我的乐土作文

时间：2025-12-12 11:42:59 好文我要投稿

我的乐土作文(推荐)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我的乐土作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的乐土作文(推荐)

我的乐土作文1

　　我出生在一个现代化的小镇上。它不像《呼啸山庄》吉默屯小镇。它没有一片宽广的草地和田野，没有满身沧桑、妖娆地倚靠在墙边的古树，没有树叶半掩着的陈旧而坚固的老屋。有的只是充满现代气息的繁华。

　　即使如此，在这个镇上，同样也有我忘不掉的地方，像伊莎贝拉舍不得吉默屯一样。

　　那里是在一个小区里。小区的入口，是个从街边一直延伸到小区门口的坡。那时，我和妹妹总是不顾大人的警告，骑着单车冲下去，在一个急刹车还没停稳时，反过头朝气急败坏的大人咧嘴大笑后，穿过铁锈斑驳的铁门，从来不会忘记向守门的和蔼大爷问候几句。那个地方，有一个篮球场，水泥地面上呆立着两架孤独的篮球架，一边野草丛生的小草地上零零散散的摆放着掉色的健身器材，高达30、40厘米的野草总能触到我的膝盖。一条被踩出来蜿蜒的小路伸向一个小水池，水池上常年飘荡着深绿色的青苔。这里，就是我小时候，除了家最喜欢的地方。

　　我喜欢骑着单车在这个小区里绕圈子。这里隔绝了现代城市的喧嚣，伸出来四季常绿枝叶缠绕着生锈的防盗窗，阳光透过密密的香樟树叶在地上留下点点光斑，在青苔斑驳的低墙上总有一只猫妖媚而骄傲的.来回走动，时不时发出几声古怪的叫声。这些都是在普通不过的，但就像袁宏道说的：四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　记得那时有很多玩伴，其中有一个女孩养了一只兔子。我们每次都央求她把那只白胖胖带下来。我们常把兔子放进笼子里，帮在我车上，我带着它穿过古老的小巷，而其他几个人便跟着我。闭上眼，还能记起当时的景象。我带他从人家晒的衣服下轻轻地钻过，在平坦的球场上驰骋，在小区深处荒废的小地域横冲直撞这个小区的各个角落都留下过我车轮的痕迹。

　　我还很喜欢那片小小的草地，到处是各色不知名的小花。她们似乎不懂得争芳斗艳，只是在小小的地方展现自己清新的简单美，不是为了满足虚荣心与其他花儿比美。还有被我称之香草的小草，不论何时何地，都会散发出淡淡的沁人清香。我很喜欢坐在石凳上，闻着若有若无的清香，看着简单的花儿，浅笑着发呆。小时候的每一天对于我来说都是很漫长的，特别是下午。但在这里，光是坐着发呆，就可以消磨一个漫长的下午，很是惬意。

　　那小区，不幽美却宁静。没有绿油油的草地，没有干净的水池，没有名贵的奇花异草。只有一片野草遍地的小草地，破旧不堪的小巷，陈旧过时的健身设备，可就是别具一番风味。

我的乐土作文2

　　“黄河中下游地区是小麦的重要产区，秋季，麦浪金黄，原野一望无尽……”我翻开地理课本，一张麦田金黄的图片进入了我的视野。我的耳边仿佛响起了隆隆的汽车声，看见带着灿烂的笑容从车上下来的姑老爷。我的思绪便不知不觉地飘到了河南边界的一个小县城里，那个我童年的乐土。

　　小时候总是去那个小县城玩，在那里没有人催我写作业和练琴，来来往往的都是笑呵呵的亲戚们。每天最期待的就是姑老爷回家。太阳慢慢往西边偏移，这时金光洒满麦田，我总会跑到路口，看着一辆汽车轰隆隆地停到我面前，姑老爷笑着从车上跳下来，把我高高地举起，我就马上“飞”到了鸡笼前。姑老爷给我端来一桶鸡食，大声地和我说：“鸡随便喂，鸡蛋随便拿。”于是每天我总是收获一堆鸡蛋，收获满怀快乐。

