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七年级语文第二学期期中考试卷

时间:2019-01-25 17:47:47 试题 我要投稿

七年级语文第二学期期中考试卷

  本试卷共23题,满分130分,考试用时150分钟。

七年级语文第二学期期中考试卷

  注意事项:

  1、本试卷共23小题,满分130分,考试用时150分钟;

  2、试题答案一律用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸上,在考卷上作答无效;

  3、保持答题纸的整洁,不准折叠。

  第一部分(26分)

  1.根据拼音写出相应的汉字(4分)

  园内树木花草的栽植别具匠xīn ( ),景色优美tián( )静,令人心旷神怡。极目远tiào( ),玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿荫中女神雕塑婷婷而立。近处是两池碧波,沿池的雕塑fēng( )姿多态,美不胜收。中/华-资*源%库

  别具匠xīn ( ) tián( )静 极目远tiào( ) fēng( )姿多态

  2.下面句子中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)

  1628年8月10日,“瓦萨”号开始它的处女航,人们从四面八方疯拥而至,都想来见证这艘历史三年才峻工的战船扬帆启航。除了火力,这艘战舰还有许多地方都不同于其他战舰,船体装饰得金璧辉煌,船楼上雕刻着象征勇敢和力量的图案……

  3.默写古诗文、现代文名句,并在横线上填写相应的作家作品。(10分)

  ①万籁此俱寂, 。(常建《 》)

  ②晚年手不释卷,每归私第, ,读之竟日……(《赵普》)

  ③钟子期曰:“善哉! !”(《列子》一则)

  ④她马上成为我终身的朋友, ,成为我最了解、最珍贵的人。( 《童

  年的朋友》)

  ⑤在这四年里,我历尽艰苦, ,我咬紧了牙, 。(《一面》)

  ⑥……高大的皂荚树, ;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, ,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

  4.《西游记》名著推荐与

  阅读(5分)

  这一番斗,比前果更不同。你看他:宝杖轮,钉钯筑,言语不通非眷属,只因木母克刀圭,致令两下相战触。没输赢,无反复,翻波淘浪不和睦。这个怒气怎含容?那个伤心难忍辱。钯来杖架逞英雄,水滚流沙能恶毒。气昂昂,劳碌碌,多因三藏朝西域。钉钯老大凶,宝杖十分熟。这个揪住要往岸上拖,那个抓来就将水里沃。声如霹雳动鱼龙,云暗天昏神鬼伏。这一场,来来往往,斗经三十回合,不见强弱。

  (1)请用一句话概括这个故事。(1分)

  (2)从打斗的两人中任选一个人物,写出你熟悉的另外一个故事。(2分)

  (3)下列有关名著的说法错误的一项是( )(2分)

  A.《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞

  口的对联是 “花果山福地,水帘洞洞天”。

  B.《西游记》中猪八戒又叫猪悟能,原为管理天界三军的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占山为妖,后经太白金星点化,保唐僧取经。

  C.他是牛魔王的儿子,罗刹女养的。他曾在火焰山修行了三百年,炼成“三昧真火”,却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山,乳名叫做红孩儿,号圣婴大王。

  D.《西游记》中师徒一行经过千难万险,终于修得正果,最后唐僧被如来佛封为旎旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为八部天龙。

  5.不断有人把生活垃圾倒入河中,昔日清澈的水中漂浮着杂物……为此,学校组织小记者开展社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是小记者,遇到了一位在河边晨练的老人,你想去采访他,你会怎么提问?(3分)

  第二部分(44分)

  阅读诗歌,回答第6-8题:(6分)

  春思 贾至①

  草色青青柳色黄,桃花历乱②李花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

  【注】①贾至:唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱:烂漫

  6.本诗前两句写出了春天的盎然春意,结合全诗分析诗人这样写有什么目的?(2分)

  7.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。(2分)

  8.根据你的积累,写出两句

  描写

  春天的诗句。(2分)

  阅读下面两段文言文,回答第9-13题:(16分)

  甲

  普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

  乙

  梁君①出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓②欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜④之,曰:‘必以人祠⑤,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘吾所以求雨者,为吾民也;今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨者方千里,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君无异于虎狼⑥!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。”

  (选自刘向《新序杂事》)

  【注释】①梁君:即魏国国君。②彀gu弓:拉开弓。③御:车夫。④卜:占卜,古时迷信活动。⑤祠:祭祀。⑥无异于虎狼:跟虎狼没两样。

  9.解释下列句中加点词语。(4分)

  ①尝奏荐某人为某官( ) ②普明日复奏其人( )

  ③必以人祠,乃雨( ) ④梁君援其手与上车归( )

  10.选出下列加点词语意思和用法相同的一项( )(2分)

