关于体育教学单元计划
体育教学是指在一定的计划和课程标准的指导下，由教师和学生共同参与的有目的、有组织的教育过程。以下是小编为大家整理的关于体育教学单元计划（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于体育教学单元计划1
一、教学目标：
通过本单元的学习，学生将能够掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮和防守等，并能够在比赛中运用这些技能。
二、教学时间：
4周
三、教学内容：
第一周：运球基础技能
学习正确的运球姿势和动作
练习基本的直线运球和变向运球
进行简单的运球比赛和练习
第二周：传球基础技能
学习正确的传球姿势和动作
练习基本的胸前传球、头顶传球和地面传球
进行传球练习和小组传球比赛
第三周：投篮基础技能
学习正确的投篮姿势和动作
练习基本的站立投篮和运球投篮
进行投篮练习和比赛
第四周：防守基础技能
学习正确的防守姿势和动作
练习基本的盯人防守和区域防守
进行防守练习和比赛
四、评估方式：
每周末进行技能测试，测试学生掌握的运球、传球、投篮和防守等基本技能
最后一周进行综合技能考核，考核学生在比赛中的运用能力
五、教学方法：
示范教学：老师进行技能演示，指导学生正确的动作和姿势
分组练习：将学生分成小组进行练习和比赛，增加学生的参与度和互动性
实践操作：通过大量的实践练习，让学生不断地熟练掌握篮球基本技能
关于体育教学单元计划2
一、教学目标：
1.掌握体育基本动作技能，如：跑、跳、投、接、传等。
2.提高学生的协调性、灵敏性、反应能力，增强其身体意识和自信心。
3.培养学生的合作精神和团队意识，加强集体合作能力。
4.培养学生的体育兴趣，提高其身体素质和健康意识。
5.培养学生遵守比赛规则，尊重对手的精神。
二、教学内容：
本单元将重点开展跑、跳、投、接、传等项目的训练。同时，以课外活动为重点，增加学生对体育运动的兴趣，提高其身体素质和健康意识。
1.跑
本单元将带领学生学习并掌握步态、节奏等跑步技巧，同时培养学生的跑步兴趣和爱好。
2.跳
本单元将引导学生进行起跳、着陆等基本技能的练习，提高学生的跳跃能力和身体协调性。
3.投
本单元将教授学生基本投掷技巧，包括投球、掷铅球、掷标枪等项目的训练，提高学生的投掷能力和注意力集中力。
4.接
本单元将带领学生学习接球技巧，包括接球姿势、手型、身体平衡等方面的要点，提高学生的接球技能和反应速度。
5.传
本单元将教授学生基本传球技巧，包括传球方位、手型、身体平衡等方面的要点，提高学生的传球技能和合作能力。
三、教学重点和难点：
1.教学重点：掌握跑、跳、投、接、传等基本技能，培养学生的身体意识和自信心。
2.教学难点：提高学生的身体协调性和注意力集中力，在传球、接球等项目中培养学生的合作能力。
四、教学方法：
1.讲解法：采用讲解法对基础技能进行讲解，并借助图片、视频等多媒体工具进行讲解，以及现场示范。
2.演示法：通过教练、老师以及熟练运动员的现场演示，让学生更好地了解和掌握技能。
3.练习法：以小组和个人为单位进行技能训练和对抗性训练，提高学生的技巧和反应速度。
4.观摩法：安排比赛和教学评课等观摩活动，让学生体验比赛的重要性，培养学生遵守比赛规则的意识。
五、教学评价：
1.教学效果：通过学生的体测数据、技能测试情况、学生课间活动的表现等方式，对教学效果进行评估。
2.教学过程：通过教师和学生自我评价，反思教学过程中的不足和优点，为教师后续教学提供参考。
3.教学质量：通过教学质量调查，了解孩子们对整个教学过程中的收获、喜欢、不足和期望的相关意见与建议。
关于体育教学单元计划3
一、大单元主题
二年级学生身体素质发展比较综合，除了身体内部系统的自然发展外，骨骼和肌肉还需要通过体育锻炼来增强其功能和强度。在此背景下，本次大单元的主题为“全面提高学生的身体素质”。
二、教学目标
1.身体素质方面：全面提高学生的身体素质水平，包括肌肉耐力、爆发力、柔韧度、心肺功能等。
