提高教学成绩的方法和措施发言稿
提高教育教学质量，关键在教师。教师是学校的第一生产力。因此我们要必须有一支有思想、有爱心、善学习的教师队伍。以下是小编整理的提高教学成绩的方法和措施发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
提高教学成绩的方法和措施发言稿1
尊敬的各位学校领导和同事们：
接到镇中心学校校长的电话通知，说是，我们学校20xx年秋季学期教学成绩提高较快，叫我准备一下，在全镇教职工大会上交流一下学校管理心得。确实，这么多年以来xx小学的教学成绩一直处于全镇倒数名次，从20xx年秋季学期的全镇倒数第一，提高到全镇第3名，教学成绩一步步的提升，不是我和主任的功劳，而是xx中心学校和xx小学全体师生的功劳。为什么这样说呢？没有xx中心学校的大力支持，没有xx小学全体师生的共同努力，我和主任把头削尖了，也没这本事。刚刚才取得一小点成绩，就叫我谈谈校长管理方略，对我而言，有“镜中花，水中月”之嫌。在此，我只想与各位交流一下在工作中的一些感悟，与大家共勉。
从任职开始，我就暗暗发誓一定要把xx小学的教学成绩抓起来。下面，我从三个方面谈谈我的一些做法：
第一，要有行之有效教师管理观
首先，要用欣赏的眼光去赏识每一位教师。作为教师，他们都有被别人认可的需求。校长要懂得去欣赏教师的优点，要学会赞美，慷慨地从小事情去赞美教师；要尊重教师，相信每一位教师都是优秀的。在我的工作札记里，我把每位教师的教学特点，工作态度，先进事例，为人处世的闪光之处用笔记录下来，让他们的感人事迹，人格魅力来激励我，感染我，而我也以他们为榜样，在工作中，生活中时时鞭策我自己。
其次，校长要从工作上关注教师的专业成长，以服务为理念。校长就是为老师服务的，为学生服务的。校长要以身作则，严格要求自己，严格约束自己，不搞特殊化，对同事一视同仁。没有什么特别的事情，我都做到第一个起床，上早读时，站在教学楼楼梯口等老师和学生，晚自习下后，只要还有一个老师在教室里加班辅导学生，我都会陪到最后，直到全校师生都休息我才休息。哪个老师工作上或是生活上有难题，我都会尽量帮助，让他们放心、开心的工作。我坚信，优秀教师不是靠制度约束出来的，而是靠校长与他们用心换心沟通出来的，校长在生活上要给予教师关爱，体贴，为教师排忧解难，要做教师的知心人，及时发现教师工作与生活中的难处，并与之交流，形成一种谈心制度，尽量地把问题处理在萌芽状态中，从而更有利地协调，和谐教师与校长，教师与教师之间的人际关系。试想，一个外专州的老师，来到xx镇工作几年了，家里有亲人归世，或是他自己结婚，学校领导一个都不去，一个代表都不去，他会是咋想的，他的父母，他的亲戚朋友会咋想，是不是我在xx学校工作那么不受待见？是不是我家这个小娃娃到xx学校工作，混的太差，一点人缘都没有？试想，刚刚工作的年轻教师对学生爱之心切，恨铁不成钢，不小心体罚了一下学生，事后，家长怒气冲冲的找上我们的年轻教师，在这个时候，年轻教师往往是没有处理这种突发状况经验的，校长必须大胆的站出来，哪怕我们的年轻教师站不住道理，也要保护好我们的年轻教师。我曾经在教师会议上多次说过，如果有外人或是学生家长敢冲进我们学校打我们的老师，我们学校的男老师必须全部上阵，打了再讲理，女老师们负责照相、录像取证，并及时报警，不敢打架的男老师不佩在我们学校。在这些方面，我自认为我是关心到的，并且做到的，相信我们学校的所有老师都有深刻的体会。
再次，根据我校的师资现状，除了随堂听评课，集体备课外，哪些所谓新型的教研模式我们也搞不成。针对这一现实，我校坚持一种“原生态教研”，就是在平时的教学实践中，教师遇到一些教学中的实际问题，在集体备课时、课间休息时、大家一起吃饭时，把问题抛出来，各位教师结合这一话题各抒己见，畅所欲言，最后博采众长，有效地解决这一教学难题。教师在轻松、自然的氛围中得到了专业上的成长。在这方面，特别是xx老教师给予年轻教师的指导非常值得肯定。
