懦弱作文600字

时间:2021-12-05 09:48:56 600字 我要投稿

懦弱作文600字三篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的懦弱作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

懦弱作文600字三篇

懦弱作文600字 篇1

  堂堂一个女孩子,却满怀热血,做事有勇无谋,莽撞粗心,看似天不怕地不怕,无论何事都迎难而上,不知情的人,还以为这个女孩投错了胎,生性是男的。无论是谁,应该也无法想像,这个彪悍又强势的“假小子”以前很懦弱吧?

  到底是怎麽回事?让一个懦弱的女孩子蜕变成一个强势的“假小子”?这还得往从前说起……

  那是一个下着蒙蒙雨的日子,从早上开始就让人心情莫名其妙,我祈祷着,不希望在这个莫名的日子,让我无时无刻关爱着,担心着的家人发生一些莫名的事。

  到了中午,我们刚从饭馆出来,本是安宁的一天,在那一刻后发生了变化。母亲接到一个电话,我留心观察她的表情,变化得很无常,我有点察觉到那个电话说的事情的严重性。一声不吭的母亲,脸青青的,咬着唇,无力得拽着我的手上车。我发起提问,母亲思虑良久,脸色越来越不好看,从唇缝间挤出几个字:“外公外婆出事故了。”母亲的言语很平淡,却让人觉得很沉重。我沉默了,脑袋里一直祈祷,咬紧唇,让眼泪从另一边默默流落……

  到了医院,正在手术室外守候,等待,心里有述说不出的难受……

  结果,是外公外婆在工作时,因不留神,而工作工具又有一定的危险性,在操作时,外公的手被机器“吞噬”了,外婆连忙帮助外公,连外婆的手也有意外。外公一只手指不保,其余各有残缺,外婆的两三只手指都有些残缺。一家人在得知消息后抱头痛哭,泪流满面。这是我第一次目睹家人的伤心样,此後,我变了,比起以前的软弱,我变得坚强而强悍,爲了保护,呵护家人,我彻底得变了。我不希望家人伤心,为我而感到担忧,所以,我变了。

  通过刻苦学习,我的成绩提高了;通过跆拳练习,我变得强大,强悍;通过担当负责,爲家人减轻了不少负担;通过……巨大的变化让家人对我刮目相看,为我欣慰……

  为了家人,我愿意去尝试,去战胜我的弱点,是爱的力量促使我的成功,我终於战胜了懦弱。

懦弱作文600字 篇2

  我这个徒弟,他虽然是个男生,但他很“懦弱”,用我的话来说,就是“只有别人欺负他的份,没有他欺负别人的份。”至于他是咋么个“懦弱法”,那就听我细细道来。

  作为他的师父,我总得治治他这个毛病,于是我“一不做,二不休”,开始实行我的“教育计划”。

  NO.1 座位上

  “呀,徒弟买新铅笔盒啦,正合我意,开始实行‘A计划’。”我得意洋洋的想着,脑子里早已浮现出待会儿的场面。我转过身,从他的课桌上迅速地拿了他的新铅笔盒,等他回过神来,我手中已经拿着他的新铅笔盒在玩了。我以为他会怒火中烧,来我手中抢夺铅笔盒,还会边抢边说:“你干吗!我又没惹你,你拿我铅笔盒干嘛……”接下去是一大堆脏话。可事实完全出乎我的意料。他竟然坐在位置上,爹声爹气地哭嚷着说:“哦哦哦!你快把铅笔盒还给我……”眼看就要哭了,我只好还给他了。人人都说“堂堂男子汉大丈夫,岂能轻易落泪。”我看我这徒弟连女生也不如,还当啥男子汉大丈夫呀。

  NO.1 教室后面的空地

  “A计划”宣告失败,我又开始了“B计划”我开始教他一种我自创的 “防受欺负好功夫”。我先教他第一招:用手掌攻击对方。我让他伸出手掌往前一推,一个个“扫帚人”接连倒下,看他表现的这么好,以后应该不会再像以前那样“懦弱” 了吧!我们回到座位上,童顺冲已在徒弟的位子上恭候多时了。

  我回到座位,心想:好戏即将上演。我满怀信心的看着他,我相信他一定能让童顺冲大吃一惊。可结果又一次出乎我的意料,让我大失所望。我看见徒弟竟接连向童顺冲求饶,真是丢脸呀。

  连“B计划”都失败了,看来他真的是没救了。哦,忘了告诉你们,我的这个徒弟就是我们班“大名鼎鼎”的'“才子”之一——沈勇杰!

懦弱作文600字 篇3

  从前,我是一个胆小懦弱的人,看见人都不敢打一声招呼。可是现在,别人一看见我,就夸我勇敢。你是不是想问我是什么让我的性格发生了三百六十度的大变化?别急,你慢慢听我道来。

  “小琳,你来回答这个问题!”上课时,老师突然叫了从来不敢举手的我来回答问题。我一听到老师叫我,脚就不停哆嗦,声音小得和蚊子叫一般。老师只好让我坐下,叫别人来回答。每次,我在坐下的时候都会下决心:“下次一定要勇敢点,小琳,你不是懦夫!”可这决心每次都没用。但是,那一次公开课,让我变得勇敢起来。

  “大家好,今天我们来学习课文《小抄写员》。“随着老师悦耳动听的声音响起,公开课开始了。“大家跟我念‘白纸’(zǐ)。”我发现了老师的问题:老师总是把“zhǐ”读成“zǐ”,听着怪别扭的。我慢慢地举起了手,手还在不停地颤抖。老师看见我举手了,问我:“小琳,有什么事吗?”我的脸“刷”地一下就红了,吞吞吐吐地说:“老……老师,您把‘zhǐ’念成了‘zǐ’了。”老师听了,脸上多了几分尴尬,但又很快转过来,笑着说:“指出我的缺点的人就是我的老师,同学们,我们为小琳鼓掌吧!”

  “啪啪啪……”一阵热烈的掌声在我耳边响起。顿时,我觉得那阵掌声就像众人在亲吻我的脸庞。

  放学时,我走在路上;阳光温柔地照在我的身上,鸟儿在枝头歌唱,小草在向我点头,我任由风儿吹在我身上,觉得风就像是在为我按摩,十分舒服。

  此时,我在心头呐喊:“我不再懦弱了!”

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