爱心的作文

时间：2023-08-15 09:43:00 爱心我要投稿

爱心的作文(精)

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的爱心的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

爱心的作文(精)

爱心的作文篇1

　　一次偶然的路过，我看见了他，也看清了自己纠结的爱心。——题记

　　那个中午，由于父母不在家，饥肠辘辘的我揣着口袋里的零花钱，在街上寻觅着餐馆。当我经过那个路口的时候，他进入了我的视线。

　　他的皮肤带着病态的白色，有些像白癜风患者，虽然看上去只有二、三十岁，但头发却是白得吓人。他穿着一身破旧的'、褪了色的衣服，通过手里的话筒，将自己的歌声传达给经过的每个人，并期待着面前的盆子里能多一些硬币。

　　我似乎无法用“乞丐”这个词来形容他，毕竟他也算自力更生，并且他还可能患有一种严重的疾病。正当我准备给他一些硬币的时候，伸进口袋里的手迟疑住了，久久没有拿出来。

　　我苦笑一声：现在的骗子太多了，他们的“演技”或逼真或浮夸，他们用或高明或低劣的骗术去获取他人的钱财，并让我们的爱心变得纠结，我甚至见过与“同行”谈笑风生的“哑巴”。

　　可眼前的他究竟是不是骗子？我一直在心中不停地思索，似乎是我的纠结的爱心在作怪，我一直想相信他，却一直无法说服自己。最终，我还是转身离开了。

　　后来，每当我经过那个拐角，就会想起那件事，心中总会隐约有种怪怪的感觉：我到底做错了吗？

　　的确，生活中时有欺骗，但如果我那时放下了硬币，做出了那个选择，至少能让自己纠结的爱心得到解脱。

爱心的作文篇2

　　班主任是一个班级的主心骨、领头羊，更是保护神，爱心使者。它需要倾心付出、宽容等待和真情演绎。我要说，热爱每一个学生是班主任的天职。

　　我担任班主任总是立足于为每一个学生播撒爱心。

　　人生病时无一不想到求助，尤其是远离父母寄宿在校的学生。学生生病是班主任司空见惯的事，时间不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早读，我没见钟旭的身影，一问才知他病在宿舍。我三步并做两步，跑下教学楼五楼，登上宿舍区二十几级台阶，爬上住宿楼五楼，一见他红着眼圈，有点发烧，我的气喘吁吁、汗流浃背早已置之度外。不由分说，立即或背或搀直奔医务室。待医生检查、料理完毕，我又扶着他回到宿舍。接着，我赶紧转身跑回办公室拿来牛奶和开水。几上几下，来回奔波，年近六旬的我几乎精疲力竭。但一看到我的学生能够吃了，能够喝了，脸上渐渐露出了红润，我就如同父爱得到了回报，心中十分的快意。

　　在我几十年的班主任生涯中，在深夜、在风雨中，在寒天雪地的路上，都曾有过我送学生去医院路上的身影。我觉得，班主任要做一把伞，为学生遮风挡雨；班主任要做哺乳鸟，为学生衔食筑巢；班主任要做保护神，为学生排难解忧。

　　如果说班主任在学生生病时给予的爱是人性的爱，那么面对所谓的问题学生则需要一种韧性的爱。我中途接手班主任时，有个学生叫高斌的，只要出现迟到准有他，只要内宿出事准有他，只要未交作业准有他。我和他谈过几次，没见效；几个学科老师批评他，也没见效；我与他父亲联系过，仍没见效。即使如此，我从不当着同学的面挺他的相。坚持叫他在一边动之以情，晓之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我检查作文上交状况，居然连我班主任这科的作业他也敢拖交。这时，我强忍着恼怒，在他座位旁一言不发的站立了约五分钟。回到办公室，的确有些气恼，我想忍耐总有底线吧。出人意料的是第二天早读，我还未走进教室，他竟然用双手把作文虔诚的送给我。也许昨天晚上，他看出了我的恼怒，或他猜出了我的无奈，抑或是他读出了我的宽容。当即，我在全班对他补交作文的举动进行了描述和赞扬，还就他两周来的表现亮点作了展示和肯定，并热情的预测他一定有良好的拓展空间。他终于从批评、指责中抬起了头。我看得出，他的眼里噙满了泪花。从此以后，他像变了个人似的，一改过去的毛病，专心致志，孜孜以求。期中考试总结表彰，他果然获得了学校的学习进步奖。