第二，要有学生发展观。
校长是办学方向的掌舵者，确定一个正确的航标是关键。学校的教育理念要以学生发展为本，以促进学生的发展为目标、出发点和归宿。
学校教育，不但要重视学生的德育、智力因素，还要关注学生心理健康问题。为了学生的可持续发展，学校要把学生的养成教育当作一个重要事情来抓，为学生的终身发展奠定基础。
“以晨读活动促进学生基础知识发展”是我校的特色，要求班主任抓好早读，每一课的生字、新词，利用早读的时间，一遍一遍的读，学生不会读，老师带读，读熟后，学生轮流带读。当天的信息课，信息课教师完成教学任务后，就让学生把早上晨读的生字、新词在电脑上打出来，学生你想出一个生字，我想出一个新词，在键盘上打得不亦乐乎！
所有学生的天性都是爱玩，在抓好班级管理、安全管理的同时，尽量满足学生爱玩的天性，玩就让学生玩个够，学就学个踏实。xx老师经常利用体育课组织学生爬山运动，xx老师利用科学课组织学生野外教学，实践出真知，在玩中学到的东西，记忆深刻。学校除了关注学生的德育、智力发展外，非常重视学生各种能力的培养，星期一和星期三的第七节课外活动，抓好兴趣小组的课外活动，根据我校教师各自的特长开设各种兴趣小组，让学生的特长有所发展，把过剩的精力转移到学习上，寓教于乐。xx老师带的美术兴趣小组，学生曾获得州级一、二、三等奖，差不多包揽了全州中小学学生“丹浊杯”的奖项，xx老师带的书法兴趣小组也不错，获得全校师生及家长的肯定。各种兴趣小组的精彩纷呈，为学生特长的培养提供了一个炫丽的舞台。学生们切身体会到，到学校学习是一件非常幸福的事。学生在活动中锻炼了自己的能力，培养了自己的自信心，从而促进了各方面的全面发展。
第三，要有知人就要善任的用人观
在学校管理中，要懂得人无完人的道理，在这方面，我深有体会，20年前，我，如果不是前几任校长的包容与教育，恐怕开除10次都绰绰有余了。我一直认为调皮捣蛋的人好用，因为往往调皮捣蛋的人，爱动，精力充沛，点子多，脑瓜子转得快，只要把他引上正路，他就会慢慢变成脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，无怨无悔，一心谋事、能干事、干好事的人。在学校管理中，如果校长什么想管，什么的都自己做，往往事与愿违。要学会放权，校长在管理方面关键在于是否会放权，学会放权，学会用人、容人，特别是对教师的关心、培养、爱护，要对教师多加指导，根据他们的特长安排适当的兼职工作，让他们充分发挥出自己应有才能，管理起来就能形成一个融洽的团体，大家都心往一处想，劲往一处使。如今，我们学校的全体老师真正做到以校为家，没有一个跑教的，甚至对学校的一草一木都会有感情。
最后说一点题外话：我个人觉得一个学校，教学成绩的提高，来不得半点虚假，必须实打实的干，时间加汗水的干、拼命干、比学干。但有顺数第一，就有倒数第一，一旦老师的教学成绩干在倒数就往边远点的学校挪，边远一点的学校是收垃圾的吗？再有，在边远点的学校刚刚干出点成绩的老师就往镇中心学校调，如此恶性循环，边远点的学校教学成绩如何提高，老师们情何以堪！为了整个xx镇的教学成绩真正的提高，希望领导们引起重视！
谢谢大家！
提高教学成绩的方法和措施发言稿2
各位领导，同仁们：
大家好！
今天，能够在这里和大家共同探讨学校教学管理中的得失，深感荣幸，下面我就xx初中的发展情况予以汇报，其中的做法未必适合其他学校，我的发言旨在抛砖引玉，希望得到各位领导同仁更多的指导。
xx初中始建于1941年，在原盘古庙旧址上初建。70年来，在历届党委政府和局机关领导的关心帮助下，xx初中一步一个脚印，坚实地走过了一个个冬夏春秋，她曾经辉煌过，但也有过发展中的低谷。数十年来，曲折、蹒跚、坎坷一直伴随着龙巴河畔的盘古庙。自1980年设立独立初中来，历届校长呕心沥血，勤奋耕耘，逐步形成了xx初中独特的校风、学风、教风。取得过数不清的荣誉，曾得到陇南地区行署、陇南市人民政府、文县人民政府、教育局的多次表彰奖励。我校已故老校长刘彬彩曾荣获“国家级园丁”殊荣，为xx初中发展奠定了坚实的精神引领基础。
