读懂的作文

读懂的作文15篇【精华】

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的读懂的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

读懂的作文1

　　初春的早晨，依旧有些许清冷，在一片浓雾之中，我到达了西湖岸边，清薄的微风并未吹去雾蔼，反而添了一丝朦胧。远远望去，一片雾色，墨色的湖水竟也藏在雾中，一时间看不分明了，我心里忽地涌出来一股失望。

　　不知道你是否听过‘杨柳满长堤，花明路不迷，画船人未起，侧枕听莺啼’的诗句，描写的就是如诗如画的苏堤。

　　刚到岸边，一阵清风迎面吹来，湖水拍岸泠泠作响，卷起层层细浪。偌大的湖畔竟一艘游船也没有，显得格外寂廖、安静，像极了一位安静的沉思家，叫人不敢打搅，倒实在有些遗憾，意想中“画船尽入西拎，闲却满湖春色”并未出现，湖水东南西三面皆被群山环绕，起起伏伏、影影绰绰。青山绿水宛如一幅精心设计的水墨画，到这里我的心情才有所回转，隐隐多些期待。朦胧的雾气掩住半壁江山，好似一个‘犹抱琵琶半遮面’多情的美人儿。

　　顺着湖滨走去，远远地便瞧见断桥白玉似的桥头位立在岸边，忧愁又坚定，断桥闻名于一段爱情佳话，这美丽的民间故事曾经感动了多少人的心扉？传说既久，便也成真。站在桥头迎着冷风，仿佛梦回千百年的断桥，真有许仙白娘子间悲欢离合的故事一般……雨为他们奏着相思之曲，风为他们拔着离愁之弦。多情的湖水，蕴生了多情的`佳话。

　　看着浓淡相间的山水，我情不自禁吟出一句诗来：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”千年前，苏轼是否也是如此，在冷风细雨中，默默怀念着故妻？初遇时黛眉轻扫、朱唇微点，仿佛一股空谷幽香，沁入苏轼黯淡的心，挥毫写下了传颂千古的西湖佳句，西湖，你当真如此多情？西泠桥畔寂寞长眠的苏小小；让苏轼永生难忘的钱塘歌女王朝云；断桥边痴痴苦等千古无悔的白娘子……

　　正是你多情美丽的湖水，孕育出一段段多情的佳话与风情万种的江南女子。

　　我回眸告别西湖，她仍然半纱遮面、摇曳多姿，一如既往的神秘与多情……

　　西湖，可不仅仅是一个湖。

读懂的作文2

　　人的身上有许多高贵的品质：善良、宽容……然而，我认为包容才是其中最可贵的，它是友谊的黏合剂，是促进人与人之间关系的良方。

　　我上五年级的时候，有一次我穿着自己的新鞋，哼着歌来到学校，准备炫耀一番。第二节下课后，我和我最要好的朋友去操场玩耍，同时也去炫耀一下自己的新鞋。

　　可是，没想到的是，我的新鞋居然没受到大家的注意，大家像往常一样在操场上玩耍，可我却怎么也高兴不起来：我的鞋上有彩色的`花纹，鞋的两侧还有一种图案，而且还是名牌，怎么就没人注意呢？

　　正在我郁闷的时候，我最要好的朋友一脚踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美丽的图画上染上了不好看的污点。我大发雷霆，把他推到地上，大声说：“这是我最喜欢的鞋，现在好了，脏了！”他站起来，小声的说：“对不起，我不是故意的，我只是……”我不给他任何辩解的机会，打断了他：“明明就是故意的，还狡辩。”然后，我就气冲冲的走进了教室。

　　此后的一周内，我们几乎一句话也没说过，就算是偶尔碰见了，我也会绕得远远的，而他也几乎没找过我，于是我俩开始了一种持久的冷战。

　　那周过后的星期二，一次上课时，我突然记起了那件事，仔细想了想我的做法：推他、吼他，不给他辩解的机会。我自己是不是太过分了？我应该听他解释，更不应该推他、吼他。

　　下课后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并说：“其实我也有不对的地方，我不应该踩你的鞋的……”“不，是我的错，我不应该那么做。”我抢着说道。“那咱俩还是好朋友。”“嗯，咱俩是一辈子的好朋友。”