  A.跪而拾之以归 能以径寸之木为宫室、器皿、人物

  B.寡人将自当之 盖简桃核修狭者为之

  C.卒用其人 卒逢暴雨

  D.未有其比 其两膝相比者

  11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ①凡吾所以求雨者,为吾民也。

  ②他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。

  12.从甲文赵普的事迹可以看出他是一个 的人;乙文公孙袭给梁君讲景公的故事,他的目的是告诉梁君 。(均用原文回答)(2分)

  13.赵普和公孙袭的劝说都成功了,但两人所用的方式不同。结合文章内容分析两人所用的方式有什么不同?(4分)

  阅读下面说明文,回答14-17题。(9分)

  书斋凝石

  ①书斋,顾名思义,是读书的房间,同时也是藏书的地方,还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来,文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行,诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立,以主人和密友为主体,进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”,所以别名称作“文房”。

  ②早在春秋时期,与朝廷兴建的.学校一“官学”不同,诸子百家大兴私人讲学之风,诸子家中的讲学之处往往白天是课堂,晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家,均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此,可以说汉代是书斋兴起的时期,唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期,文化艺术繁荣而发达,学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期,如杜甫在成都的“草堂”,就是典型的文人书斋。

  ③书斋有三大特点。

  ④ 。书斋的主体――读书人或做学问的人,在这里藏书,在这里读书,在这里思索;以往优秀的文化,在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承;中华民族文明之光在这里化整为零,熊熊燃烧,然后又影响社会的发展进程,使文化得到最好的传承和发展。【甲】

  ⑤二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地,是书斋主人个性得以施展的空间。在这里,他们的创造力得以迸发,从而产生出新的思想,创造出新的艺术,使得文化发展的链条上,不断有闪动的灵光。【乙】

  ⑥三是人与自然和谐的典范。书斋宜明朗、清静,不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽,太宽敞便会损伤目力。窗外四壁,藤萝满墙,中间摆上松柏盆景,或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张,放古砚一方,置笔筒一个,墙壁上挂古琴一把;书斋右边设一书架,书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷。【丙】

  ⑦进入21世纪,人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为,作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而,从文化发展的宏观趋势上看,在新的时代,书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展带来的人们物质生活条件的改善,必然促进精神文化生活品位的提高,这为书斋的普及提供了基础。

  ⑧今天,历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐统一在一起。书斋永远是中国文人的精神家园。

  14.阅读文章,回答我国书斋的发展经历了三个怎样的时期?(3分)

  15.第②段画线句用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

  16.请在第④段的划线处填上合适的中心句。(2分)

  17.下面这个句子应该放在【甲】、【乙】、【丙】中的哪一处?(2分)

  “人独坐于书斋之中,或对日吟诵,或对月夜读,于书斋里享受一份清福,从学问中得到一份快乐。”

  阅读下面的文章,回答第18-22题:(13分)

  老师!老师!

  阎连科

  ①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

  ②在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课。

  ③老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

  ④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然、于是,老师就成了老师、从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。

  ⑤不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本《我这一生――张梦庚自传》的简朴小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是,我们毕业了,老师白发了;我们中年了,老师枯衰了。我们成家立业了,而老师却在寂静的人生中,望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

  ⑥还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。一天酷暑,我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱,人心恐惧,我便邀了班里十几个相好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。自然,那一天教室里学生寥寥,老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午,老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净,棉花就会一季无收,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮半天,到底又做错了什么?

  ⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耄老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

  ⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说他的子女们都在外工作,孝顺无比。真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,年老时,子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。

  ⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一裸年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静

  里我在听我的心跳一样。

  ⑩说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而

  伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。

  18.这是一篇写自己初中老师的文章。有人认为文章题目可以改成“我的老师”,你觉得哪个题目好,为什么?(2分)

  19.文章详细地写了我读初一时在一个酷暑天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,后来还强词夺理顶撞张老师,结合全文分析有什么作用?(2分)

  20.赏析文中的划线句子。(2分)

  21.说说你对“张梦庚老师的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”这个句子的理解。(3分)

  22.文章作者最后写道“说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。”魏巍在《我的老师》中写道“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。”在阎连科的眼中张老师的伟大表现在哪里?魏巍又为什么对自己的老师有这样的评价?请结合文章作分析。(4分)

  第三部分(60分)

  23.作文(60分)

  有没有这样一首歌,长留在你的心底,在你开心时响起,在你烦恼时响起,在你得意时亦响起?有没有这样一首歌,回荡在你耳旁,轻轻唤醒你沉睡的心灵,让你想起一个人、一段往事、一段时光,唤醒你美好的记忆?

  请以“有一首歌长留心间’,为题,写一篇

  作文。要求:①内容具体,感情真挚。②立意自定,文体不限(除诗歌外)。③不少于600字。

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