教师岗位职责

时间：2025-11-30 00:13:04 好文我要投稿

教师岗位职责[经典]

　　在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。到底应如何制定岗位职责呢？以下是小编精心整理的教师岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师岗位职责[经典]

教师岗位职责1

　　岗位职责

　　1）为学生1对1提供专业的教学服务；

　　2）帮助学生提高学习兴趣，养成好的.学习方法及习惯；

　　3）为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高学习成绩；

　　4）参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

　　5）汇报对象：学科组长/教务主任或所带学生班主任。

　　任职资格

　　1）大学本科及以上学历；有教学经验者优先；

　　2）具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；

　　3）讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学

　　4）普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力；

　　5）思维敏捷，反应速度快，应变能力强，做事严谨，虚心好学；

　　6）态度积极，性格开朗，做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强。

教师岗位职责2

　　1、认真排好肥胖幼儿日体锻内容，并做好活动记录。

　　2、每天巡视幼儿户外活动情况，发现不安全因素及时处理。

　　3、每天巡视幼儿午餐午睡点心情况，4、关心体弱儿、肥胖儿，血色素的矫治工作，并做好记录。

　　5、严格把握好幼儿吃药和用餐之间相隔的时间。

教师岗位职责3

　　岗位职责：

　　1.根据学生的实际情况,制定适宜的'教学方案,教学中注重引导和交流；

　　2.培养学生良好的学习习惯,进行学习方法指导和适度的课后跟踪调查；

　　3.熟悉中考高考考情,积极参加教研活动；

　　任职要求：

　　1.热爱教育事业,具备良好的教师职业操守和服务意识,做事态度积极,抗压能力强；

　　2.师范类本科及以上学历,有两届毕业班教学经验的,多年从事教育行业或者获得相关奖励证书的优先考虑；

　　3.具有较强的责任感和耐心；

　　4.善于和学生交流主动关注学生的点滴变化。

　　工作地址

　　安徽省合肥市滨湖新区滨湖明珠西区6栋3101室

教师岗位职责4

　　工作内容:为公司学员进行培训讲课。

　　(1)了解动漫游戏行业,绘画技能醇熟、美术基础扎实、结构准确、从事2年以上游戏原画行业经验者,熟练掌握PS、SAI等绘画软件,绘画风格不限。

　　(2)语言表达能力强、善于沟通、性格外向、乐观。

　　(3)认真、负责、踏实、勤奋。

教师岗位职责5

　　职责描述:

　　1)为中小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;

　　2)帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

　　3)与学生及家长保持良好、长期的合作关系;

　　4)参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;

　　5)不断学习提高业务水平;

　　6)为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;

　　7)完成上级交代的`其他任务。

　　任职要求:

　　1)本科以上学历，学科专业扎实，熟悉中小学英语教育，能够胜任教学;

　　2)普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;

　　2)具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表;

　　3)沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学;

　　4)有责任心、抗压力强、执行力强、熟练使用office办公软件。

教师岗位职责6

　　岗位职责:

　　1、负责3-5岁少儿乐高/机器人/stem课程教学;

　　2、负责学员课程的`安排与跟进,帮助孩子提高学习兴趣; 3、根据总部教案进行本园教案的更新和维护;

　　4、对于学员的学习情况定期和家长保持沟通,提高家长满意度;

　　5、优秀教师有机会带队参加国际、国内比赛。

　　职位要求:

　　1、年龄23岁至30岁左右,具有理工科、学前教育等师范类相关专业背景,大专及以上学历;

　　2、形象好,气质佳,对孩子有爱心,有耐心;

　　3、表达能力较强,喜欢与孩子和家长互动,动手能力强;

　　4、有很强的团队协作精神,爱岗敬业,有较强的学习能力; 5、机器人和编程老师scratch、arduino diy极客优先;精通scratch软硬件知识,有实操经验和科技作品者优先。

教师岗位职责7

　　学校心理健康教育是素质教育不可缺少的组成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理健康教育教师（专职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康教师的工作开展和考核由学校德育处管理。其主要职责为：

　　一、结合学校的管理目标、德育工作计划制定学校心理健康教育工作计划及年度工作小结

　　1、工作计划的制定

　　开学前一周完成学校心理健康教育得工作计划，交由学校德育处修改通过。

　　2、工作计划的实施

　　按照计划负责学校心理健康教育的各环节实施，并根据学校的实际情况调整、完善。

　　3、工作小结

　　每学期结束前一周完成学校心理健康教育工作小结，交由学校德育处审阅存档。

　　二、帮助全校学生完善发展心理素质，纠正个性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理健康常规教育

　　1、每学年第一个月内利用班会课对新生进行心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，掌握学生的心理健康状态，及时发现需要特殊帮助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成针对这些特殊学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科教师沟通。