　　从那以后，我们的关系更好了，是风吹不动，雷打不散的铁哥们。同时，我也真正理解了包容这个词，他给人与人之间的关系做了莫大的贡献，是有益的粘合剂。作文

读懂的作文3

　　我的脑子十分迷糊，眼前的景象让我惊奇不已：一位戴黑边眼镜的老伯伯在一件精致的实验室里忙碌着。不一会，有两个一模一样的小男孩走出实验室，“啊！这不会是克隆吧！"我惊呼道。听到我的声音，老伯伯走出了实验室。“想不想克隆一个自己呀？”我一听，十分激动地说：“好呀！好呀！弟弟去奶奶家了，我正愁没人陪我做伴呢！”

　　我被老伯伯请进了实验室，躺在了一张奇怪的床上。老伯伯用一种特殊的`工具把我的基因取了出来。十多分钟后，一个小女孩走了出来，“咦！跟我小时候长得一模一样！”就在这时，小女孩飞速地长了起来，成了我的样子。这太神奇了！我兴奋地赶紧拉着“我”回了家。

　　回到家后，我俩的出现让父母吓了一大跳。我解释了好半天，他们才让我俩进了家门。经过一番“斗争”，爸爸妈妈同意让克隆“我”留下来，并为她取名“克隆格格”。为了更加清晰地分辨我们，让我们穿上了不同的衣裳。

　　克隆格格的到来，让我们发生了许多变化。学习有了伴，玩游戏也找到了小伙伴，我不愿做的事情她还能替我完成，渐渐地我开始懒惰起来。有一天，我灵机一动，想出一个办法——与格格更换了衣服。从此她成了我，我成了她。我白天在家玩，她背着我沉重的书包替我上学，爽！

　　好景不长，家里人都觉得家里养这么一直会玩的“克隆格格”会影响“我”的学习，于是周一早上，他们把真正的我抛弃了。我不停地喊：“爸爸妈妈，她是假的，我才是真正的文雅啊”！可惜已经迟了，我已经被爸爸妈妈赶了出去。

　　这时，我被噩梦惊醒，看了看周围，原来是一场梦。这时我才了解了我自己，我是多么害怕父母抛弃我！

读懂的作文4

　　夏天悄悄地走了，迎来了凉爽的秋天。秋天的风，格外凉爽，一片一片的落叶，伴着秋风翩翩起舞。

　　那是六年级开学的第二个月初，也是我们月考后报分数的日子，我们都非常紧张，眼睛目不转睛地盯着老师。

　　老师开始报分数了，一个，两个……“何梓珊，88.5分！”我灰溜溜地走上讲台，拿了答题卡后，又灰溜溜地走回到了座位。

　　我望着答题卡，一道道红叉和红勾映入我眼帘，那鲜红的分数像刀一样刺进我的胸口。我明明已经很努力了，为什么还是没有上90分？我百思不得其解。

　　晚上回到家，妈妈就开始询问我的`语文成绩：“这次语文考得怎么样？上90了吗？”“没有。”我垂头丧气地回答道。“那你考了多少分？”88。5。”我用蚊子般的声音答道。“什么！你才考88。5，怎么那么差？你这样还怎么小升初？去！写份反思给我，不写完不准睡觉！”我不得不回房间去写反思。

　　我边写反思边在心里跟妈妈赌气，我已经很努力了，为什么还要这么对我？这样也太伤我自尊心了吧！

　　我写完了反思给了妈妈，便一声不吭地上床睡觉了。

　　第二天早晨，天气很晴朗，我早早地起了床，坐在床上发呆。

　　“你快点！还要去上补习班呢！”妈妈在门外大喊，可我都不想去，便懒洋洋地对妈妈说：“妈，我不想去。”“不行！你不想去也得去！”说着，她便把我“扔”去了补习班。

　　上完课已是中午了，我下了补习班看见是爸爸来接我，我便好奇地问爸爸：“爸爸，妈妈呢？”爸爸神秘地微微一笑，便载着我回家了。

　　一进家门我便闻到了一股香喷喷的味道，我换了鞋，便跑到厨房一看，妈妈正在厨房做饭。她已经满头大汗，汗水浸湿了她的衣服。“妈我回来了！”我大喊。“快，坐好，妈妈给你做了你最爱吃的酿豆腐。”我心里顿时被温暖了，我又突然恍然大悟，原来妈妈批评我是为了激励我学习，让我能取得更好的成绩，而不是责怪我，是我误会了她。

