教师工作职责

时间：2025-12-24 10:34:59 好文我要投稿

教师工作职责

教师工作职责1

　　1、负责学校日常教务工作管理，对接上课老师，安排学员上课、确保各个课程计划顺利完成。

教师工作职责

　　2、负责教务文件资料整理归档工作。各种资料需分类归档，保留完整。

　　3、负责督促学生的日常学习进程，如：出勤率、作业完成度、考试报名等。

教师工作职责2

　　幼儿园教师要树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

　　(一)教育教学工作

　　根据本园的教育工作计划，结合本班幼儿特点制定教育教学计划，科学合理地安排好幼儿一日活动。

　　坚持正面教育，对幼儿耐心，细致，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　增强安全意识，经常对幼儿进行安全卫生常规教育。

　　以身作则，仪表整洁，当班时不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈与教育无关的事，处处做幼儿的.表率。

　　努力钻研业务，改进工作，积累、总结经验。

　　积极开展科学研究工作，认真完成实验任务。

　　保管和制作本班玩具、教具，贯彻勤俭节约精神。

　　做好家长工作，主动向家长汇报幼儿在园情况，虚心听取家长意见，互相配合共同教育好幼儿。

　　(二)保育工作

　　做好晨间接待，及时掌握幼儿情绪、健康、吃药等情况。

　　向保健员详细了解病儿治疗情况，对体弱儿给予照顾。

　　根据气温变化及时增减被褥服装、调节室温。

　　保证幼儿有充分户外活动时间，积极开展体育锻炼，注意动静交替。

　　(三)安全工作

　　负责本班室内设备、玩具、教具及其他用品放置在安全地方。

　　户外活动前对场地及运动器械进行检查，把全体幼儿掌握在自己视野之内，防止幼儿发生危险。

　　严格遵守幼儿园安稳工作责任追究制。防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。

　　加强一日活动各环节的安全管理，经常对幼儿进行安全卫生常规教育和安全应急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和自救能力。

　　严格执行幼儿接送卡接送制度，幼儿来离园时值班老师协同幼儿园保安把好“门卫关”，认真做好一日活动交接班、值班记录，谨防幼儿走失、冒接。

教师工作职责3

　　1.需要对任教学科教学内容熟悉，有较强的责任心，上进心，配合团队管理工作;

　　2.要有耐心，沟通能力要较好;

　　3.有无教师经验均可应聘，有经验者和有教师资格证者优先考虑;

　　4.了解学生的学习情况，及时与家长沟通，根据学生的`情况制定具体的教育方案

教师工作职责4

　　一、当好学校领导的参谋和助手，结合上级有关部门学校制订的卫生工作的计划及要求和本校实际，制订学校卫生工作计划。组织好学校卫生的各项工作，经常进行技术指导和卫生监督管理。

　　二、结合学校健康教育开展和季节变化特点，认真开展形式多样的卫生防病健康宣传教育，指导和培养学生养成良好的卫生行为习惯，有计划地培训和建立一支班级卫生员骨干，并开展各项检查评比制度。

　　三、定期开展学生健康检查，视力检查，建立学生健康档案，记载学生因病缺课、因病休（退）学等情况。配合医疗卫生部门有计划地开展预防接种，以及常见病、多发病、传染病的登记防治工作。

　　四、如遇学生中发生传染病，要做到早发现、早报告、早隔离、早消毒处理，并严格执行患传染病学生复课前的.诊检以控制传染源。

　　五、热心为学生服务，课间、午间认真值班，接等学生卫生防病治病的咨询及处理学生偶发伤害事故。对急诊病人，发热病人和其他不能处理的疾病应及时送医院治疗，及时并通知家长，并跟踪观察。

　　六、指导学生开展个人卫生、环境卫生、用眼卫生、饮食饮水卫生、除害防病、红十字教育及爱国卫生社会活动等。

　　七、配合指导学校开展教学卫生、环境卫生、厕所卫生、食堂卫生、食品卫生、膳食营养、炊具消毒等工作，定期为食堂培训炊事员，监督各项卫生制度的落实。发现问题应及时向有关领导和部门反映并提出改进工作的建议。

　　八、认真学习，不断提高业务水平和工作效益，认真参加各种卫生讲座和业务进修，要在加强实践和理论学习的基础上，提高工作的有效性和规范性。

教师工作职责5

　　1、备课，包括体验课、正式课和多元化课前的准备工作;

　　2、高质量完成课程教授，并对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录;

　　3、负责组织教学活动，包括方案的.策划、活动的主持及执行等;

　　4、与中心其他部门的沟通、配合工作;

　　5、定期参加专业培训。

教师工作职责6

　　1、全面负责班级的学员管理、班务、考务和班级活动、协助教研部进行教学管理工作;