　　2、承担和开设学校的心理辅导活动课，备有详细的专题活动教案，参与教导处的阶段性教案常规检查和随堂听课。

　　3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。

　　（1）、每天中午定时开放心理辅导室半小时，指导学生放松、音乐欣赏、图书阅览等心理自助活动。

　　（2）、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长和教师的个别辅导。每次辅导控制在半小时内。

　　（3）、对于同质性心理问题的学生，比如学习困难、情绪焦虑等，组织心理社团，每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。

　　（4）、严谨完成各项原始资料的记录，做好心理辅导室业务资料的整理和归档工作。为各级相关检查提供档案资料。每学期结束前一周由教导处检查。

　　4、能鉴别和筛选存在严重心理问题的学生，比如神经症、精神病，对于学校心理辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。

　　三、协同学校各部门开展心理辅导教育，提供培训和指导，产生辐射效应

　　1、制定学校心理健康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年龄学生的特殊需求，为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。

　　2、协同教导处开展家长学校的工作，根据不同年级家长的需求，利用每个年级每学期一次的家长会，进行专题家庭教育讲座。为家长教育子女，营造良好的心理环境。提供建议、咨询和帮助。同时帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。

　　3、参与学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，及时提供帮助，预防恶性的.事件发生，保障学生的生命安全。

　　4、协助学校教导处承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训，指导班主任、学科教师对有特殊心理需求的学生制定一致的教育方案，采用适当的方式进行疏导和引导，采用相同的评价标准。

　　5、协助学校接受上级部门有关心理健康教育工作的检查，并提供相关的资料。

　　6、协助学校心理教育新阵地的建设工作，比如校刊专栏、学校网站。提高学校心理健康教育的宣传效能。

　　7、协助教导处每年4—5月进行考前教育、升学指导的咨询活动，帮助学生充分认识自己的个性特点，制定适合自己的选择。

　　四、提高专业素养，加强自身建设

　　1、学校心理辅导教师应接受心理辅导专业知识培训，获得上海市心理咨询师资格。不论是否大学教育系或心理系本科毕业，都要继续参加各项培训活动。

　　2、积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业知识的提升。

　　3、积极参加市、区级教研活动和有关工作会议，完成有关工作任务。

　　4、加强校际交流和学习，每学期完成心理健康活动课听课10节的任务。

　　五、恪守职业道德，严格遵守保密原则。

教师岗位职责8

　　1.对学生进行水平测试和授课;

　　2.按时参加教研活动，互动交流学习;

　　3.做好学生的`出勤统计工作，及时与家长沟通交流;

　　4.做好教具，教学用具的课前准备及课后管理工作;

　　5.完成领导交办的其他工作;

教师岗位职责9

　　一、教育工作

　　1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

　　2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。

　　3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。

　　4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

　　5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。

　　二、教学研究工作

　　1、胜任所教学科初、高中任何年级的`教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。

　　2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。

　　3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。

　　4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

　　5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。

教师岗位职责10

　　一、贯彻执行《幼儿工作规程》及《幼儿园教育纲要》负责本班的全面教育，教学工作，促进幼儿身心健康和谐发展。

　　二、科学组织幼儿一日生活，认真执行生活作息制度，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的卫生习惯和生活能力，促进幼儿有足够的'户外活动时间，寓教育于生活之中。

　　三、按要求制定学期、季度，月、周、日计划，并结合本园、本班实际情况，做好教具的准备，认真备课，促进计划的落实。

　　四、采用多种教学形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，培养幼儿良好的学习习惯和兴趣，注重个体差异不断提高教育教学水平。

　　五、创造条件开展各种游戏及体育锻炼，组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节目活动。

　　六、全面了解每个幼儿，负责建立本班教育教学档案。

　　七、按季节特点和幼儿特点定期布置活动室，创设良好的环境。

　　八、注意幼儿生活、游戏及活动的安全，防止意外事故发生。

　　九、坚持记教育教学工作笔记，每周1—2篇，保证质量。

　　十、做好家园联系工作，争取与家长配合，共同教育好幼儿，每学期做一次全面汇报。

　　十一、根据需要，积极创编、改编教材，制作玩、教具，充实教学内容。

　　十二、积极参加教研、科研活动，做好实验观察记录，在教育、教学上有所创新。每学期撰写1—2篇质量较高的主题经验总结或论文。

　　十三、积极参加专业理论学习及技能、技巧培训，不断提高各科专业理论知识及实践工作能力。

教师岗位职责11

　　1、了解并分析学生情况，准备教学计划和课前教案;

　　2、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的一对一教学服务;

　　3、激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握高效的`学习方法;

　　4、紧密结合教学进度，为学生查漏补缺，做阶段性测试;

　　5、完成领导安排的其它教学辅助工作。

教师岗位职责12

　　职责描述:

　　1、教授高中物理课程;按照学校要求为学员进行授课，制定授课计划和备课;参与课程教案的编写及课程规划，课程进行设计与研发;协助完成教学流程并保证课程质量;