　　我津津有味地吃着酿豆腐。虽然秋风吹过有一股凉意，但我的心却是暖的……

读懂的作文5

　　小时候的我爱哭，常常为一件小事就流泪。老师常常对我说：“多包容别人一下吧，因为这件事你或许也有错。”我擦擦眼泪，不解的问：“什么是包容?”老师说：“这得你自己去理解、体会。”

　　包容是什么?这个问题纠缠了我许多时日。面对一次又一次的矛盾，同学们一个又一个冷漠的眼神，让我如同坠入冰冷的大海，身后是无尽的深渊。我对自己说：“不能再这样下去了。我必须赶紧读懂包容。”

　　我打开电脑，想通过上网查找这最便捷的途径了解“包容”的含义：包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活;懂得包容的人，就懂得快乐。包容是一种美德，它可以使你人格升华，让你的.心灵得到净化……我看着对“包容”的解释，脑子里一团乱。果真像老师说的一样，“包容”这两个字的含义，必须自己去理解。

　　我开始观察生活，观察身边的人，观察身边的包容：

　　一个孩子第三次考砸了，她很沮丧，也很害怕。她认定妈妈会把自己臭骂一顿。她走回家，告诉妈妈自己又一次考砸的消息。她妈妈温和的笑了笑，轻声说：“考砸了没关系，下次再努力就好了。”哦，这就是父母对儿女的包容吧。

　　某一次我想朋友借了笔。用完之后却不知放在哪儿了。那是她非常喜欢的一支笔。我抱歉地说：“对不起，你的笔我不小心弄不见了。”她笑了笑，大大咧咧地说：“哎，这有什么，不就是一支笔嘛，丢了就丢了呗。”哦，这就是朋友之间的包容吧。

　　我明白了，父母的包容就是对儿女的理解，朋友之间的包容，就是不计较一些鸡毛蒜皮的小事……儿儿女对父母的包容呢，就是在父母抱怨工作忙时，为他们递上一杯温水。

　　我读懂了包容，并去学习包容。渐渐地，我不真么哭了，身边的朋友也多了起来。我非常开心。

　　包容是一门学问，学会包容就学会了生活;懂得包容的人，就懂得快乐。包容是一种美德，他可以是你人格升华，让你的心灵得到净化。包容是一种快乐，它会使别人快乐，也会使你自己感到快乐。

读懂的作文6

　　午夏时分 ，村落寂静，忽有鸡鸣声起。又见佳木葱茏，繁阳织锦，不知谁家窗开帘启，浓香四溢。山河总静好，人事亦从容。读懂，便成为了阅尽山河的证明。

　　微茫意绪心相印，细腻风光梦借游。

　　阳光透过窗格洒了一室的温柔，安静的教室里氤氲着温暖。本是美好的早晨，老师却搬着一沓作业，气冲冲地打破了清晨的寂静。作业本横七竖八地歪倒在讲台上，像麻雀乱糟糟末理顺的毛。我们心惊胆战地望着面目严肃的老师，老师眼里满含怒气，似乎要把教室点燃。她一个一个地念名字，作业本被她一片片地撕下，犹如漫天的雪花纷纷扬扬地洒落。被阳光镶上一层毛茸茸的光圈，显得格外刺目。老师的怒气丝毫末减，抱着一摞碎纸片匆匆地走了。发丝中突兀的白，我读不懂。

　　天色一分分暗下来，云霞的流光逐渐黯淡下来，只留下一抹绯红，从云层中探出头来。老师们几乎都走了，我便在校园里随意溜达，等待着母亲，办公室还有微弱的亮光，我从虚掩着的门中窥到了一切。老师还坚持坐在那，借着灯带来的微弱的亮光，细心地粘着手下的'作业本与纸片。一双手上下翻飞着，手上日夜的操劳清晰可见。她热出了一身汗，却丝毫没有要停下来的迹象，而是一直地认真着。她的一缕碎发垂下来，浓黑的头发中生着突兀的一丝白，我想，我读懂了。她的头发迎着微弱的光芒，在光和影的纠缠中牵扯出了几千个日日夜夜。她眼里的愤怒，我读懂了，我全部读懂了。