　　在麦田里打滚是最快乐的事。阳光与麦田包裹了我，我像个没心没肺的大熊将麦田滚出一条“小路”，麦子当然歪了一片。姑老爷站在远处和别人聊天，笑着朝我这里看。我想他一定看见了被我压倒的一片麦子，不过我还是被“允许”天天到麦田打滚，从没听见谁告发我。

　　别人都叫姑老爷“厂长”，我想他一定是糕点厂厂长。他总是有各式各样的糕点糖果，一给我就是一大兜子。每天的种类都是不一样的`，花生糖、芝麻糖，到现在我记得那能让人高兴一整天的味道。有一天我好奇姑老爷还有什么好吃的，就在各个房间里逛了一圈，发现了一些不错的苹果。刚要拿走一个，就看见姑老爷向我走来，吓得我愣在了原地。没想到姑老爷只是哈哈一笑，直接把一兜子塞给了我。

　　也发生过一个有些不愉快的事，不过那天却成了我最愉快的一天。我喂鸡的时候，逗了逗大公鸡，有一只恼火了，啄了我一下。倒是没有多疼，可是我还是委屈得哭了。姑老爷急忙跑了过来，一手领着我，一手抓着那个大公鸡，坚决地对我说：“我们把这只不乖的大公鸡给你炖了喝汤。”那只鸡毛色鲜亮，一定可以卖个好价钱，而因为我的任性，姑老爷竟是一丝也没有犹豫地就把一只宝贝大公鸡给我炖了！那天的鸡汤是我喝过最好喝的鸡汤。饭桌上有人说姑老爷“惯孩子”，姑老爷只是笑了笑，说：“孩子乐了才是最重要的嘛。”

　　汽车的声音渐渐远去，麦田渐渐在村落中消失，仿佛宣告着童年的乐曲已终。不过，乐土的人和事依然历历在目，麦田里的光依然耀眼而温暖，姑老爷的笑容依然灿烂在我心中。

我的乐土作文3

　　生活中，每个人都有自己的乐上，我也不例外。我的那一方乐土，记录我生活的点点滴……

　　我的那一方乐土是在教室。教室，整天充满着欢声笑语。欢笑声连绵不断，乐此不彼，在这种环境下学习，我很快乐。

　　教室里，每天早上早读的时候，很多同学很闲，不读。也有同学会乱读，一下子快，一下慢，还有模仿其他语调。那一刻，说真的，真能让你笑掉天牙。

　　每天上课时，老师在讲课时，有些同学总要搭几句，又是哄堂大笑。每一下次，只要有同学有零食，天家都会跟着要。虽然这些垃圾食品吃不好，但同学给予分享，也是好的。零食里传递着友情的味道……

　　六年了，时间过得飞快。一年一年的，还没来得及跟我说一声，就这样过去。好快，好快！六年的时光里，我们相处的时光，我还难以而忘……吵架，一起笑……这些也这深刻的记忆呀！还有那六年的教室，都有我们留下的痕迹。有些东西，想去追回，可又不由自主地停下脚步。有些美丽的'东西，它不需要去寻找，因为它被心灵所珍藏的……

　　教室，我的乐土，在这，我很快乐。好在教室中欢呼，可又不想打破这教室的美好，深深呼吸一口甜美的空气就足够了。

我的乐土作文4

　　家门口的那个院子，从小到大，都是我的乐土。

　　二年级。我带着从学校“偷”来的粉笔头，在院子的水泥地上左一道右一道地描画着故事书中我崇拜的神与英雄们的名字。看着单调的水泥地上开出了五彩缤纷的“花朵”，我的心中也乐开了花。

　　三年级。我带着早餐吃剩下的面包，去院子里给池塘中的鱼儿们喂食。我和小伙伴们将整块面包掰碎，一扬手，天女散花般的面包屑散落在水面上。鱼儿们争先恐后地抢吃，身强力壮的，来个“鲤鱼跃龙门”，轻而易举地夺得战利品，争不到的就咬咬别的鱼儿的尾巴，算是“抗议”吧……我常常玩得忘了时间，忘了回家。

