小学学作文700字

时间：2021-06-29 13:52:33 700字我要投稿

【精品】小学学作文700字汇总6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学学作文700字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】小学学作文700字汇总6篇

小学学作文700字篇1

　　夜已经很深了，我辗转反侧难以入睡，脑海里全是你的影子。是呀，我们已经幸幸福福德度过了十四个春秋，我却不曾为你做过一次饭，为你擦过一次汗。而仅仅是在这个属于你的第十四个母亲节里，为你真真正正的洗过一次脚。透过水盆的清水，我看到了小时候你蹲在我身边仔细为我洗脚，十几年如一日，而今天的我却仅仅……在你如水的目光中，我惭愧，我……

　　妈妈，还记得吗？小时候，我时常生病，往往在半夜发高烧，迷迷糊糊中看到的是你忙碌的身影，为我倒水，喂我吃药，为我量体温。这一切的一切，既平凡又普通。就是这平凡，这普通，似黑暗中的一盏明灯，引我坚强地挺过一个又一个难关。妈妈，你知道吗？我只想对你说三个字，发自内心的，仅仅三个字——我爱你！

　　去北京的那次冬令营，是我第一次离开你身边，去那么远的地方，我兴奋，我愉悦，全然忘记了这个家，只是在临回家时给你打了个电话，而我却没有听出你沙哑而又略带焦急的声音。在车站见到我的那一霎那，你紧紧抱住了我，没有过多的言语，却胜似千言万语。爸爸说，那个晚上是我出门这五天来，你睡的最香，最舒坦的一次了。妈妈，我终于理解那句话——“儿行千里母担忧”。我真的好想再对你说三个字，仅仅三个字——我想你！

　　妈妈，这十几年来，你从没有打骂过我，但不代表你不管我，你每一次的一句，两句话却足以让我刻骨铭心，让我明白人生真正的价值。记得一次，我考试考得非常不好，我自知惭愧，没有勇气面对你，徘徊在外，外面虽下着雨，却没有让我清醒，反而让我更加的消极、堕落。后来电话中你的话彻底打开了我心灵的窗户，使我看到了阳光。我如同迷失方向的小鹿一样，找到了心灵的归宿——跌倒了再爬起来。妈妈，我还想对你说几个字，仅仅四个字——我需要你。

　　妈妈，夜已经很深了，星光已经洒满了我的书桌。你睡的好吗？还在为我操心吗？还在想我的衣食住行吗？渐渐的，我睡了，梦中我看到了两颗星星。一颗大大的，一颗小小的，小星星对大星星说：“妈妈，我真的真的很爱你！”妈妈，你听见了吗？

小学学作文700字篇2

　　六年过后，回首，看见的是一片美好与光明。时光悄然逝去，以往已成过眼云烟，现在的我们，即将走出小学校园，奔向更加广阔的天地。回想过去，有多少幸福可留恋，有多少坎坷要感谢？展望未来，是该欣喜幼稚童年的终结、多彩青春的到来，还是为轻松的时光走过、繁忙的未来即将启航而担忧？或许，现在我们最该做的，就是思考。

　　思考什么是成长，思考我是不是已经成长到了拥有了作为一个告别童年的人的该有的担当。

　　思考对比的方法很多，例如说，对于人情世故的认识，暂且不说别的，就从文章的主题来说。小时候的我，很听话，意识里没有刻意的情绪，听话或者叛逆，我完全没有想过，一般都会乖巧地听父母的话，那时，听话是我习惯的事。不是因为娇生惯养，但是父母的爱对我来说，依然是习惯的事情，认为这世界就是这样的。只是因为，完全没有想过。年幼无知，这个词语有一定的道理，之所以无知，是因为从来不想。同样的，对于成长，也是没有感觉的，对于那时的我来说，长高了就是成长，饭量变大了就是成长，头发长长了就是成长……单纯幼稚。但是这样的生活其实是不错的，那时的我正需要不断成长，无论是生活技能还是心理，未来是光明的，什么都不必想，只需不断冲过去就好。

　　而现在的我，已经开始正视“成长”这个问题，或者说，是不得不重视。站在青春的开头，童年的结尾，我在蜕变，各方面的蜕变。从外表，到思想。长大之后，我变得会正视一些问题，而且变得复杂，或许这也算是一种成长的表现。现在的我，有些惧怕成长，却又跃跃欲试，怀着小小的不安，又暗暗兴奋着。那条名叫成长的路在召唤我，而我，也很执着地走下去。

　　在写完几百字之后我才发现，其实我一直都是在很有干劲地成长着，只是原由不同罢了。或许成长本身就是一件令人快乐、使人有干劲的一件事。它激励着人们，也指引着人们。

　　原来，这就是成长。原来，它是这么简单有趣的事情。

　　如果是这样，那么思考的目的就达到了。

　　成长，是一次又一次的提升。或者说，它是一次又一次的新生与死亡，丑恶或者美好的新生和死亡。我想，或许我已经有了那样的担当，因为我明白了成长的意义与好处，既然明白了，那就是有了面对的准备，有了那样的担当。