　　她在几千个日日夜夜里，独自在微弱的灯下编织着我们未来的梦。她的一切愤怒，被静置在那缕发丝中，不求我们读懂，但求我们知晓，余下的，满下温柔。

　　暮色苍茫，笼罩远山。如烟柳丝，伶俜摇曳，满目风光，我却只深深读懂，她留给我们那氤氲在心里的温柔。

　　纵使东风依旧，怕红颜不似。但求，能读懂，这苦心的温柔。

读懂的作文7

　　啊，真累呀！先睡会再说，嗯……咦，我怎么不在自己的床上呢？这是什么地方？我怎么变成了一只蚂蚁，睡在蚂蚁窝里呢？“咕咕咕”我肚子好饿啊！

　　这时，一群蚂蚁向我走了过来凶狠地说道：“你还在这里干什么？快跟上我们一起去外面找食物！”我惊喜地说：“找食物？太棒了！我快出发吧！”于是我赶紧跟上它们出发去找食物了。

　　刚一出蚂蚁窝，寒风便“飕飕”地迎面刮来，我不由得浑身打起了哆嗦。我们一会儿在大树下找，一会儿在小溪边找，一会儿又在居民楼下找，可是始终没有找到。终于，我在一堆枯树堆中找到了一块蛋糕，让大家赶快来搬蛋糕。

　　忽然，四面的枯树因为人类丢弃的一根香烟而失起火来，可是在这样紧急的情况下没有一只蚂蚁惊恐慌张，反而格外冷静。我们迅速以蛋糕为中心，从小到大，从里到外地围城一个圆球，拼尽全力，向大火外滚了出去。听着外圈噼里啪啦的响声，我知道外圈的蚂蚁已经牺牲了，可它们还是没有放手，从圆球中解放出来，它们是为了里面的蚂蚁可以安全地走出大火。我由衷的对这些英雄产生了敬佩。终于，我们逃出了大火，我们默默地祭祀，哀悼这些牺牲的'同伴。便顶着寒风，走回了蚂蚁窝……

　　回到蚂蚁窝后，我有些伤心，因为这一次的死里逃生中，牺牲了一大片的蚂蚁，使原本庞大的蚂蚁群缩小了一倍。这时蚁后来安慰我们道：“它们并没有死，只是在天堂默默地看着我们而已，大家不要气馁，记住，我们一定要团结，只有我们团结，让蚁群更加强大庞大，它们才没有白牺牲。”我们点了点头，接着分享着这来之不易的晚餐……

　　突然，一阵眩晕包围了我，我不由自主地闭上了眼睛，当我睁开眼时，我已经回到了我熟悉的卧室，我坐在床上，心里想着刚刚蚁后说的话。是啊，只要团结，就没有成功不了的事！

读懂的作文8

　　生活，就像一场戏，有些人整天在逢场作戏，活在虚假的世界中。可风华正茂的我们不应该如此，活出精彩，活出真实，活出骄傲。生活，是名词，也是动词。

　　你可以对生活热烈如火，也可以对生活冷漠如冰。什么样的生活态度，决定了什么样的生活。你可以悲观地想，生活，是虚假的，是痛苦的，是害人的，也是黑暗的。你可以从网络上，了解到生活的残酷。最近闹得沸沸扬扬的“孙小果”案，孙小果他为什么可以如此猖狂，为什么作恶多端却迟迟未遭到法律制裁？原因正是他有背景，换句网络用语“在投胎这门技术活上，他做的比你好。”这就是生活的黑暗。再说，无数在网络上路人见死不救的视频，原因就是怕被讹。这就是生活的冷漠。

　　可是，我们可以换一个角度思考。孙小果现在不是被曝光了吗？全国网友热议，中央高层指示。所有人都在关注这个案件，孙小果这次，肯定是插翅难逃。这不正是好的.一面吗？你在网络上刷到许多人们面对他人有难，而视而不见的视频。难道就没发现许多人奋不顾身地帮助陌生人，不惜伤害到自自己的实例吗？生活其实很美好，只是我们从未发现，或没有正确看待。

　　你说生活不易，艰难无比。可人生在世，哪个人是一帆风顺，没有经历挫折的？生活在这世上，一点儿都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件坏事。“不经历风雨，怎能见彩虹。”在艰难地生活过后，会有美好的生活。生活是美好的，有你爱的人，有爱你的人。有佳肴，有美景，有你的兴趣爱好。

　　人生如戏，戏如人生。让我们在有限的生活中，生活出无限的生活吧！

读懂的作文9

　　在我眼里，每个人都是一本书。有的人是色彩斑斓的童话书，人人爱不释手；有的人是光怪陆离的冒险书，人人都在羡慕它的自由；有的人是学识渊博的百科全书，人人仰慕它的殷实……