2.教育价值方面：培养学生合作意识、体育爱好、意志品质等。
三、教学内容
1.肌肉耐力训练：通常通过长跑、仰卧起坐、俯卧撑等运动项目来增强学生的肌肉耐力，提高他们的体能水平。
2.爆发力训练：通过跳绳、短跑、拔河等项目来训练学生的爆发力，使他们具有更快的反应能力，更高的速度和更强的力量。
3.柔韧度训练：通过瑜伽等项目来训练学生的柔韧度，提高他们的体能水平。
4.心肺功能训练：通过有氧运动——如慢跑来训练学生的心肺功能，这种方式最能够帮助学生提高全身的开放性、协调性、反应速度和消除体内的疲劳。
5.合作意识培养：通过趣味接力、双人跳绳等项目来让学生体会合作的力量，培养他们的合作意识。
6.意志品质培养：在训练的过程中，要求学生耐心、坚持不懈、勇敢前进等，以便加强学生的意志品质。
四、教学方法
1.游戏化教学法：把运动放在游戏中进行，尽可能地减轻学生的负担，提高学生的参与积极性和兴趣，使学生玩中学、学中玩。
2.板书相结合教学法：通过板书等形式，让学生更加明确运动的要点和目标。同时，为了使教学更加生动有趣，可以适当使用图片、视频、实物等教学工具。
3.分层教学法：学生的身体素质、体型、兴趣爱好等都存在差异，教师可以将学生根据这些特点进行分组，对于具有较强体能水平或较感兴趣的学生可以给予相应的挑战与鼓励，以实现分层次的教学。
五、教学进度安排
1.第一课：长跑训练
2.第二课：跳绳训练
3.第三课：仰卧起坐训练
4.第四课：趣味接力训练
5.第五课：翻筋斗训练
6.第六课：双人跳绳训练
7.第七课：拔河比赛
8.第八课：有氧运动训练
9.第九课：心肺功能训练
10.第十课：课堂综合训练
六、教学评估方法
教师可以将学生进行体能测试和目标任务完成情况评估，如一分钟的仰卧起坐、一分钟的俯卧撑次数、跳绳持续时间、长跑成绩等等。同时，还可以根据学生的表现和参与程度，给学生评分。
关于体育教学单元计划4
一、指导思想
本单元从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。
二、教材选择
双长绳是本单元教材四，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念，根据五年级小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。
三、教学过程
1．开始与准备部分：
采用英语谈话的方式开课，以此激发学生的学习兴趣，让学生体会体育课不是单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛，改变队列枯燥、单调的练习方式，巧妙地利用队形变化的特点，吸引学生的注意力，让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分，充分体现学生的动作整齐，团结协作的优良品质，反映学生的精神面貌。用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高学生的节奏感、协调性，使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。
2．基本部分：
主教材是《双长绳》，教师引导学生，通过检查作业的方式，来了解学生对上节课内容的掌握程度，在此基础上鼓励学生勇于创新，从而引出本节课的主题──双长绳。教师将主要内容直观地展示给学生，鼓励学生模仿──分组练习──巩同提高──自由创编，使教学内容由浅入深地进行，同时针对学生的个体差异，为他们创设充分展示的空间，来满足学生们的不同需求。
3．结束部分：
在本课的最后，一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中，逐渐恢复身心。
四、教学特色
1．创设良好的学习氛围，建立民主、和谐的师生关系，促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。
