,愤愤地说:“别思念他们了,谁叫他们不听老师的教诲,嘴那么馋呢,明知我们是“三无”食品,却还要吃,真是的!”“你不懂。”我又叹了口气,“他们还小,没有这么强的识别能力。都是那些可恶的商家,为了谋取暴利,根本不顾孩子们的健康。”“是啊,”一个同伴接着说,“我多么希望人们能戒掉吃‘三无’的恶习,远离我们,健康成长哪!”

  我们这些被商家强行制造出来的“三无”产品,内心充满了悲哀:知道自己被很多人唾骂,也害了很多人。可是,这些都不是我心所愿。贪心的人啊,你们满脑子只知道钱吗?难道你们不担心这样会害死人吗?难道你们就没有孩子吗?难道你不怕受惩罚吗?难道……请赶快停止吧,让人们吃上放心食品,让世界充满绿色吧!

  《动物王国的变化》

  在一片大森林中,有一个动物王国,在这个王国里,动物们和睦相处,快乐地生活着。

  一天,一只叫多多的小兔子在玩耍中,偶尔发现了一本人类的画册,里面的图画都画的是人类的种种现代化建筑、机器、交通工具。多多觉得这画册很稀罕,便把画册呈给森林大帝,森林大帝看了,心想:多美的城市啊!我一定要把自己的国家建设成画册上的模样。于是,在接下来的日子里,森林大帝大量砍伐木材,大量动用人力。经过十年的时间,森林大帝终于把自己的国家建设得跟画册上一样了。这里有造型别致的高楼大厦,宽阔的马路,美丽的公园,热闹的商场。劳累了十年的动物们搬进了大厦,享受着人类的文明生活。

  一天,兔妈妈带着活蹦乱跳的小兔子,上商场购物,在横穿马路时,刚喝完酒的熊伯伯驾着小轿车向它们直冲过来,它们还来不及躲开,黑熊伯伯的车就结束了小兔鲜活的生命,兔妈妈也被撞成了重伤。从此兔妈妈整天念叨着小兔的名字,是呀,小兔的死该给了它多大的打击。其实并不是只有小白兔被撞死,已经有许多活泼的生命消失在车轮子底下。还有一些吃草动物,由于森林城市化,找不到鲜嫩的青草,便到街上买饲料吃,谁知吃完后觉得四肢无力,走路跌跌撞撞,脑袋发昏,吐字不清,总是傻笑,不过十几天,就一命呜呼了,许多生命就这样不明不白的死去。事后经过专家化验饲料,才知道它们患了疯牛病。听到这消息,许多食草动物宁愿饿死也不愿吃买的饲料,差不多都饿得奄奄一息了。

  动物们看到这一桩桩血的事例,不寒而栗,全国上下一片混乱,谁也没心思享受这种生活了,动物们惶惶不可终日,生怕哪天灾难就降临到自己头上。森林大帝在城市初建时,得意了一阵,现在,它却每天在为动物们的死而难过,可它就是找不出问题出在哪,也不知道应该怎样才能减少这类事情的发生。

  森林大帝召集大臣,开了几天几夜的会,也没商讨出办法。一位大臣说,干脆让一只聪明的猴子去人类世界看看他们是怎样生活的。森林大帝长叹一声:“唉,事到如今,也只好这样了!”于是,猴子聪聪接受了任务,出发了。经过几天的跋涉聪聪终于来到了人类世界。聪聪看到,虽然这里与动物王国一样,但有交警站在马路中间,指挥着汽车;工厂里,食物经过严格的检验……整个人类世界井然有序,聪聪还看到了人类制定的《安全法》,保障着人类的生命。看到这些,它马上赶回动物王国,如实向森林大帝禀报自己看到的一切,使森林大帝知道了应当制定《安全法》,第二天,国家就颁布了《动物王国安全法》,森林大帝还规定认真遵守《安全法》的动物会受到奖励,反之,不遵守的动物会受到惩罚。这样一来,事故发生率急速下降。森林大帝还命令把王国的一部分城市恢复成森林,尽管这又花费了大量人力、物力、但它不后悔,因为动物离了森林活不了,自己也不例外。

  从此动物们穿梭在城市和森林间,快乐地生活着。

童话故事作文 篇4

  小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点,小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案,希望对老师有帮助!

  教学设计思想:

  学生进入一种童话故事情境,促使学生进入角色投入情感,展开丰富的想象。

  让孩子们在合作中学习,互相启示,体会到合作在生活和学习活动中的意义。

  让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值,从而了以学习写作,投入热情去学习写作,进行习作实践。

  体现课程整合的思想,将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。

  教学准备

  ppt课件,小动物的图片 地图片等

  教学活动流程设计:

  什么叫童话,童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象,简单而又深刻的道理。

  第一步:编童话

  想一想:“我们”来干什么了?

