托管岗位职责

时间：2025-11-18 14:45:57 好文我要投稿

托管岗位职责[集合]

　　在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会接触到岗位职责，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。岗位职责到底怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的托管岗位职责，欢迎大家分享。

托管岗位职责[集合]

托管岗位职责1

　　一、关心热爱幼儿，在教师的指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育教学活动。

　　二、负责班级房舍、设备、环境的清洁卫生工作，卫生工具放置整齐，保持活动室内空气流通，厕所清诘通气无臭味。

　　三、严格执行安全保健制度，认真做好幼儿生活用品、玩具、教具等物品的消毒清洁工作。

　　四、严格执行幼儿生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规要求，及时分发幼儿饭、菜、点心等，帮助幼儿午睡起床，并照顾好患病体弱幼儿，提醒幼儿多喝水。

　　五、注意培养幼儿饭后漱口，饭前、便后洗手的良好卫生习惯，关注幼儿入厕安全，帮助幼儿整理好入厕后的衣裤。

　　六、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，帮助幼儿剪指甲，如有幼儿尿床，要及时换衣，晾晒被褥，严禁责骂幼儿。

　　七、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时上报相关人员，班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。

　　八、妥善保管幼儿衣物和本班的.设备器具，发现破损及时修理或与有关部门联系，以确保幼儿的安全。

　　九、完成领导交给的其他工作。

托管岗位职责2

　　职责：

　　1、负责辅导小学低年级课后作业，复习巩固、查漏补缺、培优补差。

　　2、负责管理学生的安全和纪律，培养良好的学习习惯和行为习惯。

　　3、负责班级活动的组织管理以及完成学校的日常工作及临时性工作。

　　工作时间：周一、二、四、五，下午2点到6点30，周三上午10点到6点30（寒暑假全天工作，工资+补助+奖金）

　　要求：

　　1、对待工作有热情，有上进心，认真负责、积极主动。2、热爱教师行业，具备教师基本素质：爱心，耐心、细心和责任心。3、有一定的组织管理能力。4、性格开朗，待人热情，有良好的人际沟通能力和团队协作意识。5、有教师资格证或有教育辅导经验者优先考虑。

　　工作职责：

　　1、根据中心课程内容，制作教案，教授课程，保证授课质量；

　　2、针对授课过程中出现的问题，及时调整和解决；

　　3、维护管理教室与教具，整理和归档学生的作品；

　　4、针对幼儿在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的育儿指导；

　　5、协助销售完成高端客户的咨询服务并促成签单，做好签单后的`维护工作，实现客户的二次开发；

　　6、配合市场活动。

　　背景：

　　热爱幼儿教育行业，有进取心，执行力强；

　　有良好的逻辑思维能力，有较强的沟通技巧、应变能力、抗压能力；

　　有良好的客户服务意识和学习能力，愿意帮助更多孩子和家长成长；

　　形象好、气质佳，言谈举止大方得体，活泼，开朗，热情。

托管岗位职责3

　　1、遵守纪律，爱岗敬业，尽职尽责，关爱学生。

　　2、按学校规定时间上下班，按照《值班教师一日工作程序》要求，认真做好就餐、就寝、午休及上课前时段宿舍卫生及学生安全管理工作，未经同意，不得随意调班。

　　3、负责学生宿舍及其以外区域的`清洁卫生、整理工作，管理好学生床上用品、生活用品。保持宿舍整齐有序，干净无异味。

　　4、学生开餐时，组织学生排队打饭、吃饭。就餐完毕，清点学生人数后，带回宿舍。

　　5、当班时，多注意校内多事部位，注意学生宿舍内外的防火、用电、刀具等问题，白班教师平时要在值班室值守，有事随叫随到，夜班教师视听课期间要接听好电话，并做好记录。

　　6、接班时，要和当班生活老师交接学生人数。交班时，要记录好当班时学生情况，并在值勤表上注明学生实在学校人数、已走人数。如有病号或其他情况，要写明有关注意事项，并详细做好当班小结。

