教师岗位职责
在日常生活和工作中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，下面是小编为大家收集的教师岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师岗位职责1
教师要自觉学习落实《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，廉洁从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，把握好备课、上课、作业、辅导、检查考核等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。
一、备课：
备课是上好课的前提，不备课不能上课。备课要做好三个步骤：
1．个人认真备课。
⑴熟悉大纲和课程标准，通观教材，确立明确的教学目标，准确把握知识点、能力点和思想教育渗透点。
⑵做到“六备”：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把备“三点”（知识点、能力点、思想教育渗透点）与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来，精心设计。认真备好各种类型的课，包括：新授课、阅读课、复习课、练习课、试卷讲评课、实验课、学生活动课等等。
2．坚持集体备课，保证备课质量。
备课组要做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人。并坚持做到“六备”，要深入分析教材统一进度，统一重点、难点，统一典型范例，统一作业要求，统一检测反馈及试卷讲评要求。备课组活动要有记录。
3．写出教案。
在集体备课的基础上，教师认真写好教案。教案要求过程简练，重点突出，既不烦琐，又不马虎。
做到：
（1）教案中有明确的教学目标，主要教学内容和重点、难点及教学过程，学生能力训练、还要有课堂练习、课外作业、板书计划；
（2）教案中要体现精讲精练，激励自学，突出重点，排疑解难；
（3）课前必须写好教案，教导处会同教研组长进行不定期检查。
二、上课
1．课前两分钟预备做好上课准备，上课铃响准时上课。上课不迟到，不提前下课，不拖堂，教学中间不无故擅离课堂。
2．课前准备充分，对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误，避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容，有恰当的密度、难度，提高当堂吸收率、巩固率、反馈率、运用率，狠抓效果落实，努力提高课堂教学质量。
3．优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节：如课堂结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务，努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中，充分启发学生独立思考，注意师生双边活动，在分层教学上要有所突破。
4．指导方法。
⑴教师在传授知识中，要特别注重讲思路、讲方法、讲规律，使学生学会分析问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
⑵指导一般的学习方法：先预习、后听课；先复习、后作业；学完单元做小结。
⑶辅导学生自学、看课外读物，有条件的可在网上查阅有关资料等。
5．注意营造学习气氛。以饱满的精神状态授课，善于组织课堂，保证良好纪律，不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中喝茶饮水等。
6．热爱学生，赏识学生，教书育人。注意情感渗透教育。遵守各项教育法规，把思想教育融于学科教学之中。
7．注重课堂上的`教师形象。
8．不私自调课，不私自请其他教师代课或随意变为自习课。
9．上课时间，无课教师不在楼道、教室附近大声说笑。在楼道要轻声缓步，不影响课堂教学。
10．中午时间保证学生充分休息，不大规模补课，不随意占用学生自习时间。
三、作业：
1．布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一，是教学常规的重要组成部分，也是指导学生及检查自己教学情况，提高教学质量的重要途径之一。
2．布置作业要精选、适量。达到让学生理解，巩固知识，掌握技能，训练能力的目的，同时要保证学生有一定量的弹性学习时间。
3．通过作业达到学习、消化、反馈的效果，但又不能过量加重学生的课业负担。
4．布置作业目的要明确，题目要精选，基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。
