八年级上册古诗文理解性默写复习

时间：2024-10-11 10:35:11 王娟习题我要投稿

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人教版八年级上册古诗文理解性默写复习

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的人教版八年级上册古诗文理解性默写复习，希望对大家有所帮助。

人教版八年级上册古诗文理解性默写复习

　　八年级上册古诗文理解性默写复习1

　　一、《桃花源记》

　　1、描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。

　　2、是什么吸引渔人"欲穷其林"的。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

　　3、描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。

　　4、中描写桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。

　　5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子：黄发垂髻，并怡然自乐。

　　6、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：

　　A、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

　　B、余人各复延至其家，皆出酒食。

　　7、"此人一一为具言所闻，皆叹惋。"桃花源人为何叹惋不已。问今世何世,乃不知有汉,无论魏晋。

　　8、交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉？

　　9．哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会。寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。

　　10．有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个世外桃源、落英缤纷？

　　二、《陋室铭》

　　①作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，唯吾德馨?。

　　②文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，唯吾德馨。

　　③文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　④表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　⑤用比喻赞美"陋室"的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

　　⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：何陋之有。

　　⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

　　⑧与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

　　三、《爱莲说》

　　1、咏莲名句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

　　2、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

　　3、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人。

　　4、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。

　　5、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　6、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

　　7、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

　　8．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：莲，花之君子者也。

　　9．《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

　　10．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中水陆草木之花

　　是一般映衬，菊和牡丹是重点映衬，菊是正衬牡丹是反衬。

　　11．文中描写莲的生长环境句：出淤泥而不染,濯清涟而不妖。描写莲的体态、香气句：中通外直,不蔓不枝,香远益清。描写莲的清高风度句：可远观而不可亵玩焉。

　　12．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人?

　　四、《核舟记》

　　1．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

　　2．船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

　　3．佛印绝类弥勒，佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

　　4．其人视端容寂，若听茶声然。

　　五、《大道之行也》

　　1.全文纲领性句子是：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

　　2.阐述大同社会的基本特征句是：

　　①故人不独亲其亲，不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养（人人都能受到全社会的关爱）

　　②男有分，女有归。（人人都能安居乐业）

　　③货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。（货尽其用，人尽其力）

　　3.总结性句子是：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　4.两个成语是：鳏寡孤独、夜不闭户

　　六、《望岳》

　　1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

　　3.细望泰山景色句是：荡胸生层云，决眦人归鸟。

　　4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

　　七、《春望》

　　1.拟人诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　2.忧国思乡诗句是：烽火连三月，家书抵万金。

　　3.首联诗句是：国破山河在，城春草木深。

　　4.悲己句是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　八、《石壕吏》

　　1.反应官吏残暴对待百姓诗句是：三男邺城戍。

　　2.说明当时战争惨烈的诗句是：一男附书至，二男新战死。

　　3.最能概括凄惨情景诗句是：存者且偷生，死者长已矣。

　　4.说明当时兵役苛酷的诗句是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

　　八年级上册古诗文理解性默写复习2

　　1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：故树树皆秋色，山山唯落晖。

　　3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：迷津欲有问，孤帆天际看。

　　4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情隐喻想做官而没有途径的是：欲济无舟楫，端居耻圣明。（4分）

　　5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：日暮乡关何处是烟波江上使人愁。

　　6、《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：浮云游子意落日故人情。

　　7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。

　　8、《鲁山山行》“好峰随处改，幽径独行迷。

　　9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是：门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

　　10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　八年级上册古诗文理解性默写复习3

　　《关雎》《诗经》

　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　1、形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　2、形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

　　3、《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这两句就是佐证。

　　《蒹葭》

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

　　1、能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

　　2、这首诗写的是什么内容？第一章是写诗人对伊人的深深怀念。第二章是表达了诗人对伊人的强烈追求又得不到的真挚情感。第三章是表达了对伊人的失望情感。可以把她看成爱情诗，也可以把她看成友情诗。

　　《饮酒》晋陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

　　1、一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子；反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他自由自在的隐居生活的；形容超然物外的思想感情的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。

　　2、形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句：此中有真意，欲辨已忘言。

　　3、表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

　　4、诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的诗句：“心远地自偏”。

　　《送杜少府之任蜀州》唐朝王勃；

　　城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

　　1、本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗；以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

　　2、用来形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

　　3、写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；

　　4、拓展：高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“海内存知己，天涯若比邻。”意境相似。

　　5、第二句中“望”的表达作用：一个“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，望中含情，表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。

　　6、简要分析颈联的内涵（海内存知己。天涯若比邻）

　　答：这两句以理性的议论展现了友情和别情的新意境：真正的友谊不受时空的阻隔。表现了诗人高远的志趣和阔大的胸怀

　　7、“海内存知己。天涯若比邻”成为千古名句，它告诉我们什么？

　　答：写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。

　　8、这首诗与其他送别诗的不同点是什么？

　　答：这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一改以往送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。

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