教师工作职责

时间：2025-12-24 12:49:59 好文我要投稿

教师工作职责精华[15篇]

教师工作职责1

　　1、课前备课，课堂授课及课后批改作业;

教师工作职责精华[15篇]

　　2、课后辅导学生及补课;

　　3、教学大纲的编写及课程安排;

　　4、电话、短信回访与家长学生沟通、交流;

　　5、维护教学环境及秩序。

　　任职要求：

　　1、年龄xx周岁，本科及以上学历,持有教师从业资格证者优先考虑;

　　2、形象端正，普通话标准，授课思路清晰、板书工整、感染力强;

　　3、性格开朗、阳光，善于沟通，擅长调动课堂气氛;

　　4、适应、接受教育培训行业弹性作息时间;

　　5、良好的工作沟通能力、团队合作精神;

教师工作职责2

　　1.认真学习教学大纲、教育学、有关教劳结合的理论，提高自己的教育理论水平。

　　2.认真备课，钻研教材，不断完善教案。在有条件的情况下，各学科对口参加全市的集体备课。

　　3.每学期制订好教研组、学科的教学计划，包括进度、教法、改革措施或试验方案等。

　　4.按时上下课，不迟到、不拖课，不提前下课。

　　5.各学科根据自己的特点，制订考勤、考核、管理制度。

　　6.突出各学科以实践为主的原则，认真指导学生的实践，教育学生遵守操作规程，对使用不当造成设备损坏者按规定处理。

　　7.作业要认真批改，及时评讲、逐个纠正。指导学生写好学习总结。

　　8.注意教书与育人的结合。在进行技术教育的同时，注意对学生进行良好习惯、文明礼貌等方面的.教育。

　　9.组织学科课外活动小组，开设有关讲座。

　　10.自行设计、制作教学挂图、模型等，以利教学。

　　11.教学设备要妥善保管，及时保养。

　　12.注意资料的积累，经常总结教育、教学的经验，努力提高课堂教育效率。

教师工作职责3

　　职责：

　　1、根据教学大纲，认真准备教学计划及课程计划，按时向教学主管提交教学及课程计划及有利于课程学习的相关材料;

　　2、做好教学用具及教学材料的准备工作，认真授课，完成教学任务及目标;

　　3、经常与学生家长交流学生学习情况;

　　4、设计并指导学生作业，对学生要做到耐心、细致、态度和蔼;

　　5、根据需要参加教学主管或校长召集的各类会议;

　　6、认真完成教学主管或校长安排的.其他任务。

　　职位要求

　　1、本科以上学历，三年以上相关工作经验;

　　2、能用中文和英文双语授课;

　　3、热爱教育事业;

　　4、熟练应用多媒体及计算机办公软件;

　　5、工作严谨、细心、耐心，待人和气，善于合作与沟通;

　　6、认同学校的使命与价值观，并在其中积极努力地工作。

教师工作职责4

　　1.学校实行校级行政值日与年级部老师值日相结的方式开展日常值日工作。各年级部每天由年级部管理干部带领数位本年级老师负责本年级的值日工作，具体负责检查本年级学生纪律、教师课堂教学、校园秩序、安全隐患排查和处理突发事件。

　　2.值日交接班时间为第一天的`早读下课至第二天的早读下课，地点为级组办公室。

　　3.值日教师必须在早操、课间操、升国旗、集会、课间、课中、午间、晚自习、晚寝等时间要对教学区、宿舍、饭堂、校园其他区域进行巡查；早操、课间操要抽查3-5个班出操情况。

　　4.每节课都要认真做好课堂巡查工作，发现问题要及时处理或报告并做好记录。

　　5.值日教师必须佩戴值日卡，在规定的时间签到，签到地点为级组办公室，不得迟到或擅自离岗，有事须向值日负责人请假。

　　6.值日负责人要及时通知本组值日教师，并做好值日分工。

　　7.值日教师要听从值日负责人的安排，把值日工作做实做细，不走过场。对发现违纪的学生要耐心教育，不能态度粗暴，不得体罚学生。对违纪学生要凭校卡作好记录，未带校卡者，要知班主任。