　　2、持续对学员的学习进行指导、跟踪，保证学员正常的学习状态;使其完成预定学校目标;

　　3、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率;

　　4、维持学校学习秩序，解答学员问题，负责学员数学水平测试;

　　5、配合市场进行demo课程的.设计和展示;

　　6、参加教学教研活动，撰写相关教学文档，及时报送各类教学材料;

　　7、配合完成学校及部门的其他工作

　　任职要求:

　　1、本科及以上学历，数学或相关专业毕业，能胜任初高中阶段数学学科的教学，有家教或同行业经验优先;

　　2.、普通话标准，善于与家长沟通;

　　3.、有爱心，能够带给孩子积极正面的影响，热爱教育事业，愿意长期致力教育行业;

　　4.、热爱并致力投身教育事业，对教育行业有自己的认知和想法;

　　5、富有亲和力、爱心、责任心;善于调动学生学习积极性和吸引学生注意力;

　　6、上课生动，有创新意识和钻研精神;

　　7、学习能力强，乐于接受新的理念;善于使用现代教学手段。

　　薪酬福利:

　　1、友好轻松的工作环境和便捷繁华的地理位置;

　　2、基本薪资+提成(课酬)+年终绩效奖金;

　　3、五险;

　　4、完善的管理及技能培训，每季度一次的晋升和调薪机制;

　　5、各类户外活动，优秀员工公费旅游奖励;

　　6、带薪假期、定期旅游、生日祝福、节日礼品、员工子女就读优惠等福利。

教师岗位职责13

　　1、热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。

　　2、认真备课，严格执行教学计划，每学期对体育和健康教育进行整体规划，并逐学期实施。

　　3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。

　　4、上课前准备场地和设备，检查安全。

　　5、严格按照体育教学常规组织体育课堂教学，合理安排，有序组织。并适当结合男女生的不同特点，组织学生进行体育锻炼，掌握好全班的`运动量和强度。下课前，坚持全队，好好完成。

　　6、下课后，及时将器材归还器材保管室，妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。

　　７、做好学生体育成绩的测试与登记工作，及时交班主任登记存档。

　　８、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。

　　９、结合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，不断探索体育教学改革途径，逐步形成我校体育教学特色。

教师岗位职责14

　　工作内容

　　1、负责3-6岁学生英文音乐剧课程及音乐启蒙课程的授课；

　　2、执行标准化课程,保证课程的教学质量和教学效果；

　　3、协助课程研发工作。

　　职位要求

　　1、大专及以上学历,音乐类教育相关专业,海归背景者优先；

　　2、喜好英文原版绘本故事的讲演,熟悉奥尔夫等幼儿音乐音乐教学法,擅长运用肢体语言进行舞蹈及戏剧表演；

　　3、1年以上相关工作经验,持有相关教师资格证者优先；

　　4、通英语,能够进行中英文双语授课；

　　5、热爱教育事业,喜欢孩子,有亲和力、责任心、有爱心。

　　音乐教师岗位职责8

　　1.负责国际高中音乐课程授课；

　　2.负责国际高中合唱团。

　　1.国内外音乐学院或师范学院毕业，声乐或音乐教育专业，本科及以上学历，有带合唱团经验者优先；

　　2.性别不限，热爱教育事业，喜爱孩子，有爱心；

　　3.工作责任心强，具有良好的沟通能力、普通话标准，有自我管理能力；

　　4.具被优秀的专业知识和专业素质、有良好的`精神风貌，不断进取的学习精神以及团队的合作态度，具有较强的执行力；

　　岗位职责：

　　1.负责相关学科的教学工作，按照学校的要求完成教育教学任务；

　　2.贯彻《中学生守则》与《中学生日常行为规范》，达到卓越的教育质量要求；

　　3.专研教案、学案；对教学课程、教学环节进行精心设计，提升课堂内涵；

　　4.认真执行国家新课程标准和教学常规，把握好教学工作的重要环节；

　　5.贯彻因材施教原则，使不同程度、不同类型的学生得到指导和发展。

　　6.认真参加教学研究和教学改革，不断提高教学质量。

　　7.遵守职业道德，品德言行，为学生表率。

　　任职要求：

　　1.本科及以上学历；

　　2.音乐类等相关师范类专业毕业；

　　3.具有相关教学教师资格证；

　　4.热爱教育事业，擅长学科教学工作；

　　5.形象气质佳，性格开朗，沟通力、合作力、亲和力强；

　　6.有大型舞台的组织或演出经验者优先。

教师岗位职责15

　　本科及以上学历，有教学经验或课外辅导经验，熟悉培训行业操作模式者优先

　　五官端正，外形得体，有亲和力，有责任心，师德良好，态度积极;

　　普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，兴趣广泛;

　　热爱教师工作，熟悉小学或初中或高中的课程设置和课本特点;

　　善于掌握学生的.心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式。

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