2．勇于创新与探索，让学生自主学习，开创学生的创造性思维，培养创新意识和实践能力。
3．采用以小组为单位的组织形式，学生自我练习、自主评价，实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往。
4．关注个体差异，确保每一个学生都受益。
关于体育教学单元计划5
一、引言
新学期即将开始，作为体育老师，我深知体育教学不仅是对学生身体锻炼的引导，更是对学生身心健康教育的渗透。为了更好地完成新学期的体育教学任务，我将以单元教学为主线，精心设计内容，以期实现学生身体、智力和情感的全面发展。
二、单元教学概述
本学期体育单元教学的主要内容包括：篮球、足球、田径、体操和游泳。通过这些内容的学习，学生不仅能够提升运动技能，还能在团队合作、规则遵守等方面得到锻炼。单元教学的时间跨度为12周，每周安排2次体育课，共计24次。在教学过程中，我将注重学生的个体差异，鼓励他们挑战自我，同时在运动技能的提升过程中，培养他们的团队合作精神。
三、每日教学计划
在每日的教学计划中，我将根据课程内容和学生实际情况，灵活调整教学方法。例如，在篮球教学中，我将采用小组比赛的形式，让学生在实践中学习篮球技巧；在田径教学中，我将组织班级接力比赛，让学生在紧张激烈的比赛中提升速度和耐力；在游泳教学中，我将采用示范教学与个体指导相结合的方式，确保每个学生都能掌握正确的游泳技巧。
四、课堂组织与管理
为了确保课堂秩序和学生安全，我将制定一系列课堂规则，如按时到场、听从指挥、尊重同学等。同时，我将在课堂上设立安全员，负责监督同学们的举动，防止意外事件的发生。在课程进行中，我将密切关注学生的身体状况，避免因过度运动导致的学生受伤。
五、器材准备与使用
为了保障体育教学的顺利进行，我将提前准备各种运动器材，如篮球、足球、接力棒、泳衣等。同时，我将对器材的使用进行详细说明，确保学生在使用过程中遵循正确的操作方法，避免因错误使用导致的器材损坏。此外，我还会定期对器材进行检查和维护，确保其安全性和使用寿命。
六、教学质量保障
为了提高教学质量，我将采取以下措施：首先，我会定期检查教学设备和场地，确保其安全性和可用性；其次，我将进行定期的教学评估，收集学生的反馈意见，以便及时调整教学方法和策略；最后，我将鼓励学生参与体育赛事，通过实践锻炼他们的运动技能和团队合作精神。
七、结语
新学期的体育教学是一个充满挑战和机遇的旅程。我将以单元教学为主线，通过精心设计的教学内容，帮助学生掌握各项运动技能，促进他们的身心健康。同时，我也将注重课堂组织和安全管理，确保学生在安全、愉快的环境中学习。通过教学质量保障措施的实施，我相信本学期的体育教学将会取得显著成果。
在未来的教学中，我将继续关注学生的需求，不断调整教学策略，努力提高教学质量。我期待着与学生们一起在体育的世界里不断探索、成长，共同迎接充满活力和激情的新学期。
关于体育教学单元计划6
一、教学目标
本单元的教学目标是培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体育技能和身体素质，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容
本单元的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 体育技能的训练：包括跑步、跳远、投掷等基本技能的训练。
2. 体育项目的学习：选择适合学生年龄和兴趣的体育项目进行学习，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 体育游戏的'开展：组织学生进行各种体育游戏，培养学生的团队合作和竞争意识。
三、教学方法
1. 示范教学法：教师通过示范动作和技巧，引导学生正确掌握体育技能。
2. 分组合作学习法：将学生分成小组，进行合作学习和竞争活动，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 游戏化教学法：通过游戏化的方式进行教学，提高学生的学习积极性和参与度。