　　2、负责班级课程考勤、课程安排、学习情况回访及反馈等日常工作，并及时解决学员各种问题;

　　3、建立、维护和完善所带班级学生档案及资料;

　　4、协助教研对教师的教学质量进行反馈、评估和管理;

教师工作职责7

　　1)针对3～12岁孩子进行授课，课程内容为整合类的科学教育，如自然科学，科学实验，机器人编程，乐高、电子积木等;

　　2)服务家长和学员，做好日常沟通工作;

　　3)在教学和服务的基础上，开展学员续费和推荐的工作;

　　4)积极参加部门例会和公司组织的`其他活动。

教师工作职责8

　　一、教师工作职责（岗位职责）

　　1、教师应接受学校分配的教学任务，认真钻研教学大纲，并根据大纲要求和学生实际制定好授课计划，完整准确地完成课程的教授备课、准备教案，（教案于每月1号检查）。

　　2、重视教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务。

　　3、遵守出勤管理制度，按时上、下班。

　　4、教具、教学设备及其他教辅用品的课前准备或交接、课后整理。

　　5、组织每期课程的整体学习成果汇报。

　　6、按时参加教研活动，互相交流学习（教研时间见教研安排表）。

　　7、与学员家长定期沟通（每两周一次）。

　　8、向上级领导填写学员信息反馈表，反映学生近期学习情况（每两周填写一次）

　　9、给学生进行评估（形成性格评价、阶段性评价）。

　　10、下课后整理教室。

　　11、完成上级领导交代的其他工作任务。

　　二、代课职责

　　（一）开课前

　　1、每期开班前，和教学主管核对班级编号，授课教室、课时数、授课时长、开课日期、结课日期以及对学生基本信息进行初步了解。

　　2、根据教学主管提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。根据课堂讲授的情况对教学计划进行适当调整，加强教学针对性，努力提高教学质量。

　　3、根据要求认真备课，通过教研活动将同一级别的教学流程、教具统一，保证对教学内容熟悉。

　　4、如果学生升班的.时候，不再授课，应把学生情况，进行书面总结交给下一任老师。

　　（二）开课中

　　1、每次上课前提前10分钟进入教室。

　　2、授课之前，做好教具和其他教辅用品准备工作，提前调试教学设备，并确认能正常使用。

　　3、课前记录学生的出勤情况。若有缺课学生，及时告知教学主管，并做好记录。

　　4、根据对学生的了解，科学固定座位。

　　6、认真实施教学，并管理好课堂纪律。

　　7、在教学实施过程中，根据实际教学情况对教学计划进行调整。根据学生的表现和实际的授课情况及时对学生的座次情况进行调整。

　　8、下课组织学生有序离开教室，整理教室。切断电源、摆放桌椅、关好门窗、整理好相关教具，方可离开。

　　9、每月主动与所带班级学员沟通一次，沟通中及时通报学员在校表现，监督学员在家练习情况。

　　10、如有退班、插班、转班、试听的学生，要将详细情况及时地告诉教学主管，并将近期调查报告交与教学部。

　　11、每期课程安排两次家长公开课，分别是学期中和学期末，主要内容以课程展示和中心的活动介绍，汇报为主。

　　（三）最后一次课

　　1、形式：班级小晚会。

　　2、内容：本学期课程学习情况汇报，学员学习情况总结，对全体学员进行奖励，向家长说明下期课程安排。

　　（四）结课

　　根据开班之前与家长的沟通或者其他途径对学生的了解，通过本期对学生的观察，结合学习成绩与家长的反应情况，对每个学生做出阶段性评价，并在最后一次课上发给家长（原始资料保存，建立学生情况档案库）。

　　三、教研职责：

　　（一）教研时间

　　详细时间见培训部语言组教研时间表。

　　（二）教研规定

　　1、培训部语言组全体老师必须全部准时到场。

　　2、认真准备教研内容，每位老师准备本周上课内容，最短不得低于20分钟，讲课之后认真听取其他老师意见并记录，每月总结一次和教案一起交回。

　　3、评课时需注意：记录讲课老师的讲课内容；讲课老师讲完后，其余每个老师都要做点评，并以文字的形式写出来；至少提出五个问题，同时提出解决方案；注意讲课老师的读音是否标准，是否有错别字；讲课老师的教态，台风；是否在内容、例题及知识点上出现错误；以及板书设计是否科学规范。

教师工作职责9

　　1、生活辅导老师是寄宿生的安排者与组织者，其肩负的工作责任重大。应牢固树立管理育人、服务育人的思想，树立责任重于泰山的意识，关心指导寄宿生的思想、学习和生活。

　　2、针对不同年级，男女同学的不同特点，根据学校对寄宿生管理的各项规章制度和自身工作范围，制定寄宿管理工作计划，切实付诸实施。

　　3、推选好各室的生活委员和寝室长，主持每月一次分年级宿管工作会议，参加政教处召开的寄宿生班主任会议，及时反馈所管学生的表现情况。

　　4、每天早晨，略早于学生起床，严格把好起床关，督促学生按时起床洗漱离室，教育学生养成不睡懒觉按时作息的良好习惯；严格把好就寝纪律关，督促学生按时就寝，坚持点名查铺工作，对无故缺席的同学做好记录，追查原因，妥善处理。