　　四年级。我刚学会滑旱冰。技能不熟练的我，还是喜欢逞强，与伙伴们你追我赶，从院子的斜坡上滑下来，摔倒了也哈哈大笑……

　　五年级。放学后，我常常和几个小伙伴在院子里打乒乓球，于是，“乒乓”声就从敞亮的下午一直响到天擦黑。我们球赛的输赢分分合合，从未停止也从未当真……

　　六年级。周末的下午，我总是拿着空瓶子在院子里与伙伴们会合，一起去池塘边抓蝌蚪。两只脚的，四只脚的，还有摇着小尾巴的……蝌蚪们就在水中畅快地游来游去。用手捧起一捧来，小蝌蚪就在你的`手掌中游，痒酥酥的。我们还见过透明的蝌蚪，一直想抓它上来好好观察观察，却总也抓不住。我们常常就这样抓了一瓶，又放了一瓶，每次都是带着空瓶来，又带着空瓶而归。归去时，那空瓶中其实装满了快乐……

　　一块乐土，留下了我无数的脚印。那些“偷”来的粉笔头早已不知扔到哪儿去了；那些面包屑也都被“贪吃鱼”吃光了；旱冰鞋也穿小了，送人了；球拍也被我压在了箱底；那个曾经满了又空、空了又满的瓶子也不知何时卖给了收破烂的……但在那一块乐土上却永远留下了我成长的足迹，快乐的回忆……

我的乐土作文5

　　阳光投向大地的怀抱，微风撩拨着时光。时隔一年，我再次来到这里，承载着我整个童年的小花园。我仔细打量着这里的一草一木，栈道，台阶，小亭子，熟悉又陌生。我凭借着记忆中那条经常走的路线，漫步在小花园中，往事渐渐浮现在我的眼前。

　　“走喽，出发！”小学放学后，还是个小豆包的我拉着好朋友，向着小花园跑去，后面几个大个子的伙伴就笑着埋怨：“跑那么快干嘛，时间多的是！”我这才稍微放慢了脚步。“咳咳！”“怎么了？”“今天……谁请客呀”“他，他请！”“少耍赖了，上次就是我，这次该你了！”推脱失败的他只好笑道：“好吧，那你们少买点啊！我快没钱了……”话音未落，我们已经一窝蜂地冲进花园旁的小店，寻找着盼望一天的小零食。

　　几分钟后，拿着棒棒糖、小薯条、小雪糕的我们从小店出来，每个人都心满意足，除了那个“幸运儿”，心疼地摸摸口袋。一群小伙伴一起走过了两个红绿灯，远远地看到那个标志性的小亭子，“呦，终于到了，你们太慢了！”总有那么一个人，坐在自行车上，一脚蹬地，在小花园门口等着我们。人聚齐了，我们便默契地走到花园中央，最受欢迎的抓人游戏就要开始了。

　　“谁想当抓的？”“手心手背？”“好！”人员确定后，大家四散开来，抓的人开始倒数：“20、19、18……3、2、1！我要开始了啊，做好准备！”分布在不同区域的小伙伴都紧张得四处张望，时不时转移阵地，躲避着抓的那个人，实在躲避不掉，就飞快地兜着圈子，心中祈祷抓不到我，抓不到我！在嬉戏中，在奔跑中，在与伙伴的快乐玩耍中，和家长约定好的.一小时happyhour眨眼就过去，每天的聚会都在小伙伴们依依不舍的“明天见”中结束。

　　和小伙伴放学到小花园玩，便是我的小学时代每天最期盼的事情。这个小花园，承载着我童年的美好回忆，也成为见证我和童年伙伴友情的乐土。上了初中，我们的学习变得越来越紧张，与小学同学之间的联系也少了很多，但只要有人在群里一发消息：“你们……有时间来小花园吗？”便是连接不断的“可以”、“有课但我尽量调”、“好”……还是那群伙伴，还是那个小花园，我们都变了，没变的，是那纯洁且坚不可摧的友情。