四、教学步骤
1. 热身活动：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，预备学生的身体和心理状态。
2. 技能训练：根据学生的实际情况，选择适当的技能训练内容，进行示范教学和练习。
3. 体育项目学习：选择一个适合学生的体育项目进行学习，教授基本规则和技巧，并进行实际操作和练习。
4. 小组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习和竞争活动，提高学生的团队合作和竞争意识。
5. 游戏化教学：通过体育游戏的方式进行教学，增加学生的学习兴趣和参与度。
6. 总结复习：对本节课的学习内容进行总结复习，巩固学生的学习成果。
五、教学评价
1. 观察评价：教师通过观察学生的学习情况和表现，进行评价。
2. 成绩评价：根据学生在技能训练和体育项目学习中的表现，给予相应的成绩评价。
3. 自评互评：学生之间进行自评和互评，促进学生的自我反思和进步。
六、教学资源
1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球等。
2. 教学场地：体育馆、操场等。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响等。
七、教学安全
在教学过程中，要注意学生的安全问题，确保学生的身体安全。教师要做好安全预防工作，提前检查教学场地和器材，确保其安全可靠。
八、教学延伸
在本单元的教学结束后，可以组织学生参加校内或校外的体育比赛，提供展示和交流的机会，激发学生的体育兴趣和积极性。
关于体育教学单元计划7
一、目标：
通过本单元的学习，学生将掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮和防守等，培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
二、教学时间：
5周
三、教学步骤：
第一周：介绍篮球基本知识和规则
学生将了解篮球的基本知识，包括比赛规则、球场尺寸和比赛时间等。
教师将向学生展示篮球比赛的视频，并讨论比赛中的基本规则和技术要点。
第二周：运球技术
学生将学习正确的运球姿势和技巧，包括控制球的力度和速度，以及变向运球等。
学生将进行基本的运球练习，包括直线运球、变向运球和停球等。
第三周：传球技术
学生将学习正确的传球姿势和技巧，包括胸传、地传和传球的力度控制等。
学生将进行传球练习，包括两人传球、三人传球和传球配合练习等。
第四周：投篮技术
学生将学习正确的投篮姿势和技巧，包括站立投篮、跳投和三分球等。
学生将进行投篮练习，包括单人投篮练习和比赛中的投篮练习等。
第五周：防守技术和比赛实践
学生将学习正确的防守姿势和技巧，包括盯人防守、区域防守和抢断等。
学生将进行篮球比赛实践，应用所学的技能进行比赛，并在比赛中体验团队合作和个人技能的运用。
四、评估方法：
教师将通过观察学生的技能表现和比赛实践来评估他们的学习成果。
学生将进行篮球技能测试，包括运球、传球、投篮和防守等项目的测试，以评估他们的技能水平。
五、扩展活动：
学生可以参加校内篮球比赛，展示所学的篮球技能。
学生可以观看专业篮球比赛，学习和模仿职业球员的技术和战术。
通过本单元的学习，学生将掌握篮球的基本技能，并培养团队合作意识和身体协调能力，为他们未来的篮球运动打下坚实的基础。
关于体育教学单元计划8
一、教学背景分析
学科：体育
年级：二年级
教学目标：学生通过本次教学，能够全面掌握跳绳、柔力球、轮滑和羽毛球等项目的基本技能、动作和规则，并对体育活动产生浓厚的兴趣，增强身体素质和意志品质。
教学重点：培养学生跳绳、柔力球、轮滑和羽毛球等多个项目的基本技能。通过多种教学方法，让学生感受到运动中的乐趣及健康身体的重要性。
教学难点：让学生掌握跳绳、柔力球、轮滑和羽毛球等项目的技巧，特别是跳绳和柔力球的技巧和协调性。