　　生活辅导老师职责

　　1、生活辅导老师是寄宿生的安排者与组织者，其肩负的工作责任重大。应牢固树立管理育人、服务育人的思想，树立责任重于泰山的意识，关心指导寄宿生的思想、学习和生活。 2、针对不同年级，男女同学的不同特点，根据学校对寄宿生管理的各项规章制度和自身工作范围，制定寄宿管理工作计划，切实付诸实施。

　　3、推选好各室的生活委员和寝室长，主持每月一次分年级宿管工作会议，参加政教处召开的.寄宿生班主任会议，及时反馈所管学生的表现情况。

　　5、早上7点30开始，生活辅导老师根据内务标准，进行强化检查，优化评比，及时总结，出好黑板报，写好反馈单，及时督促不合格者即时整改。

　　6、星期天晚上召开自主管理室长会，布置与指导工作，培养学生自理能力与劳动观点。

　　7、每周评比小结，每月评出合格寝室与文明寝室，评出示范寝室、文明寝室与室长和自主管理积极分子。

　　8、每学期期末对每个寄宿生平时纪律与内务表现进行评分考核，交给班主任，填上学生手册。

　　9、日常工作中做好生活辅导老师——班主任——家长联系单的传递工作，以增强工作的针对性；应加强与后勤部门和政教处的联系，反馈情况，为学生排忧解难。

　　10、生活辅导老师要提高自身工作的责任意识，加强管理，特别在生活上多加关心，细心观察；加强季节性疾病防疫，警惕突发性疾病；一旦发现有寄宿生患病，应当立即送学校卫生室或有关医院就诊，并立即报告学校主管领导、通知家长，防止意外事故发生。

　　11、严禁寄宿学生做危险攀爬活动、严禁追逐打闹、严禁擅自移接电源、严禁学生擅自外出，防止寄宿学生在校期间与校外学生和社会闲杂人员往来，消除一切可能发生的不安全因素；若有寄宿学生在校期间发生意外伤害，应当立即送学校卫生室或有关医院就诊，并报告主管领导和家长，追查事故原因和责任。

　　12、加强对学生道德教育、情感教育、集体主义教育和行为规范养成教育，全面提高学生素质。做好工作记载，做好资料积累和保管工作，不断提高宿舍管理质量。

教师工作职责10

　　1、负责中心日常运作，处理日常事务和突发事件。

　　2、协助完成中心销售任务和指标，积极按计划完成工作目标。

　　3、为家长提供积极有效的沟通与优质服务。

　　4、协助完成进亲子活动和市场活动。

　　5、其他与教学相关的工作。

教师工作职责11

　　一、认真贯彻落实教育行政部门及学校的课程开设计划，制订学期信息技术教学计划和上机实践计划。

　　二、严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，以身作则，为人师表。

　　三、认真搞好常规教育教学工作，认真钻研教材，坚持集体备课，相互学习，不断提高自身素质和工作能力，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

　　四、课前认真备课(备课标、备教材、备学生、备机房);认真上课;作业布置及检测落实到位。

　　五、积极开展信息技术教育教学研究活动，不断探索教法和学法，期末写出个人工作总结并撰写相关的'教育教学论文。

　　六、平时要做好计算机教室的定期检查和维护工作，做好室内相关设备的管理、防火、防盗工作，定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见，确保学校信息化设备的正常使用及信息技术正常教学。

