学会倾听作文

时间：2023-10-12 16:01:44 好文我要投稿

学会倾听作文2篇[优]

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的学会倾听作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学会倾听作文2篇[优]

学会倾听作文1

　　孩子正在熟睡，忽然他哭起来了，他梦见了什么？我们无法知道，但是不要急于哄他入睡，这时你首先应该轻声地问他："宝贝，你梦见了什么？” 然后认真地去倾听，因为让孩子讲述梦境，是一件对他的成长非常重要的事。

　　“你知道吗?爸爸，昨天我梦见在海边玩沙子……”每天吃早饭的时候，回忆晚上的梦成为汤姆和他3岁儿子吉米之间的固定话题。为了帮助他驱赶晚上梦见的恶魔,爸爸设定了这个话题。“以前，吉米有时会做一些可怕的恶梦。我对自己说，安抚他的最好办法便是让他自己把梦见的东西说出来。有时是他告诉我,有时是我鼓励他说出来……不要以为小孩子不会诉说梦境,他们经常可以记得很清楚的！”

　　梦是孩子情绪的反映

　　现在，科学还无法证明孩子会在什么年龄开始做梦。人们只知道，当孩子接近两岁时,他就可以用语言来表达晚上所见到的景象,并赋予这些事物生命和灵感。这时,他们可以完全没有障碍地讲述对梦的回忆。通过孩子的讲述,人们才知道孩子在晚上可以梦见如此多的事物。

　　知道吗?这些梦对孩子的智力发展是非常重要的。小孩对白天发生在他身边的事情会产生强烈的情感,并将它储存在脑海里。做梦能帮助他领会这些情感。

　　孩子所回忆的景象通常是他对白天生活中美好时光的反映。比如，当孩子白天在游乐园玩耍或当他和爸爸一起玩汽车后，兴奋的情绪会存留下来，晚上他自然便会梦见这些情景。

　　鼓励孩子将梦境讲述出来,可以帮助父母了解孩子的情绪,对此作出反应。如果孩子在入睡后一直烦躁不安，不要简单地认为他又缺钙了，或是困了、渴了，原因可能远比这复杂得多，试着在他梦呓时叫醒他，听听他是怎么说的,你会发现影响他情绪的重要线索。

　　梦启蒙孩子的智慧

　　梦除了能帮助孩子缓解情绪之外，同时对孩子的智力发展和个性培养也有很大的作用。梦是一种学习的工具，孩子可以在梦里找到解决问题的方法，梦可以帮助孩子获得进步。

　　比如，当孩子梦到自己骑着三轮车玩耍的时候，他其实正在潜意识地学习骑三轮车。在梦里的.学习过程中,他的智力也就得到了培养。

　　这是真的，3岁半的爱丽丝就是在一次梦里狂蹬小腿后，第二天，给了家人一个惊喜：她可以摇摇晃晃地骑小三轮车了。

　　保罗的爸爸对梦给孩子带来的快乐也深有感触：“我3岁的儿子保罗有一次在梦里大笑起来,我推醒他,他高兴地对我说：‘我在玩姐姐的小汽车。好玩极了!‘通常我们禁止他玩他小表姐的汽车，但他在梦里找到了解决的办法。梦中，没有人再能阻止他,也没有人再训斥他。”当保罗向爸爸讲述这个梦的时候，爸爸开始时觉得非常可笑，后来爸爸发现这个梦帮助保罗调节了被压抑的心理，纠正了消极的情感……

　　人们无法想象梦对孩子的帮助达到了什么程度。4岁的路易丝十分害怕和幼儿园的小朋友接触，晚上做梦时会从梦中哭醒，嘟囔着说不去幼儿园，要去外婆家。她的爸爸听了她的“梦话“后，便有意识地鼓励她培养她克服这种害羞的心理，主动去和他人交往。

　　两岁半的安琪曾梦见她把爸爸抱在怀里安慰爸爸。原来，白天她忽然向马路中间冲过去，企图横穿马路时，她的爸爸被吓环了。她为此感到了内疚。因此,她便在梦中去安慰爸爸。

　　内疚感是儿童生活中不可避免出现的一部分心理活动,梦起到了缓解,补偿的作用。正因为梦是一种心理缓和剂,对孩子的心理健康非常重要,所以应该好好利用、开发它。"儿童心理学家普这样说。

　　孩子的恶梦--你要仔细听

　　当孩子做恶梦时，一定要去帮助他们。恶梦通常是近期内所有紧张情绪的发泄。恶梦，是指令人感觉到惊慌的梦，它反映了冲突的存在。了解孩子的内心紧，寻找原因，帮助孩子平息冲突，这有助于消除孩子的不安情绪。

　　作为家长很有必要倾听孩子讲述他们的恶梦，这能帮助他们尽快摆脱消极情绪的影响。

　　在家庭或学校里，孩子总难免遇到困难，困难通常会带来困惑。但是孩子还不能完全理解原因，只是感到事情有些不对头。做恶梦便是一种对困惑的表现。

　　有时，在孩子心中只有一个愿望：将不明白的事诉说出来，让大人来帮助他们。对于家长来说，这时候应该注意倾听，鼓励他将恶梦说出，或采取其他方式表达出来……

　　如果他的语言表达有欠缺，可以让他用绘画的方式。“建议孩子用纸和铅笔将恶梦描绘出来。这是一种理想的表达方法，可以弥补语言表达的不足，”儿童心理学家这样说，“这样可以帮助孩子将心灵里的魔鬼驱赶出来。”