　　人往往看不懂自己，对于自己。我只有一个模糊的概念，不知如何阐诉，只好统统写下来。让别人来读懂自己。

　　我是一个外冷内热的人，或者说，我是一直刺猬。我用冷漠来武装自己的刺，不让自己受到伤害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身伤痕。我也会感到抱歉，只能无助的说声“对不起”，我依然无法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防线，唯一的几个好朋友艰难的越过防线，才站在我的心里。东升西落的太阳无法引起我的哀伤，人们感叹生命的流逝，我漠视着一切在我的眼前发生，似乎，我的心开始麻木……

　　别人对我的评价我默默地承受着，是好是坏都无法激起我的反抗。更多的时候，我在默默的为自己修补伤口，被别人深深伤害的伤口，伤在心灵的伤口。在我身边的一个朋友不止一次地在我面前叹气；“为何你总是无法和陌生人交心？甚至是自己的'同学？”我沉默地倾听着，其

　　实，我想说：我不懂。

　　自己都觉得自己是一个很奇怪的人，外表可以那么冷漠。内心世界却那么丰富多彩。我的头脑里常跳出一些新奇的语句，更多的时候，我喜欢把它们串成一篇篇文章，傻傻地看着，仿佛时间都静止在这一瞬间。闲暇的时候，我就自己一个人想着奇奇怪怪的事情，心情好的时候就把它们写下来，尽管心情不好的时候会把它们付之一炬，它们仍然会源源不断的冒出来，仿佛知道我会寂寞一样……

　　我究竟是怎样的一本书呢？

读懂的作文10

　　岁月回首，是一棵南瓜寂然欢喜的感动。

　　曾不懂你，南瓜。

　　蔫蔫的，整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜园的茄子辣椒，都欢欢喜喜地长在一起，簇簇对对，活活泼泼地占尽绚烂，而南瓜却不懂。只晓得找一块地，留给自己安静生长。

　　直到那天。

　　那天，什么都不记得了。只记得窗户很明亮，阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起，搅起一汪阴浓。外婆与我，有一搭没一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好养活了。少浇几天水也没什么事儿，也不怕死。”外婆随口一说，却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪？

　　傍晚，我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间，我看见了一块小小的南瓜地。

　　夕阳下，那棵南瓜静静地在那里，匍匐着，仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起，熟透的南瓜仿佛红得出油，透着温暖。哦，是它将天染成这样的吗？风吹，芦苇“哗哗”，南瓜却迎风自立，不动，不吵。

　　突然发现，南瓜是趴着长的，蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方，仿佛埋藏了无数情深思念，敦厚忠诚地守候着这片土地，守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜，将生活活出道理。

　　“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐，或趴着几朵红花衬，不失光彩，暖橙的`色调，不壮观，不阔大，是一种农家的温暖。想必，画家画南瓜时，内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。

　　而我，怎么会对南瓜误会如此之深？也是，是因为从没有走近过南瓜，万物的温暖感动，愿是要自己走近悟透的。

　　站不动摇，趴不可怜，思不浅显。人生肃穆，何不站成一棵南瓜，在风雨里来去，生命之追求，原，不至于空间的热闹。

　　我想理解为，我，读懂了南瓜。

读懂的作文11

　　风吹起碎花般的流年，又匆匆敛起时光的裙角，时光从记忆的大门如水滴入泛起涟漪的河流，让我们聆听一会时光的记忆。

　　时光的记忆——母爱

　　那时是期中考试，许多作业就如同千斤重的大象般压制这像蚂蚁一样的我们，作业如此之多，每天晚上我也是强忍着浓烈的睡意。而每天在我最疲惫的时候，我便可以听到房门外蹑手蹑脚很轻微的脚步声“快趁热喝了吧，记得别学习的太晚，少熬夜。”妈妈递给我一杯温烫的牛奶，温暖的热度通过热传递到我的手心，随即也把我的心温暖。

　　细细品时光里有母爱的味道。

　　时光的记忆——友情

　　每天我和她在学校都是双双而行，形影不离的我们常被老师朋友们说为“好姐妹”