我的乐土作文6

　　我们家有一个习惯，凡是长假就要回老家陪陪老人，我们老家的村子并不大，是沿着一条大河建立起来的小村庄，住户只有三十多家，本家也只有五六家，但在我却是乐土，因为在那里我有许多玩伴，又可以免做家务。

　　我老家门前的那条河中有鱼，我和小伙伴就经常从田里掘蚯蚓，掘出来的蚯蚓就穿在用针弯成的小钩上，用线把钩系上，然后手提着线，将钩放入水中。我每次看见鱼游过来，将钩吸入嘴中时就猛地提线，每次鱼都会跑掉，我也弄不清楚为什么，虽然总也钓不上鱼。但还是乐此不疲，希望总归是有的'，万一钓上来了呢？

　　我在老家有一个最期待的事，便是夏天每个星期四下午三点钟，20里外的大坝开闸放水。那时，我便可以乘着爷爷的木船在河水上飘荡，时不时还会有大鱼跳上船来，记得去年夏天，我乘着木船在水中飘荡时，一条差不多有一尺的大鱼蹦上船来，落到船上时，船还抖了三抖。

　　还有一次，大坝却迟迟没有放水，我从三点等到了五点，炎热的天气使我和周围捕鱼的人都萌生了去意，刚想离开，大坝就放水了，原本大坝前的小河是碧波荡漾，突然就成了白浪翻滚，好似破笼而出的猛兽，凶猛的向前奔跑着，这时的水太凶猛，还不适合坐上木船去飘荡，我就在一旁观看大人捕鱼。那人一只手拿着一条绳子和部分渔网，另一只手拿着另一部分渔网，他们先将胳膊和身体使劲伸向前方，然后蓄满力量，向河中抛去渔网，落在水中时呈现出一个近乎于完美的圆形，那人等网落下去一两分钟后，就把渔网拖上岸来，这时渔网里就会挤满了三四寸长的小鲫鱼，看一会儿捕鱼，等水流慢一点后，我和小伙伴就将船推入水中，然后我们就跳上木船顺水飘荡、玩耍。

　　周围的空气中布满了飞溅起来的水珠，水珠把附近燥热的空气都驱散了，河两岸一片清凉，伙伴们在船上打打闹闹，使这次飘荡更为欢乐。周围溅起的水雾，像白色的轻纱，仿佛拨开它，便到了另一个世界。欢乐的时光总是过得很快，马上就到了夕阳西下的时候，这时，我们便回到岸上，拖着木船迎着夕阳回家去了。

　　现在大坝不放水了，小河也快干涸了，儿时的玩伴也都到不同的城市去上学，很难再聚到一起了，回到老家后也只能帮着爷爷奶奶做做家务，种种菜。闲时总有些失落，总想起儿时与伙伴，乘着木船，在水上飘荡的时光。春节过后，就要回到太原，踏上漫漫求学路了。

　　啊，我的乐土，我什么时候才能再见到你呢？

我的乐土作文7

　　温馨是一个让人感到温暖的词语。温馨的氛围使人舒适，温馨的环境催人上进。四（5）班在每位同学的共同打造和精心的维护下，成了一片成长的乐土，一个充满温馨的大家庭。

　　走进我们四（5）班教室，一种温馨、一种美丽会向你涌来。在这里每一寸空气中都荡漾着满满的温馨，每天都在上演着一幕幕感人的故事。

　　开学不久，我一直以为自己的学习成绩非常优秀，但在那次期中考试中，我改变了这个看法。每次考试我的成绩都能挤进班中的前3名，可那次俞老师连前五名的同学都已经表扬完了，还没有我的名字，我心中特别慌，脸色煞白，心想：我可是与妈妈打赌的，我一定会考进前3名的`。第八名依依，第九名小俊，第十名唐淑婷。什么我第十名，有没有搞错，连平时考试一般的依依和小俊的分数都比我高，不会吧！这次的考试卷这么简单，我竟然考了第十名，回家妈妈肯定会骂死我的。老师把成绩公布后，走到我身边，亲切的说，“下课后，你来一下我的班公室。”这下可死定了，去老师办公室没什么好事，一定是要受老师批评了。我怀着忐忑不安的心情来到了老师的办公室，可事与愿违，谁知老师不但没有批评我，而且，对我做了大量的思想工作：“一次失败并不等于失败，失败乃是成功之母，只要对自己有信心，老师相信你一定会取得成功的。”听了老师的这番话，我信心倍增，再加上平日老师那慈祥的笑容，那耐心的辅导，让我成绩飞速提高……