　　作为班主任，批评尽量个别，表扬尽量当众。即使是所谓的问题学生，其实，有的是暂时的，有的'是阶段性的，问题到底的毕竟是极少数，甚或绝无仅有。不要动不动就找家长揭短，不要动不动就当众人责备，不要动不动就恨铁不成钢。要善于宽容，善于等待，善于捕捉。须知，学生也是有虚荣心的，任何时候都希望得到别人的承认和夸奖。他有自尊，他更有良知。

　　当班主任一定会遇到学生的挑战，尤其是学生挑战班主任的教学尊严时更需要一种理性的爱。今年文理分科分班后，我班有一个女生提出要换到平行的另一个班，究其原因，她说她原来的语文老师绝对是第一的老师。我教了30多年的语文，来到龙城也教了她所在班平行的另两个班的语文，还从未有过学生如此直白的挑战的。一般的说，老师面对这样的学生，常有的态度就是你不能改变我，你就得适应我。何况，一个老师的教学也绝不能满足全部学生的需要，适合所有学生的胃口。分班后，刚好是教文言文，我擅长的“三读法”（即诵读、品读、赏读）教学触动了她，她平时不注重字词句的积累，现在行不通了；她过去不注重自主学习，现在也过不关了。她看到原先在我门下的学生诵读课文流畅自如，品读课文眉飞色舞，赏读课文侃侃而谈，终于意识到了他山之石，可以攻玉。看到她渐渐进入语文学习的热情状态，我油然而生赞许之意。一次当堂作文，我第一个面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、结构后，我直截了当的指出了她几处词语运用的错误，因势利导的引导她注重语言的学习与积累。经过两周的言传身教，她终于明白了老师的教学是变“要我学”为“我要学”；授之以鱼，不如授之以渔。她终于认可老师了，尊重老师了，再也不要求换班了。我看到全班学生无一例外的信赖目光，我的愉悦感、自豪感、幸福感涌遍全身。

　　班主任自身的教学首先要过得硬。特别是你的学科教学受到学生挑战时，你可以躬身下问，可以扬长避短，可以展示技艺，让迅速学生认可你，信服你，敬佩你。我以为，只有我的学生人人都信赖我的时候，我才觉得我是教坛上最自豪的人。

　　爱人者，人恒爱之。在我的班主任实践中，我播洒的人性之爱，韧性之爱，理性之爱，赢得了学生，赢得了荣誉，更赢得了自我精神世界的无限欣慰和愉悦！

　　龙高，拥有学海的经典与雍容，拥有书山的开放与博大。在这里当班主任可以一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂；在这里当班主任，可以播种思想，成就行为，播种行为，成就习惯，播种习惯，成就性格，播种性格，成就命运；在这里当班主任，我还要说，播种爱心，可以成就一个班主任在自己人生的画卷上写下一个大写的人字！

爱心的作文篇3

　　今天，我们全校师生在国旗下听高飞老师给我们讲《让爱心唤醒心中的巨人》讲座。

　　高飞老师一开头就讲得振奋人心：“……曾经失败过，甚至放弃过，但是风却吹过去了，一切重新开始吧……”然后，她讲了一名姓张的老师为了学生，却没有关注自己的女儿。女儿很讨厌妈妈喜欢别人的孩子，却不喜欢自己家的孩子，高飞老师说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”

　　我听着听着就不由自主地小声哭起来，我含着泪，对自己说：“不要哭，要坚强，哭是十分丢脸的事。”从中我知道了：把感恩当作一种责任，把学习当作一种习惯，把诚实当作一种实力。我是世界上独一无二的人，我必定会有属于自己的奇迹。孝顺是不能等待的，短暂的'激情是不值钱的……

　　这次《唤醒心中的巨人》的讲座激发了我学习的动力，我以后一定要努力学习，报答家人，报答母校，报答祖国。

爱心的作文篇4

　　我家有一面表现墙，上面贴着很多的“爱心”。妈妈在我表现好的时候会在上面贴上红色的“爱心”，在我表现差时，贴上蓝色的“爱心”。这里面有一颗特别的“爱心”，我要把它的故事讲给你们听

　　那是三年级的一次数学考试，我考了有史以来的最低分85分。想着妈妈曾和我说过“每次考试95以上有奖，90以上不奖不罚，90以下有罚”的约定，就很沮丧。那天我一直把试卷藏在抽屉里不让人看到，甚至下课的时候，也没有心情和同学们一起玩，寸步不离地守着试卷。到了放学，我把试卷夹在作业本里，迅速地放进了书包里。

