我当小演员作文

我当小演员作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我当小演员作文，希望能够帮助到大家。

我当小演员作文1

　　上周我们学了寓言故事的课文，寓言故事的课文很短，讲的道理都很深刻，这个周日老师给我们布置了一项作业，就是把寓言故事拍成小视频。

　　我选择拍摄的寓言故事是《郑人买履》。这个故事讲的是从前有一个郑国人，他想去买一双鞋子，于是先量好了自己脚的尺码，由于粗心大意，把尺码放在家里了，他到了集市上找到卖鞋的，却发现自己忘了带尺码，于是就返回家里去拿，等他拿了尺码再返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子，有人问他为什么不用自己的脚去试试鞋子，而非要回家拿尺码，他却说我相信自己量好的尺码，至于自己的脚，那就不确定了。这个郑国人不仅没买到鞋子，还闹出笑话。

　　我认真地读了好几遍这个故事，一边读一边思考故事里的情景该怎么演。我请了姐姐帮我拍摄，妈妈找到了我参加“晨诵。午读。暮省”比赛时穿的汉服让我穿上，演那个郑国人，还找了几双鞋子做道具，又请表姐来演那个卖鞋的人。姐姐把故事中的每个情节都拍了好几遍，我和表姐也是演了一遍又一遍，最后姐姐又把所有拍的.视频剪切，然后再编辑到一起，才把这个故事的完整视频做好，我现在感到拍摄、合作、表演也是件辛苦的事情。

　　通过这个寓言故事，我明白了那些恪守陈规不遵重客观事实，不思变通的人，终将一事无成，我们做事要随机应变，不能死守教条。

我当小演员作文2

　　“哈哈哈……”教室里传来阵阵笑声，这是在干什么呢？

　　原来是徐老师在给们上一节有趣的习作课。徐老师布置了一个令人意想不到的题目：哑剧表演。看到这个题目，我不禁瞪大了双眼，徐老师竟然让我们演哑剧！更糟的是还要用哑剧演一个生活情景然后让猜。哎，徐老师怎么会想出这个“馊主意”呢？

　　我认真地看了题目，老师给了我们详细的'提示。生活中大家经常做的事情如何表演呢？又不能说话？我抓耳挠腮，不知如何是好。在一分一秒地，我该怎么办？老师似乎看出我不知道怎么演，便在我的耳边轻轻地提示了一下，听了老师的提示我茅塞顿开。

　　我先是伸长右手，漫无目的地抓了一下，然后又半握起拳头向右旋转了两个小半圈，之后，表现出一副很快乐的样子：头仰着，闭上，摇头晃脑起来……表演之余，我瞥了瞥胡怀珺，她眉头紧锁。没猜出来？这么容易的题目，我演得很逼真了！她仍然陷在苦思冥想中。于是我示意她继续看。我猛地往后一缩，接着不停地打起哆嗦来，右手伸了伸，继续享受着快乐时光……这时我又看了看胡怀珺，她的表情与刚才完全不同：脸上流露出自信的笑容。她应该是猜出来了吧，信心满满的样子。于是我对胡怀珺说道：“说出答案吧！”她果然答对了，我们高兴得欢呼起来。此时，教室里的欢笑声此起彼伏……

　　你们猜出来了吗？哑剧表演是不是很好玩？

我当小演员作文3

　　星期三的下午，我们班的6个小朋友在沈老师的带领下，有幸参加中央电视台徐渭专题片的拍摄活动。听到这个消息，我可乐坏了，兴冲冲地跑在第一个，唯恐老师把我拉下。沈老师告诉我们：徐渭，字文长，是我们绍兴的文学家、书画家，是明代三大才子之一，是我们绍兴人的.骄傲。我们听了不仅对他竖然起敬，又听闻今天有位王爷爷要讲徐文长的故事，更激起我们的好奇心。

　　我们一路蹦蹦跳跳、说说笑笑地来到绍兴宝珠桥，摄像叔叔布置好场景进行拍摄。第一个场景就是在宝珠桥上听王爷爷讲徐文长的故事。我们围在王爷爷身边津津有味地听着，爷爷讲得有声有色，叔叔们在我们后面认真拍摄。一开始，我还有些紧张，但后来听得入了迷，我觉得徐文长很聪明、有才学，还爱打抱不平，我要向他学习。第二个场景是“跑步”。拍电视的叔叔让我们从桥下慢跑到桥上，跑了好多遍。后来才知道是在补拍我们跑去听王爷爷讲故事的情景。

　　原来拍电视还真不简单，重复的动作可能会需要拍很多遍才通过，摄像的叔叔们真辛苦，我们这些小演员也很卖力，我觉得当演员拍电视真有意思。

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