小学学作文700字篇3

　　今天，妈妈从集市上精心挑选了一个绿色、营养、健康的蔬菜——苦瓜。只见它长得像黄瓜，颜色比黄瓜浅一些，上面还隆起一个个青色的小疙瘩，样子很奇怪。我只知道它是绿色无公害的蔬菜，但并没有尝过苦瓜的味道(用苦瓜和黄瓜作对比，突出苦瓜的外形特点)。

　　妈妈决定为我们姐弟俩做一道“苦瓜炒火腿肠”。只见妈妈熟练地挥舞着锅铲，一会儿的工夫就大功告成了。“来喽!一盘‘苦瓜炒火腿肠’。”妈妈一边高兴地喊着，一边端着菜走了过来。我心想：苦瓜一定和臭豆腐差不多，只是名字不好听(一次心理活动描写)。可妈妈却对我说：“超超，做好心理准备哦!”难道苦瓜真的那么难吃?为什么人们都把苦瓜说得出奇的苦?小小苦瓜怎能吓怕我?哼!我不信，我才不怕呢!我这样想着(二次心理活动描写)。为了展示我的“大将”风度，我夹起一块就放进了嘴里。我一开始没觉得苦，还边吃边说：“不苦，不……”我还没说完，一股苦味儿就涌上心头，看来是苦瓜“发怒”了(“发怒”一词用拟人的手法，突出苦瓜之苦)。我连忙咬了一大口馒头，可是我越嚼，苦味儿就越浓，馒头根本没起作用。我连忙吐掉了，心想：这苦瓜不愧叫“苦瓜”，连我也甘拜下风了，这真是“天外有天人外有人”呀(三次心理活动描写)!

　　我再也不敢吃苦瓜了。可妈妈却大口大口地吃得津津有味，她看到我不动筷子，便一边吃一边对我说：“超超快吃!”我看着妈妈吃，心里想，真不知妈妈是怎么忍受的。于是我便向妈妈请教“秘方”，妈妈笑了笑，放下筷子对我说：“其实也没有什么秘方，只是我以前吃过几次，所以现在就能服得了这个味。”唉!原来是这么回事，我扫兴的想着，我又夹起一片火红火红散发着香味的火腿肠。我把它放在嘴里细细品味着说道：“还是火腿肠好吃。”我刚说完，就发现了一个问题：火腿肠怎么也变苦了?原来，是苦瓜的汁搞的鬼。我生气了，放下筷子，愤愤不平地对苦瓜说：“苦瓜啊苦瓜，又是你捣鬼，你怎么处处和我作对?我真拿你没办法，如果我能吃你，一定把你嚼的粉身碎骨五脏分裂。”(语言诙谐、有趣，表现了作者的性格特点)妈妈听后哈哈大笑起来，边笑还边劝我：“再多吃几口，就能吃出一点甜味来了。”我听从了劝告，便又多吃几口，还真有变化呢!而且非常爽口。

　　这真是“苦尽甘来”呀!学习又有何不同?人生又有何不同?不照样是“先苦后甜”吗(深化主题，明确中心)?

小学学作文700字篇4

　　她是我们班的一个同学。与她为友，或许这就是我最大的收获吧！她长得平凡，但精神却非常的不平凡。

　　她一个矮矮的、略有些胖胖的小女孩。一把马尾辫永远是那么得摇摇晃晃，成绩优秀的她，现在是咱们班的闪光点，任何老师表扬的人里都会提到她。

　　那是在一个下午，数学试卷刚批好，老师让我发试卷。而她眉头紧锁着，担心自己有没有考差，我一张一张地发着，我在目前为止还是最高分，98分。突然，一个100分映入我的眼帘，我立刻沮丧起来，我打开一看，原来是她的试卷。我马上走了过去，对她说：“恭喜你啊！又是一个100分！我怎么每次都和你相差那么一点点，哎！我……”她听了我的话笑了。而我也只能在旁边看着她。“朱章齐考了100分！”她的同桌喊了出来。全班人的目光都齐刷刷地投向了她，个个都非常羡慕她。过了一会儿，同学们没有这么激动了。

　　她的同桌拿着自己的试卷和她的试卷对错题，研究自己到底错在哪里。“啊？”从她同桌的嘴里发出了声音。她的同桌发现两张试卷上的答案不一样，但却都打了对号，她同桌重新做了两遍，发现是她错了。她的同桌告诉了她。她接过试卷看了看，的确是自己错了，她自己重新做了一遍，把正确的答案写了上去，这道题是她错了！那样的话，她的100分也将要失去了。

　　她呆住了，沉默了。很显然她在做思想斗争，该不该去这分数给改掉，如果改了，她将没有满分了。她作不了决定，只是在思考。

　　后面的两个同学在议论着。“又不是她的错，是老师批错了，这不关她的事，她不改又没有关系！”一个同学说。另一位同学说：“这是老师批错的，但她自己做错了，分数是可以改的！如果她不去改，她将失去了诚实啊？”……