  课堂上,为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片,引导学生观察思考:

  这是在哪里?上面有哪些小动物?再想象一下,它们之间可能会发生什么? 让学生同学自愿组成一个小组,进行讨论,交流。启发学生想象:小组同学围坐在一起,想一想,你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了?发生了怎样的故事?你们做了些什么?会说些什么话?神态怎么样?

  第二步:讲童话

  小组内互相交流

  口语交际课上,班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的,其他同学作补充。交流完了比一比:看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人?

  然后,请同学思考一下:假设你们小组的游戏再修改一下,故事情节会发生怎样的变化?每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变?

  第三步:演童话

  到草地上玩一回“童话游戏”

  时间活动课上,把学生带到一片草地上面,让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色,戴上自己做好的头饰,按照想象好的情节,以小组为单位,自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生:随着故事的发展,事先想象好的情况可能会有变化,大家商量一下角色的变化是否合理,如果合理,游戏中允许跟预先设计的有变化,大家细致观察一下:看哪个角色的变化更有趣味。

  第四步:写童话。把自己小组演的童话剧写出来

  习作课上,布置学生按照交流讨论的情况和自己的`游戏修改设想,写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生:所谓剧本,只要写一个故事就行。然后,以一个小组的想象为例给学生作示范:

  ──让学生想象后表述:你就是其中的一个小动物,你们到了哪里?发生了怎样的事情?结果呢?

  告诉学生:把每一个小动物怎么说、怎么做的,包括你自己怎么想的,都写进去,写的通顺、明白就可以了。

  写完了,让学生自己先读一读,看看自己写的是不是很有趣,有没有什么问题需要修改?再给小组的同学读一读,看看大家是不是喜欢,让大家提点建议,修改一下。

  教师批阅学生习作,对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体,角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。

  第五步:改童话

  互相修改, “谁喜欢我的剧本?”

  学生写完以后,把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读,遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少,教师引导同学去就去问问同学们,为什么不喜欢?让同学给他提出意见和建议,然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。

  为了拓展交流渠道,可以引导学生将“剧本”发到网上去,写信寄给手拉手小朋友,寄给杂志社的叔叔阿姨。

童话故事作文 篇5

  我上课回到家,感觉好累呀,我躺在床上,很快进入了梦乡了。

  我梦见了自己的心愿。那天的早晨,妈妈笑着对我说:“今天我可以带你去城堡玩,跟城堡里的.仙子交朋友。”我露出了甜甜的笑容。

  到了城堡,我们走进去一看,哇!花园里花开满了各个角落,五颜六色的花朵,有红的,黄的,还有紫色的……我们走进城堡,看见了一个仙子正在跳舞。我走过去对仙子说:“我能和你一起跳舞吗?”仙子笑着说:“好呀。”我和仙子在花丛中翩翩起舞,像两只飞舞的蝴蝶,开心极了!

  我和仙子成为了好朋友,她还带我去欣赏了各种各样的花儿。正当我们玩得很开心时,妈妈说:“快起床,快点,时间不早了。”我和仙子道别,我们依依不舍地分开了。

  我睁眼一看,啊!窗外阳光明媚,我这才发现,原来这是一场梦呀,真是一个甜甜的梦,我不由微笑了起来。

童话故事作文 篇6

  很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由的`飞翔。

  在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手;蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。从此,蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上,惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。

  沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢的爬行。

童话故事作文 篇7

  森林里的动物摔跤比赛即将开始了。参加比赛的动物有大象、蚂蚁、小马、小狗。

  经过组委会的讨论,第一场比赛由大象对抗蚂蚁,小猴当裁判,大象知道这个消息,心里暗暗地想:“组委会也真是的,怎么让小小蚂蚁来和摔跤,他哪是我的.对手。”于是骄傲的大象对蚂蚁说:“你这只蚂蚁力气这么小,你能摔得倒我吗?”蚂蚁谦虚地说:“试试看。”大象轻蔑地说:“别试了,让你试十次,都不会摔得倒我的,干脆比赛的时候,我站在比赛场上,任你摔吧!,摔倒我,你就是冠军。”蚂蚁半信半疑地说:“说话算数?”大象坚定地说:“当然算数!”

  “嘀”哨声一响,拉开了比赛的序幕,大象一动不动地站在比赛场上,蚂蚁不紧不慢地爬到了大象的脚上,动物观众看了,纷纷议论:“蚂蚁真是自不量力,怎么敢和大象比摔跤?”蚂蚁听了不予理睬,慢慢地爬到大象的耳朵里。并在里面爬来爬去,大象痒得扇动耳朵,可蚂蚁还是不出来,大象坐在地上,央求:“蚂蚁兄弟,你快出来!你快出来,我认输了,我认输了,你是冠军。”蚂蚁听了,立刻从大象的耳朵里爬出来,高兴地说:“我是冠军啦!”动物观众看了说:“小小的蚂蚁可真聪明呀,他靠着智慧赢了庞大的大象。”

  从那以后,大象再也不敢轻视小动物,和他们友爱相处。.

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