　　教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐土。

我的乐土作文8

　　回忆往事，最让我留念的，是我的老家霞关。那里曾是我的一方乐土。

　　因为工作的繁忙，我的父母没有时间来照顾我，于是幼年的我被送到了霞关由我的外公外婆照顾。

　　早晨，我与从水天相接的'地方升起的太阳共同起床。摇着外婆的身子，让她起来。外婆一边给我穿衣服，一边逗我笑。乐的我直“咯咯”的笑。

　　不过一会儿，我便跨着我的小篮子与外婆一起去买菜，我在前面跑，外婆在后面追。菜市场里十分的热闹，吆喝声，讨价还价声响成一片，鱼在桶中拍打出的水花，飞溅在我的脸上。买好了菜，我便与外婆提着一堆的“战利品”回了家。

　　外婆洗完了菜，便开始将这些菜接二连三的扔下锅，“嗞嗞”“啦啦”一片响。外婆一会儿翻炒着锅中的菜，一会儿添了些油，加了些醋。而我呢？正坐在自己的小餐椅上等侍着开饭呢。

　　下午，我与外婆沿着海滩，捡着五颜六色奇形怪状的贝壳。白的，米黄的，金的都有；像白云的，像海星的，像月亮的，遍地都是。

　　傍晚，我和外公一起去逛美食，金色的饺子，肉色的肉羹，浅黄色的炒年糕我都吃过。街道上张灯结彩，行人川流不息。

　　晚上，月亮高高挂在天空，将银白色的月光洒在平静的海面上。我依在外婆的怀中，听着外婆讲以前的故事。不一会儿，我便沉沉的睡去了。

　　那片土地，装着我童年的回忆与快乐，蓝蓝的大海，庞大的渔船，还有金色的沙滩。那一方乐土，我永远不会忘记。

我的乐土作文9

　　鲁迅的乐土，是儿时的海滨小村；王徽之的乐土，是心中永不熄灭的正直；陶渊明的乐土，是南山下的田间小屋。我捧一卷诗词，煮一壶清茶，抽一丝时光，进入我心中的那一片乐土。

　　曾多少次回忆起我与你初逢的那个夜晚。耳机中流淌出悦耳的朗读声，清脆的汉字，美妙的韵调，着实让我沉醉。我跟随着你，走进了那一片乐土，诗卷成山，书香四溢，一个个字符在我的耳畔飘荡，几千年以来的诗人的吟诵之声在空中回荡，是唐宋诗词的气象雄浑与风流婉转，是元曲清词的`雅俗共赏与清新婉约，是那文字中隐隐若现的风雅景色，似杜甫惊天动地的三吏三别，我随书卷丹青看尽世态之炎凉；像盛唐浪漫派的诗仙李白的《清平调》，风声缕缕，与他在杏花微雨下定下的坦荡承诺；如苏辛二人大江东去和挑灯看剑，梦回吹角连营的豪放与慷慨；若易安居士笔尖下的花看盈袖；仿佛王维诗中有画，画中有诗的境界，亦带有那暮钟晨音的淡淡佛气

　　初逢，你已在我的心中扎根，在尘世的喧嚣声中，你！成为我心中的那一片乐土。

　　手中的笔，在纸上沙沙作响，知识的堆积，却打不开我心中的灵性。掷下手中的笔，抬首间，我看到了你。一行又一行清秀俊丽的字句；一个又一个美妙的词语；一位又一位才华横溢的诗人，不停地打动着我。