　　7、督促学生按时就寝，组织学生在自己的床位住宿。不得擅自调换床位；晚班教师要起夜巡视两次以上，及时发现并处理异常情况；

　　8、休息期间，制止学生随便走动、吵闹行为，以免打扰他人休息。学生起床后，督促、帮助学生穿好衣服、穿好鞋袜。学生上课时间离开宿舍后，要把宿舍门窗锁紧关好。

　　9、学生离校、回校时，要检查衣袋或包，不允许学生带刀、火柴、火机、烟等不良物品及危险物品进校园。被检查有问题的学生，在值勤表上要有记录。

　　10、按照学校的要求，做好学生餐具消毒工作。

　　11、服从校总务处调换、安排等管理事项。

　　12、做好接、送学生登记手续。

托管岗位职责4

　　一、岗位描述

　　岗位名称：编辑部主管

　　直接上级：总编办

　　二、职责和任务

　　1、负责对本部门编辑进行全面的管理、监督和协调。检查编辑的工作，按照公司计划合理安排编辑对书稿进行校对编辑工作，努力保证公司出版的每本书符合出版标准。

　　2、在开展工作时，应秉公办事，一切依照制度办事。合理、有序地给编辑安排工作，保证安排的工作量既能达到对编辑每天的基本工作量要求，又能保证书稿按时保质保量完成。

　　3、编辑部主管每天8：00至8：10主持本部门10分钟晨会，总结前一天的编校工作，安排当天的编校工作并针对每一位编辑明确提出工作时间和工作质量要求。在全天的工作中随时跟进控制目标的落实情况。稿件的编校任务如果不能按时完成，编辑部主管承担督导不利的责任，责任编辑承担工作不利责任，分别给予适当的处罚。

　　4、编辑部主管负责接收由总编办主管安排的稿件编校任务。在接收编校任务时首先梳理好书稿流程表、原稿、上校次清样、发排清样并做好交接记录。编辑部主管在查对原稿、校样的科目、版本、页码确定准确、齐全后安排编辑编校，如有疑问立即将书稿返回总编办并说明情况。

　　5、编辑部主管在工作时间内除完成自己的规定工作量（基本工作量的80%）外，帮助其他编辑处理书稿中的问题，能共同协商处理的稿件中存在的内容遗漏、错误等编校问题。在涉及到稿件体例、版式、边纹、书眉等重大问题时，需要汇报给总编办主管寻求解决。

　　6、编辑部主管每天工作晨会时统计本部编辑前一天编校稿件的工作量，考评前一天书稿编校工作目标的完成情况，写出工作总结备查。针对当天稿件的编校工作中出现的问题提出合理的解决办法并上报总编部主管公布并付诸实施。

　　7、不定期总结整理编校工作中经常出现的'问题，随时汇报给总编办主管，协商处理办法，协助总编办主管严格要求每一位编辑以提高重视书稿质量的责任意识。每周公布本部门编校质量最优和最差稿件的责任编辑。编辑部主管有责任指导帮助连续三次被评为最差稿件责任编辑的员工，提升其专业技能，防止质量事故的连续出现。本部连续出现质量事故的编辑部主管负有监督管理不力的主要责任。

　　8、在书稿的编校处理过程中，加强与录排部的工作联系。编辑部主管责成编辑统计录排员的录排、改版的工作质量，将达不到录排、改版质量标准的稿件书面写出存在问题及提出处理意见随同稿件一起退回到总编室处理。

　　9、在书稿的编校处理过程中，强化编辑的产品质量意识。编辑部主管责成本校次编辑统计上校次编辑的编校差错率，填写质量互检表。对质检部退回要求返工的稿件，明确退回的原因，确定责任人，安排稿件返工并对责任人提出处理意见通报质检部主管。编辑部主管能加强与质检部的工作联系，每月进行部门员工绩效考评前向质检部主管索要本部门编辑编校书稿的质量检查结果。

　　10、编辑部主管要安排编辑处理重新发来因录改质量不合格退回的稿件，同时指出稿件退回的原因、稿件编校重点、编校时间和质量要求并在稿件的编校过程中进行监督。

　　11、以月为一个周期，在每月7日前由编辑部主管根据平时的工作日志记录和部门员工的综合表现进行考核，填写编辑部员工绩效考评表。在每月7日之前必须将上月考核表整理好交人力资源部门。

　　12、编辑部主管在做好本职工作的同时，完成总编办主管和公司领导交办理的其他工作。

　　三、工作流程

　　1、在一批书稿的编校工作开展之前，编辑部主管根据总编办主管的安排，结合稿件出版计划，首先制定书稿比编校计划报总编办。

　　2、编辑部主管收到总编办主管安排校对的稿件，查看稿件和清样是否准确、齐全，签收稿件和清样。查看书稿流程表各项内容是否填好并做好稿件的交接记录并登记备查。

　　3、编辑部主管根据下属编辑工作能力、稿件的缓急、稿件数量，将稿件安排给一名责任编辑和几名编辑，敦促其遵照规定的时间完成工作，做好稿件的交接记录。

　　4、收到责任编辑送交的已完成各校次校对稿件，查看稿件是否准确、齐全，做好稿件交接签字并做好登记。查看书稿流程表各项内容是否填好，要求责任编辑将各编校人员统计的各校次稿件差错记录表整理汇总并随同稿件上交总编室。此过程贯穿每本书稿的编辑校对过程，直到稿件编校工作圆满结束。