近年来我校坚决落实文县人民政府“三年发展计划”，成绩得到稳步提高，紧抓均衡发展机遇，狠抓项目建设，学校软硬件建设进一步得到加强。在局党委的关心下，xx初中在北区教育界逐渐形成了自己的风格，附近乡镇前来求学者络绎不绝，我校知名度再一次得到提升。
20xx年中考，我校毕业生共109人，参加考试109人。全科合格17人，合格率15.59%，全县排名第三。被甘肃省示范性高中陇南市一中录取2人、文县一中上线44人，占考生数的40.37%，普通高中录取50人，占考生数的45.87%，合计高中升学率达86.24%（不含民办中学补录生）。700分以上3人，600分以上23人，500分以上42人，超出陇南市高中录取最低控制分数线346分的有94人。张胜元、赵怡静两位老师的理化成绩进入全县前五名，侯占春老师的生物成绩位居全县第二名。我校有多位老师得到县委政府表彰，同时学校也得到了县委政府表彰。
一年来，学校以质量为立校之根本，全面提升学校综合办学实力，主要做法为：
一、明确目标，找准定位，不达目的誓不罢休。
学校的目标很明确，就是在上年度中考基础上再进一步。中考是全面展示学校实力的标尺，学生是完成目标的主体，教师的作用是领导者。在生源，环境、自然条件不占优势的情况下。充分调动学校、社会各个层面的力量，向目标进发，不达目的不罢休。我们以“不破楼兰终不还”的勇气迎接中考，迎战中考。营造出浓浓的全校上下备考备战的氛围，集全校力量应对中考。
二、制备完善的奖罚制度，最大限度予以奖励。
凡中考取得目标成绩的，在期末考核、职称评聘均优于其他教师。我校多年来沿用重奖重罚的中考奖罚措施。学校以近三年中考成绩平均分为指标，为各科教师分别制定任务指标。凡进入全县前列，均可得到学校表彰，并且在中考结束后可以得到一定休息时间。在中考前，学校为教师提供最优的办公条件。办公室24小时配备开水，空调开放。近年来，我校在财力十分紧张的情况下，将三分之一的经费用于中考，有部分教师能够拿到丰厚的奖金，应该说这个力度是相当大的，也是极具吸引力的。
三、备考环节不能忽视每一个细节。
学校先后召开领导班子会议，统一思想，明确目标和努力方向；再次召开毕业班教师动员大会、备考会议，找出各个学科的短板和弱项，遴选出临界生，由责任教师包岗，完成计划目标则奖励，完不成则处罚；三是全力动员学生、家长，把全副精力投入中考，家长做好后勤保障。校委会领导实行包楼层巡查制度，每人分别负责一个班级，全面协助班主任抓班级思想建设，搞好考前心理疏导，让学生心无旁骛，全身心参加考试。
四、抓好基础教育，打下坚实的基础。
七年级是初中阶段的关键所在，各科皆需均衡发展，严防偏科，厌学。根据教师特长，安排能够最大程度发挥其才能的课程，人尽其才。也许这个老师不能胜任九年级课程，但他可能是一位非常好的七年级老师。在xx，由于教师流动大，培养一个能胜任七至九年级课程的教师是很困难的。
五、以中考为指南，开设兴趣课程，全面提升学生素质。
多年以来，音乐、体育、美术等兴趣课程的开设使我校很多学生走进了理想的高中，以此为途径，走进音体美专业院校的也不在少数。这些课程的加强在某种程度上提升了部分学生的学习兴趣，也成就了学生。
六、以文化育人，以理想信念育人。
xx初中有着良好的学风、校风、教风。有着深厚的文化底蕴，我省著名书法家、甘肃省文史馆研究院王青彦先生，中科大地球物理学博士朱新运，香港大学物理学博士、西湖大学教授李长安，香港理工大学博士、厦门大学教授侯芳芳等学者皆从xx初中毕业，他们的成就，为xx初中精神注入了无限的活力。他们的成功为xx学子树立了榜样，他们的精神引领着xx学子登上了一座座成功的高峰。