　　8.值日教师要指导、支持团委学生会干部和年级值周班级开展值日工作。

　　9.值日教师对发现的问题要如实记录并交至值日负责人。值日负责人就发现的问题及时处理或交至级部和学校相关部门处理，负责人还要根据当天的值日情况，认真写好值日日记。

　　10.值日教师对发生的突发事件，要立即赶赴现场进行处理，并迅速告知校长。

教师工作职责5

　　1、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

　　2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

　　3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

　　4、按时并有质量地完成城市少年宫的'活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的城市未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

　　5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

　　6、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

教师工作职责6

　　1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求，认真、合理地拟订教学进度，完成本学科教学任务。

　　2、认真钻研教材，开展教学研究，备教材备学生，改进教学方法，运用现代化教育技术，精心组织教学活动，提高课堂教学质量。

　　3、根据学科的`特点，规范教学语言。注重学法指导以及学生学习能力和心理素质的培养，教育、帮助学生养成良好的学习习惯。

　　4、因材施教，分类辅导，公平、公正地评价学生，不挫伤学生的积极性，主动协助班主任开展工作。

　　5、合理安排作业，严格控制作业总量，减轻学生课业负担，作业批改做到认真、规范，并进行及时反馈，抓好订正工作。

　　6、经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集各渠道的反馈意见，不断改进教育教学。

　　7、加强业务进修和教育理论的学习，不断更新教育观念，增强科研意识，以科研促教研，促进教学水平的不断提高。积极参加各级各类教育组教学活动，。做好经验积累工作，积极参与课题研究工作。

　　8、认真参加听课活动、集体备课活动和教研活动和其他学习、交流活动，写好教育、教学随笔，互相学习，共同提高。

　　9、严格遵守工作纪律，按时上课、准时下课，上课不接待访客、不接听电话，不做与课堂教学无关的事情。

　　10、以身作则，言传身教，在思想品德、举止言行方面成为学生的表率。

教师工作职责7

　　1、负责宝宝的早教课，根据中心课程内容，制作教案，教授课程，保证授课质量;

　　2、针对授课过程中出现的问题，及时调整和解决;

　　3、维护管理教室与教具，整理和归档学生的作品;

　　4、针对幼儿在课堂的'表现及时观察，记录他们的发展与家长沟通，并提供有效的育儿指导及计划;