　　5、稿件在编校过程中发现重大的质量问题，编辑部主管立即向总编办主管汇报并写入本日的工作总结中。发现的问题必须在本工作日内解决，获取解决方案后立即通知责任编辑。

托管岗位职责5

　　1、负责直接与自营客户及行内战略重点客户进行接洽,维护客户关系,对接并跟进具体项目情况;

　　2、进行有效的市场开拓,实现资产托管产品销售;

　　3、负责起草、制定市场营销计划,组织实施营销方案;

　　4、资产托管产品和服务的'创新研究与实施;

　　5、负责资产托管营销的其他对外接洽工作。

托管岗位职责6

　　1、负责学员早教课的'教授

　　2、负责试听课的准备与授课

　　3、负责教室、教具的维护和管理；

　　4、为家长提供早教课程内容咨询或指导家长进行早教活动，；

　　5、全力支持部门主管的工作；

　　6、公司领导交办的其他事宜。

托管岗位职责7

　　在小组中小组长是领袖，是小组活动的组织者、领导者，是“小老师”，完全发挥着一个老师的职能和作用，小组的学习成绩与小组长有直接的关系，火车跑得快，全靠车头带，日常工作中小组长务必保持谦逊谨慎，虚心求教，积极负责的工作作风，提出一下几点要求。

　　一、小组长作用

　　（一）榜样示范。小组长是“一家之主”，要处处起带头作用，要求别人做到的，自己先要做到。

　　（二）检查督促。小组长要认真负责本组组员学习的落实情况，发现不足立即要求改正。

　　（三）组织考核。小组长有评价本组组员的行为权利。记录好本小组的日常行为表现，记录要细化。（上课被老师批评、说闲话；做一些不和谐的动作；学习积极性、自觉性差；作业不按时完成等）。

　　（四）协调帮助。协调组内成员的关系，充分发挥自己的特长和形成团结小组，治理小组的得力干将。组员间要互相帮助，互相监督。

　　组长工作繁琐，随时都要做好提醒组员的准备，只要认真负责，没有做不好的'工作，没有不进步的理由，小组间竞争激烈又残酷，有什么好的办法，尽力使出，随时向老师询问，为了自己小组取得应得的进步和的成绩苦拼一把。

　　二、小组长日常工作权力及职责

　　1、小组长对本组常规事务享有决定权，协助老师搞好本小组学习工作！

　　2、观念的转变：不是一个人把事做好，而是一组人把事做好。

　　3、小组长要在心理上接受自己是小组长，是本小组的全力服务者，工作尽职尽责。

　　4、认真完成老师交给的各项任务。密切注视本小组的思想动向，时刻掌握本组学生学习情况和每天学习任务的落实情况，使小组成员务必树立“组兴我荣，组衰我耻”的荣辱观。

　　5、根据考核机制与小组成员进行有效、深刻交谈，抓两头冒中间。

　　6、督促本小组成员认真按时完成作业，把不和谐现象及时向老师汇报。

　　7、负责本小组的学习纪律，确保小组组员在上课时间只能做与学习有关的事情，不说无关的话题，必要时阻止小组组员不规范的动作和语言；下课要规范活动，不做危害自身与他人的活动。

　　8、及时向老师反馈本组的状况，自己不能解决的请教老师解决。

　　9、积极引导本组与其它组的竞争，掀起比、学、赶、帮、超的学习气氛。

　　10、小组长必须从我做起，认真学习，努力提高自己的能力，有效地带动小组进步。

托管岗位职责8

　　1、按时接送学生上下学，保证学生路上安全；

　　2、辅导学生功课、预习复习，解答孩子学习疑难问题，培养学生良好的学习习惯；

　　3、维持托管中心的秩序，要求学生在托管中心不得有喧哗吵闹的现象；

　　4、及时主动与家长、老师进行沟通，与学校、老师共同促进学生成长；

　　5、协助上级做好托管中心的招生宣传工作；

　　6、负责托管中心班级、设备的清洁卫生工作；

　　7、协助学生洗漱、整理内务，认真执行学生作息制度，培养学生良好的`生活习惯；

　　8、做好本中心的招生、收费、财务等日常管理工作。

托管岗位职责9

　　1、负责中心日常运作，处理日常事务和突发事件。

　　2、协助完成中心销售任务和指标，积极按计划完成工作目标。

　　3、为家长提供积极有效的沟通与优质服务。

　　4、协助完成进亲子活动和市场活动。

　　5、其他与教学相关的工作。

托管岗位职责10

　　参与学员初期的老师选派，协调老师，学生和家长之间的关系，妥善安排新学生上课，负责对学员整个学习过程的跟踪，督促老师保质保量的完成教学任务，参与教研组的教研活动，统计学员的课时，帮助财务核对老师工资等。