5．要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求，并进行严格的训练。
6．作业批改、讲评要及时，必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要及时批评教育，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。
7．根据教学要求和不同类型学生的学习状况，提倡布置“阶梯型”、分层次要求的作业，调动各类学生的学习积极性。努力减轻学生过重的课业负担，未经主管教学领导批准，任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。
四、辅导：
1．有计划、有目的地做好课后辅导工作，把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导，提倡主动给学生答疑，使学有余力的学生能自学提高，使学有困难的学生通过补缺补差，缩小他们与正常同学间的学习差距。做好辅优帮差的变化统计工作，提高辅导与指导的实效。
2、把辅导过程作为育人过程，关心学生的思想和生活，重视对学生非智力因素的良好心理素质的培养。
3、教师每人上好一门基础课外，应能开设一门拓展型和探究型课程，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。
五、听课与评课：
1．任课教师每学期至少听课10节，教研组长听课15节。学校中层以上领导15节以上。
2．听课时应在预备铃前进入教室，不与其他教师谈话，不做任何影响学生上课的事情，专心听课。
3．听课要有记录，听课后认真参加评课活动，根据要求，填写“评课表”。
六、检查考核：
1．对学习的考核是了解教与学情况的有效方法和手段，各备课组要依据教学情况采取多种形式进行检查考核，但要控制“量”，掌握“度”。
2．期中期末考查是学期内两次重要的教学检测，学科、备课组命题要根据教学进度、难度系数要求精心研究安排，试卷要经过教研组长审阅签字后上交教导主任，待批准后印制（区统一考试的除外）。
3．严禁出现漏题现象，任何人不得给学生任何暗示。考试后流水阅卷，严格按标准评分。教师要认真完成学校或年级布置的监考工作，监考时不做与监考无关的事情。
4．考核后及时讲评、反馈，认真做好查缺补漏工作和分析总结工作。
5．用好学生记分册，学期总评成绩按平时成绩（平时成绩的次数以单元或章节测验成绩为准，按平均分计算），期中成绩、期末成绩综合评定，其比率为3:3:4（无期中考试学科按平时成绩与期末成绩综合评定，其比率为4:6），学年成绩按第一学期、第二学期总评成绩综合评定，其比率为1:1。
6．每学期末按教导处要求做好成绩登记、分析工作，学年末做好补考工作。
七、监考：
1．每位监考老师不得擅自更换监考场次，如有困难，请向教导处说明后方能调换。
2．监考教师必须在考前15分钟到教导处规定的地点签名领取试卷。
3．监考教师必须在考前5分钟进入试场，做好开考前组织工作，待考试铃响后，让学生答卷。
4．试题如有字迹不清可作回答，但不作题意解释，并及时通知巡考老师，请巡考老师作解答。
5．监考教师在试场内不准看书、阅报、批改作业，更不能在考场内打瞌睡或擅自离开考场。对有作弊行为的学生，先进行教育，如多次教育，仍不改正，应报教导处予以处理。
6．考试结束后，监考老师督促学生关灯、关窗、关电扇，保持地面整洁，尤其是第二场和下午场。同时，各班班主任老师要关心自己的班级，保持各教室的整洁。
7．考试结束后，监考教师一定要清点、整理试卷，以免学生在传递试卷中遗失试卷，然后将试卷送还教导处规定地点装订。
八、课外活动：
1．课外活动是开阔学生视野，提高学生综合素质，培养学科爱好、特长、学习骨干的一种形式。
2．青年教师参加工作后应具备组织学生开展课外活动的能力，并承担课外活动。
3．各学科要积极开展学科课外活动，每位教师在开好本学科课堂教学的基础上，至少能承担一门课外活动课。部分学科课外活动可以和选修课、活动课有机结合。
4．课外活动小组要及时总结经验，有条件的要举行汇报展示，有条件的教师可以编写校本课程。
九、教学总结：
每学期任课教师要有两次教学总结，期中进行教学效果总结，期末进行全面总结。要通过总结课堂教学过程中的情况，肯定成绩，分析问题，提高理性认识，不断调整改进教学工作。学年末的书面教学总结由教导处归入教师业务档案。
十、教科研工作：
1．积极参加市、区的教学进修，确实保证出勤。
2．积极参加二期课改的教学实践，在本学科的开课、说课、评课活动中更新理念、提升能力。（每学期至少上一节公开研究课或一节公开随堂课。）
