《九寨沟》课堂实录三

时间：2024-03-13 13:49:40 好文我要投稿

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《九寨沟》课堂实录（三）

　　一、导入新课

《九寨沟》课堂实录（三）

　　1、师：同学们，现在已经到了春天，春回大地，万物复苏，到处鸟语花香，一派春意盎然的景象，在这美好的季节里，你最想干什么？

　　看来，春天漫步在大自然里是我们大家共同的心愿。今天老师就满足大家的心愿，带领大家去一个神奇的地方——九寨沟。

　　（板书；九寨沟）

　　2、师：

　　不过，今天的游览有点特殊，我们乘上的是网络快车，要在网络中欣赏九寨沟的美景。大家来看老师准备的网站有以下几个方面的内容：

　　九寨由来；美文欣赏、神奇九寨、自然风光、异兽珍禽、四季九寨，相关连接以及；九寨颂歌，

　　3、师：

　　听了老师的介绍，你是不是有点迫不及待了。我们先随着作者优美的文字游览九寨沟的美景，下面请同学们打开课本放声朗读课文，也可以点击美文欣赏，听听录音。脑中想象那是怎样一幅幅的画面。

　　二、读课文，交流感受

　　1、学生自由朗读课文。

　　2、师：刚才，老师发现同学们读书读得特别认真，特别投入，读书就应该这样，读完书之后有什么收获吗？

　　生：九寨沟的湖泊真美

　　生：九寨沟的瀑布美

　　生：九寨沟有很多动物。大熊猫、小熊猫。

　　3、师：那你能用哪一个词语来概括九寨沟呢？

　　生：人间仙境、世外桃源、风景如画、五彩缤纷、神奇诱人、神奇、

　　（板书：人间仙境）

　　师：同学们回答得真好，九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境。景色太美了，那么文章中，哪一自然段描写了九寨沟这么美的自然风光？

　　下面我们来朗读第三自然段，看看文中哪处美景吸引了你？然后把你的感受告诉大家。好吗？）

　　3、学生读课文

　　4、交流

　　生：我喜欢九寨沟的湖泊。

　　九寨沟的湖水清澈见底，连湖底色彩斑斓的石块都看得清清楚楚

　　生：我觉得九寨沟的湖泊很美，大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶(xiāng)嵌在彩带般的沟谷中。

　　生；我喜欢九寨沟的五彩池、五花海。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

　　师：你知道你知道五彩缤纷指的是什么？

　　生：颜色很多，很多种颜色。

　　师：这儿为什么有这么多的颜色？

　　生：因为，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

　　白云、绿树、蓝天、花朵的倒影加上了色彩斑斓的湖石，使湖泊变得分外美丽。谁愿意把美景读出来呢？

　　5、师展示屏幕

　　学生读。

　　指导读，男生读，女生读。评价。

　　6、生：我喜欢九寨沟的瀑布。

　　生：瀑布十分壮观，高低错落，白练腾空，银花四溅。

　　师：“白练”是什么意思？“银花”指什么？

　　生：白练指的是象绸缎一样的瀑布，银花指的是飞溅下来的水花

　　师：那白练腾空就是__

　　生：瀑布就象一条白色的稠带从天而降，倾泻下来，水花四溅。

　　师：，假如，你现在就站在瀑布脚下，看到这样的情景，你想用什么样的诗句来赞美它“飞流之直下三千尺，疑是银河落九天”