　　5、定期参与中心品牌市场活动，上级安排的其他工作。

教师工作职责8

　　宗旨：

　　以教学工作为核心，循序渐进、脚踏实地、稳步前进为全面提高田林中学的语文教学工作而努力。

　　一、 总纲：

　　语文教师应全面提升学生的语文素质和学习成绩，使学生具有阅读浅显文言文和理解现代文的能力，能达到初中各年级规定的写作水平和语言表达能力。

　　二、 工作细则：

　　（一）、备课要求：

　　1、认真备课，精心设计课堂教学，要有完整的`教案，教案内容包括教学目的、教学过程、教学重点难点、教学内容。

　　2、教案应该统一写在学校发的备课本里。

　　（二）、上课要求：

　　1、用普通话进行教学，语言规范简洁，生动形象。

　　2、教态亲切、自然、端庄、大方。

　　3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。

　　4、上课必须重点突出，要有师生共同活动的环节，教学相长。

　　5、教师要熟悉教材，熟练地运用各种教学手段，注重培养学生学习的能力。

　　6、面向全体学生，渗透二期课改精神，全面提高学生素质。

　　7、要引导同学钻研课文，鼓励学生质疑，努力培养学生探究精神。

　　8、上课过程要具有完整性，教师语言要有逻辑性，传授的知识要有科学性。

　　9、一堂课结束要有对课的总结归纳。

　　10、每节课须布置适量的作业。

　　（三）、作业要求：

　　1、作业布置要有合理性，要重点突出，少而精，反对题海战术。

　　2、作业批改要认真，反馈要及时，决不能让学生帮助批改。

　　3、每学期至少给学生做8篇大作文，其中1/2要求详细批改，剩余的也要求批改。

　　4、作文批改后要有作文讲评。

　　（四）规章制度的遵守：

　　1、任课教师必须参加教研组活动。

　　2、认真做好期中、期末考试阅卷及试卷质量分析的工作。阅卷必须实事求是，正确把握评分标准，不得擅自涂改分数。

　　3、学期结束要求撰写一篇教学心得或教学论文。

　　4、每位教师必须参加教学视导，并完成学校规定的听课任务。

　　5、认真辅导学生参加市、区级学科竞赛，并在校内开展形式多样的语文活动。

　　6、认真学习二期课改精神，骨干教师带头每学期进行一次公开课教学。

　　附则：

　　每位语文教师每学期须阅读1本以上经典文学作品或关于教学理论方面的书籍，以提升自身的文学修养，做到“给学生一杯水，教师要有一桶水。”

教师工作职责9

　　1.负责学生的注册、报考、作业等通知。

　　2.学生考试具体事务的讲解，学员所有问题的答疑

　　3.学生学习进度的.推荐进行有效的督学

　　4.学员考试的资料的整理并分发到学生

　　5.配合教务老师完成一些事务性工作

　　6.处理一般性投诉问题。

教师工作职责10

　　1. 高质量完成0-7岁儿童的健身、音乐、艺术、舞蹈、厨艺等早教课程的授课;

　　2. 按照品牌专业教案的教学要求以全英文进行专业化早教授课;

　　3. 持续学习与研究儿童早教的`相关专业知识;

　　4. 给家长和孩子提供专业的成长指导与及时的沟通引导;

　　5. 维护和管理各类专业教学设备;

　　6. 积极协助参与中心活动的相关工作。

教师工作职责11

　　1、教师在整个教学过程中起着主导的作用，担负着传授科学文化知识和学生进行思想政治教育、品德教育、法制教育、纪律教育的.重任。每位教师都要按照教师职业道德的要求，不断提高自身的思想政治素养和教学业务能力，认真履行教师义务，自觉忠于自己的职责。

　　2、必须自觉参加各项政治学习和政治活动，忠于人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，自觉遵守师德规范，做到教书育人为人师表。

　　3、认真学习政治理论、教育理论和专业知识，刻苦钻研教材和教学大纲，努力练好教学基本功，加强教法研究，注重学法指导，切实提高自身思想政治理论素质和教学业务水平。

　　4、要认真制订教学计划，严格执行《教师教学常规制度》，认真做好备、教、改、辅、考、评六环节工作，努力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。

　　5、积极配合教研组长，踊跃参加教研组竞赛活动，自觉地完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务；主动承担第二课堂的指导工作，积极组织学生参加各级各类竞赛。

　　6、要虚心向他人学习，善于总结教育教学经验，争取在一学年内至少撰写一篇教育教学论文或心得体会。

　　7、要关心学生，认真做好后进生的帮导工作，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，严禁体罚或变相体罚学生。