3、学科、教研组担负着教科研和教学管理双重任务。学科、备课组要根据学科教研实际，每学年确定本组教科研课题，用课题带动教研活动。把教育理论学习与教学改革实践结合起来，提高教研活动的质量和实效。各课教师要积极参加教科研活动，结合实际确定课题并进行研究，围绕课题出教研成果。
4、完成规定量的教育摘抄。
十一、其他情况：
1．非特殊情况一般不得调课。因事、因病确实不能上课，必须在课前与教导处联系，以便安排。
2．课任教师协助班主任做好工作。
3．各科教学时数和内容，按规定教学计划和课程表进行，未经教导处同意不得任意变动。
4．凡使用专用教室的学科，必须在规定时间（即上课前）到达指定地点，不得在上课时任意调动教室。
5、各项资料的填写与上交应及时，便于资料及时整理、归档。
6、完成学校规定的其它工作。
教师岗位职责2
1、从事初中或小学英语科目的教学工作、根据教学计划进行授课；
2、课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的专业教学技能；
3、按时上课，进行良好的控班和课堂管理；
4、课后反思课程，改进课程，维护学员与家长的关系，进行有效的家校沟通；
5、完成常规的升班、推班等相关工作，配合门店的值班工作。
任职要求：
1、热爱青少年教育事业，认真负责，务实求真，具有乐观积极的'人生态度；
2、形象好气质佳，有亲和力，良好的沟通能力，学习能力强；
3、本科，普通话标准。
教师岗位职责3
职责描述:
1、负责山东济南凯文学院关于企业文化的传播与植入，企业专家讲座、特色活动的开展;
2、定期了解ict行业不同层级人员需求，制定出高匹配度的职素培养计划并组织实施，监控培养过程，跟踪调研培养效果并反馈评估;
3、负责职业素养课程的建设，实施方案建设与落地实施，保障产业、行业最先进的职业观、人生观、价值观传播到位;
4、负责职业素养课程的'实施、考核，学生成长档案的建立、跟踪、管理;
5、帮助学生树立正确的就业观，为学生提供高质量的就业指导和就业信息服务，做好毕业生就业跟踪与校友联系工作;
6、及时做好学生心理疏导工作，帮助学生提升学习、择业、交友、健康生活等方面的能力。
任职要求:
1、本科及以上学历，师范类、教育学、心理学相关专业优先;
2、1年以上培训机构相关工作经验或2年以上hr工作经验;
3、具备较强的沟通能力，服务意识佳，责任心强，亲和力佳，有良好的团队合作精神;
4、有高校教师资格证者优先，教育行业相关岗位工作经验者优先。
公司福利:
可提供教师宿舍及食堂，五险一金，带薪年假等
教师岗位职责4
一、教师是人类灵魂的工程师，一切言行都应成为学生的表率，教师要热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，既教书又育人。
二、要坚持四项基本原则，自觉学习政治理论，教育科学理论和现代科学知识，学习并掌握先进的教学手段和方法，积极投身教改实践，不断提高教学水平。
三、把激发学生学习动机、培养自学能力和创新精神、养成良好的学习生活习惯放在教学工作的主要地位，爱护学生的求知欲和好奇心，厚爱后进生，善于发现同学身上的'闪光点。
四、全面关心学生，既要爱护学生，又要严格要求学生，坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导方针，严禁体罚学生，加强学习目的性教育，培养学生勤学好问的优良学风。
五、教学基本功扎实，板书工整、美观，教态自然大方，教学语言规范、简练、生动。
六、学期初，要根据课程标准的要求、教学内容、学生认知的特点及时制定教学计划并交教务处审阅存档，根据新课程标准的要求安排好教学内容，教学进度，能及时高质量完成教学任务。
七、要自觉钻研教材，把握教材体系并根据学生实际确定教法；备课要明确教学目的、重点、难点，并有分解落实，要考虑如何发挥学生的积极性、主动性，培养其独立性、思考能力和敢于质疑、勤于思考的优良品质，精心设计教案，做到堂堂有教案。
八、课前指导学生预习。上课时，课堂纪律良好、课堂气氛轻松和谐，教学内容以课本为主，适当拓宽，讲授内容正确，条理清楚，重点突出，难点突破，教学中充分体现教师为主导，学生为主体的教学原则，注意双边活动，注意发展学生智力，培养学生的各种能力，启发学生多思、多问、多答，努力提高45分钟的教学质量。课后，指导学生及时复习，并能通过练习、作业、测试、访谈等多种手段及时了解学生对知识的掌握情况，适时调整教法，做到因材施教。
九、学生的作业份量适当，难易适中，习题要典范化，格式要规范化，学生的作业，教师要及时批阅和讲评。
十、因材施教，热情辅导，经常深入学生，指导其预习、复习和答题的方法，鼓励学生多问，随时解答学生的疑难。
十一、积极开展课外阅读、课外活动，培养学生的特长和爱好。
十二、严格执行考试制度。考前，组织学生复习，考后，认真分析、讲评和总结，不断调整教学方法，成绩及时报班主任、年级部和教务处，试题着重考查“双基”的运用和智力发展情况，不出偏题、怪题，严格要求学生遵守考试规则，培养学生良好道德品质。