成功的学校，各有各的特色，xx初中的苦教苦学乐教善教也成就了xx人。在经济社会高速发展的今天，为xx教育带来了机遇，也伴随着挑战，我们愿意站在时代的浪尖上为xx教育的发展继续奉献自己的力量！
谢谢大家！
提高教学成绩的方法和措施发言稿3
各位领导、各位同仁：
大家好！
我是天池九年制学校校长xxx，首先，感谢教育局为我们搭建了向兄弟学校交流学习的平台，今天能在这里发言，和各位共同探讨我县初中教育教学质量的得失，深感荣幸。下面就我校初中教育教学质量方面的困惑、所做的努力与规划和大家进行探讨。
一、对20xx年中考成绩的分析与20xx年中考成绩的对比
20xx年中考参加56人，全科合格5人，合格率8.93%，在全县23所学校中排第11名，居于中游位置，总成绩在500分以上的学生有15人，占总人数的26。79%；但总成绩低于300分的学生有16人，占总人数的28.57%。20xx年中考合格率19.8%，全县排第六名。20xx年和20xx年相比较，整体排名有所下降。
从分科成绩上和20xx年相比较，数学、物理、历史这三科成绩有所提升，而其他科目都有所下降，特别是英语、生物、地理三个科目成绩低于去年的水平。分段来看，我校高分和低分学生较少。
二、我校教育教学质量所面临的困境
（一）学校大环境存在问题。
在近几年我校在管理上的松懈，家校合作中出现的不愉快，造成了教师教学积极性下降，学生学风不正等问题。
（二）教师队伍不稳定，专业教师严重不足。
（三）学校留守儿童数量庞大，为学校管理带来困惑。
（四）在学生的思想教育方面，未能重视学生的综合素质发展。
二、学校在提高教育教学质量中的方法和措施
（一）完善学校教育教学管理规章制度
学校出台切实可行的教育教学管理规章制度，将进一步加强各制度的执行力度，严明奖罚制度，多劳者多得，成绩优异者多奖，提高教师工作积极性，激发学生学习兴趣。
（二）加强常规教学管理，全面提高教学水平
学校继续抓好学校常规工作管理和教学管理，做好教学“六认真”的`督促检查，把教学“六认真”落到实处。同时加强教研教改工作力度，教研组开展好听评课工作，积极参加市、县举行的教师技能大赛，为教师快速成长搭建平台。同时教研组实行周活动制，每次周活动确定一个主题，充分发挥本科目的优势，采用小活动的形式训练学生的动手动脑能力，激发学生的学习积极性。
（三）狠抓队伍建设
第一是引领，让教师有追求。“引领”是精神引领，引导教师爱岗敬业。针对于年轻教师的心浮气躁，我竭力引导并鼓励教师敬业奉献；第二是业务引领，加强教师学习，积极学习并尝试新课改。
（四）注重素质教育，激发学生学习潜能
一是开齐开足课程，二是重视体艺教学。随着教育教学改革的不断深入，我们认识到义务教育阶段全面发展对学生的重要性，包括思想、思维方式、心智水平等方面的发展。同时，组织各种课外活动小组；每天确保1个小时的阳光体育活动时间；学校将持续开展“晨读”、“晚读”活动。同时学校为学生展示素质搭建平台，举行校园文化艺术节及各种竞赛活动，使学生通过对自己特长的展示树立自信，发展特长。
（五）培养良好习惯，为提高质量奠基
我们提出，抓质量要从培养学生习惯开始。“预习、课堂—巩固—作业”四步学习法，即课前预习、课堂勤记、及时巩固、认真作业。但是我们又发现，我们的学生真的不会预习，最好的预习也就是将第二天要上的部分看一遍，更别说什么记笔记、巩固了。怎么办？我们从三方面入手培养。
一是以学科笔记为抓手，促习惯养成。我们根据学科特点，要求学生专门的学习笔记，内容包括预习要求、课堂笔记、课后巩固三部分，每部分都有固定的要求；二是科学划分时间段，确保各阶段学习任务的完成。在四步要求培养习惯时，我们又进行了时间调整，规定早上上课前以（“晨读”、早读）为语文、英语预习时间，下午自习课为巩固时间，“晚读”以文科为主，晚上第一节为作业时间，第二节为其他学科预习时间。在这些专门的时间段，教师只做辅导不集体讲课，从而确保了学生自主学习的时间，促进了习惯的养成；三是建立学习小组，促习惯养成。我们将每个班的学生以性别、爱好互补为原则，分成若干学习小组，每个小组成员互相帮助，互相监督，共同进步。