　　8、要自觉遵守学校各项规章制度，自觉爱护学生荣誉。

　　9、服从学校工作安排，努力完成各项工作任务。

教师工作职责12

　　为加强学校内部管理，营造良好的校风、学风，保证稳定的教学秩序，圆满完成学校各项工作目标，在校内实行行政值日制度。行政总值日工作职责是：

　　一、每日到岗时间：7：30到岗，实行全天值班制度，并做好值日交接工作。每天必须佩戴好总值日标志。

　　二、与专门负责卫生检查、督促的'教职工一道对环境卫生进行巡视、检查。发现问题及时处理。

　　三、不定时对教师到岗情况进行检查，负责当日教师零假审批及登记，并将信息及时反馈给教导处或分管领导。

　　四、学生升旗、课间操或学生集会时到场巡视，对班级常规管理和教师课堂常规管理进行检查评价。

　　五、对上课、课间、课外活动、就餐情况等进行检查，对全校的卫生、纪律情况进行巡视，发现问题及时解决。

　　六、检查当天各部门工作情况，教职工出勤纪律情况，做好行政值日记载。

　　七、负责当日校内常规接待，处理偶发事件。

　　八、将值日情况在每周行政例会上反馈。

教师工作职责13

　　1.接送小学生上学、放学。

　　2.协助分配午餐晚餐给学生。

　　3.整顿学生纪律。

　　4.晚餐后进行作业辅导和定期单元检测。

　　5.有能力、有方法辅导6年级以下小学生。

　　7.能应对家长，每天负责任地想家长反馈学生学习和生活情况。

　　6.有教学经验者或从事过相关职位者优先考虑。

教师工作职责14

　　首先，我们来谈一下主班教师的职责：

　　主班教师是幼儿半日活动的组织者和实施者，她的责任主要体现在以下方面：

　　一、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照亲亲幼儿园的园务计划；制定班级教育工作计划

　　二、有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

　　三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

　　四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

　　五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

　　六、积极创设良好环境，根据活动内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

　　七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

　　八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

　　九、与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

　　其次，是配班教师的职责：

　　一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结；严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。

　　二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）

　　三、能独立组织班级的下午活动。

　　四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

　　五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

　　六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。

　　七、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

　　八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。

　　再次，我们要谈一下主班和配班教师的配合情况：对于一个班级的主体来说，最重要的莫不过于两位教师之间，以及幼儿与教师之间的人际关系，如果班内两位教师配合默契，相互支持，那就会给班内带来一种温馨、和谐的良好氛围，这对于促进幼儿的各项发展都是很有利的，所以主班和配班教师的相互配合是一门很大的学问：

　　就以课堂教学为例：有的教师认为上课的人不是自己，也就没必要作太多的工作，只是偶尔的维持一下课堂秩序就行了。有的人在上课时去做一些别的事情。其实，这样不仅没有起到“助手”的作用，还会有负面的效果出现。会使幼儿的注意力不易集中，影响上课的质量。配班教师在课堂上除了要维持秩序，帮助处理个别情况（如个别幼儿尿尿）以外，还应该和幼儿一同听课，在需要调动情绪时作出相应的反映。

　　如在上课时，有的幼儿注意力不集中，你可以和其他幼儿一起回答教师提出的问题，但声音要突出，将幼儿的注意力引到所学的内容上。有时，主班教师的.一个眼神，一句言语的暗示，都可能是你下一步需要去做的事情，这就需要配班教师在工作时注意力集中，灵活机动的应变一切事情。

　　特别是在给新教师配班时，有经验的“助手”能令一节不成功的课改头换面，但不可喧宾夺主，要将自己的位置摆正，才能将一节配到好处。当然，在课堂上如果只有一方在唱独角戏的话，是无法将课进行下去的。这就要求主配班双方和谐的搭配，主班教师提出要求，配班教师积极配合，才能将课上的精彩。再以半日活动中的游戏组织为例，主班教师在将幼儿带到游戏场地或对幼儿讲解游戏规则时，配班教师就应将游戏的准备工作做好，如材料的投放，或音乐的配合等，这样，主班教师才能从容的带领幼儿进行游戏，不会手忙脚乱，而一旦出现突发情况，如体育游戏中，有幼儿意外跌倒等，就由配班教师带去医务室进行相应的处理或打电话等，而主班教师面向的是全体幼儿，不能为了一些突发的情况而忽视了全体幼儿的需求，在班级一日活动中能做到主配班和谐做工作，对幼儿的各方面发展将起到很大的促进作用。

　　还有一种配合，就是将主、配班老师的优势最大化的显示出来，如有的班级，一位老师文笔较好，那就可以请她多做一些案头工作，有的教师能歌善舞，专业技能技巧较好，那在幼儿的文艺演出等方面，就可以请她多出点力。

　　总之，不管是对幼儿的发展，还是对我们自身，教师之间的协作配合，都应最大程度的减少“内耗”，每个成员都要肩负着自己的使命而又相互协作，我们每天工作八小时，如果能和睦融洽的相处，发挥群体的力量，不仅能事半功倍，而且更有利于我们心理健康，对班内孩子的发展也能起到最大的促进作用！

教师工作职责15

　　1、负责标准版教学。

　　2、参与、协助主教老师备课工作，提升数学质量。

　　3、适时与学生家长沟通，及时反馈学生的.学习情况。

　　4、协助中心安排体验课，测评招生转化。

　　5、上级安排的其他工作。

　　6、完成中心安排的教学任务，能独立制作课程课件

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教师工作职责12-24