　　帮孩子留住美梦，驱赶恶梦

　　在分析图画时，你不妨充当一下心理学家。如果是美梦，这表明孩子幼稚的心灵之窗开启了，你只需尽量让他把这种情绪维持下去，让美梦伴随孩子成长。如果是恶梦持续不断，你不妨尝试将孩子从虚幻中拉到现实，向他证实：“一条蛇在你衣柜？这不可能；根本不存在会吃小孩的大怪兽。"

　　儿童心理学家还有更有趣的建议，那就是借助一些游戏帮助孩子摆脱恶梦困扰。琼斯最近经常做恶梦，于是爸爸决定和琼斯一起赶走恶梦。爸爸走进卧室，连喊了3次“恶梦!恶梦!离开房间！”不要小看这种做法，孩子信任父母，他们相信父母有力量解决一切难题。这是一种有效的游戏方法，不信你可以试试。

　　比利时著名的儿科专家还想出另一奇招。他们用羽毛编织了一张网，取名为“捕捉恶梦神网”。当然，这只是一张象征性的网。网的制作非常简单：取一块钉着长钉的木板，长钉之间用铁丝网相连。然后把它放在窗前。然后告诉孩子，恶梦从此再也进不下房间了。

学会倾听作文2

　　耳听八方，能使我们跟上时代前进的步伐；广纳群言，能使我们保持清醒的头脑；谦虚谨慎，能使我们增长知识与才干。而学会倾听，则是我们实现上述目标应练好的基本功之一。笔者以为，我们需要倾听的内容主要有以下几方面：

　　倾听不同意见。在工作和生活中，存在不同意见是很正常的。怕的是没有不同意见，怕的是只有一种声音。压制不同意见，只能是死水一潭，充分倾听不同意见，就能形成生动活泼的工作局面。

　　倾听逆耳之言。人无完人，发自内心的提示与批评是一种关心和爱护，同时也是一种难得的帮助。一个人如果长期听不到上级的逆耳之言，应该反省自己的工作能力；如果长期听不到同级的逆耳之言，应该反省自己的人际关系；如果长期听不到下级的逆耳之言，应该反省自己的工作作风。

　　倾听群众呼声。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中强调：“群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”倾听群众呼声，就是把人民群众的要求和愿望当做执政用权的第一信号。当年毛泽东同志从边区一个农民发出的一句牢骚话中，反省征粮过多、群众负担太重的问题，及时抓了开展大生产运动和实行精兵简政两件大事，密切了边区干群关系、军民关系，巩固了抗日根据地。今天，各级领导干部更要善于倾听群众呼声，自觉接受群众监督，广开言路，大兴调查研究之风，查民情、解民困，做群众的`贴心人。

　　倾听背后议论。背后议论可能当时听不到，但迟早是要传入耳中的。听了这种议论，不要急于辩解，重要的是用事实来澄清。红军长征后，陈毅带领部分红军战士留在苏区坚持斗争。由于形势险恶，党的一些经费由几个负责人缠在腰里小心保管着。有些战士不了解情况，便在背后议论，怀疑经费已落入个人腰包。陈毅听后，立即把队伍召集在一起，然后从腰上解下布袋，当啷啷，把金子全部倒在桌上，诚恳地说：“同志们，这是党的钱，只有这么多，是准备特殊情况下应急用的。党要我保管，我从来一个都没敢乱用。我有责任通知大家，万一我被敌人一枪打死了，尸首可以不要，钱无论如何要拿回来。”从陈毅“倒金”来看，背后议论也是一种很有效的监督方式。背后议论不可怕，各级领导干部应该以自己公开公正的实际行动，消除各种议论。

　　倾听是一种姿态，是一种与人为善、心平气和、谦虚谨慎的姿态。有了这种姿态，就能做到海纳百川、光明磊落、心底无私。

　　练好倾听的基本功，就要不断加强学习，放下架子，甘当小学生；就要心里装着群众，把群众的利益放在第一位；就要转变工作作风和生活作风，自觉接受群众监督；就要牢记“两个务必”，强化宗旨意识、公仆意识。自觉做到“四个倾听”，才能不断完善自我，当好人民的公仆。

　　人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见，我们容易偏执；一味听取而不加以思考，我们容易迷失：真正的智者是善于思考着倾听的，为了让自己的智慧之河永不干涸，我们应该在思考中聆听来自别处的声音。

　　群山威武却依然聆听小溪的丁冬之响；垂柳轻柔却依然倾听风的细语，起舞风中，更增风致；人是自然的主宰，学会倾听将会带给我们无穷的力量。齐王听取了邹忌的意见，才会出现“门庭若市”的进谏之风；赵太后采纳了触龙的提议，才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言，学会倾听，干戈化为玉帛，劲敌化为至友，我们倾听的是良言善语，我们吸取的是真诚给予。

　　思考着倾听，这是多少仁人志士的心声。

　　俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚怀王若能思考着倾听，屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导，快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道，他人的善劝如同路标，学会倾听，我们很快就能找到出口；留恋与徘徊中，我们驻足于目标周围的野花香草，倾听别人的话语，思考着自己的目标，我们才能放下次要的东西，直奔成功。思考给了我们倾听的基石，倾听赋予思考灵动的色彩，思考着倾听是我们造就自我的良言。

　　任何不假思索的倾听同任何不理倾听的思考一样有害，趋利避害，方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”思考让倾听显得如此与众不同，前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的迷茫。

　　思考着倾听——这是我们前进的路灯，奋进的动力，成功的良伴。

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