二、单元教学内容及教学流程
1.跳绳
教学主题：跳绳的基本技巧和动作
教学目标：掌握跳绳的基本技巧和动作
教学重点：掌握单脚跳绳和双脚跳绳的技能，提高学生协调性
教学难点：单脚跳、跳绳速度和跳绳数量的掌握
教学步骤：
（1）讲解跳绳的方法；学生跟随老师模仿。
（2）单脚跳绳：让学生先掌握单脚跳绳的技巧，要求起跳时落地的那只脚平稳着地，攀援垄断体前倾，落地后的那只脚跟着用力上提，并丢掉绳子，返回原来的位置，反复尝试。
（3）双脚跳绳：让学生掌握朝前跳、朝后跳、朝左跳、朝右跳、大腿交叉跳等技巧动作。
（4）教学过程中，要引导学生进行游戏、竞技、合作和锻炼等多种形式的跳绳活动，激发他们的兴趣和热情。
2.柔力球
教学主题：柔力球的基本技巧和动作
教学目标：掌握柔力球的基本技巧和动作
教学重点：掌握柔力球的基本技巧，提高学生协调性
教学难点：柔力球的技巧和控制，多任务掌握。
教学步骤：
（1）讲解柔力球的方法；学生跟随老师模仿。
（2）基本技巧：教学过程中让学生学习转轴技巧，转轴包括正向转轴和反向转轴等。
（3）技能掌握：反向转轴为柔力球技能中的难点，老师会对学生进行单独指导，让学生多次反向转动练习，直到掌握为止。
（4）教学过程中，要引导学生进行游戏、竞技、合作和锻炼等多种形式的柔力球活动，激发他们的兴趣和热情。
3.轮滑
教学主题：轮滑的基本技巧和动作
教学目标：掌握轮滑的基本技巧和动作
教学重点：掌握轮滑的基本技巧，提高学生协调性，平衡感，身体协调性。
教学难点：与地面接触部分的协调能力、身体重心的移动，视觉系统的合理应用等。
教学步骤：
（1）介绍轮滑的安全征兆和防护措施；
（2）单脚的平衡护着体重点；
（3）前进、左右滚动；
（4）引导学生多进行练习，熟悉轮滑操作，交替两脚轮滑，变换路线，加快速度等，让学生在游戏中学习技能；
（5）轮滑的安全自我保护意识的培养。
4.羽毛球
教学主题：羽毛球的基本技巧和动作
教学目标：掌握羽毛球的基本技巧和动作
教学重点：掌握羽毛球发球、接球和网前战术
教学难点：掌握羽毛球发球的技巧和羽毛球的击打控制力。
教学步骤：
（1）介绍羽毛球的基本规则和场地；
（2）讲解基本的发球和接球技巧；
（3）对于发球者，通过练习仿真，坚持稳定的发球姿态和发球节奏来改进发球的技巧；
（4）对于接球者，通过练习仿真，确保接球姿势的正确性和接球的时机，从而增强接球的技能；
（5）讲解羽毛球的网前战术，通过多次比赛和训练，让学生获得更多的操作技能和洞察力，从而掌握打球的控制力。
三、教学评价
1.通过考试、练习和比赛等多种形式测试学生的体育技能和知识水平。
2.对于表现良好的学生，进行及时的嘉奖和表扬，激发他们的自信心。
3.对于表现不佳的学生，进行及时的关爱和帮助，引导他们克服困难，提高学习兴趣。
四、教学方法与手段
1.通过课堂讲授、现场演示、生动案例等多种方式，让学生掌握体育知识和技能。
2.运用多元化的教学资源，如教材、图书、视频、互联网等，从不同角度和视野来诠释体育教育的意义。
3.注重感受、体验和互动，在教学中引导学生积极参与，感受运动的快乐和健康的重要性。
4.在教学中注重励志和奖励，发扬比亚迪的展现和显露，鼓励学生在体育活动中勇于拼搏和挑战自我。
五、教学责任
教师是成功的关键。作为教育工作者，我们应该为学生的身体素质和意志品质的全面提高，默默堆积自己的力量。更重要的是，我们应该认真承担起自己的教育责任，让每一个学生都能够在良好的体育环境下展现自己的风采，实现自我价值，为自己和社会做出应有的贡献。
【关于体育教学单元计划】相关文章：
体育单元教学计划06-27
小学体育单元教学计划06-02
体育教学单元教学计划（通用10篇）05-30
体育教学论单元教学计划（精选14篇）05-17
体育单元教学工作计划02-25
体育教育单元教学计划（精选17篇）06-08
体育教材单元教学计划（精选8篇）05-23
体育排球单元教学计划（精选5篇）05-24
体育单元课时教学计划（精选15篇）07-04
小学体育单元教学计划（通用8篇）08-25