枫桥夜泊练习题

时间:2022-11-25 10:06:21 试题 我要投稿

枫桥夜泊练习题

  在学习和工作的日常里,我们都可能会接触到练习题,多做练习方可真正记牢知识点,明确知识点则做练习效果事半功倍,必须双管齐下。你所了解的习题是什么样的呢?下面是小编收集整理的枫桥夜泊练习题,欢迎阅读与收藏。

  枫桥夜泊练习题1

  一、直呼其名写拼音。

  ( ) ( ) ( ) ( )

  停 泊 江 枫 对愁 眠 姑 苏

  二、辨字组词露一手。

  落( ) 啼( ) 眠( ) 船( )

  洛( ) 帝( ) 民( ) 舷( )

  三、解释词语。

  江枫:

  愁眠:

  乌啼:

  渔火:

  四、填空。

  《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人( )的景色,三四句写的是诗人( )的声音,抒发了诗人在旅途中( )的`思想感情。

  五、读一读,背一背。

  游子吟

  (唐)孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。

  临行密密缝,意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖。

  参考答案

  一、bó fēng mián sū

  二、落后 啼哭 休眠 船工

  洛阳 帝王 民众 船舷

  三、江边的枫树 忧愁而无法入睡 乌鸦啼叫 捕鱼的灯火

  四、看到 听到 孤寂忧愁

  五、这首诗表达了诗人游子对母爱的赞美。

  枫桥夜泊练习题2

  (一)基础知识题

  1.解释下列词语。

  不计其数:

  高枕无忧:

  甭:

  突厥:

  2.下面有错别字的一组是( )

  A.偃旗息鼓 墨守陈规 艰苦朴素

  B.辨伪去妄 宝贵遗产 精采纷呈

  C.宝贵遗产 墨守陈规 基本属实

  D.平淡无奇 所见所闻 自以为是

  3.把《短文两篇》的语言特点概括得最恰当的一项找出来( )

  A.通俗易懂,生动活泼,又富有幽默情趣。

  B.文字华丽,语言精练,又富有生活风趣。

  C.文字流畅,语言有力,又富有讽刺意味。

  D.用语精确,含义深刻,内容富有哲理性。

  4.将下面的七个句子组成一段通顺的'议论文章,依次写出句子的序号( )

  A.使用语言是一种技能,跟游泳、打乒乓球等等技能没有什么不同的性质,不过语文活动的生理机制比游泳、析乒乓球等活动更加复杂罢了。

  B.从某种意义上说,语言以及一切技能都是一种习惯。

  C.任何技能都必须具备两个特点,一是正确,二是熟练。

  D.凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。

  E.现在来谈谈学习语文的过程。

  F.不正确就不能获得所要求的效果,不成其为技能。

  G.不熟练,也就是说,有时候正确,有时候不正确,或者虽然正确,可是反应太慢,落后于时机,那也不成其为技能。

  5.写出《论"基本属实"》一文表明作者观点的一句话。

  6.《"偃旗息鼓"和"圆满结束"》一文中,作者提出的见解和主张是什么?

  (二)阅读下面语段,回答问题:

  总要有个数量问题,或者说是程度问题,才用得上"基本"二字。基本如何如何,意思是十之八九如何如何。比如说:基本可行,基本有效,基本同意,基本够用,基本吃素,基本不出门……这些都是有意义的。反之,像基本必要,基本困难,基本严重,基本发烧……就不大好理解。要说二加二基本等于四,或者说某某和某某基本不结婚,基本不生孩子,那就近于说笑话了。虽然类似这样的笑话不容易出现,可是类似"菜内有蝇基本属实"的话,只要对报刊文字,特别是内部文件稍加注意,那是经常会遇到的

  (1)这段文字共有六句话,用"‖"把它分为三层,并概括出各层的大意。

  (2)简述为什么不能说"基本必要,基本困难,基本严重,基本发烧"这类话。

  (3)本段文字用的是什么论证方法?再作什么推论?有什么作用?

  参考答案:

  (一)1.不计其数:没法计算数目,形容很多;高枕无忧:事情很有把握,很放心的样子;甭:"不用"的合音,表示不需要。突厥:我国古代的少数民族,游牧在阿尔泰山一带。

  2.B 3.A 4.E→A→C→F→G→D

  5."基本"这个词基本有用,但不是到处可以用。

  6.提出现代人说现代话,做现代人要写现代人的文章,不要滥用古代成语,多向前看,少向后看。

  (二)(1)①‖②③④⑤‖⑥;第一层:"基本"的用法,有数字或程度问题。第二层:列举正反实例说明哪些用得正确,哪些用得不正确。第三层:说明这类语病的普遍性。

  (2)"必要"表示非这样不可,不能有程度区别;"困难"的程度,用"大"、"小"来表示,而不用"基本"来修饰;"严重"已表示了程度很深,用"基本"修饰显得不伦不类;"发烧"只能用于"是发烧"还是"不发烧",加上"基本",令人费解;

  (3)先以理论上阐述"基本"一词的用法,列举正确用例和错误用例,作出对比论证,再作推论,能从一个普通词语误用的实例,联想到使用语言普遍存在的问题,就使文章的指导意义更深了一层。

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