　　那天的作业我做得很快，妈妈准备的零食我一口没吃。我把书包里的试卷摊开，又揉成一团;过了一会，又找出来摊开，又揉成一团……我甚至想把它从窗台上扔下去。后来，我想起了学过的一句话“诚实乃人之根本”如果不诚实，人生存着又有什么意义呢?我鼓起勇气，拿出了试卷。

　　给妈妈试卷的时候，我一直低着头，像头已经抬不起来一样。爸爸妈妈并没有说什么，只是摸了摸我的'头，让我松了一口气。

　　第二天，我以为我一定会多一个蓝色的“爱心”吧!可是我却看到了一颗神奇的“爱心”，它一半蓝一半红，蓝的一边写着：“想想这次数学成绩是85，不是很理想，要加油!”红的一边写着：“想想很勇敢，诚实地告诉了真实的成绩，她的诚信分数是100分!”

　　现在，那颗神奇的“爱心”还一直贴在我的表现墙上，它告诉我，那天，我得到了一个比得了100分还高兴的事情，那就是我获得了诚信!

爱心的作文篇5

　　迎着晨风轻轻地拂过面颊，牵动着你我他那颗充满火热情怀的真挚的心。爱心的丝带更是拉进彼此心灵之间的距离。当你带着爱心付出那份高贵的友情时，你度过了人生最精彩的一刻。

　　阳春三月，我到表哥家度周末，我坐在写字台前，看见写字台的玻璃板下压着一张照片，照片上的人是一脸帅气的表哥，另一位穿着朴素的衣服，土里土气的布鞋，从穿戴上很容易看出照片上的另一位男孩是来自乡村的。表哥和那个乡村男孩手中捧着一条火红的丝带，脸上都露出朴实而又天真的微笑。我指着照片好奇地间正在看书的表哥：“照片上的人是谁？这张照片是为了纪念什么活动照的？”表哥看了看照片，脸上立即挂满了喜悦，他带着兴奋的声音说：“照片上的人是我的朋友，他是名农村学生。学校开展了手拉手活动，我报名参加了，因此，也就认识了他。”“噢，原来是这样”。我若有所思地说，“这条红带子是什么意思？”“红丝带”，表哥一边说，边又露出和照片上一样朴实的微笑，“意思是用这火种一般热情来连接我和他的心灵。红丝带告诉我用火种一般的情怀去为他奉献爱心。我给他了几百元生活费和一双运动鞋，他接到这些礼物高兴的不得了。为了体验生活，我还要求去他家作客，他兴高采烈地答应了。”“后来呢？”我饶有兴趣地问。“后来，我当然就去啰！走在路上，他给我讲了好多乡间趣闻，他口才好，我还得知他在家乡除上学，还要帮父母干农活，他喜欢读书，也喜欢劳动。”讲到这，表哥停了一下，脸上似乎蒙上了一层不悦的`表情。“我到了他家，看到了他家的贫寒，除了一部小黑白电视机和个小柜子，家里没有像样的家具，食品也很简单，当我看到他大汗淋漓干着农活时，心里一颤，走的时候又留下一百多元钱。”“现在呢？”“我们两年未见面了。在这两年里，我给他汇过款，也写过信，但不管多久没有见面，我都会永远记住他和那条红丝带。”表哥说完，拉开抽屉，拿出一条红色带子，表哥看了一会红丝带，也许在回味那段时光。

　　表哥参加了手拉手活动，用自己的行动写了一首爱心的小诗，谱写了一曲动人的乐章。爱心，你联系起人与人之间的真诚，人与人之间的感情，你是沟通的桥梁！

　　三月的微风吹进了窗子，红丝带飘了起来。爱心的丝带，你体现了纯洁高贵的友情，火热奔放的情怀，我会永远记住你——爱心丝带。

爱心的作文篇6

　　富有爱心的奶奶

　　奶奶在我眼里是一位富有爱心的人。

　　去年寒假，我回到了家乡——台州。过年前的一天，我和奶奶一起上山砍柴，在花木茂盛，空气优美的林间小路上，我和奶奶看见一只已经成年的鸟，它的'脚上有点血。我看了说：“这只鸟可能在飞的时候不小心把脚划伤了，从空中落了下来。”奶奶说：“我们把它带回去养养吧，好吗？”“我会很高兴的呀！”我欣喜若狂地说。“帮我抱着这只鸟，”奶奶微笑着说，“等我砍好柴后就把它带回家。”

　　我们砍好柴了，奶奶就把那只受伤的鸟，放在了柴上，带回了家。

　　我们家没有绷带，于是，奶奶用树叶代替了。给那只鸟包扎好后，我抱着那只鸟抚摸，奶奶说：“让它在地上走走吧，说不定能让他更快地好起来呢！”听了奶奶的话，我连忙把那只鸟放在了地上。