教师岗位职责5
职责描述:
1、教授高中物理课程;按照学校要求为学员进行授课，制定授课计划和备课;参与课程教案的编写及课程规划，课程进行设计与研发;协助完成教学流程并保证课程质量;
2、持续对学员的学习进行指导、跟踪，保证学员正常的学习状态;使其完成预定学校目标;
3、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率;
4、维持学校学习秩序，解答学员问题，负责学员数学水平测试;
5、配合市场进行demo课程的设计和展示;
6、参加教学教研活动，撰写相关教学文档，及时报送各类教学材料;
7、配合完成学校及部门的其他工作
任职要求:
1、本科及以上学历，数学或相关专业毕业，能胜任初高中阶段数学学科的教学，有家教或同行业经验优先;
2.、普通话标准，善于与家长沟通;
3.、有爱心，能够带给孩子积极正面的影响，热爱教育事业，愿意长期致力教育行业;
4.、热爱并致力投身教育事业，对教育行业有自己的.认知和想法;
5、富有亲和力、爱心、责任心;善于调动学生学习积极性和吸引学生注意力;
6、上课生动，有创新意识和钻研精神;
7、学习能力强，乐于接受新的理念;善于使用现代教学手段。
薪酬福利:
1、友好轻松的工作环境和便捷繁华的地理位置;
2、基本薪资+提成(课酬)+年终绩效奖金;
3、五险;
4、完善的管理及技能培训，每季度一次的晋升和调薪机制;
5、各类户外活动，优秀员工公费旅游奖励;
6、带薪假期、定期旅游、生日祝福、节日礼品、员工子女就读优惠等福利。
教师岗位职责6
基地培训教师北京五八到家信息技术有限公司北京五八到家信息技术有限公司,58到家,五八到家岗位职责:
1、讲授服务礼仪、居家保洁、中餐制作、育儿护理等课程;
2、保质保量完成年度教学计划,确保学员就业率达标;
3、执行公司基地学员管理规范,确保学员人身安全;
4、从事课程研发、测试、评估,表现卓越者可升任基地教务主管;
任职要求:
1、大专以上学历,教育类、医学及护理类、幼教类、厨艺等相关专业和爱好优先考虑;
2、一年以上相关岗位经验,熟练office基本操作;
3、认同这个行业,理解尊重体力劳动者,有激情和感染力,有很好的抗压能力;
教师岗位职责7
1、负责教学、教研等方面的工作
2、指导学生实习、毕业设计等工作
3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作
4、参与专业教学改革研究或改革试点工作，为教学研究新方法提供建议
5、完成教学部门主任安排的其他任务要求：专科以上学历、***、有工作经验。
教师岗位职责8
1、为中小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程
2、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯
3、与学生及家长保持良好的`、长期的合作关系
4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量教学资源
5、不断学习提高业务水平
6、完成上级交代的其他任务
教师岗位职责9
一、师德
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，以身作则，为人师表，具有对学生、对家长、对社会负责的精神。每位教师要把微笑带进课堂，不训斥、体罚变相体罚学生。能结合数学教学对学生进行思想品德教育以及爱国主义教育。强化安全意识，提高自我保护能力。
二、备课
1.自觉学习教育教学理论，不断加强教育教学基本功训练，不断提高自身教学技能，中青年教师应该掌握现代教学技术手段，制作ppt课件。
2.熟悉中学各年段教材，了解新课程标准对各年段教学提出的目标、要求，掌握各年段教材的重难点。每学期开学前制定好教学工作计划，并认真执行。
3. 认真钻研新课程标准、教材。结合学生实际认真备课(或详尽的批注)，在教法的选择上力求体现创新性、多样性和灵活性。每节课后认真总结反思。超前备课1周。
三、上课
1.认真上好每一节课，确保每节课的`容量和教学目标的顺利实施。使学生“一课有一得”。
2.分层设计课堂作业，并认真细致地批改作业，作业本上应有鼓励性语言。
3.搞好组织教学，保证课堂教学有序地开展。
四、辅导
无条件地辅导学生。
五、反思与评价
1.认真完成单元检测及质量分析，并按时交教导处备案。
2.每期末按时对本期教学计划执行情况进行客观、真实的总结。
六、教研
1.每位教师认真完成每月定量的听课(听课记录有评课)、上课(有专题反思)任务。
2.认真参加各项教研活动。如：培训、研讨、交流、听课等。
七、科研
1.积极参加学校的教改、科研活动，提高自身科研能力。