　　“嘿，你发什么呆啊，这次考试算什么啊，考得不好我们下次还可以继续努力啊，你现在干嘛拉拢着你这副冤脸，我还以为有人欺负你了呢”她轻拍我的肩膀对我说，这调皮的话语让我原本悲伤的心情瞬间变得“多云转晴”，我知道她是在安慰我，我朝她笑了笑，说“我知道”

　　细细品时光里有友情的味道。

　　时光的记忆——幸福

　　冬日的早晨，一团冰冷的空气迅速包围了我的'全身。

　　“来，多穿点衣服，别感冒了。”妈妈从衣柜里取出一件大衣来给我披上，一阵暖暖的幸福穿破了寒冷空气包围着我，顿时感觉冬天有了幸福就不再寒冷。

　　细细品时光里有幸福的味道。

　　时光太长，长的像一幅怎么都铺展不完的画卷，在这一幅幅画卷里，有一些事如惊涛巨浪，让人感动万分，也有一些事却又如何中的涟漪，带给你微微的感动，它们像花朵，绽放在我的心中，让我看到了时光的美好。

读懂的作文12

　　老师，您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们，爱着我们，却无怨无悔。

　　有这样一位老师，她能让自己的学生犯错，但犯错必须改正，她曾经说过：“一个人不犯错，那个人就不完整了”。

　　有这样一位老师，能让我们共同成长，给予我们知识，教我们悟出人生道理，让我们长大后能心想事成。

　　有这样一位老师，能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶，恰恰相反，这位老师一点也不凶。

　　有这样一位老师，先不管学生成绩怎样，先抓好学习习惯，一个人的习惯，可以看出这个人的'品质。比如说：上课的课前准备，上课的坐姿，每个星期勤剪指甲，第二步才抓学习，当天任务，当天完成，俗话说：“今日事，今日必。”

　　你们想不想认识这位老师，这位老师既年轻又漂亮，我们都喜欢叫“”她小石”，特别是男生，哈，你们想认识她吗？

　　石老师也跟我们一样，星期六、星期天也要在外边补习，我们补习语文、数学、英语三科，你们猜猜石老师在补习什么，哈！猜不出吧！就由我告诉你们吧！咳咳，我们石老师在补习日语！

　　其实，我有一个梦想也是当一名老师，因为当了老师后，自己在教学生的过程中，也会有所收获。这样，不仅自己有收获，而且学生们也学到了新知识，这不是两全其美吗？

　　我终于读懂了“老师”，这两个字，老师，把知识传给了我们，我们将知识一代一代下传，千万别辜负了老师对我们的期望。

　　每当在家时，我也会教弟弟写字，读书，这也是我想当老师的原因，如果弟弟调皮的话，我总说一句话：“知识是无止境的。”

　　老师，这三年，我一定不会让你失望，我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您，老师。

读懂的作文13

　　坐在车厢的座椅上，我收回在车外风景上的目光，手不由自主地拿起一本书——《一世倾城》，看到那夹在书中的精美书签，我的心中充满了温暖。

　　我从小就喜欢制作精美的书签，每次看完都会用自己制作的书签别在中间，四年级时，我放学回家，拿起放在书柜上的《假如给我三天光明》，在我打开书的那一瞬间，我发现，奶奶在我书签上写了一句留言：“如果你是书中的`主人公，老天爷也给了你三天光明，你会做什么？”对于这个问题，我思考了一个晚上，这才突然发现我的想象力竟如此丰富。

　　从那以后，每每我读书时的疑问都会写在书签上，而当我再一次翻开书时，就会发现奶奶她那秀气的字体，她为我解答了所有的疑问。而我们两人却从未提起过此事，这成了我和奶奶之间的一种默契。

　　但是，我上了初中之后，渐渐地，我看书的时间越来越少，我每天都会拿起一本书，却再也没有翻开过了。在我上初一下学期时，奶奶回了老家，那些书也被我遗忘在书柜上，每次看见它们都会想起奶奶。到后来，我竟看都没有看了。

　　直到有一天，我拿起了一本书《孤独》，我曾在书签上写下了无数个“孤独”，当我快读完这本书时，我却突然发现了一行秀丽的字体“我会一直在，一直在！”我心中最柔软的地方不知被什么撞击了一下。我立刻将这一阵子所有的疑问，一股脑地全写了上去。后来，我把它寄回了老家，过了不久，奶奶竟真的寄回来来了。当我再次翻来这本书时，奶奶用她那独特的见解拨散了我心头的云雾。