　　七、注意培养学生良好的信息素养(包括上机习惯的养成、信息的获娶加工、处理和表达交流、评价等)。

　　八、积极组织并参与信息学奥林匹克竞赛培训工作，特别是要加强竞赛的普及力度，为高层次竞赛培养预备选手。

教师工作职责12

　　1、仪表大方，说话文明，关心学生。

　　2、督促学生按时起床上课，将上课期间滞留寝室的学生进行分类登记。

　　3、认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具整洁，定时开窗通风，确保室内空气流通。

　　4、定期给学生换洗床单、枕巾、窗帘，晒被褥等。 5、每天检查学生离寝后锁门情况，发现异常，记录在案备查，并及时上报。

　　6、妥善保管好寝室公用钥匙，严格执行寝室公用钥匙的借用制度，确保学生寝室的财产安全。

　　7、了解并熟悉公寓及各个寝室设施的维修情况，及时收集学生寝室维修清单并上报楼长。

　　8、熟悉各寝室成员及住宿情况。负责学生宿舍的纪律、卫生、安全督促检查。选好寝室长。

　　9、加强防治工作，对学生进行安全教育，制止学生不安全行为，及时处理突发事件，发现安全隐患及时排除并向值班领导汇报。

　　10、有意识地培养学生的良好行为习惯和生活自理能力。 11、指导学生打扫寝室内卫生和学生宿舍区域的环境卫生，随时保持干净整洁。

　　12、按照学校作息时间和相关规定来要求、管理学生。对生病或有困难的同学要予以更多的关心、爱护和帮助。

　　13、内务整理、洗澡、洗衣服、照管生病学生等按生活指导老师管辖寝室区域进行分工管理、指导。

　　14、制止学生破坏公物行为，日常生活中存在的`其它不良行为，一经发现及时制止并上报。

　　15、经常与班主任老师和任课老师联系，反映学生生活问题，共同做好学生的思想教育工作，关心学生的健康成长，积极完成上级领导临时交办的各项任务。

　　16、上课期间主要由当班教师负责，生活指导老师协助管理；宿舍管理由分管区域生活指导老师负责。经常与班主任和科任教师交换意见，共同关心学生的健康成长。

　　17、上课期间和周末值班由生活指导组长安排好值班人员，并将名单报值班领导。

　　18、生活老师应多专研学习生活管理方面的知识，增强为寄宿制学生服好务的意识，努力提高服务水平。

　　19、熟悉并掌握本班传染病史及易感儿，杜绝传染病的蔓延。一经发现传染病，要立即在医生的指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

教师工作职责13

　　1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，乐观参与学校各项活动，主动担当教育教学工作。

　　2、认真贯彻国家的教育方针，树立素养教育的思想观念，把握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关怀疼惜同学身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

　　3、担当地理课教学工作，依据学校的支配完成每周12—14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。

　　4、认真专研大纲，新课程标准，把握我校同学实际，制定短适合我校同学实际的教学方案（教学进度），并认真执行，期末写出专项总结。

　　5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中教学常规的各项要求，预备好试验实习和操作所需的`仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己共性化教案，准时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。

　　6、坚持因材施教和启发式教育原则，从同学实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，留意培育同学的实践力气和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

　　7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培育同学爱好，针对我校同学实际和专业特点，加强对同学课堂管理，做到管教管导，培育良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对同学进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。协作班主任做好同学思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

　　8、深化了解同学的学习思想状况，针对不同层次同学，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体同学在原有基础上有所提高。

　　9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，准时反馈，改进教学。

　　10、重视培育同学爱好和力气，进展同学共性特，乐观制造条件，上好演示试验，并组织同学开展课外活动。

　　11、主动担当班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有方案有针对地做好同学思想教育工作。

　　12、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类连续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务力气，参与各项教研活动，开展课题争辩，提高教学质量。

　　13、学期完成听课16节，下班辅导10次，准时做好家访工作。

　　教研组支配的各项任务。

　　14、中高级老师要认真履行与之相应的职责并担当新老师的代教培育任务。任期内系统带一名新老师。

　　15、主动适应学校的进展需要，乐观进行校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型老师进展。完成教务教科室交办临时工作任务。

教师工作职责14

　　(1)以学习中心客户需求为前提，配合学习中心各部门工作;

　　(2)针对学生情况，按照统一教学产品实施标准进行针对性的课程讲授，为学生提供标准化教学服务;

　　(3)完成所在学生的课耗记录，及时了解学员续报情况，同时为续费指标负责

　　(4)在授课期间按照班课/vip授课逻辑组织阶段性检测及制作培养方案，家长会和课堂反馈等活动;

　　(5)依据卓越育人理念关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的'学习心态和良好的学习习惯;

　　(6)参与产品中心总部和部门内部组织的例会、培训、集体教研、讲座和会议等活动;

　　(7)遵循学习中心各项规章制度，按照制度要求落实工作细节。

教师工作职责15

　　一、根据物理学科特点和教学大纲的要求，做好每一个演示实验和上好学生实验课，培养学生呢感的观察能力和实际动手能力，提高学生的实验素质。

　　二、注意培养学生正确的学习方法。结合教学内容，开展社会实践活动。

　　三、做好培优转差工作。管教管导，积极配合班主任做好学生的.思想工作。注意发现“苗子”培养优生，对差生要采取有效措施，做好转化提高工作，每学期至少做好1——2名差生的转化工作。

　　四、积极开展第二课堂活动，根据物理学科的特点，对物理竞赛、小发明、小制作、小论文等活动积极支持，认真辅导。

　　五、认真做好考试，考查和评阅试卷工作，在可能的情况下，期末实验考试可让学生进实验室当场操作，成绩记入总分。

　　六、努力学习教育理论，结合教学工作，每学年写一篇总结或一篇短文。

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