　　多么壮观，多么美丽。愿意用你自己的朗读来读好它吗？

　　学生读。指导读，齐读。

　　师：这么美的景色，想不想亲眼目睹一下。

　　那么就赶快点击神奇九寨和自然风光

　　三、欣赏神奇九寨和自然风光

　　1、学生欣赏神奇九寨和自然风光

　　2、欣赏了优美的风景又有什么收获？

　　生：我看到九寨沟的雪峰非常高，插入云霄。

　　生：九寨沟的雪峰非常美，峰顶上白雪覆盖着，显得银光闪闪

　　生：我觉得九寨沟的原始森林森林很多。“从河谷至山坡，遍布着原始森林。

　　生：我看到树木的叶子很绿，郁郁葱葱，环境特别好，我想那里的空气一定很清新。

　　生：九寨沟的水比我想象的还要清还要美。

　　四、接近异兽珍禽

　　过渡：九寨沟不但风景优美，而且生活着许多珍贵的野生动物。还记得这里都住着哪些动物吗？

　　生：大熊猫，小熊猫，金丝猴，羚羊。

　　2、如果你去九寨沟，每次都能见到这些动物吗？

　　生：能：经常出没

　　生：不能：林深叶茂看不见

　　生：表示不肯定，不一定。看你的运气

　　师：运气好，就可以看到。如果运气不好，就很遗憾了。不要紧，老师在网页中给你准备了许多这些动物的图片，你最喜欢哪一种？就仔细观察，然后把它读好了，并说说为什么喜欢它？

　　就采用刚才第三段的学法，如果遇到不懂的问题，你可以提出来，也可以和左右的同学交流。

　　3、学生读课文。教师巡视，学生质疑

　　若无其事、窥视、攀吊。

　　4、左右交流，询问。

　　5、交流：

　　（1）生：我喜欢大熊猫：憨态可掬

　　抓住“若无其事”体会，（相机结合图片，你们瞧，傻乎乎的，多可爱，真是“憨态可掬”）

　　（2）生：我喜欢小熊猫：“行动敏捷”、“爱美”

　　抓住“跑”、“美滋滋”体会，朗读。

　　（3）我喜欢金丝猴：“体态粗壮”、“机灵”

　　抓住“攀吊”、“窥视”结合图体会“机灵

　　（2）我喜欢羚羊：“善于奔跑”

　　抓住“突然”、“窜”，再朗读。

　　这么优美的风景里，生活着这么多珍贵的动物，作者情不自禁地赞叹到：齐读课文最后一句。

　　这里有个省略号，知道是表示什么意思吗?

　　五、欣赏四季九寨，浏览相关连接

　　过渡：九寨沟的风景远远不止我们看到这些。九寨沟有五绝：彩林、叠瀑、翠海、雪峰、藏情。文中作者选取了九寨沟最富有代表性的四绝来写。还有一绝，就是藏情。深厚的藏羌文化形成为九寨沟的另一道靓丽的风景线。如果你想欣赏九寨沟万紫千红的春天、浓荫滴翠的夏日、五彩斑斓的金秋、冰清玉洁的隆冬，就进入四季九寨，如果你想了解九寨沟浓郁的民族风情，就点击相关连接。

　　六、赞颂神奇九寨

　　同学们，欣赏了这么奇丽的景色，看到了这么多活泼可爱的珍稀动物，了解了那么多的民族风情！此时此刻，你能一两个词或一两句话来赞美九寨沟吗？

　　生：九寨沟是神话世界。

　　九寨沟是人间天堂。

　　九寨沟是令人神往的人间仙境。

　　此水只应天上有，人间哪得几回见！……

　　同学们说得真好，九寨沟太美了。不但作家描写，诗人称颂，还有歌唱家的高歌。我们来听一曲神奇的九寨。（师点击九寨颂歌）

　　结束：

　　九寨沟，充满梦幻与诗意的童话世界，是大自然的杰作，，是我们回归自然的理想家园，也是我们旅游的佳选之一。喜欢旅游的同学都知道，我们伟大的祖国还有许多风景优美的地方：登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波；苏州园林、布达拉宫、西双版纳、桂林山水……迷人的景色，数不完，道不尽。我们可以到祖国各地去旅游，欣赏祖国壮丽的山河；也可以读读其他作家游览名山大川后的游记，在文字中感受山河之美。

　　同学们，让我们在这优美的音乐声中，结束今天这节课。

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