　　到后来，我和奶奶唯一沟通的渠道便是这小小的书签，在我上初二之后，我经历的多了，看到奶奶的留言便有了更深了一层的理解和感悟。这小小的书签，竟蕴含了如此之多。

　　这时，我忽然明白：爱，是岁月的书签。

读懂的作文14

　　在群山环绕当中，有一个美丽的乡村，那便是我的故乡。

　　这么多年来，是你一直默默地守护着我。当我失足落水时，你派出你的使者——朴实的农民前来救我；当我渴时，你从井里、河里捧出一舀舀水，将爱溶解其中，递给我喝一杯家乡水；当我饿时，你又拿出大山里最朴实，但也最好吃的食物，让我家乡的风味……

　　你将我紧紧地抱在怀里，我像一个最纯真的婴儿，在你的怀里熟睡，并渐渐地长大。几多年后，我洒下一串晶莹的泪珠，离开了你的怀抱，踏上了另一片土地。

　　我在外地几经坎坷，日夜盼望你的爱抚喝宽慰。然而，等来的却是一片浓浓的乡愁。于是，泪水模糊地涌上我的双眼，也涌向我那干枯的心灵。难道你真得抛弃我了吗？

　　这当然不得已回答。于是，我苦苦地等待变成了枉费心机。哀啊，愁啊，正当我绝望之时，远方的秋雁给我带来了回答。原来，你仍是像从前——默默地——温柔地守护着我，你依然惦挂着我，只是，是我自己错了罢，你早已将我的'种子播撒在了你的土地上。心灵固守旧地，哪怕身躯在外？如今，那片心灵早已郁郁葱葱，是你默默地守着它。因此，我何须挂念？安心地读书罢。我知道你一直会将那片心灵繁衍下去，就等着我回来。

　　终于，有一天，我回来了，大山里的你依然那么朴实高大。心头蓦然，涌起一股心酸，是你守护了我，惦挂着我，如今你老了。我却不知怎样回报你。我以前还傻傻地怪你，你为我操了多少心。我默默地对你说：“我来看看我的心灵罢！”你也说：“不用惦念，你的心一直在我这儿，有你的心在这儿还怕你人离开？放心地走吧。”

　　故乡，你为我付出的太多太多，我无法偿还，我只能默默地读懂你，那是对我无知的一种最好的补救，也是对我心头的一种消愁。

读懂的作文15

　　“从明天起，做一个幸福的人。喂马、劈柴、周游世界……”那么，究竟何为幸福？我努力读懂幸福。

　　有人说：“成功便是幸福。”是吗？王安石深得神宗的信任，官至丞相，按此来说，他是幸福的。但事实并非如此。王安石深知现今政法之弊端，努力推行新政，欲以青苗法造福百姓，甚至将老友子瞻、永叔赶出京都。后新政尽废，王安石方知治国之道，可却已妻离子亡，只得在故乡中孤度晚年。

　　是王安石不懂幸福吗？不是。他的幸福是以天下人的幸福为基础的，他以担起天下人之乐为幸福。

　　海子早丧，年仅26岁的他便卧轨自杀。中华的最后一位田园诗人便在代表着新科技的火车下灰飞烟灭。情感、迷信的创伤使他沉沦。那么，海子的幸福是什么？显然，他是对精神中的世外桃源无比向往的。他以“面朝大海，春暖花开”为幸福。

　　当然，袁隆平挺过十年风雨动荡，研究出造福人类的杂交水稻是幸福；乔布斯熬过被开除后的穷苦生活，想出拯救苹果公司的办法是幸福的；爱迪生经历千余次失败，最终找出最适合做灯丝的.材料是幸福……那么，在我们生活中，何为幸福？

　　林语堂说过“什么是幸福？一是睡在家的床上；二是吃父母做的饭菜；三是听爱人给你说情话；四是跟孩子做游戏。”是啊！幸福便存在于生活中，它可以是生活的点点滴滴，我们在生活中永远是自己的主角，我们可以为自己导演一场喜剧。

　　张晓风说过：“愿我的生命是这样的：没有太多绚丽的春花；没有太多漂浮的夏云；没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静淳朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一片红枫那样热切殷实的梦”所以，平淡的成长也是一种幸福。

　　幸福既是天边的云彩，又为眼前的林荫。它难以捉摸，但只要珍惜生活的点滴，便触手可及！

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