　　1、接新单：接到学生档案当天须以班主任身份与学生家长沟通，明确自己的工作时间、职责、联系方式等，确认首授时间，并表明自己会和咨询老师一起帮孩子选择合适的老师，第一次最好能够做到和家长的.沟通顺畅，并能让家长在电话中确认和你的合作，强调等第一次上课的时候，家长过来找谁。

　　2、选好老师后，与家长再次确认上课时间，介绍老师情况，强调老师的教学风格和教学态度对孩子的情况很合适，但是同时也要强调，第一次上课是一个相互熟悉和了解的过程，可能有些不适应，但是要说服首先给孩子一些疏导，引导孩子主动去配合老师。

　　3、要时刻紧盯着你所负责的孩子的老师选派工作，选好的老师的第一时间要给老师电话或者见面沟通，把孩子的学习成绩情况，对学习态度，性格、性别等方面和老师做全面的介绍，并且要求老师在第一次上课的时候做好相关教学准备，包括教案的准备，同时强调在上课前学校要求给老师打印教学案，此举，为上课前问老师要教案做伏笔，即使是很好的老师也会因为你的负责的态度而准备教案的，但是要注意自己的态度。

　　4、首次上课的前一天再次和老师取得联系，确认试讲准时进行。并争取要到老师的教案做打印，提醒老师不能迟到，应着正装。

　　5、第一次上课的时候班主任提前做好准备等候老师和孩子过来，并且和老师家长都确认一下你就是负责孩子教与学的沟通协调的老师，并想老师和家长分别说明，第一次上课之后需要把孩子在教学过程中的情况相互反馈，所以要求家长回去和孩子沟通，要求老师下课后与你沟通，然后你在相互协调

　　6、新学生前两次上课，班主任必须在场，课后及时与家长和学生了解上课情况，对老师满意度及以后的课时安排。两次课之后尽量和老师一起协商一下孩子的不惜计划，讲授内容的大概进程，并且形成表格，保存和反馈给家长！

　　7、任课教师接单后，班主任必须当天或第二天与教师沟通，告知学员情况。

　　8、若学生迟到或更改时间，班主任应在第一时间通知任课教师。

托管岗位职责11

　　1、按时接送托管班学生，辅导课后作业。

　　2、维护学生的安全及教室纪律，保持与学生家长良好沟通。

　　4、接受北京书香源教育总部的培训与学习。

　　5、普通话标准，表达能力强。热爱教育事业，工作积极主动。

托管岗位职责12

　　一、接进教室。（值班老师负责）

　　①学校门口举牌接待（下课前5分钟，需要老师2名以上）；

　　②接到学生及时登记并短信告知家长（长时间未到的须及时了解情况）；

　　③组织学生进入教室（分批排队进入，4人一队，由一名老师带队，保证每个学生在校门口等待的时间少于10分钟）。

　　二、课前准备。（值班老师负责）

　　①完成校外接回的学生交接（带队老师将学生交给教室内当天的负责老师）；

　　②提醒学生上厕所、洗手、喝水（生活上的`准备）；

　　③提醒学生削铅笔，加墨水等，准备好学习用具（学习上的准备）；

　　④安排做好准备的学生就餐，为当天课前准备表现排名（注意：不告知学生）；

　　⑤指导学生登记当天需要完成的作业。

　　三、完成作业。（原则上5点20前开始，指定教师）

　　①各负责老师到位，确认自己负责的学生是否到齐，并汇报至相关负责人；

　　②全程维护课堂纪律（对违纪同学及时给予相应的处理）并答疑（要求学生举手提问，老师需随时注意每一个学生，及时解决问题。对个别依赖性较强的学生进行科学的引导，鼓励其独立完成；对分心的同学需加以科学的提醒，尤其注意当天作业较多的学生，督促其在规定的时间内高效独立完成作业；纠正学生不正确的姿势、习惯等）；

　　③及时检查已完成作业学生的作业，作好记录，指出错误，并督促其改正，学生不会做时必须科学的讲解（态度诚恳，讲懂为止，注重方法，严格按照新知教师授课标准进行）；

　　④对已完成作业的学生做好登记，做好向接孩子的家长汇报当天情况的准备；

　　⑤再次确认学生作业是否完成，交负责人检查，指导完成任务的学生做好复习和预习；

　　⑥将不合格的作业取回，指导学生修正；

　　⑥将孩子交到家长手上，汇报当天孩子的情况。