《工业的区位因素与区位选择》说课稿

时间:2021-03-23 13:26:24 说课稿 我要投稿

关于《工业的区位因素与区位选择》说课稿

  作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,认真拟定说课稿,那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的关于《工业的区位因素与区位选择》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于《工业的区位因素与区位选择》说课稿

  《工业的区位因素与区位选择》说课稿1

  啤酒生产

  啤酒行业简介啤酒是以大麦和其它谷物为原料,并加水及少量啤酒花生产而成。啤酒生产过程主要分为:制麦、糖化、发酵、罐装四个部分。

  水:水在啤酒酿造的过程中起着非常重要的作用,每瓶啤酒90%以上的成份是水。啤酒酿造所需要的水质的洁净外,还必须去除水中所含的矿物盐(一些厂商声称采用矿泉水酿造啤酒,则是出于商业宣传的目的)成为软水。早先的啤酒厂建造选址得要求非常高,必须是有洁净水源的地方。随着科技的发展,水过滤和处理技术的成熟,使得现代的啤酒厂地点选择的要求大为降低,完全可以通过对自来水、地下水等经过过滤和处理,使其达到近乎纯水的程度,再用来酿造啤酒。

  玩具制造与服装加工

  芭比娃娃是很多人喜欢的玩具。据统计其中有90%在中国南方由内地打工人员生产的。一个娃娃的利润以10美元计,在中国的利润只有0.1美元。另外,南方很多服装厂的工人工资每小时约1美元,而很多发达国家则是每小时约2美元。

  微电子与集成电路

  美国硅谷以美国一流大学斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大学为依托,凭借雄厚的技术力量,成为世界微电子中心与集成电路的开发中心。是著名IT公司:微软、英特尔、Ggle、ah、Oracle、Brland、AMD、Nvidia等业界巨头总部的所在地。

  皮革厂

  我国皮革行业污染特点皮革行业有句行话说“水里捞金”是非常形象的,由于制革生产的。湿加工都是在水中进行的,很多的皮革化工原料都要加到水中,所以,皮革厂的水污染严重。

  化工厂

  新华网长春20xx年8月23日电(记者褚晓亮)位于吉林省吉林市境内的松花江支流牤牛河近日发生化工污染事故。经吉林市环保局工作人员现场勘察,发现部分水质呈红色,并伴有少量泡沫。初步检测污染物主要是二甲基苯胺,造成的污染带长约5公里。

  水泥厂

  目击南岭水泥厂偷排偷放粉尘翌日,记者暗中回到现场,发现南岭水泥厂所排放的烟尘笼罩了整个厂区和附近的村民住房,并不断向下风口的村庄蔓延。村民住房的窗口与走廊的水泥灰普遍有3—4毫米厚。村民表示,如果不是8天前下过一场雨,住房与走廊的水泥灰会更厚,有时一脚踩下去,连脚趾都看不到。

  《工业的区位因素与区位选择》说课稿2

  一、说教材

  (一)说教材的地位和作用

  高中人文地理有关人类空间活动的章节中贯穿了区位理念,从城市、农业、工业、到交通区位,把人文地理各章节有机地联系在一起,成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门,然而工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加的复杂了,所以,工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化,也为后面知识做辅垫,在教材中起着承上启下的作用。

  (二)说教学目标

  知识与技能目标

  1、结合实例掌握影响工业区位的主要因素

  2、理解工业区位因素的发展变化趋势;

  3、分析环境因素对工业区位选择的`影响;

  过程与方法

  在教学过程中,通过工厂布局实例了解分析工业区位的`主要因素,同时培养学生提取并加工有效地理信息的能力;通过鞍钢和宝钢案例对比综合分析评价工业区位的影响因素及变化,加强学生综合分析问题的能力;通过结合三明钢铁厂实例引出环境因素对现代工业区位选择的影响及如何合理布局,突出对实际问题的分析。

  情感态度与价值观

  用实例激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣,在学习中意识到科学技术是第一生产力,建立科学的发展观、环境观

  (三)说教学重难点

  判断影响工业区位的主导因素及其合理布局。高考中区位问题占有很突出的位置,而且知识点是后面分析工业地域形成与发展的基础,所以列其为重点;同时通过前面学习,对区位因素有一定认识,但影响工业区位因素更复杂,就不能孤立机械地看待各因素,须综合发展地分析同时又要抓主因,涉及政治哲学,而高一学生理性综合分析能力及科学看等问题的能力还有限,因此列其为难点。

  二、说教法

  由于中学地理教育的被忽视,所以学习地理的积极性不太高。需调动学生学习的积极性和主动性。

  实例教学:创设实例情景小组活动探究问题,增强学生的学习兴趣,提高课堂效率和教学效果

  案例教学:结合书本案例并升华到生活中的具体实例,为学生提供身边的事物进行分析研究,引发学生质疑提高兴趣,帮助同学们树立正确环境观和发展观。

  三、说学法

  体验学习:对工厂布局体验一把“决策瘾”,并把自己小组的决策结果拿来和大家分享,接受大家的评判。这个过程培养学生与人交往的能力,培养学生听和讲的能力,同学们在与同伴的交往中提高自己的情商。

  探究学习:对三明钢铁工业布局分析及探究如何合理规划,让学生真正体会到合理的工业布局应该是经济效益、社会效益和环境效益的统一,培养爱乡情操。

  四、说教学过程

  五、布置作业

  六、板书设计

  板书:工业的区位选择

  一、主要的工业区位因素

  1、工业及主要区位因素

  2、五种工业指向类型

  二、影响工业区位选择因素的发展变化

  1、科学技术进步

  2、政策变化

  3、环境保护

  4、企业决策者的理念和心理因素

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