2.每位教师积极参加教改实验，并搜集相关资料，建立个人教改档案。
八、活动
1.组织学生参加学校各项活动，自觉参与学校特色活动——传统文化建设的策划与实施。
2.积极组织数学学科活动。无条件地、保质、按时完成学校布置的任务。
教师岗位职责10
1、协助学习管理师与咨询师制作新生的一对一个性化教学方案;
2、充分备课，完成教案，做好课堂教学工作;
3、针对所带学生的学习程度及授课进度，编制每堂课的`课后考核习题;
4、定期进行阶段性测试，学生测评完毕进行分析讲解;
5、每个阶段的学习结束后，针对学习效果做出下一阶段教学计划及相应的调整方案;
6、配合学管师与家长定期沟通孩子学习进度;
7、维护学校形象，和学生及家长关系良好，促成转介绍。
教师岗位职责11
1、根据学校工作要求，配合学校宣传部门制订好学校宣传工作计划，并按计划开展工作。
2、定期召开各班宣传委员进行辅导培训，定期组织检查、评比各班板报，协助指导各班、各课、各部门搞好宣传工作。
3、根据学校各时期工作要求，搞好校园文化建设，写好有关宣传标语或画好宣传画。
4、认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，不断改进教学方法，运用现代教学信息技术辅助教学，能按质按量完成教学任务，培养学生的兴趣和审美能力，写出有一定水平的教学体会或总结。
5、每年最少组织一次学生书画展，创出学校特色。
6、配合学校文艺部门搞好道具制作，配合搞好少先队队部室布置。
7、抓好美术、书法小组的`学生辅导培训工作，辅导学生参赛，力争好成绩。
8、做好学校美术室管理工作。
9、认真帮助村委会做好宣传工作。
10、乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
11、能用清晰、流利的普通话进行教学。
12、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
13、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
14、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
教师岗位职责12
岗位职责
1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授;
2、负责学科研究与教学研究，以及试卷出题;
岗位要求
1、必须具备教师资格证;
2、本科及以上学历，富有亲和力;
3、具备扎实的'专业功底，普通话标准;
4、熟悉初、高中教材、考点，能胜任教学任务，有带过初、高中毕业班教学经验者优先;
5、具备灵活科学的教学方法，授课生动、幽默，擅长于和学生进行交流互动;
教师岗位职责13
一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教，关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四-六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。
五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室；不得无故迟到。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好交接班纪录。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。定期征求学生对教学工作的.意见，不断改进教学工作。
九、在保证完成教学任务的前提下，积极参加实验室建设、仪器改进、科研技术开发等工作。
十、实验课上，教师要认真指导学生，发现问题及时解决，要严格执行仪器损坏赔偿制度。
教师岗位职责14
任职要求：
1、本科以上学历,师范专业毕业、持有教师资格证；
2、热爱教师工作,学科知识扎实,准确把握中高考出题方向；
3、深谙中小学学生心理,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式；
4、富有亲和力,具备爱心、责任心和奉献精神,视教育质量为生命；
5、国内重点师范院校毕业,在重点初中任专职教师3年以上者优先；
6、长春前八所重点中学退休教师或特级教师优先考虑。
教师岗位职责15
工作职责:
1.编辑教学规范
2.编辑教学大纲
3.日常面授工作
工作要求:
1.商业开发经验三年以上
2.熟悉javase,javaee, .net core企业编程,sqlserver数据库,web技术
3.it培训行业工作经验者优先
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