　　我对奶奶说：“奶奶，我们把这只鸟放在哪里啊？”“放在电话盒里。”奶奶说着，把电话盒拿了过来。我把鸟放了进去。那只鸟在不停地发抖，显然有点冷，于是我去外面找了点树叶，盖在了鸟的身上。

　　我心想：奶奶的爱心真博大啊，我长大了一定要向奶奶学习。

爱心的作文篇7

　　让爱心伴我而行

　　哲学家说：“爱是人间最美的情感，正因有爱生命才会好处非凡”爱心是一泓清泉，让沙漠中的旅人找到绿洲；爱心是一缕暖阳，照亮黯然阴霾的世界；爱心是一把花伞，给骄阳下的游子荫庇；爱心是一座灯塔，引导迷茫的浪子重回正轨；爱心是一勺蜜糖，让久饮黄连的人尝到甘甜......

　　现代社会，爱心创造多少佳话传奇。想当年，时代的楷模雷锋曾将自己省吃俭用的200元钱，寄给战友重病在家的母亲，做好事不留名；革命先驱李大钊在家庭经济极为拮据的时候，毫不犹豫把解燃眉之急的'稿费给一位贫穷老者；国学泰斗季羡林不忍拒绝求学心切的学生，抽取时刻用小楷一字不错不漏地抄写万字珍稀古籍；世界首富比尔盖茨把毕生财富捐给慈善事业；“感动中国”杨善洲造林价值3亿，全部造福百姓······，这是爱心的真实写照，这是雪中送炭的动人真情。

　　让爱心伴我而行。孔子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”如果我们能用爱心彼此真诚相待，将心比心，那么生活必定会美如春天，我记得春寒料峭的假期，我去舅舅的门诊，在他的口袋里放了一个小热水袋，让他焐手，使他的手始终热乎乎的，我的举动不仅仅出于关心亲人，我想：舅舅用温暖的手给病人看病，会让病人感到安心、信任，能够激发病人治愈疾病的信心。我的爱心换来了舅舅门诊的第一面锦旗，金光闪耀的题词是：医德点滴，爱心无价。

　　让爱心伴我而行。苏林霍姆斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”爱心是雨露孕育花儿的恩泽；爱心是花儿回报自然赠予的馥郁；爱心是看见自己的奉献体现价值；爱心是赠人玫瑰时手留余香的迷醉。

　　出入商场时，我们为后面的人轻扶几秒玻璃门；同学困惑时，我们伸出帮忙的双手；山区孩子失学发生灾害时，我们为“期望工程”、“红十字会”贡献自己的微薄之力。让爱心凝聚，幸福似鲜花绽放。

　　让爱心伴我而行。谚语说：“只要人人献出一点爱，世界将变成完美的人间”，我们携爱心之手成长，令人生飘漾茶的馨香。爱心是幸福诞生的原点，在酝酿人生的过程中，生命因爱心闪光！

爱心的作文篇8

　　我家住在老城区。老城区里一直有很多流浪猫，有的幸运的活下来了，有的就自生自灭了。直到徐奶奶的出现，徐奶奶对小猫咪就像对待家人一般，他轻轻蹲下，往地上洒了一些猫粮，然后亲切的呼唤小猫：乖乖们开饭喽！这时的小猫们仿佛看见了熟人，马上听话的一个接一个的从墙上小心的跳到台阶上，又跳到地上。一只大一点的.白猫率先吃了起来，奶奶亲切地用手抚摸小猫的背，另外两只也紧随其后挤过来，开始抢食。这些猫在奶奶面前丢掉了往日对食物的试探。

　　后来，徐奶奶每天都在下午去喂猫咪，有时猫咪记住了时间就早些下来，等候奶奶。日子久了，奶奶开始盘算着给小猫起名了，叫什么好呢？我得查查。奶奶翻看了半天，也没几个好名嘛。奶奶看了看小猫又摸了摸它，还是叫大白二白吧这时，那只大白猫喵的叫了一声，你猜怎么了？大白猫听明白了，还以为在叫自己呢！奶奶点点头是个好名啊！

　　徐阿姨又来喂这几个小家伙啦！买菜路过的李阿姨笑道真是个猫奶奶啊！这几个小家伙有福气啊！

　　奶奶也笑着说：是啊！遇到它们也是我的福哟！

　　在济南有无数位像徐奶奶这样的人，她们用爱晕染着济南，让人感到：人间处处皆有情！

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