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《湖心亭看雪》课内阅读练习及答案

湖心亭看雪 时间:2018-02-27 我要投稿
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  阅读下文,完成1~5题。

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  1、填空:张岱,字_______,号_______,_______(朝代),_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。

  2、分析“绝”字的妙处:_______________________________________________________。

  3、⑴ 概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。

  ⑵ 作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?

  ⑶ 量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________。

  4、作者写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?

  5、作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?

  【参考答案】

  1、略

  2、一个“绝”字,从听觉入手,描绘了一幅人鸟受冻,悄然无声,不敢外出的寒冬静默图。

  3、⑴ 具体写看雪的时间、地点、装备和雪景正面描写侧面烘托

  ⑵ 侧面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,层次清楚地描绘了一幅天地茫茫,浑然难辨,人融于景,物我相融的湖山雪夜水墨画,情趣盎然。

  ⑶ 写出了视觉的移动,使人感叹人在天地间,不过是沧海一粟

  4、不多余。这是辟出另一境界,让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人。

  5、画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不只“我”一个,这也是一种巧妙的侧面烘托。

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