神奇的作文500字

时间:2022-02-07 14:37:05 500字 我要投稿

神奇的作文500字3篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的神奇的作文500字3篇,希望能够帮助到大家。

神奇的作文500字3篇

神奇的作文500字 篇1

  在自然界中,不少动植物的名词上,可以用“老”字来表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因为是因为老虎年龄大了,而是恰恰相反,虎加上“老”才可以显示出它的威武,鼠加上“老”才可以显示出它的奸诈狡猾。但不能依此类推,我们不能说“老兔”,也不能说“老蝙蝠”,可见“老”字有点“神奇”味了。

  “老干部”——这里面的“老”,当然不是加在名词上的意思,而是有“有经验”的意思。凡是经历长的人,常常驻机构用得上“老”字,比如“老手”“老领导”“老职工”等。光说它是“有经验”的同义词,那也不对。像“老师”并不等于经历长的,而是授给学生知识的人;“老家”“老脾气”“老地方”也并不等于经验多的,而是指原来的。

  “有经验”与“老”更不能等同。“老”不能代替“有经验”,你不能说“这个人对这样工作非常老”,“他很老”,这样用,就不知所云了。在某种情况下,却又不然。“你真是个老手!”——这里的老虽然不是指的年龄大,却又可以“老”一下,“老”字可真有点“神奇”了。

  “老”还有“经常、总是”的意思。常常说“人家怎么老能提前完成任务呢”“人家怎么老比你成绩好?”,当然,这里的老当然不是指要说这个人年岁大,有经验,而是总是怎么样。

  其实老除了有“经常”“有经验”“加在名词中”这几种意思,生活中还有一些口语,也用“老”来表示。如,“老弟,你在干什么?”“老张,需要帮忙吗?”这些中的“老”,是加在称呼前的亲昵词。

  兄弟姐妹们的次序也利用了“老”字来构词:“老大”“老二”“老小”……

  你看,“老”字是不是挺神奇呀!

神奇的作文500字 篇2

  沙画,顾名思义,就是用沙子作画,很神奇吧!20xx年8月9日上午,我兴高采烈地参加了“徐州报业传媒集团红领巾小记者团”组织的“有趣的沙画体验”活动。

  当我看到老师创作的《江南》美景图,栩栩如生。我轻轻地抚摸着柔软而细腻的沙子,对沙画更加感兴趣了。我仔细聆听老师的讲解,认真观察老师的演示,掌握了一些技巧“一铺、一抹、一漏、一勾”。我构思好山水风景图,把沙子全部聚拢到画盘的右下角,先用带有细沙的指尖画出连绵起伏的高山,迫不及待地抓起一把细沙,很轻的沙子像流水一般从我指缝中流走,游刃有余地在高山上慢慢涂抹沙子,然后小心翼翼地勾勒出一排排整齐的波浪线,细沙犹如一位舞蹈家在快乐地跳舞,一湖清澈的湖水映入眼帘。我灵机一动,又添上了展翅飞翔的`海鸥,用一个指头,沿一个方向不停转圈,奇迹!一朵朵白云跃然沙上!在画板灯的映照下,一幅惟妙惟肖的《美丽云龙湖》呈现在我眼前。老师啧啧称赞,竖起大拇指,微笑着说:“你真棒,很有创造力,很用心,是一名出色的‘小画家’!”我兴奋地一蹦三尺高。

  “一双手一捧沙一个台,沙画神奇又美妙,心灵手巧我最棒。”我开心地唱道。沙画不仅可以锻炼我的意志力和自制力,还可以提高动手能力,想象力和艺术修养。通过这次活动,我深深地体会到做任何事情都要认真用心,克服困难,持之以恒,坚持不懈。

神奇的作文500字 篇3

  暑假里的一天,我非常高兴,因为这天我们全家要去北海玩,我激动的不得了,当时我快要飞起来了。上午11点整,我爸爸开了一辆崭新的五菱汽车来接我们,这时天气晴朗,艳阳高照,我恨不得一步走到北海。

  下午4点,我们到了北海,我们先不找旅店,直接往银滩开车去,因为我们要去看海。到了银滩,我们一步步的踏上被夕阳铺过的金色的沙滩。我对家人说:“哦,我先自己去玩一会啰。”我同夕阳赛跑,生怕那个火红的太阳从海的那边落下去了。我光着小脚丫在沙滩上狂奔,突然我脚一滑,好像踩到了什么东西似的,我连忙往脚下一看,我发现一个美丽的海螺,我迅速的把它捡了起来。

  听说北海的海螺非常好看,这日有缘相见,目睹了它的美貌,果真是名不虚传呀。我看到的这个海螺是红色的外壳,加上五颜六色的花纹,配上一一根像针一样的小柱子,真是姿态奇妙,出神入化呀!

  据说海螺有一种神奇的功能,如果你把自己的嘴巴放在柱子旁边,它就会发出 一种最特别的音乐。最神奇的是你只要在海螺旁边说一句话,它就能保留你的声音,它就回放你的声音。这样美丽的传说我早就听过,“耳听为虚,眼见为实。”我赶快把海螺放到嘴边一吹,果真有一种美妙的声音。

  那天,我把海螺带在身边,每到一处游玩,我都会看一看它,吹一吹它。

  从北海回来,我把这个神奇的海螺带给小朋友玩,大家都说:这个海螺太神奇了。

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