　　枯燥的生活，繁重的作业，日复一日，年复一年的苦闷人生，好似一道道的囚笔，将我紧锁其间。可现在，我又一次找到了你，我心中的乐土。五柳先生，宁愿带月荷锄归，也坚持要守拙归田园，他不愿为那区区的五斗米，而弯下自己的腰。所以，他毅然离开了那追名逐利的官场，悠然生活在田间，看着那窗前的花开花落，天边的云卷云舒，淡泊似水，宁静恬淡。他的那一份坚持与淡泊，好似一阵海风，吹进了我心中的乐土，吹静了我心中的苦闷。

　　乐土之中，琴声忽起，悠扬婉转，悦耳动听，走进竹林之中，只见诗意流溢，一人独坐林中，白衣胜雪，一张古琴，王摩诘，只有他，才能弹出那令我身心洗涤的琴音。他的目光，好似看穿了唐朝的奢华，找回了自己的本心初心不改，淡泊可贵，清风明月共醉。心中乐土的琴音，使我找回了自己的初心。再见，虽物是人非，但仍是不变的本性，好似故友重逢我心中的那片乐土。

　　我心中的那片乐土诗词，是你在繁重的生活学习中给了我一片属于自己的空间，世间的喧嚣污染不了你纯净的乐土。啊，诗词我心中的那片乐土！

我的乐土作文10

　　乐土，以何为乐上？

　　我的乐土并不是如鲁迅先生的百草园般有着许许多多的故事，它十分的普通，甚至普通到没有一个人知道。

　　记得幼时，拉着姐姐在公园里转悠，阳光散在了我们俩的身上。看着公园里绿色的植被我拉住了姐姐，它是多么的有生机，在冬日的暖阳中长了出来，我越看越有意思，走近了看，走远了看，于是我和姐姐说：“姐姐，我们在这里吃中午饭吧。”姐姐一脸吃惊：“得要去问奶奶同意不同意。”

　　不久，在这绿色的`植被旁，我们吃着饭看着湛蓝的天空，时不时的还会有几声鸟儿在鸣叫。咦！这个是什么。我有点好奇，还散发着花香，淡淡的，并不像玫瑰般浓香，姐姐突然走过来：“我们玩捉人如何。”“一、二、三，我来了。”我躲在这树丛中，这树丛罩着我这小小的身体，“我抓到你了。”

　　姐姐一脸高兴，而我也笑嘻嘻的东跑西跑，在这个公园里，传着我和姐姐的笑声，这笑声漫在了整个公园，漫在了树丛中。

　　回到现在，忆起以往的趣事，还真是让我合不拢嘴，只可惜现在是现在，以往是以往，所有的往事只在记忆中。“叮，叮，叮”电话声响了起来，一个熟悉的声音向我说话：“在老地方见。”我二话不说直奔出去。

　　那个地方没有变，依然是树丛茂盛，在那个地方还有一个人，没错，是她姐姐。即使那个游戏已很幼稚，但，在我的眼里，它是充满着乐趣的，那个地方再一次充满了欢声笑语，没错，它就是我的乐上。

　　东土，以何为东土？它充满了欢声笑语，更让我回念。

我的乐土作文11

　　“乐土”，顾名思义，“乐土”就是快乐的地方。

　　以前，我认为我饿了土就是小学里的洗手间。记得在四年级时，我们四个小伙伴在那里结拜；记得在那里我们曾经头吃巧克力；记得，不高兴的时候，我们曾一起在那里哭泣……

　　后来，我踏进了中学的校园，曾经的乐土已经“灰飞烟灭”，初中的生活是那么枯燥，那么压抑，那么紧张，那么迷茫，让人喘不过气来，初中再不像小学时那么惬意，那么纯洁了，而我也不知所措：我的乐土到底在哪里？

　　寻寻觅觅，却始终不见乐土的踪迹，我不免有些失落。

　　在一次考试失利后，我拖着批别的身躯，伴着黑夜的来临，回到了家。我怨恨：为什么？为什么我这么努力还考不到好成绩？为什么我这么努力还找不到我的乐土……泪水挡住了我的视线。我不经意间，向楼上望去，透过泪水，我看到了从我家的窗中射出来的灯光，那灯光是那么模糊，又是那么温馨，再走近些，还能闻到阵阵饭香，泪水又一次打湿了我的.脸庞。

