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桃花源记图文推荐
桃花源记最新文章
  • 《桃花源记》的艺术2017-07-24

    《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作,文章以优美的文字为后世虚构了一个没有剥削和压迫、人们安居乐业的理想世界。 唐代画家张彦远在谈画画技法时说:“夫画物特忌形貌采章,历历俱足,甚谨甚细而外露巧密。”(...

  • 《桃花源记》体现的社会理想2017-07-24

    《桃花源记》影响深远,后世多有文人墨客以此题材而著书立说。 一、和谐观念的综合体现 “和谐”是近年来党中央提出的执政理念,其实这个观念在中国古代早已有之。《易传》中说:“保合太和,乃利贞。”只有事物处在...

  • 桃花源记的教案及板书2017-07-12

    《桃花源记》多用白描手法,语言通俗流畅,明白如话,叙写情事,如口说家常。下面是桃花源记的教案及板书,和小编一起来看一下吧。 教学内容 义务教育课程标准实验教科书(语文版)语文八年级下册第七单元 学习目标 1....

  • 陶渊明桃花源记读后感2017-07-12

    《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘。下面是陶渊明桃花源记读后感,随小编来看看吧。 陶渊明桃花源记读后感篇一: 千古名篇《桃花源记》出...

  • 《桃花源记》的教案2017-07-12

    《桃花源记》里,我们有幸欣赏到了世外的清闲平适,感受到了自然和谐的社会之美,与渔人一起经历了这场奇妙之旅。下面是《桃花源记》的教案,和小编一起来看一下吧。 一、教学目标 知识与能力: 1.指导学生准确、流...

  • 桃花源记文言知识2017-07-12

    《桃花源记》不重词藻的华丽,不事雕琢,而是尽力做到朴素,自然,接近口语。下面是桃花源记文言知识,希望能对你有所帮助。 1.重要实词 缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜...

  • 《桃花源记》经典教学设计2017-07-12

    短一ㄔ醇恰烦晒Φ卦擞昧诵榫笆敌吹氖址ǎ?谷烁惺艿教以聪删呈且桓稣媸档拇嬖冢?允境龈叱?男鹗滦淳暗囊帐醪拍堋O旅媸恰短一ㄔ醇恰肪?浣萄?杓疲?托”嘁黄鹂纯纯窗伞! 〗萄?勘辏骸 ≈?赌勘辏骸 ...

  • 《桃花源记》课文讲稿2017-07-12

    《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品,表达了陶渊明对理想社会的追求。下面是《桃花源记》课文讲稿,希望能对你有所帮助。 【学习目标】 1. 朗读、背诵课文。 2. 理解积累一些文言实词。 3. 认识作者通过描写世...

  • 《桃花源记》教学流程2017-07-12

    《桃花源记》先以美好闲静、芳草鲜美,落英缤纷的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然的化外世界。下面是《桃花源记》教学流程,一起来看一下吧。 课前预习篇 一、初读课文 1、圈出部分生字并注音 2、笔记摘录作者作品...

  • 《桃花源记》优质教案2017-07-12

    《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想,也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。下面是《桃花源记》优质教案,希望能对你有所帮助。 【教学目标】 知识与能力 1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 ...

  • 《桃花源记》的艺术特色2017-07-12

    《桃花源记》透露了作者对现实社会的不满和否定,也在一定程度上反映了当时广大农民的愿望。下面是《桃花源记》的艺术特色,和小编一起来看一下吧。 一、文质兼美 情境俱佳 《桃花源记》虽不是诗作,但也表现了一个...

  • 桃花源记教案 公开课2017-07-12

    《桃花源记》虽是虚构的世外仙境,但由于采用写实手法,虚景实写,给人以真实感,仿佛实有其人,真有其事。下面是桃花源记公开课教案,希望能对你有所帮助。 教学目标 1、知识与能力:准确、流利地朗读、背诵、翻译...

  • 《桃花源记》译文与注释2017-07-12

    《桃花源记》全文以一个普通的武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,最后又有名士去寻访桃花源,却再也未曾遇见此源。下面是《桃花...

  • 《桃花源记》教学设计案2017-07-12

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  • 《桃花源记》译文2017-07-12

    《桃花源记》先以美好闲静、芳草鲜美,落英缤纷的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然化的世界。下面是《桃花源记》译文,和小编一起来看一下吧。 《桃花源记》原文 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽...

  • 《桃花源记》 教学设计2017-07-12

    《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。下面是《桃花源记》的教学设计,一起来看一下吧。 教学目标 1.理解文章内容,感受世外桃源所描绘的理想...

  • 人教版《桃花源记》教案2017-07-12

    《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品,表达了陶渊明对理想社会的追求。下面是人教版《桃花源记》教案,和小编一起来看一下吧。 学习目标 1.理解本文所寄托的社会理想。 2.借助工具书和课下注释,初步感知文章文...

  • 课文《桃花源记》教学案2017-07-12

    《桃花源记》艺术构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来。下面是课文《桃花源记》教学案,一起来看一下吧。 教学目标: 1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。 2.使学...

  • 《桃花源记》中的三个问题2017-07-11

    东晋陶渊明的《桃花源记》,是中学语文课程的传统篇目,历年来被选入初中语文课本。 一、 “落英”是“落花”吗? 我是从小在农村长大的,每年桃花盛开的时节都要到山上欣赏漫山遍野的桃花,今年到我们这里一个叫做桃...

  • 《桃花源记》中的社会理想2017-07-11

    《桃花源记》是人教版初中语文教材八年级第五单元的第一篇课文,它本是晋代陶渊明《桃花源诗》的序言,但因其流传广泛,脍炙人口,在文学史上远远比诗歌本身更加著名。 《桃花源记》影响深远,后世多有文人墨客以此...

  • 桃花源记全文阅读2017-06-30

    《桃花源记》反映了人民群众要求摆脱剥削压迫,用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人...

  • 晋朝陶渊明桃花源记2017-06-30

    《桃花源记》课文描绘了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的世外桃源,表达了作者对东晋统治的强烈不满和对理想社会的无比向往,无情地鞭笞和批判了当时长期战乱、民不聊生...

  • 陶渊明桃花源记的读后感2017-06-30

    《桃花源记》按照渔人行踪的顺序,记叙他在桃花源的所见所闻,条理清楚;段与段之间衔接紧密;想象丰富,用语朴素、简炼、生动。 陶渊明桃花源记的读后感篇一: 本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。陶先生耳闻...

  • 桃花源记教学课件2017-06-29

    《桃花源记》反映了人民群众要求摆脱剥削压迫,用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。 [教学目的]: 1.落实课文的朗读和古文字 词理解。进行古文基本知识的积累。 2.要求学生了解作者及课文的背景知识,明确作...