（六）端正考风
学风建设的一个重要阵地是考风建设，周考由科任教师组织，月考由教研组组织，期中期末考试由学校组织。实行交叉监考流水阅卷，狠抓考风，以考促学。学生学习习惯、学风有所好转。因此我认为良好的学风、严肃的考风也是我们出质量的重要条件。
各位领导、老师们，以上所汇报的是我校教育教学管理中的一些粗浅的做法，恳请大家提出宝贵意见。我校全面提高教育教学质量还任重而道远，今后我们还要保持清醒头脑，戒骄戒躁，认真寻找差距，潜心提升质量，还将一如既往地不断探索新方法，解决新问题，创造新成绩。最后，衷心祝愿我县的教育明天会更美好！
谢谢大家！
提高教学成绩的方法和措施发言稿4
尊敬的各位老师、家长和同学们：
大家好！
今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些提高教学成绩的方法和措施。教学成绩的提高是我们共同努力的目标，也是我们学校的发展方向。在这个过程中，我们需要全体师生的积极参与和支持。
首先，我认为提高教学成绩的方法和措施需要从教师和学生两方面入手。教师需要不断提高自身的教学水平，不断更新教学理念和方法，注重培养学生的学习兴趣和能力。同时，学生也需要积极主动地参与学习，努力提高自己的学习成绩。
其次，我们可以通过建立良好的学习氛围来提高教学成绩。学校可以组织各种形式的学习活动，激发学生的学习热情，营造良好的学习氛围。同时，学校和家庭也可以共同合作，共同关心学生的学习情况，为学生提供更多的学习支持和帮助。
最后，我们还可以通过提供更好的教学资源来提高教学成绩。学校可以加强教学设施的建设，提供更多的教学资源和学习工具，为学生提供更好的学习环境。同时，学校还可以加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业能力。
总之，提高教学成绩是一个系统工程，需要全体师生的共同努力。只有我们大家齐心协力，才能真正实现教学成绩的提高。让我们一起努力，共同为提高教学成绩而努力奋斗！
谢谢大家！
提高教学成绩的方法和措施发言稿5
尊敬的各位老师、家长和同学们：
大家好！
今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些提高教学成绩的方法和措施。教学成绩的提高是我们学校的共同目标，也是每个学生和老师努力的方向。在这个过程中，我们需要共同努力，采取一些有效的方法和措施来提高教学成绩。
首先，老师们需要不断提高自身的教学水平。教师是学生学习的引导者和榜样，只有教师不断提高自身的专业素养和教学能力，才能更好地指导学生，帮助他们提高学习成绩。
其次，学生们需要树立正确的学习态度。学习是一项艰苦的工作，需要付出很多努力和时间。学生们要树立正确的学习态度，要有耐心和毅力，不断努力，才能取得好的成绩。
此外，家长们也需要积极参与到孩子的学习中。家长是孩子的第一任老师，他们的关心和支持对孩子的学习成绩起着至关重要的作用。家长要给予孩子足够的关爱和鼓励，帮助他们克服学习中的困难，共同努力提高教学成绩。
最后，学校和社会也需要提供更多的支持和资源。学校要加强教学管理，提供更好的教学环境和资源，为学生的学习提供更好的条件。社会也应该关注教育事业，为学生的学习提供更多的支持和帮助。
总之，提高教学成绩是一个综合性的工作，需要学校、老师、学生、家长和社会共同努力。只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。希望我们能够共同努力，为提高教学成绩做出更大的贡献。
谢谢大家！
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