　　走进家门，善解人意的父母似乎已经从我的脸上看出了考试成绩，原本以为，我会被痛骂一顿，反而使比平时更关心我，给我盛饭，给我夹菜，只字不提考试的事情……这一切的一切让我的泪水又一次落下，让我真正地感受到了家的温暖。

　　以前，我只知道在学校，在其他地方寻找我的乐土，寻找令我快乐的地方，但我却始终忽略了一个最重要但我却最轻时的地方——家。

　　在伤心事，家用它那温暖的丝线缝合了我的伤口；在劳累时，家是我的信息场所；遇到“风浪”时，家是我最信任的避风港……

　　原来，在这个世界上有很多东西我只是暂时拥有的，只有家才是我永远都拥有的，也只有家，才是我真正的乐土！

我的乐土作文12

　　仿佛是转眼间的事情，我来到这所校园读书，不觉已经一年有余了。在这所校园里，回想这一年来的校园生活，许多的人和事都令我欢喜而开心。

　　记得放暑假的时候，爸爸妈妈每次经过都会说：“看啊，这就是你马上要上的学校哦。”我看着校园的门口，觉得端庄极了。一眼望去，两边路上还种了花草，耳边也隐隐约约传来朗朗的读书声。心里羡慕不已。

　　暑假过去，新学期开始啦，我终于来到这所梦寐以求的学校——定远县第一初级中学。怀着兴奋与喜悦的心情，走进校园，迎面一座高大的石柱，其上一只似要振翅高飞的雄鹰，吸引了我的注意。

　　我想，这不正是这所学校几十年来，一代又一代的莘莘学子奋斗精神的体现吗？转视左手边一颗高大的松树绿荫如盖映入眼帘。后来才得知，这棵松树已经有好几十年的历史了，这不由得让我想到“岁寒，然后知松柏之后凋”，奋斗的历程，就需要有松柏的品质。走到绿荫下，我仿佛嗅到缕缕幽香在我四周萦绕。顺着这股幽香，我在这几棵松树之间寻觅，终于在松树阴映中看到了一株桂花树，是它散发的香气，但它看去是那么的谦逊和优雅。

　　伴随着桂花香，我来到了教室。教室里陆陆续续的坐满了新入学的同学们，我环顾四周，望着一张张陌生而又即将熟悉的面孔，心里满是期待和喜悦。叮铃铃——叮铃铃——伴随下课铃声的`响起，老师一走，班里的同学就如燕子般，纷纷飞离了自己的座位。他们之中有的嬉戏打闹，脸上洋溢着灿烂的笑容；有的与好友诉说自己的青春烦恼；有的三五结伴到办公室解决学习上的问题，他们每个人的脸上都流露着对知识的渴望……总而言之，这或许就是青春的真实写照吧！

　　校园里不光有轻松欢乐的课间，也有令人心惊又刺激的考场比拼。看到“星期五”这个词，你是不是立刻想到明天就是周末了？每周都在期盼周五快点儿到了呢？如果你是，那我们班却唯独例外。咱班同学形象地称其为“黑色星期五”。你知道这是为什么吗？因为每到周五，都是我们总结一周学习成果检测的日子。方法便是考试！其实面对测试，同学们也都做足了准备。不信你看，每到周五早读，就会看到班里人人两手捂耳，双眼紧闭，嘴里念念有词，那忘我背书的模样，犹如唐僧在世。当老师抱着一沓试卷走进来，分发试卷，宣布考试正式开始时。班级里便会立即鸦雀无声，此时便只能听到同学们争分夺秒刷刷的落笔声了。把奋斗写在青春里，青春才会无怨无悔！