　　她或许已经听懂了同学们议论的言语。她猛地一站，迈出了那艰难的一步。后面有一个顽皮的同学说：“等会儿要挨批评喽！”她的脚步越来越快，越走越快，渐渐地，她的脚步越来越坚定地走进了办公室，让老师把分数改掉了。

　　过了一会，她走出来了，她笑了，她笑得是那么得灿烂。一个同学小声说道：“还乐！准是被骂傻了！”她没理睬，把试卷放在桌子上，就独自走开去了。我发现试卷上有老师给她写的一句话：你今天虽然失去了第一名，但却得到了另一个第一名。

　　她让我懂得了诚实，诚实比什么都重要，与她为友，就是我最大的荣誉吧！

小学学作文700字篇5

　　“轰隆隆……”听，伴着雷波浪的“音乐”，“哗哗”地下了起来。我没有打伞，任凭雨水坞地拍打在我的身上。我无语。再无人为我撑起那把充满爱的雨伞了……

　　回忆定格于20xx年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也没有打伞，望着那些有伞的同学都一个个地离去闻，留下我一个人在原地徘徊着。我心中充满了无奈，因为我不想这么大了还让父母来接，我觉得那会让别人笑话的。可是，我也不想洗了雨水澡。唉!

　　“不管那么多了，先回家要紧。”最后，我终于做出了一个决定。于是，我冲出了校门，跑在这别人视为浪漫的大雨中。跑着跑着，我早已经没力气了，浑身都像散了架一样。于是我边休息边走，前面一个打着红伞的小姑娘回过头来看着我，并随之停下了脚步。“有什么好看的，没见过被雨淋过的狼狈相吗?”我边打量着自己边想。于是，我瞅了她一眼，正想与她擦肩而过。“唉，同学，等一等!”我听到她说话了，便不耐烦地回过头来，用没有表情的眼神瞪着她。“你就跟我打同一把伞走吧，这雨也太大了，你这样会淋坏的!”她温柔地对我说。听完这句话，我感到万分地羞愧，刚才我还对人家那么冷漠。“不用了，我能行的'。”我苦笑道。“没关系的，来吧!”说着她便将我拉到了她的伞下。我们在同一把伞下边走边聊了起来……

　　在我的指引下，不知不觉我们很快便来到了我的家门口。“我到家了，进来坐一坐吧!”“不了，我也该回家了。再见!”“再见!”我笑着与她道别。“唉，你怎么往回走啊!”我有些疑惑着望着她。“没什么的，我的家就在那里!”说着，她用手指了一下前方。啊，我这才恍然大悟，原来她为了不让我挨淋，不惜绕过自己的家门送我回家。多么善良的人啊，有机会我一定要好好地谢谢人家才对啊!我心里默默地想。可是事与愿违，从那以后，我竟然再也没有见过她，而且竟然也稀里糊涂地连她的名字也没有问!

　　“轰隆隆……”一阵雷声将我从回忆中拉了回来，摆在我的面前的，仍然是那倾盆的大雨，可是那把红雨伞，却再也没有进入我的视线。

　　啊，在那无遮无拦的雨天里，除了你，还会有谁会给我撑起那把雨伞?

小学学作文700字篇6

　　俗话说得好，“没有规矩不成方圆”。在社会上就有许许多多的规则，大部分人都能够遵守，但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性，这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的游戏。

　　“传口令”游戏的规则是这样的：由老师分别给每列第一名同学悄声下令，由这位同学将口令传给他后面的那位同学，然后按照顺序依次往下传，直到这一列的最后一名同学。传令时，传令者必须悄声，不能让其他同学听见，排头的同学不准提醒也不能提前传令，且每人只能传一次。最后，由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。

　　游戏开始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既紧张又兴奋。“游戏开始！”随着冯老师一声令下，游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令，心里想着“会是什么口令呢？是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢？快点，再快点！我们小组要取胜！”我越想越紧张。当我还没有反应过来时，坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话，我先是一震，细想好像是“风铃风铃响”，然后连忙对坐在我后面的周玥晗说：“风铃风铃响！”周玥晗是我们这组的最后一名同学，她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完，冯老师就宣布“游戏结束！” 我们都松了一口气。之后，冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。

　　结果，各组报出的口令五花八门，令我们捧腹大笑。第三组先说：“不得了！”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“注意规则！”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了，他们的答案是“没听见！”不例外，也是一阵狂笑……依我看来，最好笑的要数第十组了，因为他们的答案是“方圆眼睛小！”刚报完，全班最热烈的笑声响起…… “答案到底是什么呀？”我们都急切地想知道，终于到公布答案时间了，冯老师郑重宣布：“答案是‘风动风铃响！’”我们恍然大悟，又回味起刚才那些另类的回答，忍不住再次发出此起彼伏的笑声。

　　时间不知不觉地过去，下课铃声响了，但我一直沉浸在美好的回忆中，这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心，更让我们明白了规则的重要性，规则不仅存在于游戏中、学习上，更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家，指挥着千千万万的人们密切配合，和谐共处。正是有了各种各样的规则，我们的社会才能变得有序、文明；我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则，做一名文明守则的小学生，为我们的社会变得更加有序、和谐，尽自己的一份力量。

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