　　考完试，同学们如释重负重又欢声一片。接下来便是老师的阅卷工作了，而同学们最关心的便是自己的分数，恨不能老师能立马把分数给公布出来。每次考完试，我都想去找老师提前批改下试卷，可当我走到办公室门口，看到老师那憔悴的面容。我便止住了脚步，我不忍心再去叨扰、麻烦他了。我忽然想到，每当我早晨来校园的时候，办公室总是亮着灯，晚上走的时候，回头望去，办公室的灯光也还在照耀着。我隐隐约约看到老师那沧桑的身影。曾经，我们只想到自己争分夺秒的紧迫和挑灯夜战的辛苦，可谁又曾想到老师们如蜡烛般燃烧自己的青春，为我们的未来铺路架桥，指引人生方向，使我们不迷失，朝着有光的地方进发。

　　啊！美丽的校园！是你伴我成长，助我成功，奔向未来！从你这里，我学到知识，学会做人。虽然历经各种艰辛和磨难，但是我学会了勇敢和坚强！同学的友谊，让我懂得了什么是关心和帮助：教师的教诲，让我明白了什么是付出和奉献。

　　我想大声地说一声——我爱你，我的校园！

我的乐土作文13

　　估衣小学，别具一格，是个三角形的校园，而这个围起来的三角形内每天都充满着无尽的欢乐与说不尽的精彩。

　　一进校园，首先映入眼帘的是平整而又渗着活力的塑胶操场，操场上傲然挺立的那棵高大的皂荚树。

　　宽敞明亮的.教学楼，教师走廊墙壁上的安全壁画内容丰富，形象逼真。操场南墙紧邻涡河公园的沿河路，墙外是沿河路的绿化带。墙内侧是一条紧靠墙的条形花池，花池内各色的小花争妍斗艳，构成了一道靓丽的风景线……

　　清晨，伴着琅琅的书声，抬眼望去——

　　一缕缕阳光照在涡河上，泛着层层金色的光，像一条金色丝带飘向远方。岸边涡河公园的鹅卵石小路上三三两两的人群在散步，感受着各式各样的花草散发出的芬芳。

　　中午，少许在校内已经写好作业的同学在高大的皂荚树下跳着皮筋，欢快地嬉戏着……

　　下午放学后，禁锢一天的孩子们放下沉甸甸的书包，像出笼的小鸟，飞出校园，飞到校园外的涡河公园，加入到公园晚游散步的人群，或滑板，或游戏，或歌唱，或游赏……童心释放，尽情张扬！

　　啊！美丽的估衣校园，一片充满活力的乐土。

我的乐土作文14

　　五座高山巍然屹立在天边，被薄如蝉翼的雾笼罩着，朦胧，隐约，缥缈，就如虚幻一般。近了，更近了，来到山脚下，抬头望去，五座高山直插云峰，给人一种神秘而又亲近的感觉。

　　这就是五台山——我向往的乐土。

　　山地吉普车在路上颠簸摇晃，我兴高采烈地游览了北、西、东、中四个台，它们给了我很深的印象：北台冷漠无情，炎夏的时候却刮着北风，还夹着一些雨丝；西台美丽可爱，长着郁郁葱葱的树木；东台热情奔放，阳光明媚让人找回春天的感觉。我正向着我梦中的伊甸园——南台进发。

　　吉普车沿着高低不平的山路来到南台，我和妈妈有说有笑地走下车，一下子愣住了：一片无边的花海铺着南台，噢，太美了！红的、黄的.、蓝的、白的、紫的，那一朵朵小野花遍布山顶上的每一个角落，没有一点空疏，密密麻麻的，每一朵花都在向着太阳散发出无限的生机。“哇！”我最先回过神来，跟其他游客一样，轻轻地走进花丛中，不愿打破这番幽静美丽的意境。好美的花呀！朵朵花儿都只有手指那么高，但簇拥在一起，一片红，一片黄，姹紫嫣红，美不胜收。连山顶中央一块凹下去的地方，也不缺乏色彩，各色的花儿掩着奇形怪状的石头，有的方方的像一个椅子；有的圆圆的，像个皮球。加上袅袅的烟雾，其景令人多么难忘。烟雾、花海、怪石，组成了一幅迷人的风景画。

　　噢，五台山，我爱你，你迥然不同的性格，让我为之向往！